人大機關(guān)黨員領(lǐng)導干部五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料

　　作為黨員領(lǐng)導干部，自己將在今后的工作中始終不忘來時路，奮斗好將來的路。下面蒲公英文摘網(wǎng)小編準備了人大機關(guān)黨員領(lǐng)導干部五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料，希望大家喜歡。

　　根據(jù)《市紀委、市委組織部、市黨史學習教育領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于開好黨史學習教育專題民主生活會的通知》要求，我在2021年以來認真開展黨史學習教育，深入學習黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列重要講話精神，認真學習貫徹各級黨委全會精神和各級黨委黨史學習教育總結(jié)會議精神的基礎(chǔ)上，廣泛征求意見，深入開展談心談話，結(jié)合工作實際深刻檢視存在問題，對照深刻領(lǐng)悟“兩個確立”、帶頭牢記我們黨是什么、要干什么，帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，帶頭學習運用黨在不同時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗，帶頭深刻吸取歷史中正反兩方面經(jīng)驗等五個方面，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真撰寫個人對照檢查材料，剖析產(chǎn)生問題的根源，明確具體的整改措施，現(xiàn)作如下對照檢查。

　　一、對照五個方面查擺的突出問題

　　(一)在對照深刻領(lǐng)悟“兩個確立”方面。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅取得全面勝利，在中華大地上全面建成小康社會，推動黨和國家各項事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，確立習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，這是全黨全軍全國各族人民的共同心愿，對新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。作為人大黨員領(lǐng)導干部，我近段時間以來，我通過電視、網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志，對“兩個確立”的豐富內(nèi)涵進行了認真學習，也聆聽了專家學者的深入解讀，收獲頗多、思想受到再次洗禮。但對比組織要求，也存在領(lǐng)悟“兩個確立”悟得不深不透問題。表現(xiàn)在學習“兩個確立”的相關(guān)理論、評論、專家解讀等浮于文字表面，處在“知其然”層面，對知其所以然的深刻內(nèi)涵理解、掌握都還有差距，一定程度上只是自己內(nèi)心對黨的忠誠、對習近平總書記的衷心擁護，不能很好地向身邊干部、群眾解讀“兩個確立”的豐富時代內(nèi)涵和歷史意義。

　　(二)在帶頭牢記我們黨是什么、要干什么方面。通過一年來的黨史學習教育，自己對中國共產(chǎn)黨xx周年來的輝煌成就有了新的認識和了解，也在學習中受到了新的教育和影響。作為黨員領(lǐng)導干部，自己將在今后的工作中始終不忘來時路，奮斗好將來的路。但通過認真深思，也存在以下問題。一是站位還不夠高。認為自己是基層人大系統(tǒng)的干部，關(guān)于我們黨是什么、要干什么的問題是高級領(lǐng)導干部和政治學家、專家研究的問題，自己只要始終不忘為人民服務(wù)、為人民履職、聽黨話跟黨走就是對黨和組織的忠誠，實質(zhì)上是對“我們黨是什么”問題理解的不透徹。二是干事的激情減弱。認為自己已經(jīng)到人大了，也不具體面對群眾辦事了，工作更多時候是監(jiān)督政府和職能部門，是法定工作、是規(guī)定動作，且自己是中層領(lǐng)導干部，工作按照人大常委會的安排進行，不需要思考太多、不需要創(chuàng)新創(chuàng)造，工作按部就班，沒有思考如何讓監(jiān)督更好發(fā)揮作用，推動政府及其職能部門更好服務(wù)群眾、服務(wù)社會、服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)，是工作激情減退的直接表現(xiàn)。

　　(三)在帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想方面。自己工作近三十年，當過村官，也在鎮(zhèn)鄉(xiāng)分管過多領(lǐng)域工作，工作中始終堅持為人民服務(wù)，得到了群眾的認可和組織的肯定。但也存在兩個問題，一是對踐行以人民為中心的發(fā)展思想的深刻內(nèi)涵理解不夠。簡單地認為踐行以人民為中心的發(fā)展思想就是為人民服務(wù)、就是本職工作，沒有站在自己是黨員領(lǐng)導干部的更高的高度分析問題、思考問題，真正讀懂其中蘊含的深刻道理，也沒有靜心認真研讀踐行以人民為中心的發(fā)展思想相關(guān)的論著、論述和解讀，停留于膚淺狀態(tài)。二是踐行宗旨標準不夠高。工作中更多時候只求過得去，不求過得硬，有時認為群眾的要求過高、不切實際，面對服務(wù)群眾以訴求不是自己本職范圍為由進行推諉、拒絕。例如，面對群眾前來反應的XX鎮(zhèn)對XX村XX戶住房鑒定不屬實問題，自己只是簡單指明群眾應該到主管部門反映尋求解決，因后續(xù)沒有做好跟蹤，導致群眾因該訴求來回折騰，一定程度上影響了人大機關(guān)和人大干部在群眾中的形象。

