感恩愛同行
發(fā)布時間:2017-02-05 來源: 感恩親情 點擊： 
感恩愛同行篇一：學(xué)會感恩與愛同行主題班會教案
學(xué)會感恩 與愛同行
一、班會背景：
生活中，我們總是得到別人很多的恩惠。你是否有過這樣的體驗？一個真誠的微笑，會抹去我們心靈的陰云；一個理解的眼神，會讓我們精神振作、信心百倍；一個親切的問候，會讓我們的心田蕩起意；一句鼓勵的話，會讓我們走過泥濘、踏平坎坷??但這些很細微的恩惠，往往會被粗心的我們忽視或者是視為一種正常。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。從出生、成長到現(xiàn)在，我們得到的恩惠往往是難以計量的，生活中，我們是不是也應(yīng)該理解和關(guān)心一直在為我們默默付出的父母，他們的教導(dǎo)？在校園里，我們是不是也應(yīng)該對老師辛勤的講課和孜孜不倦的輔導(dǎo)，來個熱情的配合和回應(yīng)？在學(xué)習(xí)中，我們是不是也應(yīng)該對同學(xué)的幫助和班集體的厚愛說一聲謝謝？同學(xué)們，讓我們用真誠的心、實際的行動來學(xué)會感恩吧！對父母說一句親切的問候，為老師送上節(jié)日真誠的祝福，向同學(xué)激勵斗志的話語， 讓我們用感恩的心回報關(guān)愛我們的家人、老師和朋友，努力學(xué)習(xí)??
二、班會主題：學(xué)會感恩 與愛同行
三、班會目的：通過此次主題班會，讓學(xué)生充分認識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
三年級2班
四、班會時間：2013年11月5日
五、班會地點：六站小學(xué)三年級2班
六、班會對象：三年級2班全體學(xué)生
七、班會形式：討論、表演
1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片 5分鐘）
美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關(guān)心，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯恼J識 （8分鐘）
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務(wù)，因為父母生我養(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。
學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。
3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）
“講述一個女孩在父母的呵護下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.
問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？
問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？
4、討論問題：（5分鐘）
（1）為什么要感恩父母？
（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？
（3）學(xué)生先自己考慮，然后再進行小組交流。
5、繼續(xù)討論：(4分鐘)
（1）怎樣感恩父母？
（2）怎樣感恩老師？
（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？
學(xué)生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結(jié)。
6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)
無論是誰只要走進我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故
事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。
各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘不了。看完這首童謠，然后回答問題。
問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？
問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
學(xué)生2：我有時上課不認真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不
學(xué)生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
感恩愛同行篇二：學(xué)會感恩,讓愛同行
“學(xué)會感恩，讓愛同行”心理活動課課程設(shè)計
活動設(shè)計背景
在當(dāng)前社會的家庭結(jié)構(gòu)類型中，獨生子女家庭占絕大多數(shù)。在家中，獨生子女向來過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，他們是太陽，父母等親人成了圍繞他們而轉(zhuǎn)的月亮。他們不懂得體驗父母的勞苦，對父母的恩情常是熟視無睹，有的稍有不如意就對父母大發(fā)脾氣，頂嘴，甚至辱罵。從心理特點上來說，他們總關(guān)注自己的需要，凡事以自己我為中心，父母的生活對他們來說是一個陌生的世界尊重長輩，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。唐朝孟郊詩云：“誰言寸草心，報得三春暉�！备潜磉_了孝敬父母的渴望。社會的發(fā)展需要人格健全的人才，而人才人才，先成人再成才。對于當(dāng)前的中學(xué)生而言，學(xué)會感恩更顯得猶為重要，只有懷著感恩的心態(tài)去對待生活才會感受到更多的美好，才會擁有健康的心理品質(zhì)，才會為自己的成長奠定更堅實的基礎(chǔ)。
活動設(shè)計目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解親情，體驗親情的真誠、偉大、深厚、無私。
2、讓學(xué)生感悟親情，理解親情，幫助父母，讓家庭生活因感恩而美好。
3、豐富學(xué)生的內(nèi)心世界，為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
4、在今后的生活中，對父母多一份理解與關(guān)愛，用實際行動回報父母。
活動設(shè)計過程
一、導(dǎo)入：
1、聽背景音樂《天亮了》
講述《天亮了》背后的故事，讓同學(xué)感受父母愛的偉大。
韓紅和天亮了的故事：
1999年10月3日10時20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞??
