孩子怎樣感恩
發(fā)布時(shí)間:2017-01-27 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
孩子怎樣感恩篇一：如何讓孩子學(xué)會感恩
如何讓孩子學(xué)會感恩
天下沒有不愛自己孩子的父母，可有的父母卻愛錯(cuò)了孩子——對孩子百依百順，要什么有什么，結(jié)果卻得不到孩子半點(diǎn)感激……是啊，這樣的現(xiàn)象很普遍，要想讓孩子也懂得愛父母，關(guān)鍵要讓孩子學(xué)會感恩。
父母愛孩子沒有錯(cuò)，但也要讓付出有回報(bào)，不要讓孩子覺得父母愛他們是理所當(dāng)然的。感恩之心是一切道德的起源。父母要為孩子營造一個(gè)感恩的環(huán)境，以身作則，讓孩子在一個(gè)感恩的環(huán)境下健康成長。那么，如何讓孩子學(xué)會感恩呢？以下10個(gè)小方法希望對您有幫助！
1、讓孩子從感恩父母做起
父母應(yīng)該讓孩子理解父母的艱辛。如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫，怎樣日進(jìn)斗金，卻不愿講父母真實(shí)的工作狀況。事實(shí)上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的錢是何等的來之不易。
據(jù)資料調(diào)查顯示70%的小學(xué)生認(rèn)為父母的付出是天經(jīng)地義，沒什么過意不去的。在這種情況下，有意識地把孩子帶到父母的工作現(xiàn)場，讓孩子一起參與勞動，讓其親身感受父母工作的艱辛，掙錢的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報(bào)的，但是在他成長過程中，讓他學(xué)會接受愛心，懂得感恩，知恩圖報(bào)是不可缺少的一課。
2、父母要起表率作用
孩子好動、好模仿、可塑性強(qiáng)，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，在有意無意中孩子都會看在眼里，慢慢地記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對孩子實(shí)施感恩教育的過程中，應(yīng)秉持"以身作則"的原則，做好感恩的表率。
不僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛引導(dǎo)孩子、感染孩子。當(dāng)孩子在日常生活中關(guān)愛或幫助父母時(shí)，父母應(yīng)敏銳體察，適當(dāng)感謝和鼓勵(lì)孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會到父母的感恩意識和感恩行為，也使孩子體會到了施恩的快樂。因此，父母的表率行為，對引導(dǎo)孩子感恩、施恩有十分重要的意義和價(jià)值。
3、父母要在孩子面前學(xué)會"示弱"
如果父母總能把每件事做得又快又好，那么孩子就沒有機(jī)會插手幫忙。久而久之，孩子便習(xí)慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，理所當(dāng)然地認(rèn)為什么事情都應(yīng)該先滿足他，認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的。
父母學(xué)著在孩子面前"示弱"，孩子能夠做的事情就讓孩子去做，讓孩子去吃苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種"恩惠"，而不是理所當(dāng)然或者欠他。
4、父母要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體
利用各種節(jié)日的機(jī)會教會孩子學(xué)會感恩，如春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物，并表示感謝，不管價(jià)錢多少，回到家里都要求孩子妥善保管，學(xué)會珍惜別人的情意。
