感恩自然活動

感恩自然活動篇一：“感恩自然”環(huán)境教育宣傳周活動方案

“感恩自然”環(huán)境教育宣傳周活動方案

靖江鎮(zhèn)一小2007年綠色環(huán)保教育周活動方案

一、活動時間：2007年3月26日至4月8日。

二、教育主題：“感恩自然”。

三、活動安排：

1、大隊部發(fā)出活動倡議；

2、環(huán)保知識講座。

大隊部利用早上集會（時間另定）向?qū)W生介紹花草樹木的價值、垃圾如何處理以及每位隊員應為環(huán)保做些什么，提升學生的認識，引導學生的行為。

3、認識一些花草樹木。

各班利用班隊課組織學生認識校園里的花草樹木，班主任老師介紹。同時各年級以展板形式向?qū)W生展示一些花草樹木的圖片，并附上名稱。圖片不少于4張，同時組織學生觀看。發(fā)動學生人人愛護花草樹木。

4、“感恩自然，潔美家園”實踐活動。

（1）4明月30日前各班要發(fā)動學生植樹種花，綠化校園、家園環(huán)境。發(fā)動學生把好的樹苗、花盆帶到學校，開展一次美化教室、美化校園活動；（2）4月3日中午開展隊員校園護綠大行動，清除垃圾死角（班級在包干區(qū)內(nèi)進行）；（3）3月29日中午五六年級部分學生分成2組走出校園，開展“人丟我撿，為美化環(huán)境作一份力”活動，年級組要精心組織，確保安全。

5、“歌頌春天，感恩自然”詩歌（童謠）朗誦比賽。

主題為歌頌美好自然，表達對大自然恩賜的感激之情。詩篇要短小精悍，朗誦要吐字清晰，語音準確，聲情并茂。參加學生每班3名，以年級組為單位設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。比賽日程如下：

6、環(huán)保標語設計評比、匯編。學生要以保護環(huán)境、感恩自然為主題，語言簡練，內(nèi)涵豐蘊，富有童趣。要求學生人人設計，在班內(nèi)評比的基礎上選出5句送學校參評。用U盤于4月2日前上交政教處，寫明標語內(nèi)容、作者、班級。

感恩自然，珍愛環(huán)境

——靖江鎮(zhèn)一小環(huán)保教育周活動倡議

親愛的老師們、同學們：

春日明媚的陽光讓我們神采飛揚，和煦的暖風讓我們心曠神怡。當縷縷陽光照耀在大地，徐徐清風吹拂著校園，你一定會贊美大自然的神奇力量。是大自然賦予世界萬物生命，是大自然給予我們生存的環(huán)境。。

學校的感恩教育讓我們收獲了快樂，鍛煉了能力，體驗了成長。我們在感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的諄諄教誨，感謝同學的幫助和關懷。但是，你們可曾想過要感謝大自然？感謝地球媽媽嗎？

雖然，大自然似乎不需要我們的感恩，事實上我們與大自然密不可分。打開窗，馬路兩旁的梧桐樹隨風搖擺著，向你招手，釋放出新鮮空氣，讓你感到神清氣爽；走出家門，溫暖的陽光親吻著你，嬌艷的花朵吐出芬芳，歡迎著你，天上潔白的云朵為你講述著一個個動聽的神話。這一切，都是大自然賜予你的。千百年前，地球媽媽慷慨地獻出寶貴的土地、森林和食物，人類在地球上過著安逸、舒適的生活。又過了千百年，一場森林大火，讓人類得到了火種，從此，人們學著用火，一直流傳至今。大自然給予我們這么多，我們難道不應該感恩嗎？俗話說，滴水之恩，當涌泉相報。

地球媽媽給予我們這么多的恩澤，而人類呢，非但不回報，還在不停地砍伐樹木，污染水資源，破壞周邊的環(huán)境。白色污染、大氣漏洞、工業(yè)污染等病癥，已將地球媽媽折磨得苦不堪言。

善良的老師和同學們，請感恩大自然賜予的一切，回報大自然，從保護環(huán)境做起，從珍愛生命做起，讓大自然重新渙發(fā)出風采與活力！

謝謝大家！

感恩自然活動篇二：感恩自然環(huán)保實踐活動方案

“感恩自然 五水共治 美化家園”進社區(qū)環(huán)保實踐活動方案

一、活動目的:

開展感恩自然、五水共治、美化家園活動，培養(yǎng)學生的責任感，引導隊員用自己的實際行動，帶動身邊的人共同愛護水資源，綠化大自然，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

二、活動主題:

