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發(fā)布時(shí)間:2018-10-26 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
廣州天河北小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外輔導(dǎo)班哪里師資比較好/荔灣區(qū)廣雅初二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班電話多少
精銳教育2015年假期班開(kāi)課了，我們不斷總結(jié)誠(chéng)信與經(jīng)典輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。歡迎廣大家長(zhǎng)、學(xué)生前來(lái)考察和試聽(tīng)，您把孩子交給我 ，我把知識(shí)傳給您！
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要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，畢竟很多知識(shí)在她看來(lái)都是陌生的，“空降”的，所以我們?cè)壑v解每個(gè)新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候一定要做好引入及鋪墊，讓學(xué)生能更好的接受這一新知識(shí)。
在教學(xué)的過(guò)程中一定要善于歸納總結(jié)，而且要是多個(gè)版本的，因?yàn)椴皇撬械膶W(xué)生都
接受同一種歸納的思想，所以我們要思考怎樣“一話三說(shuō)”，針對(duì)不同的學(xué)生，哪種他更聽(tīng)得懂聽(tīng)得透徹好理解，就講哪種，先讓學(xué)生懂了，通了，再來(lái)說(shuō)如何綜合運(yùn)用。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
學(xué)生：老師，我在做題時(shí)，英語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)經(jīng)常出錯(cuò)，請(qǐng)您給講一講動(dòng)詞時(shí)態(tài)應(yīng)注意的問(wèn)題，好嗎?
老師：好的。動(dòng)詞時(shí)態(tài)是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)�，F(xiàn)以動(dòng)詞be/work為例將常用的8種時(shí)態(tài)列舉如下表：
一般
進(jìn)行
完成
現(xiàn)在 be/work
一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) be(is，am，are) work(works)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài) is(am，are)having is(am，are)working
現(xiàn)在完成時(shí)態(tài) have(has)been have(has)worked
過(guò)去 be /work
一般過(guò)去時(shí)態(tài) be(was，were) worked
過(guò)去進(jìn)行時(shí)態(tài) was(were)working
過(guò)去完成時(shí)態(tài) had been had worked
將來(lái) be /work
一般將來(lái)時(shí)態(tài) will(shall)be will(shall)work
過(guò)去將來(lái) be /work
一般過(guò)去將來(lái)時(shí)態(tài) would be would work
學(xué)生：各種動(dòng)詞時(shí)態(tài)的形式我們基本沒(méi)什么問(wèn)題，只是在具體的句子里容易出錯(cuò)
老師：動(dòng)詞時(shí)態(tài)的使用，主要看時(shí)間狀語(yǔ)和上下文。每種時(shí)態(tài)都有相應(yīng)的時(shí)間狀語(yǔ)。見(jiàn)到often，usually，sometimes等時(shí)間狀語(yǔ)，動(dòng)詞一般用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài);句中有l(wèi)ast week，yesterday，in 2000等時(shí)間狀語(yǔ)，多用一般過(guò)去時(shí)態(tài);句中有tomorrow，next year等時(shí)間狀語(yǔ)，多用將來(lái)時(shí)態(tài);句中有already，yet，for...，since...等時(shí)間狀語(yǔ)，多用完成時(shí)態(tài)。如果沒(méi)有明確的時(shí)間狀語(yǔ)，就得看上下文�？纯粗骶浜蛷木涞年P(guān)系，根據(jù)主句可以確定從句的動(dòng)詞形式，根據(jù)從句也可以確定主句的動(dòng)詞形式。
學(xué)生：對(duì)了，就是這些主句、從句把我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向。又是狀語(yǔ)從句，又是賓語(yǔ)從句，都不知該怎么記了
老師：我們先回憶一下?tīng)钫Z(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句主要有時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果、比較、條件等從句。其中時(shí)間、條件兩種從句，使用時(shí)要特殊記：主句是一般將來(lái)時(shí)態(tài)，從句要用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。如：①I"ll phone you back as soon as I get home.②You"ll fail if you don"t work harder.其它一般都遵循"時(shí)態(tài)一致"的原則。而含賓語(yǔ)從句的句子，主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，從句可以用所需要的任何時(shí)態(tài)(注：賓語(yǔ)從句講的是事實(shí)或普遍真理，總是用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài));主句是過(guò)去時(shí)態(tài)，從句也要用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。
學(xué)生：那怎樣保證使用動(dòng)詞時(shí)態(tài)少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤呢?
老師：除了牢記動(dòng)詞形式、熟悉相關(guān)的時(shí)間狀語(yǔ)和上下文規(guī)則外，就是多造句子、多練習(xí)。有意識(shí)、有計(jì)劃地練習(xí)使用這常用的8種時(shí)態(tài)。
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