教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達(dá)對老師的美好祝愿;父親節(jié)和母親節(jié)，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。
5、在日常生活中教會孩子學(xué)會感恩
家庭是孩子的主要活動場所，孩子經(jīng)歷著、感受著家庭的一日生活所帶給他們的一切體驗(yàn)。如果父母能很好地利用這一契機(jī)，使孩子在潛移默化中學(xué)會識恩、知恩，培養(yǎng)他們的識恩、知恩的能力和心向，必將取得很好的效果。
首先，孩子總認(rèn)為世上的一切事物都是有生命、有思想、有感覺的，因此，家長可以借此采用移情的方法，讓孩子學(xué)會識別和感受他人的情感、控制消極行為，從而引導(dǎo)孩子做出互助、分享和謙讓等積極行為。其次，作為家長，應(yīng)盡可能在家中創(chuàng)設(shè)感恩的氛圍，并且為孩子提供多種實(shí)踐機(jī)會，在各種實(shí)踐活動中，有意識的抓住時(shí)機(jī)，啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子對別人的利他行為進(jìn)行識別和感受。另外，家長還可以給孩子講短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童話故事或名人名家的傳記。
6、讓孩子知道父母并沒有想要孩子回報(bào)：父母們常常會在孩子面前說："爸爸媽媽這么辛苦都是為了你!"表面上是希望通過這種方法強(qiáng)化父母付出的多，其實(shí)恰恰相反，這給孩子造成了心理負(fù)擔(dān)，它暗示了"我付出給你，你要償還"，這樣孩子就算回報(bào)也不是出于真心的，孩子會以"形式對形式"來感恩。
7、教育孩子積極參加集體活動：父母可以讓孩子多參加集體活動，鼓勵(lì)孩子關(guān)心集體，培養(yǎng)孩子對集體、家庭的責(zé)任，進(jìn)而在孩子心目中才有對社會、國家的責(zé)任�？傊�，讓孩子懂得奉獻(xiàn)，懂得關(guān)心別人，他才能學(xué)會感恩。
8、讓孩子從點(diǎn)滴小事做起：父母要知道，孩子的好品質(zhì)、好行為是不斷培養(yǎng)出來的。父母要讓孩子從細(xì)微處人手，從小事做起。為了讓孩子懂得主動尊敬他人，感恩大家，父母可以從"謝謝、晚安"開始培養(yǎng)孩子講禮貌的習(xí)慣。通過生活中的小事，讓孩子知道人與人之間要友好相待。若自己有能力，要懂得付出和服務(wù)，而當(dāng)別人有恩于自己時(shí)，要懂得
感恩。也只有懂得感恩的孩子，才能學(xué)會感激親人給予他的一切，懂得感激在他成長過程中支持和幫助過他的每個(gè)人。
9、讓孩子在對比中學(xué)會感恩：父母可以帶孩子到孤兒院或傷殘醫(yī)院參觀，可以鼓勵(lì)、組織孩子與貧困地區(qū)的孩子結(jié)對交友等，讓孩子在對比中體會過去不懂、不在意因而也不會珍惜的東西，改變孩子的冷漠，從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。
10、教會孩子掌握好溝通與交流的方法：父母可以通過良好的溝通，開啟孩子的心靈之門，并善于營造溫馨、充滿關(guān)愛的家庭氛圍，讓孩子愛父母、愛家庭，并通過父母的"榜樣"，促發(fā)其感恩之心。聽過一位母親說過這樣的一句話："我們的世界，大門為你們敞開，你們不想進(jìn)來；你們的世界，我們想進(jìn)去，你們又不肯。"可見，不能良好地溝通，就無法讓孩子走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，無法讓孩子了解父母的付出與辛苦，就很難讓孩子有顆感恩的心。
孩子怎樣感恩篇二：孩子該如何感恩
孩子該如何感恩
——中方園雙語學(xué)校感恩教育系列活動側(cè)記
擁有一顆感恩的心，懂得關(guān)心、幫助他人已逐步成為中方園雙語學(xué)校德育教育的重頭戲。學(xué)校為此開展了豐富多彩的德育活動,并取得了良好的教育效果。
