紅發(fā)卡,閱讀試題及答案_少女的紅發(fā)卡閱讀題

        發(fā)布時(shí)間:2018-11-25 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

        文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)

        11.閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(25分)

        紅發(fā)卡

        劉永飛

        北風(fēng)像急著進(jìn)屋找什么人,它尖厲地喊叫,圍著房屋一圈一圈旋轉(zhuǎn)。終于,它從窗縫和墻縫里進(jìn)入,卻誰(shuí)也沒(méi)找到,又不肯離去,就在屋里瘋竄,于是那豆大的燈光,始終飄搖不定。

        哥哥身披棉襖坐在被窩里,手心握著一只紅發(fā)卡靜靜發(fā)呆。腳那頭是用被子蒙著腦袋的弟弟,身體一縮,一縮。

        冷?

        嗯。

        哥哥脫掉棉襖,蓋在弟弟身上,轉(zhuǎn)身吹滅燈。弟弟不為所動(dòng),身體仍是一縮,一縮。

        哥?

        嗯。

        后天是二十七了。

        嗯。

        ……

        那天,姐姐出門(mén)時(shí)開(kāi)心地對(duì)他們說(shuō),二十七是姐的生日,姐晚上給你們弄好吃的。說(shuō)完,將散亂在額頭的頭發(fā)抿入圍巾,出了門(mén)。他們記得那天的風(fēng)很大,陽(yáng)光從窗欞的空隙里透進(jìn)來(lái),將室內(nèi)切割得凌亂不堪。

        紅發(fā)卡是哥哥轉(zhuǎn)身疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)的,大概是姐姐圍圍巾時(shí)不小心弄掉的。他想到姐姐今天是戴一只發(fā)卡出去的,本想叫住姐姐,可是沒(méi)有,他的腦袋一頓,笑了,笑得有些詭異。他將發(fā)卡放入口袋,他知道姐姐長(zhǎng)大了,要是知道發(fā)卡丟了一只,不定怎么著急呢……

        天亮了。

        亮得有些刺眼!跋卵┝恕钡艿芸粗鴱拈T(mén)縫里擠進(jìn)來(lái)的雪說(shuō)。哥哥從爐膛里扒出兩塊燒好的紅薯,大的遞給弟弟,小的留給自己。弟弟看著哥哥將紅薯剝露出黃燦燦的肉來(lái)。哥,你幫我剝,我手疼。哥哥看了看弟弟凍得“氣蛤蟆”似的手背,將自己的紅薯遞給弟弟,接過(guò)弟弟的剝起來(lái)。

        弟弟轉(zhuǎn)身去摘墻上的書(shū)包,他咬了一口手里酥酥甜甜的紅薯說(shuō),哥,我先走了。弟弟拉門(mén)時(shí)被哥哥叫住,哥哥從抽屜里找出兩根布條,將弟弟的褲腳牢牢扎緊。

        你自己去學(xué)校吧,我得去給姐姐買(mǎi)禮物。哥哥說(shuō)完,將剝了一半的紅薯塞給弟弟,又從弟弟手里取過(guò)自己的紅薯,開(kāi)門(mén)離去。弟弟看哥哥在雪地里漸行漸遠(yuǎn),他吸吸鼻子,出門(mén)朝另一個(gè)方向走去。

        哥哥徑直來(lái)到村西新蓋的院子前。

        敲門(mén)。

        門(mén)開(kāi)了,開(kāi)門(mén)的男人很驚訝。

        你?


