感恩歌唱
發(fā)布時(shí)間:2017-01-15 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
感恩歌唱篇一:愛(ài)和感恩歌唱集歌譜大全
感恩一切
. 5 2 1 — — ┃ — — ┃— — ┃ 1·┃6 — — —)║: 633┃16 6 — ┃ ...
感 恩 每一滴水 珠,
感(來(lái)自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:感恩歌唱) 恩 親愛(ài)的父 母,
2 1 62┃ 3 — — — ┃ 366 ┃1 3 — ┃ 它 把 我 來(lái) 滋養(yǎng); 感 恩 每 一 枝 花朵, 給 予 了 我 生命; 感 恩 敬 愛(ài) 的 老師, 2 1 6 1 ┃— — — ┃6332 3┃ 2 1 66 —┃ ..它 帶 給 我 芬 芳; 感 恩 每 一朵 白 云 , 教 會(huì) 了 我 成 長(zhǎng); 感 恩 幫 助過(guò) 我的人 ,
. 2 1 62┃ 3 — — — ┃ 366 ┃1 3 — ┃ .
編 織 我 的 夢(mèng)想; 感 恩 每 一 縷 陽(yáng)光, 使 我 感 受 善良; 感 恩 傷 害 過(guò) 我的 人, 3 5 6 2┃ 6 — — —┃1 2 — 3┃ 6 2 — —┃3 6 6 6 65 6 ┃ ...
托 起 我 的 希 望。 感 恩 啊, 感 恩感 恩 的 心 兒 多 么 讓 我 學(xué) 會(huì) 堅(jiān) 強(qiáng)。 第二段反復(fù) 2 3 3 — —┃3 6 — 5 6┃1 2 — —┃3 5 6 2 2 1 2┃ 1 6 6 — — ┃ ..
虔誠(chéng); 感 恩 啊, 感 恩感 恩 的 歌 兒 用心 吟 唱 。 1. D.S. ( 6 3 3 2 3┃2 1 6 6 —┃2 1 6 2 3 — — —┃3 6 6 5 6┃ ..
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6513 —┃3 5 6 2 1 6┃ 6 — — — ):║ 356 2 2 1 2┃ ...感 恩 的歌兒用 心
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感恩歌唱篇二:感恩——生命的一種歌唱方式(演講比賽)
也許有那么一天,我們都會(huì)年老,皺紋爬上了臉龐,滿頭白發(fā)。也許我們會(huì)躺在一張?zhí)梢紊,閉上眼睛安靜地回想我們走過(guò)的一輩子。打開(kāi)沉淀了許多歲月的那本厚厚的相冊(cè),然后看著一張張被定格下來(lái)的笑臉,那些有意無(wú)意走進(jìn)我們生命中的人,那些在我們生命中流連的人,那些最后淚流滿面地離開(kāi)的人??我想,那個(gè)時(shí)候,我會(huì)想拖著我老邁的身軀走到朋友身邊,擁抱他感謝他分享我的歡喜,共擔(dān)我的悲傷,然后我們會(huì)在感慨聲中談起過(guò)往??走出來(lái)后,我會(huì)擁抱路上每一個(gè)人,感謝他們?cè)诹畠|分之一得概率中出現(xiàn)在我的生命里。最后,我走到墳前,低聲而深情地說(shuō)出,“爸媽,我愛(ài)你們,你們聽(tīng)到了嗎?”我最該感謝的人,竟然在最后才說(shuō)出那句“我愛(ài)你們!”我想說(shuō)感恩是生命的一種歌唱方式,我們更應(yīng)該把感恩的情愫留在人間而不是帶到天堂!大家看看你周?chē)娜耍麄兪且蝗毫钊擞H近的人,就這樣無(wú)意地出現(xiàn)在你生命中。也許你覺(jué)得你與他們并沒(méi)有什么交集,但是想想,你未來(lái)的愛(ài)人,對(duì)你影響深遠(yuǎn)的人,讓你一輩子銘記的人,你最珍惜的朋友,他們?cè)?jīng)都只是一個(gè)生活在你身邊的人。是的,感恩每一個(gè)出現(xiàn)在你身邊的人吧!只需一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,你就能把你的感謝傳遞給他,溫暖她也溫暖你,F(xiàn)在請(qǐng)你們看著自己的右手,上面有一條生命線,我們從生命線的起點(diǎn)開(kāi)始回憶,多少人曾牽起你的手,多少人曾拉著你走過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)。當(dāng)你蹣跚學(xué)步的時(shí)候,爸媽牽著你;六七歲走在大街上時(shí),爸爸緊緊握著你的小手,八歲時(shí)媽媽每天牽著你去學(xué)校,大手小手間傳遞著濃濃的愛(ài)意。你一直在長(zhǎng)大,還記得那握著你的手一筆一劃地教你寫(xiě)字的人嗎;還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跌倒時(shí)拉起你的那只手和一個(gè)暖暖的微笑嗎;還記得那只在你傷心難過(guò)時(shí)拉著你逛校園的手嗎;還有那第一個(gè)牽著你的手向你訴說(shuō)他的愛(ài)意的人??