失去的一天(節(jié)選),閱讀答案_失去的一天閱讀答案
發(fā)布時(shí)間:2019-02-20 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
失去的一天(節(jié)選)
4傍晚,媽媽回來了,她問兒子:“說說看,孩子,你都干了些什么?”
5可佩佳什么事也沒做,他羞愧得不敢望著母親的眼睛。
6“你要知道,我的孩子,現(xiàn)在地球上少栽一棵樹,人們中間少了一個(gè)知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在,無論你多么努力,也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切。走吧,我會(huì)告訴你,人們?cè)谀闶サ倪@一天當(dāng)中做了些什么事!
7媽媽把兒子領(lǐng)到一塊剛犁過的田地上,指著說:“昨天這里還是一片收割后的麥茬地,今天都已全部翻耕了一遍。這是拖拉機(jī)手干的活!
8媽媽把兒子領(lǐng)到用磚砌成的墻跟前,說道:“這里早晨還只有花崗石打下的基腳,可現(xiàn)在已經(jīng)是一堵用磚砌好的墻啦,瞧砌工干得多么出色!薄
9媽媽把兒子領(lǐng)到一座白色的大樓跟前,這里的一切——空氣也好,墻壁也好,甚至樓房前面的青草地也好——都散發(fā)著面包的芳香。
10“這里是面包房。早晨,這里面包還是面粉,可現(xiàn)在卻令人饞涎欲滴……面包師整天工作,汽車一開來,面包就被運(yùn)到商店里去了!
11最后,母子倆走進(jìn)了圖書館。圖書管理員指著一個(gè)大書架,書架上擺著很多書。
12“這些書是今天大家看完的,是不久前剛還來的,而且又借走了同樣這么多的新書。”
13“可我卻游手好閑……”佩佳想了想,低下了頭。現(xiàn)在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1、寫出下列詞語的近義詞
約莫(大約) 羞愧(慚愧) 嬉戲( 玩耍 )
2、 把下面的句子補(bǔ)充完整。
(1)佩佳羞愧得不敢望母親的眼睛,因?yàn)? 他浪費(fèi)了一天的時(shí)間,什么事也沒做。
(2)我羞愧得 ,因?yàn)?
3、 根據(jù)課文內(nèi)容完成下面填空。
佩佳沒有完成媽媽安排給他的任務(wù),為了讓他明白 ,媽媽帶著他去了 、 、 和 , 佩佳看到了 ,看到了 看到了
,看到了 ,他知道自己錯(cuò)了。(此題根據(jù)筆記回答)
4、第九小節(jié)用了兩個(gè)破折號(hào)。作用是 解釋說明 。
5、理解句子:“現(xiàn)在,無論你多么努力,也無法了解你丟失的這一天所應(yīng)了解的一切!
答:這句話的意思是:時(shí)間一去不復(fù)返,虛度的光陰是無法彌補(bǔ)的。就像佩佳那樣,游手好閑地度過了一天,失去了栽樹、讀書的機(jī)會(huì)。這句話告誡我們,要懂得珍惜時(shí)間。
三、讀13小節(jié),完成問題
1、“游手好閑”的意思是指人游蕩懶散,無所事事,文中指 佩佳一整天睡覺、玩耍、休息,什么事也沒做,無所事事地度過了一天。
2、句中省略號(hào)表示 內(nèi)容省略,省略了佩佳的想法;佩佳心里會(huì)想些什么?對(duì)于“失去的一天”,他究竟明白了什么?請(qǐng)你張開想象,把省略號(hào)的內(nèi)容補(bǔ)寫出來。
可我卻游手好閑,
3、讀完了文章,你對(duì)怎樣合理安排自己的閑暇時(shí)間有什么新的想法?寫下來。
四、簡要回答問題
①用一、兩句話介紹本文的作者。(國籍、作品、名言等)
本文的作者是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基,他用《失去的一天》這則小故事告訴我們:時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰的道理。
②什么叫做“失去的一天”?佩佳為什么會(huì)“失去一天”?
答:“失去的一天”是指佩佳一天游手好閑,什么事也沒做,白白虛度了一天的光陰。
佩佳會(huì)“失去一天”,是因?yàn)樗谝惶炖餂]按媽媽的要求栽樹、讀書,而只是睡覺、吃鮮果、跟蝴蝶嬉戲、在桑樹下休息。
相關(guān)熱詞搜索:失去的一天(節(jié)選) 閱讀答案 失去的一天閱讀題答案 一棵樹節(jié)選閱讀答案
熱點(diǎn)文章閱讀