        我是來(lái)干活的。

        不不不,我不用童工。

        那你哥為啥用我姐。

        男人仿佛被什么擊中,身子一個(gè)趔趄,他趕緊用手扶住門(mén)框。哥哥趁機(jī)從他腋下鉆過(guò)去。

        快過(guò)年了,屋里一派忙碌。村里的人看到哥哥進(jìn)來(lái),都很吃驚。一會(huì)瞅他,一會(huì)瞅他身后的男人。

        他拉個(gè)馬扎坐下,隨手拾起腳下的一把引芯,一根根熟練地往裝了火藥的炮筒里放。其間,男人一直沒(méi)動(dòng)彈,他看著孩子的一舉一動(dòng)。漸漸,孩子的手慢了,放引芯的手僵硬起來(lái),一個(gè)引芯要多次才能放入。

        咋不去上學(xué)?問(wèn)你呢,咋不去上學(xué)?

        明天我姐生日。

        男人沒(méi)問(wèn)下去。少頃,眼淚已經(jīng)流至嘴角。

        這是五塊錢(qián),給小鳳隨便買(mǎi)點(diǎn)什么吧。以后,離我這兒遠(yuǎn)點(diǎn),危險(xiǎn)!

        哥哥接過(guò)五塊錢(qián),迎著風(fēng)雪,頭也不回地朝鎮(zhèn)上走去。

        又一個(gè)清晨, 風(fēng)雪不但沒(méi)有減小,反而更大了。

        兩個(gè)一高一低的男孩,踩著過(guò)膝的積雪,深一腳淺一腳朝后山走去。后山的一片空地上,一個(gè)孤零零的小墳塋出現(xiàn)了。墳塋深深陷在積雪里,顯得越發(fā)矮小。墳塋的頂上有一棵蒿草頑強(qiáng)地刺破雪的覆蓋,寒風(fēng)里,那業(yè)已干枯的莖在風(fēng)雪里艱難地?fù)u曳,像一只被埋在土里的小手,拼了命地在抓扯著什么?墒秋L(fēng)過(guò)后,又靜止了,仿佛什么也沒(méi)抓到,依然孤零零地在那里沉默。

        兩個(gè)男孩來(lái)到墳塋前。

        站立。

        哥哥從口袋里掏出一對(duì)飽含體溫的紅發(fā)卡,緩緩成“八”字形擺放在墳塋上。退回原處,和弟弟雙雙跪倒。

        姐。

        姐。

        我想你。

        我也想你。

        一陣風(fēng)吹過(guò),墳上的蒿草跳動(dòng)起來(lái),像是迎接自己的兄弟似的,戴著漂亮紅發(fā)卡精靈般歡快地舞蹈。

        (1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( )

        A.兄弟兩人的性格不同,在困難面前哥哥勇毅堅(jiān)決,弟弟膽小柔弱,通過(guò)這一對(duì)比作者表達(dá)了對(duì)人性之高貴與卑微的思索。

        B.這篇小說(shuō)的人物對(duì)話富有特色,雖然用語(yǔ)精短平淡,但是問(wèn)答之間卻蘊(yùn)含著豐富的情感信息,具有一種震撼人心的力量。

        C.劃線兩段在全文結(jié)構(gòu)上起到至關(guān)重要的作用,它交代了紅發(fā)卡的由來(lái),又引出了哥哥為給姐姐買(mǎi)生日禮物而去鞭炮廠做工的事件。

        D.村里的人看到哥哥進(jìn)來(lái),都很吃驚,一會(huì)瞅他,一會(huì)瞅他身后的男人。這表明村民對(duì)鞭炮廠雇傭童工現(xiàn)象也很憤恨,只是敢怒不敢言。

        E.兩兄弟失去了姐姐,鞭炮廠的男人也失去了哥哥,所以他們同命相憐,這就把小說(shuō)的主題從一個(gè)家庭層面提升了到一個(gè)社會(huì)的層面。

        (2)小說(shuō)用了較多的筆墨描寫(xiě)“風(fēng)雪”,這樣寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

        (3)小說(shuō)中有多處細(xì)節(jié)表現(xiàn)哥哥這一形象,請(qǐng)找出并簡(jiǎn)要分析。(6分)

