上海語(yǔ)文中考試題【中考試題資源：中考語(yǔ)文試題匯編之詩(shī)詞賞析】

　　年中考語(yǔ)文試題匯編之詩(shī)詞賞析?

? ? ? ? 一、(湖北恩施州)

　　欣賞下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題。

　　觀書有感

　　朱熹

　　半畝方塘一鑒開，

　　天光云影共徘徊。

　　問(wèn)渠那得清如許?

　　為有源頭活水來(lái)。

　　(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)) 1.請(qǐng)你將第一、二句所展現(xiàn)的畫面用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。 2.你從第三、四句詩(shī)中悟出了什么道理??

? ? ? ?二(荊州)

　　欣賞蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，完成下面各題。

　　明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

　　轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　�、�(2分)詞的上片極寫作者在“天上”、“人間”的徘徊、矛盾，下片寫　，以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。

　�、�(2分)說(shuō)說(shuō)你對(duì)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”一句的理解。

　　三、(瀘州) 閱讀下列宋詞，按要求答題。

　　清平樂·村居 (宋)辛棄疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。 1. 詞下片中“臥”字可謂一字千金，試簡(jiǎn)析其妙在何處。(2分) 答: 2. 全詞充滿了一種什么樣的生活情趣?表達(dá)了詞人怎樣的感情?(4分) 答: 四、(湖北孝感)

　　登岳陽(yáng)樓(其一)

　　陳與義

　　洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時(shí)。

　　萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。

　　1.這首七言律詩(shī)借景抒情，把自然之景、________和_________融于一體。(2分)

　　2.對(duì)這首詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是(2分)

　　A.首聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽(yáng)”，寫景由遠(yuǎn)及近。

　　B.頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說(shuō)“徙倚”滲透?jìng)�(gè)人悵惘情。

　　C.頸聯(lián)“萬(wàn)里”與“三年”對(duì)舉，分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國(guó)之臣的無(wú)盡憂憤。

　　D.尾聯(lián)“風(fēng)霜”語(yǔ)意雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無(wú)限悲涼中收束全篇。 五、(襄樊)

　　閱讀古詩(shī)《望岳》，完成題。(4分)

　　望岳

　　杜甫

　　岱宗夫如何?齊魯青未了。

　　造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

　　蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　1.詩(shī)中加點(diǎn)的“割”字煉得極好，從山的北面來(lái)看，那陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突山了泰山 的形象。(2分)

　　2.名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解。(2分) 六、(揚(yáng)州)

　　閱讀下面兩首詩(shī)，完成第題。(6分)

　　錢塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

　　幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　豐樂亭游春三首(其一)

　　歐陽(yáng)修

　　綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。

　　鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。

　　(1)這兩首詩(shī)都寫春天景物，但時(shí)段不同，白居易寫的是 時(shí)的景物，歐陽(yáng)修寫的是 時(shí)的景物。(2分)

　　(2)歐陽(yáng)修詩(shī)的三四兩句，除用擬人手法外，還用了什么修辭手法?兩種手法各具有怎樣的表達(dá)效果?結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(4分)

　　修辭手法：擬人、 (1分)

　　表達(dá)效果： (3分) 七、(河南) 閱讀下面古詩(shī)，完成題。(4分)

　　行路難 李白 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

　　行路難，行路難，多歧路，今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢”兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面?作用是什么?(2分)

　　2、本詩(shī)題為《行路難》，但縱觀全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的?舉例說(shuō)明。(2分)

　　八、(陜西) 閱讀下面的詩(shī)歌，完成20—21題。(4分)

　　湖 上

　　徐元杰

　　花開紅樹亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。

　　風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。 1.說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“亂”字的好處。(2分) 2.全詩(shī)寫出了游人怎樣的心情?(2分) 九、(婁底)

　　早春呈水部張十八員外

　　韓 愈

　　天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

　　最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 1.“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)寫出了早春草色的什么特點(diǎn)?(2分) 答： 2.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分) 答： 十、(內(nèi)江)

　　讀《望江南》，回答下列問(wèn)題

　　梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

　　1.這首不到30字的小詞，容納了很多內(nèi)容，就時(shí)間而言，是從 寫到 ;就景物而言，先后寫了 、白蘋洲等。就人物情感變化而言，由希望到 以至最后的 。(6分)

　　2.本詞給人們展示了一幅優(yōu)美的畫面，試用簡(jiǎn)潔優(yōu)美的語(yǔ)言進(jìn)行描繪(100字內(nèi))。(4分)

　　十一、(溫州)

　　《除夜①作》 (唐)高適

　　旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然?