在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷，而他的雙親卻永遠卻離開了人世??事故造成35名乘客死傷，其中14人死亡，死者中年齡最大的只有40歲，最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查，事故的發(fā)生是設(shè)計上有嚴重缺陷的纜車超載造成的。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是人世間最偉大的父母的愛！
這個生命的故事，深深打動了歌手韓紅，她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻，創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲，并經(jīng)過多方聯(lián)系，領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩。
學(xué)生在參與活動的過程中，感受到了父母愛孩子偉大、無私的愛，營造一種愛的氛圍，讓學(xué)生在感恩的氣氛中成長感受。
二、觀看圖片談感受
1、幻燈片：觀看一張激活人性的圖片《母家比天高》
2005年4月16日晚，云南省一高速公路發(fā)生重大車禍，車禍中身受重傷的母親張紅敏在醫(yī)院接受搶救，還沒有從麻醉中完全清醒過來就示意護士把女兒抱到床前，哭個不停的小陽陽趴在媽媽胸前再也不哭了??
觀看圖片體會母愛比天高。
找同學(xué)談?wù)勛砸训母惺�，說一說你和母親之間讓人感動的事。
將談話的感受用完成表格的形式記錄下來：（見附表）
備注：如學(xué)生課上沒有完成可以作為課后作業(yè)填好。
2、關(guān)注初一學(xué)生成長特點，具有天真的童心和愛心，欣賞動物界里偉大母愛的瞬間（一組圖片）。（背景音樂《天亮了》）
三、孩子我為什么打你
說完感動的事之后，找學(xué)生談一談同學(xué)和家長之間發(fā)生的不愉快的事。
教師有感情地讀一篇畢淑敏的文章《孩子，我為什么打你》
孩子，我為什么打你
畢淑敏
有一天與朋友聊天，我說，就是在文化大革命中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人??你突然插
嘴說：“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我??”
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。面對你純正無瑕的眼睛，我要承認：在這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。
我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免———打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時候臂系千鈞。
我謹慎地使用毆打，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當(dāng)所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手??每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。
打人是個重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子??
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累?? 孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？
1、分析文章中母親的心理活動。
2、填好下面的表格：（見附表一）
欣賞：周杰倫的歌曲《聽媽媽的話》，并品味其中的歌詞，（歌詞見附二）體會長大后的周杰倫是怎樣看母親的嘮叨和毆打的，并將歌詞中表達周杰倫理解媽媽的話用筆畫出來。
四、學(xué)會感恩，對愛說感謝
欣賞歌曲，品味歌詞：以一首最真摯最能表達情感的歌曲即題目《真的愛你》結(jié)束本次心理活動課。（歌詞見附二）
1、由同學(xué)向父母表達愛，可以用打電話的方式，可以用筆記錄下來自己的心理活動。
2、將對父母的感激之情，記錄下來，完成下面的表格：（見附表一）
五、布置作業(yè)，教師提出真誠建議：
1、布置作業(yè)：完成本節(jié)課的“學(xué)生心理活動感悟卡”即附表一。
2、挑一至二項教師的真誠建議做好做實。
老師真誠建議：
