禮物,柴靜閱讀答案:禮物柴靜

禮物 柴靜 閱讀答案

閱讀《禮物》一文，回答18-21題。(共8分)

禮 物

柴靜

①那是個(gè)夏天。晚上上班的路上，細(xì)細(xì)碎碎地下起了雨，等到深夜下了節(jié)目，雨已經(jīng)大了。匆忙下了樓向右拐時(shí)，忽然有個(gè)人迎上來，猶疑地叫我的名字，我怔了一下，借著一線燈光看見他身著軍裝，才安下心來。他那么大的個(gè)子，臉卻很稚氣，期期艾艾地說他是國(guó)防科大的學(xué)生，就要畢業(yè)了、來看看我是他幾年來的心愿。我一時(shí)也不知該說些什么，只將手里的傘移過去給他遮雨，他馬上后退了幾步：“不不，不用，我走了”

②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，轉(zhuǎn)身欲走，他氣喘吁吁又跑回來，臉漲得通紅，從褲兜里掏出一個(gè)火柴盒交給我，并攏雙腳刷地敬了一個(gè)軍禮，轉(zhuǎn)身走了�；鸩窈欣镅b的是一只小烏龜，那是我收到的最可愛的禮物。

③春節(jié)回家過年時(shí)，同事轉(zhuǎn)寄給我一封信，信是從西藏寄來采的。我在爐火邊拆開細(xì)讀，信中寫道：“那天夜里你沒有問我畢業(yè)后去哪里，我也沒有告訴你，我選擇的是遙遠(yuǎn)的雪域高原。這里人跡罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看著月光下連綿起伏的雪峰，我忽然明白了為什么你在節(jié)目里說，‘人的存在猶如電光石火’�！�

④遠(yuǎn)赴忽然傳來鞭炮的脆響，我頓了頓，繼續(xù)看下去，“但在這個(gè)世界上還是有很多東西值得用生命去護(hù)衛(wèi)……那只小龜可好?它很怕冷，所以我把它留給你。它是去年我生日那天路過教育街市場(chǎng)時(shí)撿到的，也是同一天，我在收音機(jī)里聽到了你的節(jié)目。我一直認(rèn)為，這都是上天送給我的禮物�！毕ミ叺亩驶饾u漸升起來，給嚴(yán)寒的世界增添了一點(diǎn)暖意。水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香。

(選自《讀者》2014年第2期)

18.選文的題目是《禮物》，作者收到的禮物是陌生軍人送給她的可愛的小烏龜，你認(rèn)為軍人收到的“禮物”是什么呢? (2分)

19.怎樣理解選文第④段中畫線的句子。 (2分)

20.分析選文結(jié)尾句“水仙已經(jīng)開了兩朵，滿室清香”的作用。 (2分)

21.生活中，“一個(gè)眼神，一次幫助，一聲教誨……”都是溫暖感人的“禮物”。請(qǐng)將你收到過的這樣的“禮物”寫在下面。 (2分)

18.聽到了節(jié)目里主持人說的話（人的存在猶如電光石火)。

評(píng)分說明：（2分）自己歸納或引用原文的話，意思對(duì)即可得分。

19.偶遇、保護(hù)并贈(zèng)送小烏龜，體現(xiàn)了年輕軍人內(nèi)心充滿愛心；節(jié)目里的話給年輕軍人真 切的幫助和教育，心靈震撼，每層各1分。

20.內(nèi)容：作者借花開飄香，暗指在這嚴(yán)寒的冬季，愛心之花飄香；他人的一句話，能 起到溫暖人、教育人、感動(dòng)人、震撼人的作用，也正如花開一樣溫馨飄香，沁人心脾。 結(jié)構(gòu)：升華主題（深化主題)。 <，軍人的心靈受到了震撼，讓他認(rèn)識(shí)到了世上有很多東西值得用生命 去護(hù)衛(wèi)，所以軍人說，這都是上天送給我的禮物。

評(píng)分說明：（2分）結(jié)合文意能夠理解出“禮物”是小烏龜和節(jié)目里的話，并分析出“禮物” 給軍人帶來的內(nèi)心變化和評(píng)分說明：（2分）內(nèi)容和結(jié)構(gòu)各1分，意思對(duì)即可得分。

21.示例：一次，在我成績(jī)下滑時(shí)，老師給我了一句鼓勵(lì)的話語，這是我收到的最好的禮 物。

評(píng)分說明：（2分）只要寫出是精神上的禮物，而不是物質(zhì)上的禮物，即可得2分。

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