        (4)本篇小說(shuō)題為“紅發(fā)卡”,紅發(fā)卡代表著姐姐,而小說(shuō)描寫(xiě)姐姐的文字少,描寫(xiě)兩兄弟的文字多,請(qǐng)結(jié)合全文加以探究。(8分)


        參考答案:

        11.答案:⑴答C給3分,B給2分,E給1分;答AD不給分。

        ⑵①交代了故事發(fā)生的自然環(huán)境——寒冬的鄉(xiāng)村。②渲染氛圍,奠定了小說(shuō)悲劇的基調(diào)。③烘托了人物悲苦的命運(yùn),象征著苦難的生活。

        (每點(diǎn)2分,不作分析只得1分。)

        ⑶①“靜靜發(fā)呆”——神態(tài)細(xì)節(jié),姐姐的生日到了,哥哥陷入追思。②“笑得有些詭異” ——?jiǎng)幼骷?xì)節(jié),哥哥猜到了姐姐的“秘密”,心生喜悅。③“大的遞給弟弟,小的留給自己”“ 哥哥從抽屜里找出兩根布條,將弟弟的褲腳牢牢扎緊”——?jiǎng)幼骷?xì)節(jié),姐姐走了,哥哥擔(dān)起了照顧弟弟的責(zé)任。④“漸漸,孩子的手慢了,放引芯的手僵硬起來(lái),一個(gè)引芯要多次才能放入。”——?jiǎng)幼骷?xì)節(jié),為了給姐姐買(mǎi)禮物,哥哥忍饑挨凍地做著姐姐曾經(jīng)做過(guò)的工作,內(nèi)心堅(jiān)定又悲苦。⑤“迎著風(fēng)雪頭也不回地朝鎮(zhèn)上走去” ——?jiǎng)幼骷?xì)節(jié),思念與悲憐讓哥哥無(wú)比堅(jiān)定。⑥“哥哥從口袋里掏出一對(duì)飽含體溫的紅發(fā)卡,緩緩成“八”字形擺放在墳塋上”——?jiǎng)幼骷?xì)節(jié),與姐姐出門(mén)時(shí)“將散亂在額頭的頭發(fā)抿入圍巾”的細(xì)節(jié)動(dòng)作呼應(yīng)上,以這樣的“團(tuán)圓”與“完美”表現(xiàn)了哥哥對(duì)姐姐的強(qiáng)烈思念,凸顯小說(shuō)悲劇主題。

        (每點(diǎn)2分,答出三點(diǎn)即可得6分,每點(diǎn)答案須包括舉例和技巧分析。)

        ⑷①小說(shuō)的主人公是姐姐,為了兩兄弟,姐姐去鞭炮廠做危險(xiǎn)苦工而死去,姐姐的命運(yùn)更能夠表現(xiàn)苦難與親情的主題。 (從主題角度思考)

        ②小說(shuō)的主人公是姐姐,姐弟三人相依為命,兩兄弟受姐姐影響而變得堅(jiān)強(qiáng)果毅,勇于面對(duì)生活,寫(xiě)兄弟就是表現(xiàn)姐姐。 (從人物塑造角度思考)

        ③小說(shuō)的主人公是姐姐,作者將代表姐姐的紅發(fā)卡作為小說(shuō)的線索,而不用過(guò)多筆墨寫(xiě)姐姐,使小說(shuō)表現(xiàn)主題更為含蓄,耐人尋味。 (從情節(jié)角度思考)

        ④小說(shuō)的主人公是姐姐,小說(shuō)截取兩兄弟的生活片段正面、直接地描寫(xiě)兩兄弟,側(cè)面、間接地表現(xiàn)姐姐。

        (從寫(xiě)作手法角度思考)

        ⑤小說(shuō)的主人公是姐姐,小說(shuō)明寫(xiě)兩兄弟,暗寫(xiě)姐姐,以實(shí)寫(xiě)虛,引人深思。

        (從寫(xiě)作手法角度思考)

        (每點(diǎn)2分,答出4點(diǎn)即可得滿分)

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