　　故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

　　【注釋】①除夜：除夕之夜。

　　1、第一句詩(shī)中的“寒燈”渲染了除夕之夜旅館中怎樣的氛圍?(2分)

　　2、作者心情“轉(zhuǎn)凄然”的原因有哪些?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，用自己的話回答。(3分) 十二、(麗水)

　　泛吳淞江

　　[宋] 王禹偁

　　葦蓬疏薄漏斜陽(yáng)，半日孤吟未過(guò)江。

　　惟有鷺鷥①知我意，時(shí)時(shí)翹足對(duì)船窗。 【注】①鷺鷥：白鷺，羽毛白色，腿很長(zhǎng)，能涉水捕食魚、蝦等。 1.詩(shī)中 (1) 一詞寫出了天色已晚， (2) 一詞則強(qiáng)調(diào)了詩(shī)人泛江已久。(2分) 2.“惟有鷺鷥知我意”中的“我意”指的是什么?(2分) 十三、(江西) 閱讀下面古詩(shī)，完成第6—8題。

　　草樹知春不久歸， 百般紅紫斗芳菲。

　　楊花榆莢無(wú)才思， 惟解漫天作雪飛。 1.下列可作為這首詩(shī)標(biāo)題的一項(xiàng)是( )(2分) A.晚春 B.初夏 C.晚秋 D.初冬 2.這首詩(shī)的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。(2分) 十四、(資陽(yáng))

　　過(guò)零丁洋(4分)

　　文天祥

　　辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

　　山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

　　1.詩(shī)中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法，將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”比喻 ，以“雨打萍”比喻 (2分)

　　2.從抒情方式和思想內(nèi)容上對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”這句詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。(2分)

　　十五、(河南)

　　江城子 密州出獵

　　蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 1.請(qǐng)用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場(chǎng)面。(2分) 2、在下闕中作者運(yùn)用兩個(gè)典故，表這了怎樣的思想感情?(2分) 十六、(黃石)

　　滁州西澗(韋應(yīng)物)

　　獨(dú)憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。

　　春潮帶雨晚來(lái)急， 野渡無(wú)人舟自橫。

　　1、人們普遍認(rèn)為“橫”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它好在哪里?(3分)

　　2、這首小詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)

　　十七、(龍巖)

　　江 漢

　　杜甫

　　江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。

　　落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。?

? ? ? ? 1、這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所作的詩(shī)。人們認(rèn)為詩(shī)中雖然流露出了漂泊思?xì)w之苦，但詩(shī)人孤忠仍存，壯心猶在，洋溢著一種自強(qiáng)不息的精神。你同意嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)?

? ? ? ?答案：

? ? ? ? 一、1、半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開，天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)，充滿生機(jī)和活力。 2.人的要常常讀書多讀書作為知識(shí)的源頭活水才能保持思想的清新活力。

　　二、①對(duì)月懷人(2分,如果答成“抒發(fā)對(duì)子由的懷念之情”之類的答案,得1分);②惟愿(兄弟)彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。(大意相同即可，2分) 三、1.(2分)“臥”字把小兒的天真、活潑、頑皮和盤托出，躍然紙上。(答出天真、活潑、頑皮任意一詞1分、任意兩詞2分) 2.(4分)全詞充滿了和諧閑適，其樂融融的農(nóng)村生活情趣(2分，意思基本相同即可);表現(xiàn)出詞人對(duì)和諧快樂、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞之情(2分，答到對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞即可)。

　　四、1.家國(guó)之恨 身世之悲(意近即可，2分)2.A(2分)

　　五、1.遮天蔽日(或“巍峨高大”“高大雄偉”)。(2分)

　　2.這里是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，在這里卻有深刻的含義：它不止是詩(shī)人要攀登泰山極頂?shù)氖难�，也是�?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。

