感恩國學(xué)

感恩國學(xué)篇一：“誦讀國學(xué)經(jīng)典,感恩傳統(tǒng)文化”

文法學(xué)院

“誦讀國學(xué)經(jīng)典，感恩傳統(tǒng)文化”

策

劃

書

文法學(xué)院1425101團支部

2015年12月１5日

“誦讀國學(xué)經(jīng)典，感恩傳統(tǒng)文化”

一、活動主題：“誦讀國學(xué)經(jīng)典，感恩傳統(tǒng)文化” 二、活動簡介：“誦讀國學(xué)經(jīng)典，感恩傳統(tǒng)文化” 國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的精髓，對中國政治、經(jīng)濟、軍事等各方面都有極大影響。對于傳承文明，增強民族凝聚力和中華民族的復(fù)興都起著重要作用。中國國學(xué)中的思想，是中華民族共同的血脈和靈魂，是連接炎黃子孫的血脈之橋、心靈之橋。為讓同學(xué)們更好的增進對國學(xué)經(jīng)典的了解，加強對傳統(tǒng)文化的興趣，14級法學(xué)專業(yè)決定舉辦一次以“誦讀國學(xué)經(jīng)典，感恩傳統(tǒng)文化”為主題的特色團日活動向大家展示國學(xué)經(jīng)典的魅力！

三、活動目的：為讓同學(xué)們更好的增進對國學(xué)經(jīng)典的了解，加強對傳統(tǒng)文化的興趣，更好地成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者。

四、活動時間：2015年12月15日

五、活動地點：暫定楓林校區(qū)藝術(shù)樓112

六、活動成員:全體法學(xué)14級成員

七、活動流程:請團員介紹自己對“傳統(tǒng)文化”、“國學(xué)經(jīng)典”的理解，將同學(xué)們分為小組，進行國學(xué)知識競答比賽。團支書宣傳團委下達的關(guān)于“誦讀國學(xué)經(jīng)典，感恩傳統(tǒng)文化”的有關(guān)文件。

八、前期準(zhǔn)備:宣傳委員提前一周向大家通知本次活動主要內(nèi)容。做好報名登記。主要負(fù)責(zé)人根據(jù)課程安排時間及地點�；顒赢�(dāng)天文藝委員及各班委提前到場準(zhǔn)備。

九、后期工作:活動結(jié)束后做好場地的打掃工作，班委根據(jù)同學(xué)反應(yīng)的不足之處做好記錄，并討論下次工作如何改進。

14級法學(xué)專業(yè)

感恩國學(xué)篇二：感恩教育、國學(xué)教育匯報

請把你校進行的感恩教育、國學(xué)教育活動，形成書面匯報，于9月28號前送市教體局辦公室欒主任。

匯報包括以下內(nèi)容：

1. 講課資料來自哪里？

2. 講課人是本校教師還是外聘人員，外聘人員來自哪個單位？

3. 以什么形式講的課？

此書面匯報，請于明天下午3點前送業(yè)務(wù)科，統(tǒng)一報送。

前言

一聲聲“人之初，性本善”的朗誦，一堂堂別開生面的國學(xué)課，一場場生動的專題教育活動，有如一陣清爽的春風(fēng)吹進民治中學(xué)校園，形成一道亮麗的風(fēng)景。年輕的民治中學(xué)更加充滿勃勃的生機。這股春風(fēng)就是國學(xué)教育的春風(fēng)，她已吹開了民治中學(xué)學(xué)校工作的一樹春花！ 去年 10月,我校榮幸地成為了寶安區(qū)首批28所國學(xué)教育實驗學(xué)校中的一所。我們深知這是上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任，是對我們的激勵和鞭策。我們知道身上的責(zé)任和使命，積極在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)和開展國學(xué)教育。我們做了不少工作，也取得了一定的成績，在某些方面還初步形成了自己的特色。

現(xiàn)在就把我校在國學(xué)教育方面所做的工作和思考向各位領(lǐng)導(dǎo)作一個簡單的匯報：

一、著眼感恩文化，倡導(dǎo)國學(xué)教育

（一）成立機構(gòu)、加強領(lǐng)導(dǎo)

