[提高小學(xué)課外閱讀效率的基本原則] 小學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率

查字典語文網(wǎng)為大家收集整理了“提高小學(xué)課外閱讀效率的基本原則”供大家參考，希望對大家有所幫助!

提高小學(xué)課外閱讀，能有效的幫助學(xué)生拓寬知識面，但是在進(jìn)行小學(xué)課外閱讀教學(xué)的時(shí)，有一些原則必須要遵守。在下面的文章中，我們就簡單的為大家描述了小學(xué)課外閱讀的基本原則，希望對大家有所幫助。

一、集中指導(dǎo), 提高小學(xué)課外閱讀能力。

學(xué)生共同閱讀同一讀物, 便于教師指導(dǎo)。但教師要挑選出人人喜愛的讀物, 并不是一件易事。人教版國標(biāo)本五年級上冊第六單元的 “課外書屋” , 介紹了德國著名漫畫家埃?奧?卜勞恩的漫畫 “好看的圣誕書” ,它的幽默、 溫情一下抓住了孩子們的心。我順勢引導(dǎo)閱讀漫畫集 《父與子》 , 它由一組組生動幽默的畫面組成, 幽默、 溫馨, 流露出純真的赤子之情和融融的天倫之樂, 感人至深。我請孩子們談體會, 談各人發(fā)笑的角度, 從而理解 “各人笑各人的所笑” 正是漫畫集所獨(dú)具的魅力。并根據(jù)本單元課文均體現(xiàn)父母之愛的特點(diǎn), 重點(diǎn)推薦漫畫 “尋找出逃的兒子”等, 分組學(xué)習(xí), 小組交流, 填寫讀書卡。

二、不動筆墨不讀書。

根據(jù)閱讀情況填寫讀書卡, 記錄閱讀的篇目、 時(shí)間、 字?jǐn)?shù)、 摘錄好詞佳句、 展示心得體會, 學(xué)會積累, 學(xué)會與文本對話, 學(xué)會做讀書筆記; 鼓勵學(xué)生對作品進(jìn)行再創(chuàng)作 ( 會續(xù)寫、 擴(kuò)寫、 縮寫、 改寫等) 。以保證閱讀數(shù)量, 提高小學(xué)課外閱讀的質(zhì)量。

以上文章講述的就是提高小學(xué)課外閱讀教學(xué)的一些基本原則，您有沒有一定的了解了呢?如果您還想了解更多關(guān)于教育的信息，歡迎關(guān)注查字典語文網(wǎng)。

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