感恩自然 五水共治 美化家園

三、具體安排：

1．時間：3月5日下午2：20——3：30

其中一、二年級活動到3:00（如遇下雨或地面濕滑，活動推遲）

2．參加人員：全體師生 （班主任和配班老師負責好自己班）

行政領導負責好相應年級

3．攝影攝像：

隊伍集合：1、2年級

3、4年級

5、6年級

4． 活動地點：

5．活動準備：

（1）各班班主任老師在周二抽時間對學生進行一次活動內(nèi)容（撿一撿垃圾、撕一撕垃圾廣告、清掃樓道）及安全教育。

（2）各班分好小隊，安排好小隊長。建議由5——8人組成。

四、五、六年級每班確定3名左右學生組成宣傳隊，和社區(qū)人員一起下發(fā)倡議書，學校出發(fā)前先單獨排隊，由王平中老師負責帶隊走到社區(qū)服務中心。

（3）工具準備：掃帚、塑料帶、一次性手套或筷子（拾垃圾用）

（4）4、5、6年級每個班可發(fā)動班干部制作一塊環(huán)保宣傳口號牌（簡短、精煉），寫上標語，注明學校班級�；顒訕苏Z牌插在相應活動區(qū)域。

（5）每班帶上中隊旗。

6.年級安排（各個年級大致區(qū)域安排）

感恩自然活動篇三：感恩相關的主題活動

感恩大自然主題班會活動（大班）

活動名稱：美麗自然，我愛你

活動目標：

? 感受和體驗大自然的美及大自然對我們生活的重要性

? 激發(fā)幼兒從小有感恩的心，用感恩的心去面對大自然

? 學習用行動來表達對大自然的感恩

活動重難點：

? 感受大自然的美好

? 用行動來表達對大自然的感恩

活動時間：xxxx年xx月xx日

活動地點：教室、戶外（幼兒園范圍內(nèi) ）

參與人員：大班全體幼兒和老師

活動背景：

環(huán)保是一個熱門的話題，也是一個迫在眉睫的話題。說起環(huán)保，我們的許多人都有這樣的想法：環(huán)保是環(huán)保部門的事，和我們無關；環(huán)保就是治理“三廢”??其實，環(huán)保是地球村上的每個公民的事，也是每個人應盡的義務之一。所以讓孩子從小學會保護環(huán)境，感恩自然很重要。 活動準備：

1、向家長收集幼兒旅游或親近大自然的圖片或視頻資料、大樹、噴壺、垃圾桶

2、活動主持人：老師和一個幼兒

3、活動拍照及秩序維持人：生活老師

4、活動環(huán)境布置：將教室布置一些和自然有關的裝飾。

活動過程：

? 感受大自然的美（此環(huán)節(jié)10分鐘：觀看視頻1.5分鐘，教師引導幼

兒回答8.5分鐘）

逐一播放小朋友在外旅行或親近自然的照片，引導幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)大自然的美麗之處，并思考大自然的美帶給他們怎樣的感受

問題1：寶貝兒們，你們在圖片中看到了什么？

問題二：當你看到這些美麗的景色，摸摸，聞聞這些花兒呀，草呀，曬

著太陽的時候感受是怎樣的？

? 感受大自然的重要性（此環(huán)節(jié)15分鐘：小朋友分兩組進行）

1.游戲：

設置情景：小朋友們在森林里圍著樹玩耍，但此時卻有一個

人在砍樹，結(jié)果當樹被砍倒的那一刻他們突然不能呼吸了（捂住鼻子2~3秒），只有跳到下一棵樹才能呼吸空氣，可是那群人一直砍，他們就只能不斷找其他的樹跳到樹下（預定十五個小朋友為一組，七個當樹，七個玩耍，一個充當砍樹人）。通過 這個游戲讓幼兒感受空氣的重要性。

2.一般做完一個活動，特別是耗費體力的活動后，都會讓小朋友們喝水，這次做的游戲因為有連續(xù)的蹲跳動作，比較耗費體力，所以孩子們會口渴。這時候暫時先不讓他們?nèi)ズ人�，而去抓住這個機會讓他們體驗沒有水喝是什么感受，思考大自然中水的重要性，讓幼兒自由表達自己的想法。

三、感恩大自然（此環(huán)節(jié)20分鐘：幼兒發(fā)表意見8分鐘，幼兒在戶外活動12分鐘）

1.啟發(fā)幼兒思考在生活中可以具體做些什么事來感恩大自然，讓幼兒自由討論并發(fā)表意見

2.教師小結(jié)，并鼓勵幼兒學會用行動來表達對大自然的感恩之情

3.組織幼兒帶上澆花的噴壺給幼兒園里的花兒澆水，帶上垃圾桶撿幼兒園里的垃圾，用實際行動來感恩大自然

活動延伸：

和父母在家庭活動中做些感恩大自然的事情，比如節(jié)水行動、給美麗的風景作畫、愛護衛(wèi)生等等。

感恩之心

時間：感恩節(jié)