我們成立了以陸雄新校長為組長的民治中學(xué)國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校

級國學(xué)教育學(xué)會。聘請區(qū)教育局、區(qū)教科培中心領(lǐng)導(dǎo)和專家擔(dān)任顧問。本學(xué)期還成立了三個年級的國學(xué)教育分會，這為我校國學(xué)教育的開展提供了組織和領(lǐng)導(dǎo)保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視國學(xué)教育，“實施國學(xué)教育，弘揚民族精神，開展經(jīng)典誦讀，傳承優(yōu)秀文化”是學(xué)校各位校長和主任的共識。大家一致認(rèn)為，一個民族的復(fù)興，必定也是一個民族文明的復(fù)興，文化的復(fù)興。五四以后，中國的傳統(tǒng)文化出現(xiàn)了斷層，這是不應(yīng)有的，可悲的事情，我們不應(yīng)該讓這種情況出現(xiàn)。我們教育工作者，理應(yīng)肩負(fù)起民族振興、文化復(fù)興的重任。

我們把開展國學(xué)教育，用好寶安區(qū)《青少年國學(xué)文化讀本》寫進了學(xué)校工作計劃，成為學(xué)校整體工作的一個重要組成部分。學(xué)校行政多次開會研討國學(xué)教育工作，決心把我校的國學(xué)教育工作做好，并力爭在全區(qū)中學(xué)里占有一席之地，取得領(lǐng)先優(yōu)勢，形成自己的特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是我們學(xué)校國學(xué)教育順利進行的保證。

（二） 制定方案與計劃，有效開展國學(xué)教育

去年11月，學(xué)校教科室根據(jù)《寶安區(qū)國學(xué)教育實施方案》的精神，并結(jié)合我校實際，及時地制定出了《民治中學(xué)國學(xué)教育實施方案》，從整體上全面規(guī)劃了近三年學(xué)校國學(xué)教育實施計劃，學(xué)校召開專題研討會進行討論與論證，認(rèn)為該方案切實可行，理論性強，可操作性強，安排合理有序，既符合全區(qū)國學(xué)教育要求，又具有本校特色。本學(xué)期制定了《2009年民治中學(xué)國學(xué)教育工作計劃》，方案和計劃確保了國學(xué)教育實施有效和有序的進行。

（三）用好寶安區(qū)《青少年國學(xué)教育文化讀本》，選編校本教材。 學(xué)校訂購了460本寶安區(qū)編定的《青少年國學(xué)教育文化讀本》，結(jié)合學(xué)校實際選用了其中的內(nèi)容，另外還補充了本應(yīng)屬于小學(xué)的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千家詩》等讀物。目前正在策劃編輯突顯學(xué)校感恩特色的《感恩文化讀本》校本教材。

（四）積極營造環(huán)境，創(chuàng)造國學(xué)教育氛圍。

學(xué)校的校園文化建設(shè)從整體布局上突出國學(xué)教育特色。

學(xué)校的“感恩大廳”內(nèi)容豐富，突出了儒家文化與“孝”文化。整個大廳突出了孔子與孟子的儒家思想，以及“感恩祖國”、“感恩自然”、“感恩父母”、“感恩老師”四大主題。畫面優(yōu)美典雅，經(jīng)典與藝術(shù)結(jié)合，傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合，既具有教育意義又有審美價值，為師生所喜愛。 “感恩園”中的“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”、“蘇武牧羊”、“木蘭從軍”等四尊雕塑生動形象，寓意深長，折射出了濃厚的感恩情懷，令人感動。

“感恩廣場”的五位偉人，以其人生中的感恩思想與行動，深深地影響著一代又一代的青少年,也必將影響到我們的這一代學(xué)生。

各樓層走廊墻壁上的感恩主題畫，畫面清晰亮麗，主題突出，時刻提醒著廣大師生要心存感恩，知恩奮進。

學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、班級黑板欄里出開設(shè)了國學(xué)專欄，宣傳國學(xué)知識，廣播站定期播放經(jīng)典名篇和經(jīng)典名曲�！皩嵤﹪鴮W(xué)教育，弘揚民族精神，開展經(jīng)典誦讀，傳承優(yōu)秀文化”的巨幅標(biāo)語懸掛在學(xué)校教學(xué)樓上，十分的醒目。

特色鮮明、主題突出的校園文化硬件建設(shè)，使每一個師生一走進我們的校園就知道我們在干什么，我們追求什么？就知道我們在崇尚感恩文化，我們在大力的推進國學(xué)教育。通過營造國學(xué)教育的氛圍，強化了師生國學(xué)教育的意識，使國學(xué)教育的思想深入每一個師生的心靈。為我校國學(xué)教育的開展和創(chuàng)建和諧文明校園起到了很好的作用。