新學(xué)期伊始，正值三八節(jié)，以感恩母親、感恩自然的感恩主題系列活動在本校拉開了序幕。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”“媽媽的愛，是無私的，像春蠶一樣；媽媽的愛，是偉大的，如綠樹一般。”孩子們稚嫩的聲音帶我們走入了主題隊(duì)會現(xiàn)場�！坝H愛的媽媽，我想對您說”、“媽媽，我們永遠(yuǎn)愛您”等醒目大字映入眼簾。一（3）的孩子用甜美的歌聲祝福媽媽，三（3）班的孩子用發(fā)自內(nèi)心的故事講述媽媽，六（2）班的孩子以給媽媽的一封信表達(dá)對媽媽的感恩之情。活動場面催人淚下，不少孩子講到動情之處，已淚流滿面，泣不成聲。到場觀看活動的孩子母親也是心潮澎湃，熱淚盈眶。此時(shí)此刻，此情此景，母子之情，母女之愛得到了升華。
“感恩的
為了加強(qiáng)對少先隊(duì)員的愛國主義教育，培養(yǎng)正確的感恩祖國意識，學(xué)校大隊(duì)部于4月3日至4月5日連續(xù)三天，組織全校少先隊(duì)員觀看了愛國主義影片《閃閃的紅星》。當(dāng)滿山的映山紅開了，同學(xué)們情不自禁地響起了掌聲，當(dāng)冬子的爸爸回來，親人擁抱時(shí)，階梯教室又是掌聲一片，當(dāng)主題歌“紅星閃閃放光彩，紅星閃閃暖胸懷……”響徹教室上空時(shí)，同學(xué)們更是群情激昂，激動萬分，掌聲、歌聲、歡呼聲交織在一起，場面達(dá)到了高潮。
看完影片后，同學(xué)們很受感動，更加珍惜胸前的紅領(lǐng)巾。這次活動，達(dá)到了預(yù)期的目的，感恩祖國教育更加深入人心。
為緬懷革命先烈，追憶革命先烈的豐功偉績，中方園雙語學(xué)校決定以到烈士陵園掃墓的形式，進(jìn)一步對少先隊(duì)員進(jìn)行感恩系列教育。
清明前夕，我校十八名少先隊(duì)員代表全校師生的赤誠之心，懷著對先烈的感恩之情，手持花圈，來到鄭州烈士陵園掃墓。在活動中，少先隊(duì)員們聆聽烈士事跡、觀看烈士圖片，心靈得到了凈化，內(nèi)心有一種震撼的感覺。大家紛紛表示：“這是一堂生動的感恩活動課，我們要感恩先烈，不忘歷史，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！
“媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下；媽媽，我想對您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花�！奔t領(lǐng)巾廣播站一曲《燭光里的媽媽》打動著在場所有人的心，感恩之情如春風(fēng)化雨，滋潤著每一個(gè)少先隊(duì)員的心田。感恩先烈，感恩祖國，感恩社會活動不斷推出，愿感恩系列活動在我校蓬勃開展，結(jié)出累累碩果！
孩子怎樣感恩篇三：家長如何對孩子進(jìn)行感恩教育
家長如何對孩子進(jìn)行感恩教育
感恩是一種生活態(tài)度，一種處世哲學(xué)，一種智慧品德。感恩生活，生活將賜予你燦爛陽光。感恩是培養(yǎng)道德良知、增強(qiáng)人格魅力和提升成長力量的最好催化劑。感恩之心驅(qū)使下的人博愛而善良，富有責(zé)任感。懂得感恩的人，總是對社會、對集體、對他人充滿感激，并且將這種感激轉(zhuǎn)化成刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作、孝敬父母、奉獻(xiàn)社會的實(shí)際行動。
學(xué)會感恩，是立身做人的要求。常懷感恩之心，人與人之間就多一些融洽，少一些隔閡；多一些團(tuán)結(jié)，少一些摩擦；多一些理解，少一些埋怨。給別人掌聲，自己周圍掌聲響起；給別人機(jī)會，成功正在向自己走近；給別人關(guān)照，就是關(guān)照自己。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，感恩社會、感恩老師、感恩父母、感恩他人、感恩一切。感恩教育對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓孩子學(xué)會“感恩”，學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
