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【教學(xué)心得】一道數(shù)學(xué)題結(jié)下的一段師生情.“大侃”是宋嘉溪的自我封號。但正是這個“大侃”鍛煉了我，讓我切切實實體會了互動教學(xué)的深刻含義。我?guī)熗蕉�人的相識源自一道數(shù)學(xué)幾何體，當(dāng)時的我對自己的幾何還是小有自信，可是，宋同學(xué)正是用那樣的題目難倒了我，但是我的幾句幽默風(fēng)趣的話避開了她的“攻擊”，后來，孩子告訴我正是因為當(dāng)時的那幾句幽默的話鼓勵了她，吸引了她。沒幾天，她向我“拜師學(xué)藝”了…第一節(jié)課，她便很大方的向我“透底兒”了，我被她的“庫”儲備驚住了：單詞儲備低，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)方法少;但是，當(dāng)時正是她的這種坦誠讓我很是震驚，她有很多孩子沒有的一點----學(xué)習(xí)態(tài)度好。

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學(xué)習(xí)小貼士

   一、認(rèn)真傾聽孩子的心聲要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什麼壓力、壓力是從哪里來的。所以，必須聽聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，專心地看著孩子，認(rèn)真地聽他說話。只有父母肯把心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣，你才能了解孩子心理壓力的真實情況，才能夠針對問題幫助他們。

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