目前我們正重點策劃建設(shè)學(xué)校的“國學(xué)展廳”，欲將“國學(xué)展廳”建設(shè)成為我校極具教育意義的文化創(chuàng)意區(qū)，展示中華傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神的重要活動場所。“國學(xué)展廳”將成為我校國學(xué)教育工程的又一個亮點。

我們的設(shè)計理念是在整個設(shè)計方案中，運用現(xiàn)代設(shè)計手法、傳統(tǒng)文化元素和各類古民俗文化歷史遺存符號營造氛圍，創(chuàng)造出師生與傳統(tǒng)文化近距離接觸的機會。圖文并茂,集思想性、藝術(shù)性、觀賞性、教育性于一體，融德育與美育于一爐，把“國學(xué)展廳”建設(shè)成既傳統(tǒng)又時尚，既古樸又現(xiàn)代的高品位場所。

“國學(xué)展廳” 首期內(nèi)容構(gòu)想是，以俯瞰全景式的方式，介紹國學(xué)名人、名篇、名畫、名曲、名書法，展示博大精深的國學(xué)脈絡(luò)，使師生整體感知國學(xué)內(nèi)涵。

二、抓好師資培訓(xùn)，奠定教育基礎(chǔ)

為了學(xué)校國學(xué)教育的深入開展，我們十分重視師(轉(zhuǎn)載于:www.zuancaijixie.com 蒲 公 英 文 摘:感恩國學(xué))資力量的培養(yǎng)，重視全校師生的全員參與，提高全體教職工的國學(xué)底蘊和參與國學(xué)教育的熱情。

我們重點抓了骨干教師培訓(xùn)和教職工全員培訓(xùn)。

骨干培訓(xùn)：學(xué)校語文科組、歷社思品科組為主的骨干教師宋光清、姚靜、田國寶、肖慧敏、陳潔、陳永杰、任新宇、劉艷智、歐陽素君、盧曉麗、黃燕等老師先后兩次參加了寶安區(qū)國學(xué)教育骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)，培養(yǎng)并造就了一批國學(xué)教育骨干教師，如教科室宋光清老師參加了《寶安區(qū)青少年國學(xué)教育文化讀本》的編寫，11月參加了寶安區(qū)國學(xué)教育北大高級研修班的學(xué)習(xí)，參加了《寶安區(qū)國學(xué)教育實施方案》三年活動計劃以及《2009年寶安區(qū)國學(xué)教育工作計劃》的編寫制定。多次給師生上國學(xué)教育輔導(dǎo)課。

全員培訓(xùn)：去年12月，教科室宋主任從北大國學(xué)高級培訓(xùn)班回來，就做了《不忘風(fēng)雅，傳承經(jīng)典》的專題報告，在學(xué)校師生中吹進了國學(xué)教育的一縷春風(fēng)。本學(xué)期2月23日，學(xué)校又召開了全校性的“國學(xué)教育工作會議”，教科室宋主任作了《子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回》的專題發(fā)言。內(nèi)容分四個方面：１.從國際“孔子學(xué)院”興起看世界對中國文化的認(rèn)同；２.從“國學(xué)熱”看國人的文化自覺；３.從“經(jīng)典誦讀”到“國學(xué)教育”看國學(xué)教育的發(fā)展；４.從“國學(xué)進課堂”看我校的國學(xué)教育。以其廣博的知識和對國學(xué)教育全貌的了解和認(rèn)識，向全校教職工進行了一次非常好的國學(xué)教育培訓(xùn)。

學(xué)校還請來了外省的感恩教育講師團（再東文化演講團）來校演講，對師生進行國學(xué)教育培訓(xùn)輔導(dǎo)。

３月，我們還將請來“深圳市育心經(jīng)典文化傳播中心”的專家賴國全先生向全校師生作“讀經(jīng)的孩子更聰明”的專題講座，進一步掀起國學(xué)經(jīng)典誦讀的熱潮。

感恩國學(xué)篇三：飯前國學(xué)感恩

飯食之德，一粥一飯，當(dāng)思來處不易。自奉必須儉約，宴客切勿流連，飲食約而精，園蔬愈珍饈。勿貪口腹之欲而肆殺牲禽。蘿卜白菜保平安人生，或飲食 或坐走，長者先 幼者后 對飲食 勿揀擇 食適可 勿過則 若衣服 若飲食 不如人 勿生戚 廚中有剩飯 路上有饑人，請大家端身正意，感恩詞開始 感恩天地滋養(yǎng)萬物 感恩國家培養(yǎng)教育 感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo) 感恩同學(xué)關(guān)心幫助 感恩農(nóng)夫辛勤勞作！

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