2010年感恩節(jié)

2010年感恩節(jié)篇一：2010年感恩節(jié)活動策劃書

2010年感恩節(jié)活動策劃書

一、活動背景

如今的大學(xué)生，幾乎都是在父母百般呵護、悉心照料下成長的。我們接受了太多的愛，這些愛來自父母、老師、乃至社會。當(dāng)80后步入社會，當(dāng)90后踏入大學(xué)，這些從小沒經(jīng)歷過多少風(fēng)雨的孩子正經(jīng)歷著人生的重要轉(zhuǎn)折。我們是否要置之不理，是否能漠視這些呢？ 二、活動主題

“心懷感恩·魅力心理” 三、活動目的

這次我們將通過一系列活動，讓大家更深刻地體會“感恩”的意義，同時通過積極的方式，讓大家更樂觀地面對生活，面對人生的坎坷，以一種陽光開朗的心態(tài)看待生活，從而提高自身的心理健康素質(zhì)。 四、活動時間

第一部分：11月25日 下午 4：30~6：00 第二部分：11月25日 下午 8：20~8：50 五、活動地點

黃石理工學(xué)院中門廣場 六、活動前期準(zhǔn)備

做好各二級學(xué)院的宣傳工作，具體宣傳方式如下：

a.各二級學(xué)院心理健康部成員到班級進行宣傳，根據(jù)感恩的對象不同，制作不同的紙條放置箱中，讓各班心理委員挑選幾名代表從箱中抽取紙條，并針對紙上的對象寫一句感恩的話(時間定在11.21~11.23)；

b.做一期與感恩節(jié)有關(guān)的展板，加強宣傳效果(時間定在11.24)； c.活動籌備工作中可以通過參與人員進行連鎖宣傳； d.可以采取其它有效措施進行宣傳。 七、活動流程

第一部分

a.主持人做開場白，講述感恩節(jié)的來歷、意義以及此次活動的目的與意義，并邀請院心

教中心吳海銀老師講話、宣布活動開始；（師范） b.才藝表演

機械舞-紳士聯(lián)盟（電氣） 女生獨唱-翅膀（師范）

搞笑版《鄒忌諷齊王納諫》（經(jīng)管貿(mào)本一班） 街舞酷秀（建工）

c.互動游戲（有愛，就大聲喊出來！）

先從現(xiàn)場找六個觀眾（三男三女），讓這六個人每人寫一句有關(guān)感恩的話，然后拋給臺下觀眾，拿到紙條的觀眾上臺把紙條上的內(nèi)容大聲讀出來，然后由主持人對他提一些有關(guān)感恩節(jié)的問題，不能回答出來的要求其再寫一句有關(guān)感恩的話并做出相應(yīng)懲罰，例如扮鬼臉、說笑話、唱歌、感謝某人等，然后再將紙條拋給現(xiàn)場的觀眾，依此循環(huán)。（計算機）

d.核心活動 集體朗誦-感恩的心（機電、醫(yī)學(xué)、數(shù)理） e.男生獨唱-真的愛你（計算機） 第二部分

用蠟燭在中門廣場圍成一個心形，合唱“感恩的心”喚起同學(xué)們的感恩之心。（醫(yī)學(xué)院、機電、數(shù)理） 八、活動經(jīng)費預(yù)算

黃石理工學(xué)院 學(xué)生會心理健康部 2010年11月16日

2010年感恩節(jié)篇二：2010年感恩節(jié)活動總結(jié)

襄樊學(xué)院美術(shù)學(xué)院“感恩節(jié)”

主辦單位：襄樊學(xué)院美術(shù)學(xué)院

承辦單位：共青團襄樊學(xué)院美術(shù)學(xué)院委員會活動總結(jié)

襄樊學(xué)院美術(shù)學(xué)院“感恩節(jié)”活動總結(jié)

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感

恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、 活動時間：2010年11月25日

二、 活動對象：襄樊學(xué)院全體在校學(xué)生

三、 活動地點：襄樊學(xué)院

四、 活動目的：

“感恩節(jié)”活動通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，

誰都沒有只索取而不付出的權(quán)利，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。

認(rèn)真學(xué)習(xí)了美院的感恩節(jié)活動方案后，我院根據(jù)在校學(xué)生的年齡

特點、動手能力、理解能力為基礎(chǔ)，開展了一系列感恩教育活動，注重將感恩教育落實到實際行動上。

五、 活動過程：

1、積極宣傳感恩節(jié)活動

利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識、相關(guān)故事、歌曲 征集等。制作宣傳板、海報，團委各干事進行值班宣傳十一月二十五日感恩節(jié)，同時收集大家的感恩節(jié)的箴言，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴。

2、活動當(dāng)天

（1）感恩節(jié)當(dāng)天的課間時間學(xué)校不斷回響著熟悉的旋律“感恩

的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝

命運，花開花落，我一樣會珍惜”。

同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。

（2） 感恩節(jié)當(dāng)天團委干事將收集的感恩節(jié)箴言都用黃絲帶系在樹上，從致遠餐廳一直到足球場。為身邊的朋友家人祝福，希望他們能幸�？鞓贰�

2010年感恩節(jié)篇三：2010年感恩節(jié)活動策劃書

一、活動意義及目的

為了傳遞感恩思想，讓同學(xué)們了解感恩、認(rèn)識感恩、學(xué)會感恩，增強感恩之心，讓同學(xué)們感受身邊的一切來之不易，記住身邊的一切，記住幫助過我們的父母、老師、同學(xué)和其他所有的人，并在感恩節(jié)來臨之際祝福想要感謝的人，我們特意舉辦此次活動。

二、活動主題

感恩我周圍的一切

三、活動對象

XXXXXXX系2010級同學(xué)

四、活動開展方式

以班為單位，開展向自己的父母或那些曾經(jīng)感動過自己的人寫一封感謝的信、打一個問候道謝的電話或發(fā)一條感恩的短信的一系列有關(guān)感恩的活動。在系內(nèi)舉辦以“感恩”為主題的征文活動。

五、活動的時間和地點

征文活動在十一月第四周進行。主題班會在十一月的第四個星期四(11月25日)感恩節(jié)當(dāng)天進行。班會在各班教室舉行。

六、活動流程

（一）前期準(zhǔn)備

各班心理委員向各班同學(xué)通知活動內(nèi)容，各班同學(xué)以“感恩”為主題進行自由寫作。

（二）活動開展

1﹑班會階段:

班會旨在讓同學(xué)們了解感恩、認(rèn)識感恩、學(xué)會感恩。

（1）班會主持向大家簡要介紹感恩節(jié)的由來及重要意義。

（2）向同學(xué)每人發(fā)放彩紙，寫上自己的父母或老師或朋友的祝福，收集起來。

（3）各班根據(jù)實際情況設(shè)計不同的活動讓同學(xué)們體驗感恩的重要性。

（4）請臺下同學(xué)上講臺發(fā)言，說說自己的感恩故事或者自己對感恩的看法

2、征文活動

各班心理委員將參加征文活動同學(xué)的文章收齊，上交給心理協(xié)會。心理協(xié)會組織對稿件進行評比，選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名

（三）活動收尾

對各班推選的優(yōu)秀個人事跡和征文獲獎文章進行推廣，進一步推廣感恩思想。

XXXXX系心理輔導(dǎo)站

2010年11月7日

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