1、做好自己的事，讓父母省心。自己的事情自己做，自己整理房間，自己學(xué)會洗衣服，周末自己做飯，自覺完成作業(yè)??從身邊小事做起，克服自己的依賴性，養(yǎng)成獨立自理的好習(xí)慣，減輕父母的負擔(dān)，讓父母省心。
2、真誠主動溝通，讓父母稱心。當(dāng)你們遇到大事難事應(yīng)主動與父母商量，多向父母學(xué)習(xí)，并盡可能尊重父母的意見。當(dāng)父母對自己提出批評時也應(yīng)虛心接受。畢竟，父母的社會閱歷比我們豐富。有分歧時在所難免，這時，也應(yīng)該靜心與父母交流商量，達成一致。
3、認真努力學(xué)習(xí)，讓父母放心。我們最基本的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在校期間，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，認真對待學(xué)習(xí)。與老師、同學(xué)友好相處。嚴格要求自己，盡量不給父母帶來不必要的煩惱。
4、誠心付出行動，讓父母開心。經(jīng)常對父母說說體貼或感激的話———“爸爸、媽媽，您們辛苦了！“爸爸、媽媽謝謝你們！”為父母過生日。記住父母的生日,在他們生日那天送給他們一份驚喜,一句祝福的話語,一份父母喜歡的禮物,一道他們愛吃的菜??在雙休日想方設(shè)法幫父母做些力所能及的家務(wù)事，掃地、洗碗、拖地板、燒飯、做菜等；多為父母做一些侍奉性的事———例如“為父母捶捶背、洗洗腳、擦擦汗等，盡自己的一份“孝”心。看似舉動很平常，只要你用心做，你一定會感受到更多來自父母潤物細無聲地愛。
感恩愛同行篇三：感恩與愛同行的演講稿
感 恩 與 愛 同 行
茶山一學(xué) 三（4）班 計欣佟
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是三年級4班的計欣佟，今天我演講的題目是“感恩與愛同行”。學(xué)會感恩，就是多一份理解，少一份任性。我們應(yīng)該感激父母，是父母給了我們生命，
給了我們情深似海永不圖回報的父愛和母愛，他們教我們做事的原則，做人的品質(zhì)。人們常
說，父母是我們第一任老師，家庭是我們的第一所學(xué)校。如果沒有父母建起第一所學(xué)校，我
們就不會成為一個有禮貌的小學(xué)生。所以我們要感恩父母，更要關(guān)愛父母！ 學(xué)會感恩，就是要多一份寬容、少一份冷漠，讓朋友的真心永遠伴我們同行。我會記得，
那些在困難時伸出溫暖的雙手；我會記得，那些曾經(jīng)被我用淚水打濕的肩膀；我會記得，那
些永遠支持我的堅定的目光。我要感謝我的朋友們，感謝你們，讓我在享受朋友溫暖的同時，
享受世界五彩斑斕！
我們還要感謝老師，他們教會我們知識，教會我們做人要有尊嚴，以身作則，影響我們，
在我們?nèi)松穆飞�，一次又一次的給予我們啟示。感恩是一種歌唱生活的方式。我們要永遠用一顆感恩的心看待生活，看待命運，要學(xué)會
感恩、學(xué)會寬容。感恩會讓我們變得富有、知道快樂、享受溫暖；感恩讓人明白愛，懂得去
愛，最后得到愛。 謝謝
﹗篇二：《心懷感恩與愛同行》演講稿 篇三：小學(xué)生感恩演講稿之《學(xué)會感恩與愛同行》小學(xué)生感恩演講之《學(xué)會感恩與愛同行》 尊敬的老師親愛的同學(xué)們大家好： 今天我演講的內(nèi)容是《學(xué)會感恩與愛同行》 每當(dāng)你遇到困難時，有人去幫你，在你學(xué)習(xí)中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到
困難或有不會的地方，你管了嗎？有的人會說管了，但有一些人卻沒有管，那時，你們是否想到了一個詞嗎?那就是“感恩”，
今天一個老師講了一個故事，因為故事里的人會感恩，我們這么大還不會感恩嗎？ 只要是關(guān)心愛護我們的人我們都要去報答。比如：對家長說一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了�！�
我們還可以主動做家務(wù)。
上課時認真聽講或做其他的好事這都是感恩。我希望所有的人，都會感恩。感恩應(yīng)該從我們做起，讓我們和別人都 學(xué)會感恩，發(fā)動別人也感恩。我們最后再一起喊：“學(xué)會感恩與愛同行！篇四：《心懷感恩與愛同行》演講稿(楊方勇) 篇五：心存感激,與愛同行演講稿心存感激，與愛同行(演講稿) 麗水學(xué)院 馬鵬當(dāng)我們第一次遠離父母溫暖的懷抱在陌生的城市追尋自己的理想時，你是否曾想過，我
們的一言一行最令父母牽掛；我們的一舉一動最令父母擔(dān)憂，“兒行千里母擔(dān)憂”啊，我們永
遠是父母長不大的孩子??