　　(四)在帶頭學習運用黨在不同時期成功應對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗方面。中國共產(chǎn)黨成立以來，黨在不斷探索中前行，團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民經(jīng)歷了新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期、黨的十八大以來四個重要階段，成功應對各種風險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)了中國人民從站起來、富起來到逐步強起來的偉大飛躍，推動黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，走出了一條推動中國特色社會主義發(fā)展的光明大道。學習黨的百年歷史，感受深刻，但也存在以下問題：一是學習掌握各個時期的經(jīng)驗不深入。通過參加近一年來的黨史學習教育，自己通過不同方式、多渠道學習和了解了黨百年奮斗的重要歷程，對黨的百年奮斗的成功經(jīng)驗有了進一步認識，但思想深處還存在對這些經(jīng)驗認識過于片面問題，狹隘地認為現(xiàn)在中國的發(fā)展已經(jīng)到了一個更為輝煌的黃金時期，過去的經(jīng)驗已不適應現(xiàn)在的形勢發(fā)展需求，歸根到底還是對建黨xx周年來形成的經(jīng)驗的學習理解不到位、不精準。二是結(jié)合實際將經(jīng)驗用以指導工作實踐不夠。面對國際風云變幻，面對世界百年未有之大變局，面對群眾日益增長的各方面需求，認為自己到了人大，工作中按部就班就行。例如，在開展監(jiān)督問題上，總覺得監(jiān)督太多或監(jiān)督過細會給政府和相關(guān)部門添麻煩，沒有很好地思考黨百年來形成的寶貴經(jīng)驗中蘊含的解決問題的基本原理，也沒有在推動發(fā)展上思考如何更好地將這些經(jīng)驗結(jié)合實際加以運用、用以指導工作實踐。

　　(五)在帶頭深刻吸取歷史中正反兩方面經(jīng)驗方面。百年黨史，初心彌堅。xx周年來，中國共產(chǎn)黨在曲折中奮起，在探索中前行，走過一些彎路，吸取了經(jīng)驗教訓，非常值得我們每一名共產(chǎn)黨人深思和學習。通過反復思考，自己在深刻吸取歷史中正反兩方面經(jīng)驗方面主要存在：一是認識上有差距。認為深刻吸取歷史正反兩方面的經(jīng)驗是上層建筑、決策層思考的問題，自己是基層人大干部，對歷史中正反兩方面的經(jīng)驗更多是學習、了解、知道，履行好向群眾傳播黨史、發(fā)揮好聲音的作用就行，履行好帶頭堅持黨的領(lǐng)導、貫徹執(zhí)行黨的方針政策、衷心擁護“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護”就行。二是警示上有差距。作為領(lǐng)導干部，簡單地認為做好自己的本職工作就是按規(guī)矩辦事、按法律執(zhí)行，工作更多時候只顧往前推，沒有思考推進中問題和矛盾如何解決?如何讓群眾滿意?如何讓組織認可?對歷史上正反兩方面經(jīng)驗教訓的領(lǐng)悟、運用不夠，警示自己認真作為、高質(zhì)量作為的自覺還沒有很好地形成。

　　二、產(chǎn)生問題的根源

　　(一)思想認識有所滑坡，政治站位高度不夠。認為自己三十年來的工作已經(jīng)歷多崗位，對黨的認識有基礎(chǔ)、有定力、有毅力，也通過學習和培訓系統(tǒng)了解了黨的過去和現(xiàn)在，對黨的未來自然充滿信心和期待。在自我滿足中陶醉癡迷、自我良好，慢慢地思想出現(xiàn)了“溫水煮青蛙”，政治上的認識也悄悄發(fā)生變化。究其原因，還是淡化了思想政治建設(shè)的長期性艱巨性，是政治站位滑坡的隱形體現(xiàn)。

　　(二)理論學習有所松懈，理想信念不夠牢固。忽視理論學習對于工作實踐的極端重要性和指導性，對理論學習習慣集中學習時聽聽、完成筆記時寫寫，為筆記而學習、為筆記而筆記;習慣自學重人大法規(guī)和業(yè)務(wù)的學習，輕思想政治學習和黨的理論學習;習慣參加培訓重聽輕思，把“參加過”等同于“培訓好”，撰寫心得體會習慣照抄照搬，融入自己的思考和結(jié)合工作實際不夠。究其原因，還是對理論學習產(chǎn)生了認識上的不足，認為自己幾十年學習工作已經(jīng)足夠了、夠用了，忽視了學習的永無止境和永遠在路上的執(zhí)著精神，逐步動搖了自己理想信念的根基。