地點：幼兒園活動室

活動對象：30名大班幼兒

活動準備：邀請幼兒家長、加強感恩宣傳，營造活動氛圍、制作木偶若干、愛心卡片若干、食物

活動背景：

1、現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，自我意識較強，他們只知道有自己，不知愛別人。

2、對幼兒進行感恩教育，有助于幼兒形成健康的心態(tài);有助于幼兒形成高尚的情操;有助于提高幼兒的綜合能力。

活動目標：

1、認知目標：.知道我們應該對別人的幫助和付出表示感恩。

2、行為目標：能用多種方式表達謝意。

3、情感目標：體會到感謝別人是一件快樂的事情。

重點選擇：讓幼兒知道什么是感恩，知道對別人的幫助和付出要表示感謝。

難點突破：

1、我們現(xiàn)在的孩子幾乎都生活在一種家庭的溺愛當中，他們很少去體會什么是 “愛”，因此就很難從心底去接受什么是“感恩”了，我們認為這便是我們的教學難點。

2、要突破這一難點，我們認為首先還是得從“愛”談起，因此，我通過幼兒感興趣的的故事和一系列的情感體驗，去打動幼兒、感動幼兒，從而達到難點的突破。

應急方案：在幼兒與家長的親子游戲中，可能存在一定安全隱患，所以老師會提前準備一系列針對幼兒磕傷的藥品。

活動流程：

一、音樂律動 (3′)

1、老師帶領幼兒做常規(guī)律動操（集中孩子的注意力）。

2、幼兒主持請出小客人精靈出場 。

二、感恩親人 (30′)

1、幼兒分為五組，通過爬、鉆、跳等障礙設置（發(fā)展幼兒的四肢）來到家長身邊。

2、幼兒向親人表示感謝，（如給父母捶捶背，揉揉肩，喂父母吃東西。）并獲得“感恩之心”卡片 。

三、木偶劇《小熊旅行》(10′)

四、感恩周圍的人 (2′)

1、讓幼兒在自身生活的環(huán)境中能夠有感恩他人的意識

2、學會用不同方式來感謝他人。（比如不亂扔垃圾就是對環(huán)衛(wèi)工人的感恩，認真吃飯不浪費糧食就是對食堂阿姨的感恩。）

五、享受晚宴，家園溝通

輕松的用餐氣氛會使人心情愉快，家長、老師以及學校領導在一起對幼兒的教育進行溝通交流。這樣可以有效促進家園合作，對幼兒的教育更加有益。

附故事《小熊旅行》：

小熊從小到大都沒離開過森林，他決定到森林外面的城市去看看。來到城市，他看到到處是高樓大廈、立交橋、各種各樣的車??看的他眼花繚亂。

小熊多想把這些拍下來帶回森林給朋友們看看呀！可是誰來幫自己照相呀。這時走過來一個小朋友看出了他的心事。主動對他說：“我來幫你拍照吧！”

“好呀！謝謝你！”拍完照片小熊對小朋友說。

“不客氣！”小朋友邊說邊擺擺手走了。

小熊邊看照片邊走，一不小心摔倒了。他低頭一看，呀！腿磕破了。正巧一位路過的阿姨看到了，她趕緊從包里拿出一張創(chuàng)可貼給小熊貼上。

“阿姨謝謝您！”小熊有禮貌的說。

“別客氣，走路時小心呀！”阿姨囑咐道。

小熊又到了許多地方，玩的真高興呀！不知不覺天黑了。哎呀！不好！找不到回家的路了。小熊坐在路邊嗚嗚的哭了起來。

“小熊，你怎么了？需要幫助嗎？”一位警察叔叔走了過來。“我的家在森林，可是我迷路了�！�

“噢！是這樣。來，快上車，我送你回家�！�

“謝謝警察叔叔！”

不一會兒，小熊就到家了。

“叔叔再見！”

“再見！你真是個有禮貌的好孩子！”

小熊對大家說：“以后我還要到城市去玩，那里的人真好！”

班會活動策劃

一、 活動主題：我們的身體真寶貴

二、 活動背景：幼兒年齡小，身體脆弱，自我保護意識弱，安全事故頻發(fā)，為加強幼兒安全意識和自我保護意識，特組織此次安全班會。

三、 活動目的：1，認知目標：幼兒初步了解人身體的重要部位，知道哪些地方不能碰

2，能力目標：幼兒懂得初步懂得保護自己的方法

3情感目標：增加幼兒安全常識，加強幼兒的安全意識和自我保護意識。

四、 活動對象：中班幼兒。

五、 活動地點：教室。

六、 活動準備：PPT，自編故事，自編歌舞，小鹿、小熊、醫(yī)生、媽媽頭飾各一個，自制積木，道具電話。

七、 活動過程：

1、

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4、 故事引入：班級中的兩名教師及部分幼兒表演故事“小熊與教師提問：醫(yī)生伯伯告訴小熊哪些地方不能碰？ 教師分析：頭、脖子、背、大小便的地方不能碰。 兒童歌舞展示：A，教師展示歌舞《愛護它》。 小鹿”。

B，幼兒跟隨教師學習動作和歌曲。

C，師生一起隨音樂表演。

5、 活動延伸：A，幼兒回家和爸爸媽媽談論哪些地方不能碰。 B，幼兒與爸爸媽媽討論怎樣保護這些地方。（主

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