“心存感激，與愛同行”當(dāng)你們看到這幾個字時，不知作何感想，但對于我卻深感慚愧。
依晰記得，黨課考試的那天晚上，一個陌生的號碼突然在我手機屏幕上顯現(xiàn)。帶著好奇撥過
去后聽到了我最熟悉的聲音，那是我母親是聲音啊，一個為了我的學(xué)費和生活費而在我要北
上求學(xué)的前天孤身南下務(wù)工的母親啊，一個為了我和我的家被無情的歲月染白了發(fā)的母親呀。
“孩子啊，你最近是不是很忙啊？怎么不給家里打電話呢？”聽著母親顫抖略有激動的電話
聲，才發(fā)覺自己整整一個月未打電話回家�！皨�，對不起，真是對不起，我忘記了??”，“你父
親天天打電話來問我，他以為你給我打了，你一個人在外我們真的很擔(dān)心你，可你一個電話
都不給我們打??”。心中在涌動著一陣陣酸痛，似乎千萬只蟲子在腐蝕著我的心，臉上滾燙的
熱，我知道縱有千言萬語也彌補不了父母為我的牽腸掛肚，為我的擔(dān)憂?? “媽，不要擔(dān)心了，
我在這里一切安好，學(xué)校很好，老師很好，同學(xué)很好。媽，好好注意身體??”5分25秒，短短的時間，簡簡單單的問好，道盡了天下父母對身在異鄉(xiāng)追夢的兒子的牽
掛和愛??母親說的每一個字都像一把尖刀慢慢地插在我的心上，隱隱作痛。我深感慚愧，深
感無知啊，到底一整天在做些什么？想些什么？打幾分鐘的電話回家都沒有時間嗎？我怎么
忘了？一個月啊，整整一個月啊，不知道您為了我擔(dān)心了多少個日日夜夜，難過了多少個日
日夜夜??母親呃，請原諒我這個長不大，永遠都不懂事的兒子吧。 啊，朋友，不管以后我們身處何方，不要忘了給在家為我們牽腸掛肚的問候一聲，報一
生平安。他們需要的不多，能聽到自己孩子的聲音就是他們最大的幸福。 啊，朋友，你是否曾想過，當(dāng)我們給父母打電話時總是說“爸，媽，我沒有錢了，寄錢
過來給我吧”說得心安理得，說得理所當(dāng)然。好像父母上輩子欠我們是的，當(dāng)父母指著我們
亂花錢時，便頂撞父母，撒大小姐，大少爺?shù)钠�。我們是人。父母也是人啊，也需要我�?/p>
的關(guān)系，我們的安慰，我們的愛啊�？晌覀冊趺淳桶迅改附o忘了呢？輕而易舉就可以給你同
學(xué)，給你朋友那顆大愛的心在父母面前變得沉默了呢？小孩子在接受父母給自己最心愛的禮
物時，都會說一聲“爸爸，媽媽，謝謝你們”可我們呢？上了大學(xué)的我們呢？連一句“爸爸，
媽媽，您辛苦了，謝謝你們”都不會說嗎？都說不出口了嗎？ 啊，朋友，心存感激，與愛同行吧。父母對我們并沒有太多的奢望，并不需要我們以后
送給他們大把大把的錢，也不需要什么奔馳，寶馬。一句溫暖的話，一句關(guān)心的話，把我們
的快樂與父母分享，把我們的幸福與父母分享，告訴他們我們心里所想的，讓他們知道我們
的言行，他們就會倍感開心，倍感幸福?? 啊，朋友，讓我們與愛同行吧。把我們的愛轉(zhuǎn)化成沁人心脾的春風(fēng)；把我們的愛轉(zhuǎn)化成
溫暖的陽光；把我們的愛轉(zhuǎn)化成慰藉干枯的雨露??用行動播撒我們的愛心，讓愛自由飛翔。 啊，
朋友，好好珍惜與父母在一起的時光。
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