　　(或“這句富有哲理的話表達(dá)了作者不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概”;或“這句話抒發(fā)了詩(shī)人的壯志情懷：昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取、勇于攀登、俯視一切……”若從詩(shī)句字面含義去理解也可。2分)

　　六、(1)早春(或“初春”)，暮春(或“晚春”“季春”)

　　(2)修辭手法：夸張。表達(dá)效果：詩(shī)人用擬人手法寫鳥語(yǔ)花飛，生動(dòng)表現(xiàn)出春光的迷人、充滿生機(jī)等;用夸張手法說(shuō)酒醒春已歸，感嘆春天的短暫，暗含著詩(shī)人濃厚的惜春之意(或“暗含著詩(shī)人對(duì)春光的留戀”) 七、1、(2分)描繪了隆重而豐盛的宴會(huì)場(chǎng)面;反襯作者悲憤、失望的情緒。 2.(2分)積極、樂觀，對(duì)前途充滿信心;如結(jié)尾“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，對(duì)前途仍然充滿信心。 八、1、“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上互飛舞，穿梭于林間枝頭的動(dòng)感。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每答出一個(gè)要點(diǎn)，得l分。意思對(duì)即可。共2分。 2、【答案】寫出了游人愉快的心情。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：回答正確，得2分。共2分。 九、1.寫出了早春草色極淡極少(1分)、似有似無(wú)(1分)的特點(diǎn)。(意思相同也可)? 2.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛之情。(2分，答“熱愛”也可)?

　　十、1.清晨 黃昏 樓、帆、斜暉、江水 失望 腸斷(前兩空和后兩空，每空1分，中間1空，共2分，共6分)

　　2. (畫面形象.具體3分;語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美1分,共4分，不合要求,酌情扣分) 十一、1、凄清(孤寂、凄涼、清冷) 2、一是除夕之夜獨(dú)自一人寄居旅館，二是對(duì)故鄉(xiāng)親人無(wú)比的思念，三是感慨年華易逝。 十二、1.(1)斜陽(yáng) (2)半日(2分，每空1分) 2.“我意”指的是詩(shī)人孤寂、苦悶的心境。(2分，意對(duì)即可) 十三、1.A 2.運(yùn)用擬人手法，語(yǔ)言活潑、生動(dòng)、有趣。 十四、1.破碎的國(guó)家如風(fēng)中飄散的柳絮，無(wú)可挽回。 自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依，時(shí)起時(shí)沉 。 (2分，意思對(duì)即可) 2.這一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。(2分，言之有理即給分。) 十五1.示例：太守率領(lǐng)眾多隨從，縱馬飛奔，像狂風(fēng)一樣越過(guò)小山岡。 (意思對(duì)即可。2分) 2.①希望得到朝廷重用②殺敵報(bào)國(guó)，建功立業(yè)(意恩對(duì)即可。一點(diǎn)l分，共2分) 十六、1、“橫”字用得好，從全詩(shī)看，因在“野渡”且又“無(wú)人”，故能“自橫”，加上詩(shī)人當(dāng)時(shí)閑居兩澗的境遇，自然使他偏愛這寂寞“幽草”，符合他當(dāng)時(shí)心境(2分)。 2、反映了詩(shī)人厭惡喧囂，尋求寧?kù)o的政治情懷和審美心態(tài)。(2分)

　　十七、同意。從“落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇”一句可以看出詩(shī)人不服老，不怕病，積極用世的精神。上文已寫到了月景，可見落日乃是詩(shī)人自比，表現(xiàn)了自己雖已暮年，壯心不已的豪邁情懷。尾聯(lián)也借用老馬識(shí)途的典故，比喻自己雖已年老，并非毫無(wú)用處，再次表現(xiàn)出老當(dāng)益壯渴望報(bào)國(guó)的熱情。(能找出一處理由即可)②不同意。詩(shī)歌中的片云、孤月、落日、秋風(fēng)、老馬等意象傳達(dá)出的是詩(shī)人一生漂泊的滄桑之感。詩(shī)的結(jié)尾兩句更流露出一種報(bào)國(guó)無(wú)門的怨憤。(老馬尚能識(shí)途，我竟連一匹老馬也不如了嗎?) (4分)

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