【現(xiàn)代文閱讀主題讀寫(xiě)訓(xùn)練之"寬容胸懷"-學(xué)生例文,學(xué)會(huì)寬容】 寬容是一種胸懷作文

主題說(shuō)明

什么是寬容?“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。”安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說(shuō)了這樣一句能夠啟人心智的話。

寬容有多“寬”?法國(guó)大文豪雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

為什么要學(xué)會(huì)寬容?因?yàn)?ldquo;君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，我們擁有包容的胸懷，就會(huì)包容任何人，包容整個(gè)世界。

學(xué)會(huì)寬容

人生在世，要學(xué)會(huì)寬容。

每個(gè)人都會(huì)有不如意。每個(gè)人都會(huì)有失敗的時(shí)候。當(dāng)你面臨困難，遇到了盡全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：學(xué)會(huì)寬容。

英國(guó)諺語(yǔ)說(shuō)得形象：“世界上沒(méi)有不生雜草的花園。”阿拉伯人說(shuō)得風(fēng)趣：“月亮的臉上也是有雀斑的。”說(shuō)到底，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò);金無(wú)足赤，人無(wú)完人。

學(xué)會(huì)寬容，是做人的需要。歷代圣賢都把寬容作為理想人格的重要標(biāo)準(zhǔn)而大加倡導(dǎo)，《尚書(shū)》中有“有容，德乃大”之說(shuō)，《周易》提出“君子以厚德載物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。

寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。學(xué)會(huì)寬容是為人處世的需要。世間并無(wú)絕對(duì)好壞，而且往往正邪善惡交錯(cuò)，所以我們?yōu)槿颂幨烙袝r(shí)也要有清濁并容的雅量。眼里揉不得沙子，錙銖必較，為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，不僅尷尬，而且也不值。“天地本寬，而鄙者自縊。”《菜根譚》上的這句話可謂是警世之言。所以清代的申居鄖說(shuō)：“胸中要有涇渭，然亦須氣量含宏，不可太生揀擇。”弘一大師說(shuō)得更直接：“精明者，不使人無(wú)所容。”我們常說(shuō)的“得饒人處且饒人”，也是這個(gè)道理吧。事實(shí)上，寬容并不是無(wú)能，而是一種卓識(shí)、心胸和人格力量的體現(xiàn)，即所謂“海納百川，有容乃大”。

寬容是一種無(wú)聲的教育，“唯寬可以得人”，寬容最終將使傷害你的人情愿或不情愿地走向道德法庭的被告席位，或者受到寬容的巨大感召，放棄傷害，回歸到美好的人際中來(lái)。

寬容是人類性情的空間，這個(gè)空間越大，你的情緒就會(huì)有轉(zhuǎn)折的余地，就不會(huì)大動(dòng)肝火，糾纏于雞蟲(chóng)之爭(zhēng)，寬容別人，給別人留條后路，別人才會(huì)報(bào)之以寬容，這也會(huì)為自己留下余地。從某種意義上說(shuō)，寬容別人也是寬容自己，保護(hù)自己，給別人留一些空間，你自己將得到一片藍(lán)天。一個(gè)寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對(duì)待人生。

寬容是心境，是涵養(yǎng)，是境界，它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，為人的胸懷。失敗時(shí)，多一份寬容，停止對(duì)自已的辯解，驅(qū)散“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的陰影，心中就會(huì)少一份懊悔，少一份沮喪，就能在心底豎起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。

人人多一份寬容，人類就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸甜苦辣也將化做五彩的樂(lè)章。

我們要用真誠(chéng)的心、善良的心去對(duì)待別人，寬容別人。這樣我們才會(huì)心安理得，問(wèn)心無(wú)愧，也不會(huì)被思想包袱而壓得透不過(guò)氣來(lái)。這樣才能不斷修德養(yǎng)性，充實(shí)完善自我。

生活需要寬容，生活呼喚寬容。愿世間多一份寬容，少一份計(jì)較。讓生活在寬容的氛圍中燦爛奪目。

最后奉上朱老總《游七星巖》中的詩(shī)句共勉：“腹中天地闊，常有渡人船。”

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