　　(三)工作作風有所軟化，按部就班思維抬頭。一方面習慣了旁人口中的“人大工作閑”，另一方面也出于自己的不足認識，認為人大是監(jiān)督機構(gòu)，沒有具體業(yè)務(wù)，是依法辦事、按部就班開展工作的部門，“只求過得去，不求過得硬”的思想逐步產(chǎn)生。也因此，工作更多時候是有安排有行動，規(guī)規(guī)矩矩，不愿主動思考，不愿主動作為，對于群眾反映的問題習慣用話語打發(fā)，真正出實招、指路子幫助其解決問題的動力不足。究其原因，還是工作作風不夠務(wù)實、能力本領(lǐng)下滑、不愿主動擔當?shù)乃枷胱魉�，是一種將創(chuàng)新拋之腦后的不愿作為現(xiàn)象。

　　三、整改措施

　　(一)加強理論學習，提高政治站位。針對認識不足、理論不夠等問題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，立足思想建設(shè)，立足本職崗位，立足理論創(chuàng)新，積極參加人大機關(guān)黨組集中學習會、支部“三會一課”、政治業(yè)務(wù)學習會和各級組織的專題培訓班等，用好“學習強國”、報刊雜志、新媒體等學習平臺，深入開展黨的理論學習活動，深刻認識理論對工作實踐的重要性。通過學習不斷豐富自身認識黨的理論知識和水平，以理論上的過硬促進思想政治站位的提升，樹立好基層人大干部良好的理論學風。

　　(二)強化黨史學習，堅定理想信念。針對學習黨應對風險挑戰(zhàn)豐富經(jīng)驗、吸取正反兩方面經(jīng)驗不足和運用不夠問題，把黨史學習教育作為一項提升自我黨史知識的長期任務(wù)，充分利用自學時間，認真學習黨的不同時期的歷史，堅持讀原文、學原著、悟原理，堅持反復學、實踐學、貫通學，切實鞏固拓展黨史學習教育成果，把黨的百年奮斗史存于心、踐于行，更好用黨的歷史洗禮思想靈魂。通過學習進一步堅定理想信念，增強“四個意識”，做到“兩個維護”，當好黨史的學習者、踐行者，當好紅色文化傳承人、宣講員，推動全社會形成知史愛黨、知史愛國的濃厚氛圍。

　　(三)強化宗旨意識，切實為民履職。針對帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想有差距、落實人民群眾訴求質(zhì)量不高等問題，一方面認真學習習近平以人民為中心的發(fā)展思想的重要論述，深刻體會我們黨為了誰、依靠誰的時代內(nèi)涵，真正讀懂中國共產(chǎn)黨“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”的精神內(nèi)涵，公.文.思.享文.庫出品，切實把“為人民服務(wù)”的宗旨銘刻于心。另一方面緊緊圍繞工作實際，緊盯分管關(guān)工委業(yè)務(wù)工作，加強與政府和相關(guān)部門的對接聯(lián)系，按照人大常委會監(jiān)督工作要點安排，深入群眾、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、部門開展監(jiān)督工作，傾聽群眾訴求，收集群眾意見，切實為民履職，讓監(jiān)督成為推動部門工作落實、解決群眾合理訴求、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展重要力量。

　　(四)切實轉(zhuǎn)變作風，提升工作成效。針對落實工作、服務(wù)群眾作風不夠、干事激情減弱等問題，從思想深處發(fā)力，認真履行人大法律法規(guī)監(jiān)督職責，緊緊圍繞全縣經(jīng)濟社會發(fā)展、鄉(xiāng)村振興建設(shè)、“四新”“四化”和群眾期待訴求，深入開展調(diào)查研究和學習考察，堅決杜絕“隔著玻璃看、走馬觀花研”的形式主義和官僚主義;系統(tǒng)學習開展監(jiān)督工作相關(guān)法律法規(guī)和工作業(yè)務(wù)知識，以業(yè)務(wù)知識的過硬服務(wù)調(diào)研工作開展;結(jié)合調(diào)研和群眾反映認真撰寫高質(zhì)量調(diào)研報告供常委會審議，推動監(jiān)督工作高質(zhì)量服務(wù)發(fā)展，不斷提升工作成效。以人大監(jiān)督的成效回應組織、回應人民、回應社會，書寫新征程上第二個百年奮斗目標的人大工作新篇章。

 

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