嘉定區(qū)豐莊小學(xué)小升初作文提高班收費(fèi)如何/閔行區(qū)莘莊小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好|上海市嘉定區(qū)豐莊中學(xué)

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        假期即將來(lái)臨,幾個(gè)月之后升學(xué)考、小升初、中高中的備考工作將全面展開(kāi),假期期間,您的孩子如果對(duì)一個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)和新學(xué)期將要學(xué)的知識(shí)有一個(gè)很好的銜接的話,那么孩子們會(huì)很輕松的進(jìn)入新學(xué)期。對(duì)于過(guò)去的學(xué)習(xí),每個(gè)孩子都會(huì)有自己的不足,假期正是檢查孩子學(xué)了一個(gè)新學(xué)期對(duì)新知識(shí)掌握程度的最好時(shí)機(jī),彌補(bǔ)不足的最佳機(jī)會(huì)。查漏補(bǔ)缺,提前預(yù)習(xí),實(shí)現(xiàn)完美自然的過(guò)度。
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        從最基本的力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系講起,用豐富多彩的例題把受力分析和運(yùn)動(dòng)過(guò)程分析的津津有味,讓你認(rèn)清力的本質(zhì),把動(dòng)力學(xué)與功能關(guān)系合理結(jié)合,掌握解決物理問(wèn)題的利器。對(duì)于電磁學(xué),知識(shí)框架整理嚴(yán)密,讓你真正知道自己以前為什么學(xué)不會(huì),做不好。
        ------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
        高中生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談
        進(jìn)入高中階段,隨著知識(shí)范圍的擴(kuò)大,學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,學(xué)習(xí)方法也較初中有很大改動(dòng)。在適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
        首先應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平時(shí)應(yīng)該看些課外書(shū),擴(kuò)大知識(shí)面,多讀書(shū),讀好書(shū),這樣就會(huì)逐漸被科學(xué)的魅力所吸引。我過(guò)去并不喜歡自然科學(xué),但看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《宇宙起源》等書(shū),對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了興趣,以后常閱讀這一方面的書(shū)籍,興趣逐濃厚。當(dāng)我按書(shū)上內(nèi)容動(dòng)手做了許多小制作,小實(shí)驗(yàn)后,更被自然科學(xué)的魅力深深吸引了,在對(duì)科學(xué)由喜歡到熱愛(ài)的過(guò)程中我的物理、化學(xué)成績(jī)也取得了很大進(jìn)步。
        其次,學(xué)習(xí)重在課堂,課堂45分鐘所達(dá)到的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要認(rèn)真聽(tīng),還要講究課效率。對(duì)于老師講的知識(shí)點(diǎn)首先要聽(tīng)懂,對(duì)于不懂的問(wèn)題,不能用課堂時(shí)間去想,應(yīng)做上記號(hào),課后再思考。對(duì)老師講的例題,我不主張題題都記,應(yīng)選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯(cuò)的題目記。當(dāng)然,在課堂上,老師有時(shí)只構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)的框架,對(duì)這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。正如上面所說(shuō),有了對(duì)知識(shí)的興趣,平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩。“框架”中有對(duì)知識(shí)的理解,有重點(diǎn)、難點(diǎn),有錯(cuò)例分析,還有課堂知識(shí)的補(bǔ)充。把這些東西記下來(lái),適時(shí)溫習(xí),等于自己又鞏固了一遍,復(fù)習(xí)時(shí)也方便得多。
        學(xué)貴有疑。我覺(jué)得學(xué)習(xí)中最重要的是會(huì)提問(wèn)題。我問(wèn)的問(wèn)題大致有兩種:一是不會(huì)做的題,二是對(duì)概念的理解不清的地方。對(duì)于第一種問(wèn)題,我一般不輕易提出。也就是說(shuō),對(duì)于一道難題我不會(huì)做,我仍要自己思考,把自己的思路寫(xiě)下來(lái),哪怕求不出答案,甚至導(dǎo)出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決,才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間,同時(shí)易于讓老師指出謬誤,可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。對(duì)于第二種問(wèn)題,我覺(jué)得才是真正要問(wèn)的。對(duì)要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我總喜歡把新學(xué)的知識(shí)與舊的知識(shí)相比較,用新的要領(lǐng)長(zhǎng)解決舊的問(wèn)題,看是否能順利解決。但由于自己對(duì)新知識(shí)理解還不 透徹,很可能引出與舊知識(shí)矛盾的地方,經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。記得我在學(xué)習(xí)勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),由于區(qū)分不清即時(shí)加速度與平均加速度這兩個(gè)概念,以至出現(xiàn)了用兩種方法求加速度結(jié)果不同的矛盾,后來(lái)問(wèn)老師才徹底弄懂了。
        在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我覺(jué)得科學(xué)用腦也十分重要的。在長(zhǎng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后,換一種作業(yè)做也是一種休息。高中作業(yè)多,難度大,時(shí)間緊,我在做作業(yè)時(shí)用了這種方法效果很好。
        最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”,應(yīng)輕松復(fù)習(xí),減少壓力,多看概念多思考,少做習(xí)題?荚囘要有一顆平常心,要自信、冷靜、細(xì)心、沉著。比如這次期末考試,物理較難,我也做得很不順手,但由于我保持冷靜的心情,專(zhuān)心,不分神,認(rèn)真細(xì)心地思考每一道題,從而得了全班最高分?纪晡锢砗,我也并未受考試難的影響,在下面考試中正常發(fā)揮了自己的水平。
        總之學(xué)習(xí)是一件苦事,也是一件樂(lè)事。只要努力,對(duì)自己充滿信心,并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就能學(xué)好。

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