黨員_教師理想信念發(fā)言材料

　黨員_ _ 教師理想信念發(fā)言材料

　材料一作為教師，在教育工作崗位上必須堅(jiān)定理想信念，固守黨性原則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，處處為人師表。以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的根本宗旨，切實(shí)保持黨員純潔性、先進(jìn)性，堅(jiān)決做到組織上、思想上完全入黨。

　 通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深刻，作為一名黨員教師應(yīng)牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強(qiáng)黨的觀念，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全心全意為學(xué)生謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項(xiàng)政策。

　 崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。共產(chǎn)黨員有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，就能自覺為黨和人民的事業(yè)而奮斗。教師作為人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人，理想信念是好老師的人格基石。

　 習(xí)總書記在建黨 xx 周年“xx”講話中，要求每一個(gè)共產(chǎn)黨員都必須有理想信念。這一重要論斷指出了新時(shí)代共產(chǎn)黨員的基本品格，為廣大共產(chǎn)黨員的成長進(jìn)步指明了方向。我們廣大教師必須牢記總書記的囑托，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，自覺堅(jiān)守理想信念，爭做學(xué)為人師、行為世范的好老師。

　 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”有什么樣的教師，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。

　夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。一個(gè)抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢(mèng)想的種子。在價(jià)值取向多元的時(shí)代，我們要以理想信念為基，讓每一個(gè)教師都有遠(yuǎn)大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講：“賢希圣，士希賢。”廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。

　 一、黨員教師在師德修養(yǎng)方面要樹立理想信念

　 “為黨的事業(yè)奮斗終身”是我們?nèi)朦h時(shí)的誓言，“學(xué)高為師、身正為范”是我們從教的信念，這些理想信念都是我們的動(dòng)力也是我們的目標(biāo)，牢記理想信念才能愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，堅(jiān)守理想信念才能促使黨員教師不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提升師德品質(zhì)。

　 師德是教師進(jìn)行教育教學(xué)的根本，加強(qiáng)師德建設(shè)既有及其重要的現(xiàn)實(shí)意義，又有及其重要的長遠(yuǎn)意義。作為黨員教師，加強(qiáng)師德建設(shè)更是應(yīng)有之意。支部黨員教師認(rèn)為應(yīng)把加強(qiáng)師德建設(shè)與加強(qiáng)黨性修養(yǎng)聯(lián)系起來，用加強(qiáng)師德建設(shè)來提高黨性修養(yǎng)，以黨性修養(yǎng)的高度來促進(jìn)師德建設(shè)。支部黨員教師認(rèn)為在教育教學(xué)中要遵循教育規(guī)律，全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，不譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及體罰和變相體罰學(xué)生。模范遵守職業(yè)道德規(guī)

　范，以身作則，言傳身教，為人師表，不做有償補(bǔ)課和有償家教。

　 二、黨員教師在教育觀念方面要樹立理想信念

　 教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問題，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立開拓創(chuàng)新的理想信念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。

　 三、黨員教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面要樹立理想信念

　 在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下，黨員教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理想信念，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理、吸收能力，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí)、新問題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。

　四、黨員教師在教學(xué)藝術(shù)方面要樹立理想信念

　 在教學(xué)中，必須牢固樹立追求卓越的理想信念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、使學(xué)生易于接受的教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問題和相互討論問題，允許學(xué)生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氣氛和師生關(guān)系，注意發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課，在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備，帶頭上好每一節(jié)常態(tài)課，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫好課后記，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。

　 理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定崇高信念，才有可能為社會(huì)、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個(gè)有理想、有追求的教師，都能以“傳道”為第一責(zé)任和使命，為孩子點(diǎn)燃更燦爛的夢(mèng)想，為國家和民族貢獻(xiàn)更多正能量。

　 材料二加強(qiáng)黨員意識(shí)形態(tài)教育，是黨和國家治國理政的內(nèi)在要求，是黨員自身發(fā)展的重要途徑。為推動(dòng)中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)繁榮昌盛，必須加強(qiáng)黨員教師意識(shí)形態(tài)教育，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，

