別罵香蕉閱讀答案 [“別罵香蕉,”閱讀訓(xùn)練及答案]

別罵香蕉

1有天下班回到家，兒子把我拉到玻璃餐桌旁，桌上擺著兩只香蕉，顏色、個頭都相差無幾，像孿生兄弟。我猜測兒子的意思是，讓我把香蕉吃掉；但他說的話卻嚇了我一跳，他說：“爸爸，你挑一個香蕉罵一頓！”

2為什么要罵香蕉？試想一個剛下班風(fēng)塵仆仆的中年男人，來到家手還未來得及洗一把，就沖著一只香蕉開罵，這事傳出去準(zhǔn)會被人當(dāng)作神經(jīng)不正常。所以，我覺得兒子出的這個主意也夠餿的，但接下來他的一番話讓我陷入了沉思。

3兒子的確是想拿我做一個實驗，據(jù)他說，兩只香蕉擺在一起，如果你挑一只沖它大罵３０分鐘的話，它會比另外一只沒挨罵的率先皮膚黑掉，扒開吃它的話，味道也會不如另外沒挨罵的那只。罵它什么呢？總不至于將“無恥、混蛋”之類的詞匯加注于它身上吧，想想一只香蕉也不容易，想想人家自熱帶不遠千里而來，而且要被人類剝皮果腹，命運就夠多舛的了，臨死之前再挨頓臭罵，就算是香蕉，也會“死不瞑目”的。

4罵一只香蕉，無非說它樣子難看、身材不挺拔、皮膚沒光澤之類……可是，可是，這些和香蕉有啥關(guān)系？但據(jù)說，有人真的做過這樣的實驗，被罵的那只香蕉果然率先“衰老”下去，而且口感發(fā)澀。我不相信這樣的試驗有科學(xué)依據(jù)，如果非要做一次實驗的話，我寧愿夸獎一只香蕉，對它說一番贊美的言詞，然后檢驗一下被贊美的那只香蕉，是否會更飽滿和可口一些。

5后來讀了一本書，一個日本人寫的，名字叫《水知道答案》。據(jù)說這是一本和《時間簡史》一樣，是本神奇的科普讀物。我讀到它的時候，它已經(jīng)在很多國家暢銷數(shù)年了。這本書的內(nèi)容，初看上去和罵香蕉一樣有點不可思議，甚至更離譜。它寫的是，作者通過拍攝水結(jié)晶，發(fā)現(xiàn)了這樣一個令人難以置信的現(xiàn)象：當(dāng)水聽到“愛”或“感謝”，包括美好的音樂，都會呈現(xiàn)出美麗的六角形，或者與樂曲風(fēng)格相對應(yīng)的浪漫、憂傷、明媚的樣子出來，而如果被罵作“混蛋”，水幾乎不能形成結(jié)晶。

6這太神奇了！而作者通過實驗室拍攝的水結(jié)晶圖片，似乎也在證實這個實驗的真實性。我著重看了那張幾乎不能結(jié)晶的水的圖片，好像隱約可以感到水內(nèi)心的不安和顫抖。我覺得我上當(dāng)了，被作者帶進了某種心理暗示里，但馬上我又為自己的這種想法感到羞愧。這個世界原本是多么純潔啊，就是有了人類種種猜測、懷疑和不信任，才變得如此復(fù)雜起來。我們又不是水，怎么會了解水世界的奧妙呢？

7同樣道理，我們也不是香蕉，亦不會了解一只香蕉的童年、青春與成長。我們雖然不會開口罵一只香蕉，但卻會抱怨它的味道不好，吃了一口便將它扔到垃圾筒里，誰能保證不是我們自己的味蕾出了問題？

8睡前去兒子的房間和他說晚安時，我站在床頭對他說了一句，“我不會罵香蕉的”。不知道他聽沒聽懂我語音里的歉意。以前在生活里，因為一些小事我罵過兒子，現(xiàn)在我想起來他挨罵時那種無所適從和茫然的樣子，那會兒，他內(nèi)心的水晶肯定也無法組合成美麗的形狀……

作者：韓浩月 選自：《青春歲月》2010年第04期

1．請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。（3分）

兒子讓我做責(zé)罵香蕉的試驗，我認識到：責(zé)罵會對教育產(chǎn)生消極的影響，使得孩子的心靈受到創(chuàng)傷。

2．2段的第一句話有什么作用？（3分）

這是個疑問句，寫出“我”內(nèi)心的疑惑、不解，（1分）設(shè)置懸念，引起下文，激發(fā)讀者的閱讀興趣（2分）。

3．5加點詞語“這樣”指代什么內(nèi)容？（3分）

當(dāng)水聽到“愛”或“感謝”，包括美好的音樂，都會呈現(xiàn)出美麗的六角形，或者與樂曲風(fēng)格相對應(yīng)的浪漫、憂傷、明媚的樣子出來，而如果被罵作“混蛋”，水幾乎不能形成結(jié)晶。

4．文章主要運用什么描寫方法，有什么作用？（3分）

心理描寫（1分），細致表現(xiàn)出了“我”內(nèi)心認識由疑惑到深思、有所感悟的過程（2分）。

5．8段中“我不會責(zé)罵香蕉的”一句話有什么含義（3分）？

表面上是承接文章開頭的實驗表達自己的觀點（1分），實際上，這里的“香蕉”還有一層含義就是指兒子（1分），表達父親對以前責(zé)罵的歉意及以后在教育過程中不會責(zé)罵兒子的愿望（1分）。

6．“我”是一個什么樣的父親？（3分）

善于思考、能反省、知錯就改、愛兒子、善于與兒子溝通。（答出一點給1分）

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