作為家長怎樣對孩子進(jìn)行感恩教育呢？這里我收集整理了一些資料，與大家共同分享。
一是身教勝于言教。家長與孩子朝夕相處，所謂近墨者黑，近朱者赤，更何況父母是孩子模仿的對象。家長首先要活出感恩的生活來。面對困難要勇敢接受；身處逆境要自強(qiáng)不息；圖謀大作要善始善終；春風(fēng)得意要戒驕戒躁。要保持超越的心、幸福的心、從容的心、平等的心、柔軟的心、包容的心。記得要經(jīng)常向孩子說“謝謝你”。向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法，也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。詹姆斯說：“人性最深的期盼就是受人感激�！庇酶兄x來滿足別人的人性需求，不但簡單又有報(bào)酬。我們要把它變成一種習(xí)慣，并能潛移默化我們的孩子。心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣。學(xué)習(xí)感謝是邁向自我實(shí)現(xiàn)重要的一大步，也是我們教育孩子最簡單和最有效的方法。
二是讓孩子從感謝父母開始。要讓孩子知道，即使是來自父母那最簡單的衣食，最質(zhì)樸的關(guān)懷，也無不傾注了父母對他們的辛勞和熱愛。這種愛是獨(dú)一無二的。這樣孩子才能珍惜自己擁有的一切，理解并愛父母。最廉價(jià)、最實(shí)用、而且是最有效，那就經(jīng)常讓孩子親吻擁抱一下爸爸和媽媽。比如給孩子削好了個(gè)蘋果，在給孩子的同時(shí)，做爸爸的或做媽媽可以這樣說：爸爸（媽媽）把蘋果削好了，你拿什么來謝謝爸爸（媽媽），來親一下爸爸（媽媽）吧。這時(shí)孩子過來將小嘴貼在爸爸或媽媽的臉上，“吧”的一聲，這時(shí)再把蘋果給孩子，這里也包括擁抱一下爸爸媽媽，從孩子呀呀學(xué)
語開始，就培養(yǎng)孩子這種感恩和回報(bào)的意識。這樣做有幾個(gè)好處，一是增進(jìn)了父子母子之間的感情交流；二是培養(yǎng)了孩子的感恩和回報(bào)的意識，使孩子從小就明白一個(gè)道理，任何的索取都是有代價(jià)的，不是無償?shù)模蝗亲鳛閯游镏g的擁抱和親吻本身就是一種愛的傳遞和交流的途徑，作為人是高級動物本身也不例外，所以我認(rèn)為作為父母應(yīng)該在孩子學(xué)說話時(shí)就開始這樣做，孩子長大了后會很有愛心和感恩的心。
三是家長以身作則。榜樣的力量是無窮的，父母則是孩子最好的榜樣，正如中央電視臺的公益廣告中“媽媽給奶奶洗腳，孩子給媽媽端洗腳水”那樣，家長自己要經(jīng)常對上一代人的付出表達(dá)感激之情，體現(xiàn)出感恩之心、之行。做父母的如果不關(guān)心和感激上一代人，孩子就會模仿父母。同時(shí)，父母還需有意識地激發(fā)和呵護(hù)孩子的感恩之心。
四是讓孩子體驗(yàn)辛苦。針對年齡特征，選擇性地讓孩子參與家務(wù)勞動，了解家庭建設(shè)中的大事、難事，讓其適當(dāng)吃些苦，多一些親身體驗(yàn)。如果體驗(yàn)不到關(guān)懷和愛等情感，光知道父母給我吃，給我用，對自己擁有和享受的一切容易認(rèn)為是理所當(dāng)然的，認(rèn)為就是父母的義務(wù)，難以產(chǎn)生感激、感恩的心。現(xiàn)在的孩子一遇到挫折就想不開，總是覺得這個(gè)世界欠他的，就是因?yàn)閺男×?xí)慣了接受，他所有的需要都被父母無條件地滿足了，他就認(rèn)為別人的給予都是應(yīng)該的，也就不懂得感恩。
五是留意大自然。鼓勵(lì)孩子對他們周遭的事物引發(fā)的靈感心存感激。驚嘆于風(fēng)的威力和大海的浩瀚；雪花的無瑕、夜晚的星空，或山脈的粗獷之美。就如歌德所說的：“自然乃是神的一件活生生又看得見的華服。”前不久有這樣一則報(bào)道，文章的作者清晨在洛杉磯郊縣一所旅館的餐廳里，發(fā)現(xiàn)有３個(gè)黑人孩子在餐桌上埋頭給母親寫感謝信。孩子們說，這是我們每日必做的功課。作者細(xì)看了孩子們寫的內(nèi)容，有“路邊的野花開得真漂亮”、“昨天吃的比薩餅很香”、“昨天媽媽給我講了一個(gè)很有意思的故事”等。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。他們幼小的心靈還不知道什么叫恩德，只知道對于每一件美好的事物都應(yīng)心存感激。他們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。只要你細(xì)心觀察，用心體會，我們每一個(gè)人來到這個(gè)世界本身就是一種幸運(yùn)。無論是天崩地裂，還是斜風(fēng)細(xì)雨，一花一草，一顰一笑，都是大自然送給我們的禮物。