這么說(shuō)著,想著,你是否感受到了掌心的溫暖了?那么現(xiàn)在請(qǐng)你輕輕握起你的右手,就像你握著那些在你過(guò)去的十八個(gè)年頭里劃過(guò)你心田的人的手,把你手心的溫暖給他們,然后閉上眼,告訴他們,“謝謝你們,我愛(ài)你們!”在這之后,我希望大家理解,感恩絕不是任何一種物質(zhì)上的反饋,而是心靈的共鳴和相互溫暖。昨天是感恩節(jié),但對(duì)于你,每天都是感恩的時(shí)節(jié),你待會(huì)兒就可以打個(gè)電話給爸媽,向他說(shuō)“我愛(ài)你!”,也許他們說(shuō)不出口,但心里一定會(huì)反復(fù)說(shuō)著“寶貝,我也愛(ài)你!”他們會(huì)感受到你的溫暖,也會(huì)感受到他們帶給你的溫暖。也是在昨天,我收到了一條短信,短信內(nèi)容是“我打開(kāi)了我的錢(qián)包,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一分錢(qián);我伸手進(jìn)我的褲兜,沒(méi)有找到一枚硬幣;我展開(kāi)我的生命,發(fā)現(xiàn)了你,我才發(fā)現(xiàn)我是多么得富有!”我看了,很感動(dòng),我告訴她有你的出現(xiàn)是我這一生的大幸。我們每個(gè)人都擁有朋友,也許分隔異地,電話會(huì)拉近你們的距離的,火車(chē)票會(huì)讓你們?cè)贂?huì)的。不要害羞,感謝他帶給你的友誼,也許她正等著呢。感恩,是生命的一種歌唱方式,現(xiàn)在,唱響你的生命吧!讓那些愛(ài)你的人。聽(tīng)到你的感動(dòng),請(qǐng)把這歌聲留在人間,不要讓遲到的感謝在天堂孤獨(dú)地回響。最后,我們回到開(kāi)頭說(shuō)的那個(gè)老人,他在人生的盡頭歌唱生命,讓我們從現(xiàn)在就開(kāi)始奏響,奏響我們感恩的歌聲!
感恩歌唱篇三:唱歌《感恩的心》教案
《感恩的心》教案
教學(xué)目標(biāo):
1.激發(fā)學(xué)生的審美情感,讓學(xué)生獲得心理的滿足、情感的共鳴,陶冶他們的情操。
2.構(gòu)建音樂(lè)“情感教學(xué)”模式,把握情感核心,達(dá)到育人的目的。 重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、調(diào)動(dòng)學(xué)生思維、探求知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力。
2、通過(guò)情感教學(xué)豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情操和完善的人格,促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā)展。
課時(shí)安排: 一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入:
師:讓我們一起談?wù)撓,在你的生命中最想感謝的人是誰(shuí)? 生:。。。
師:今天給同學(xué)們帶來(lái)了一個(gè)故事,讓我們一起分享下。——(歌曲感恩的心的由來(lái))【背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》】
生:。。。
歌曲【感恩的心】由來(lái)的故事:。。。。。。
師:在我們身邊生活著很多和小女孩一樣的人,他們生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里。。。他們用心感悟著音樂(lè),感悟著生活。。。
(二)新歌學(xué)習(xí)《感恩的心》
1. 聽(tīng)一聽(tīng)(歌曲感受)
2. 想一想(歌曲體驗(yàn))
3. 唱一唱(詞曲學(xué)習(xí))
4. 議一議(藝術(shù)處理)
mp mf
(三)拓展部分《感恩的心》手語(yǔ)學(xué)習(xí)
1.師示范,生模仿。
(副歌部分手語(yǔ)落實(shí))
2.聽(tīng)音樂(lè)做手語(yǔ)【播放音樂(lè)《感恩的心》】(全體學(xué)生起立)
(四)課堂小結(jié): 【播放音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》】
本堂課的寄語(yǔ):
讓我們懷著一顆感恩的心,
感謝父母、感謝師長(zhǎng)、
感謝同學(xué)、感謝所有幫助過(guò)我們的朋友!
讓我們懷著一顆感恩的心,
去幫助那些需要我們幫助的人!
讓這世界的每個(gè)角落都充滿著愛(ài)!
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