　是為黨、為國家、為民族立心鑄魂的工作。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，就是為了鼓舞干勁、弘揚(yáng)正能量、調(diào)動(dòng)積極性，著力解決黨內(nèi)和社會(huì)精神方面的突出問題，充分發(fā)揮精神力量在推進(jìn)偉大事業(yè)過程中的作用。____總書記在黨的十九大報(bào)告中立足黨和國家發(fā)展全局，明確提出“牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”這一重大政治要求，強(qiáng)調(diào)“落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，注意區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識(shí)問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)”。

　 2020年6月10日，赤峰市六一幼兒園黨支部召開了2020年黨員意識(shí)形態(tài)工作專題會(huì)議。

　 講述如何加強(qiáng)黨員意識(shí)形態(tài)教育，怎樣做一名新時(shí)代理想信念堅(jiān)定的黨員教師。馮書記要求大家要深刻領(lǐng)會(huì)黨的理論創(chuàng)新成果，堅(jiān)定理想信念，并鼓勵(lì)倡導(dǎo)善學(xué)、真學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)____總書記系列重要講話精神，真正做到從思想上行動(dòng)上堅(jiān)信馬克思主義，讓馬克思主義哲學(xué)成為看家本領(lǐng)。

　 材料三立足 xx 反分維穩(wěn)責(zé)任重大的實(shí)際，教育引導(dǎo)廣大干部持續(xù)加強(qiáng)理想信念教育，持之以恒打牢對(duì)黨忠誠的思想基礎(chǔ)。

　 堅(jiān)持革命化導(dǎo)向。在堅(jiān)持主業(yè)主課，切實(shí)加強(qiáng)黨的基本理論集中輪訓(xùn)、專題培訓(xùn)的同時(shí)，采取“1+X”模式，始終把學(xué)習(xí)貫徹____新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想擺在最突出

　位置，作為各級(jí)各類主體班次、專題研修班次的必修課，充分用好原子城紀(jì)念館、西路軍紀(jì)念館等紅色陣地，開展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，將理想信念教育轉(zhuǎn)化為熱愛黨、熱愛人民、奉獻(xiàn) xx的實(shí)際行動(dòng)。

　 統(tǒng)籌專業(yè)化培養(yǎng)。把____總書記關(guān)于各領(lǐng)域各方面工作的重要論述作為領(lǐng)導(dǎo)干部專業(yè)化能力提升的先導(dǎo)課，統(tǒng)籌納入脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等十大系列專題研修班，讓學(xué)員在學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)實(shí)踐的過程中，融會(huì)貫通馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，踐行____總書記對(duì)黨對(duì)人民的深厚感情，并轉(zhuǎn)化為推動(dòng) xx 改革發(fā)展穩(wěn)定的實(shí)際行動(dòng)。

　 融入信息化培訓(xùn)。將____新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的主課，指導(dǎo)各地區(qū)各單位對(duì)省內(nèi)各類紅色資源進(jìn)行了一次深入挖掘，形成全省紅色教育資源展示大綱，用好 xx 干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院“兩微一端”平臺(tái)，開辟“好精神”欄目，開發(fā)學(xué)習(xí)專題，上傳紅色資源，真正將理想信念深深根植于每一名黨員干部心中。

　 貫穿年輕化鍛造。將____新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)的第一課，在中青班、青年班、新苗班、選調(diào)生班等后備干部梯次培訓(xùn)班中，突出理想信念、家國情懷的鍛造，通過系統(tǒng)理論教育提升思想素養(yǎng)，通過鄉(xiāng)村調(diào)研扎牢群眾根基，將理想信念內(nèi)化為自覺追求。

　深化學(xué)術(shù)研究。指導(dǎo)果洛州班瑪縣設(shè)立長征精神文史館，指導(dǎo) xx 師范大學(xué)掛牌成立“兩彈一星”精神研究院，擬創(chuàng)辦新 xx 精神研究�？�，依托新時(shí)代黨建研究中心、“兩彈一星”精神研究院，開展以“兩彈一星”精神為主攻方向的新 xx 精神和黨建研究，不斷深化和放大新 xx 精神的內(nèi)涵外延，更好地體現(xiàn)新 xx 精神的時(shí)代價(jià)值。