六是是化態(tài)度為行動。一個(gè)小舉動，像是一個(gè)微笑，一件小禮物，像是一封賀卡永遠(yuǎn)是受歡迎的。當(dāng)一個(gè)孩子在家?guī)兔Π淹氡P放好，就是以行動表達(dá)了他對家庭與食物的感恩。當(dāng)一個(gè)學(xué)生幫助老師提錄音機(jī)，就是以行動表達(dá)了他對學(xué)校與老師的感恩。在節(jié)假日，親手做些小禮物送給親人朋友，以表感謝之心。這也是學(xué)會感恩的一實(shí)際做法。青島一中學(xué)布置了
感恩作業(yè)。每天要學(xué)生完成�！敖裉煊袩o給別人添麻煩？今天是否有進(jìn)步表現(xiàn)？今天你最感激誰？”給學(xué)生布置感恩作業(yè)的目的，就是讓學(xué)生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。父母可以模仿此法。另外，北京一中學(xué)也有一特殊的作業(yè)--給父母洗腳，等等。都是將態(tài)度化做實(shí)際行動，從愛父母起。連自己的父母都不愛，將來又怎么可能去愛事業(yè)、愛國家、愛別人？我們家長切記不可過度溺愛，將孩子實(shí)踐愛長輩的所有萌芽扼殺。中國早有名訓(xùn)“幼吾幼以及人之幼，老吾老以及人之老�！睆男∽銎�，從小事做起，從形式到感悟。
七是比上不足比下有余。讓孩子經(jīng)常注意社會上還有一些沒房屋住的家庭，父母喪失勞動力的，或是那些本身殘疾的，還有在街上乞討人們。在看過他們艱辛的生活以后，對自己舒適的生活又會是另一種體會吧。聽聽老人講講過去的事情，或是看一些描述艱苦生活的書籍和影片，如“鋼鐵是怎樣煉成的”、“紅色娘子軍”、“白毛女”等等。憶苦思甜，其實(shí)對現(xiàn)在的孩子會有一定的好處的。從
橫向以及縱向多方位的比較，不要老是把眼光往上瞧，你比許許多多的人幸運(yùn)，比上不足，比下那是足足有余。
八是作一本感恩集錦。同時(shí)要注意不要庸俗化。拿出一疊舊雜志。翻閱它們并把認(rèn)為值得感謝的畫面剪下來。將圖片貼在本子上，累積這些圖片。很快地，你將會擁有一本具視覺效果的生活感恩回憶錄。同時(shí)，把一些感恩的故事文章也剪下來，細(xì)心品味，有時(shí)我們會發(fā)現(xiàn)自己對別人的一點(diǎn)小恩惠感動不已，卻感受不到你最親近的人的大恩大惠。平時(shí)試著寫一些關(guān)于感激、感恩或感謝的字句，所有的形成一本感恩集錦。經(jīng)常翻閱，經(jīng)常地反省自己。
擔(dān)心與展望：對孩子進(jìn)行感恩教育，有一個(gè)擔(dān)心就是我們這個(gè)教育現(xiàn)在可能還缺少足夠?qū)λ环N引導(dǎo)和理論支持，把它搞得很庸俗化，將它等同于宗教意義上的感恩。別人是神，自己則是奴隸或罪人，那就成了一種奴化教育，那決對是錯(cuò)誤的。我們要的是它的精髓。感恩它本身是一種高級的情感，這種情感不是僅僅限于一種表面化一種感謝或者一種報(bào)恩。它應(yīng)該是一種很深層次一種理解，一種反省，然后是一種擁戴。齊美爾在《忠誠與感激》中提到，“感恩的獨(dú)特之處，不在于回報(bào)而在與意識到無法回報(bào)。”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，既然恩情無法回報(bào)，就以施恩的形式將恩情傳遞給其他的人，形成一個(gè)“感恩之鏈”。有了這個(gè)“感恩之鏈”，我們的社會將成為一個(gè)互愛、互助、文明、友善的大圓圈。我們的生活也將更加美好。
相關(guān)熱詞搜索：感恩 孩子 感恩孩子的話 感恩孩子的文章
熱點(diǎn)文章閱讀