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發(fā)布時間:2018-11-07 來源: 感恩親情 點擊： 
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【教育心得】其實心理學(xué)研究早就發(fā)現(xiàn)，人的注意力是很難長時間集中的，“走神”其實是正常的心理現(xiàn)象。人的注意力會受外界環(huán)境的干擾而走神，會因為內(nèi)心的情緒波動而被干擾，這都是普通人的心理。教學(xué)上通常每節(jié)課只安排45分鐘，就是這個道理。
輔導(dǎo)機構(gòu)：京翰教育
招生對象：小學(xué)一年級至高三學(xué)員
常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀
特色課程：樂學(xué)班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術(shù)特長生
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京翰1對1文化愿景——成為受人尊敬的教育機構(gòu).科技驅(qū)動：不斷將科技與教育結(jié)合，推動行業(yè)創(chuàng)新，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展。人才親密：不斷吸引優(yōu)秀人才進入教育行業(yè)，營造平等、尊重、反思、開放、分享的工作環(huán)境，讓員工快樂工作、持續(xù)成長。品質(zhì)領(lǐng)先：提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，為客戶創(chuàng)造價值，為股東帶來長期回報。使命——讓學(xué)習更有效讓學(xué)習有更高的效率；讓學(xué)習有更好的效果；讓學(xué)習更加輕松有趣；讓學(xué)習成為美好體驗。價值觀——成就客戶、積極、創(chuàng)新、合作、務(wù)實、盡責.成就客戶·尊重客戶，努力幫助客戶解決問題·與客戶交流過程中，即使不是自己的責任，也不推諉·主動接觸客戶，了解客戶的需求，并與相關(guān)同事分享·從客戶需求出發(fā)，不斷改進我們的工作，讓客戶和公司都滿意·跟蹤客戶的本質(zhì)需求，前瞻性提供超出客戶期望的產(chǎn)品和服務(wù)。
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學(xué)習小貼士
同時我也跟穆彥做了強調(diào)，不能看老師發(fā)的任何資料上面的詞匯，不能讓孩子看偏了，而是一定要拿學(xué)校的七年級到九年級的課本，將課本內(nèi)的詞匯進行重新的回憶。這一點尤為重要。在這一次中考的時候，孩子在閱讀方面拿到了滿分，成績是148分，這也是讓我感到非常的欣慰。與家長及時有效溝通.第一次給穆彥上課之后我發(fā)現(xiàn)了孩子的作文問題，然后給媽媽打過一次電話，我能感覺到媽媽是一個非常忙碌的媽媽。當時穆彥媽媽就跟我說，如果有任何需要她幫助的部分，就讓我直接跟她說。所以我大概摸清了穆彥媽媽的思路以后，就不會每次都跟孩子媽媽聯(lián)系。但是，當我知道穆彥的學(xué)習在哪些模塊有問題的時候，我會如口語考試之前，因為當時放假調(diào)課問題，沒能及時給孩子把口語進行比較好的練習和梳理，所以我也跟媽媽發(fā)了短信：“穆彥媽媽您好！孩子十號上午8-10在十六中會有中考的口語考試，由于時間安排問題，考前這一模塊沒有做及時的安排和復(fù)習。所以辛苦媽媽這邊有空可以帶穆彥做一下練習。主要擔心孩子的部分是口頭作文，資料已經(jīng)發(fā)給孩子，辛苦您到時候聽一下孩子是否在流暢度和時態(tài)一致方面有細節(jié)的問題，謝謝您的支持配合�！�
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