　 以初心使命為主題 充分用好精神資源

　 深入挖掘總結(jié)了“兩彈一星”等為代表的精神資源，用好用活本土具有獨(dú)特時(shí)代價(jià)值的寶貴精神財(cái)富。

　 把情景式黨課作為創(chuàng)新載體。以“初心與使命”為核心主題，全面梳理省內(nèi)精神資源，逐步聚焦到“兩彈一星”奉獻(xiàn)精神、青藏公路之父慕生忠將軍開路精神、牧民省長尕布龍赤子精神、玉樹抗震救災(zāi)奮斗精神、可可西里保護(hù)區(qū)巡山隊(duì)員堅(jiān)守精神，集中打造情景式黨性教育課程。五堂課由省委組織部統(tǒng)一撥付經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)保障支持，安排知名作家和課程組撰寫講稿，挖掘具體事例和生動(dòng)細(xì)節(jié)，力求課程故事真實(shí)飽滿;集中抽調(diào)人員，集中組織編排合練，集中制作服裝道具，集中編輯背景音視頻，使每一堂課都成為精品力作。

　 把感動(dòng)感化作為基本理念。五堂課綜合運(yùn)用多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過多人上臺(tái)、旁白敘述、演講朗誦、角色扮演、情景再現(xiàn)、事件親歷者講述等多維度呈現(xiàn)，使情理表達(dá)更加立體。同時(shí)，借助聲光電等現(xiàn)代科技手段，搭配宏大的背景

　音視頻資料，使現(xiàn)場(chǎng)氛圍更好服務(wù)于觀眾視聽體驗(yàn)，啟迪情感互動(dòng)，引發(fā)理性思考，達(dá)到了“感人淚下、催人奮進(jìn)”的效果。

　 把傳播運(yùn)用作為價(jià)值導(dǎo)向。將五堂課作為全省各級(jí)黨委(黨組)中心組理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，全面納入省州縣各級(jí)干部教育培訓(xùn)主體班次，作為黨校開學(xué)典禮和省管干部集中輪訓(xùn)的必講課程，深入全省機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校，送課上門，擴(kuò)大理想信念教育影響力。組織五堂課赴國家有關(guān)部委、央企、知名學(xué)府及援青六省市，宣講 400 余場(chǎng)，各界觀眾達(dá) 8 萬余人，全景呈現(xiàn)光輝歲月，全情展示偉大精神，全域宣傳大美xx。特別是“兩彈一星”奉獻(xiàn)精神課程多次走進(jìn)中央黨校，面向全國兩院院士、“x”入選專家人才宣講，成為全國高層次人才國情研修的重要課程。

　 以提升質(zhì)量為目標(biāo) 努力打造工作體系

　 有效拓展工作外延，全面加強(qiáng)課程打造、陣地建設(shè)、師資培養(yǎng)和教材開發(fā)，使理想信念教育形成了較為完整的工作體系。

　 配套課程載體。以“初心和使命——鑄就新 xx 精神高地”為主題，委托國內(nèi)知名專業(yè)團(tuán)隊(duì)拍攝制作了五堂課的視頻版慕課，聯(lián)合中央組織部黨建讀物出版社、xx 人民出版社出版慕課音像制品和圖書，面向全國發(fā)行;全面摸底省內(nèi)紅色教育資源，統(tǒng)籌開發(fā)西路軍遺址、柴達(dá)木開發(fā)、青藏鐵路

　建設(shè)、“三線”建設(shè)等教學(xué)資源，完善理想信念教學(xué)課程體系。

　 建設(shè)教育基地�；I建“新 xx 精神高地”主題教育展館，以“兩彈一星”等五大精神為主要內(nèi)容，展示光輝歷史，宣傳感人事跡，弘揚(yáng)偉大精神。啟動(dòng)建設(shè)“兩彈一星”理想信念教育學(xué)院和 xx 省長征精神傳承教育基地，使其成為面向廣大黨員干部、群眾、青少年的思想教育基地、理想教育基地、夢(mèng)想教育基地。

　 培養(yǎng)骨干師資。成立“新時(shí)代黨建研究中心”，從全省黨校、高校和社科研究機(jī)構(gòu)遴選 15 名優(yōu)秀師資，通過定制開發(fā) xx 黨史黨建等課程，領(lǐng)題開展____新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想課題研究，選派進(jìn)行中長期培訓(xùn)，組織教學(xué)競賽等方式，提升師資水平，充實(shí)了優(yōu)秀師資庫。

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