移動(dòng)信息化在高校信息化建設(shè)中的應(yīng)用

　　摘 要：隨著我國移動(dòng)技術(shù)的迅速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)高校移動(dòng)信息化成為必然。因此，改變傳統(tǒng)信息化建設(shè)的思路，加快軟硬件更新速度，圍繞高校師生需求進(jìn)行平臺(tái)建設(shè)，為高校打造更先進(jìn)的智慧校園提供更多借鑒。
　　關(guān)鍵詞：移動(dòng)信息化 高校信息化建設(shè) 智慧校園 交互即時(shí)
　　中圖分類號(hào)：TP311.52 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2019）01（c）-0176-02
　　近年來，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，移動(dòng)技術(shù)已經(jīng)在高校信息化建設(shè)過程中發(fā)揮了極其重要的作用，推進(jìn)了高校的教育教學(xué)、移動(dòng)辦公以及后勤管理等工作的智慧化管理。因此，充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的便利性的優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)我國高校信息化建設(shè)步伐，提升高校教育教學(xué)的管理能力，從而為高校師生的學(xué)習(xí)與生活提供更加完善的信息化服務(wù)。
　　1 我國高校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀
　　自20世紀(jì)90年代以來，我國高校的信息化建設(shè)已經(jīng)經(jīng)歷了二十多年的發(fā)展，從信息技術(shù)與教學(xué)的融合到智慧校園的建立，高校信息化建設(shè)已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，覆蓋了高校人事、財(cái)務(wù)、教學(xué)、科研等各個(gè)領(lǐng)域。盡管如此，高校的信息化建設(shè)還存在一定的不足之處，還有待進(jìn)一步完善和優(yōu)化，這些問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
　　一是對(duì)高校信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)方面還存在偏差。高校的信息化建設(shè)其實(shí)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，應(yīng)該是集網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)于一體的智能化教育，但從目前對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)來看，大部分還停留在數(shù)字校園的建設(shè)層面上。由于我國高校信息化建設(shè)起步較晚，很多高校并沒有經(jīng)歷數(shù)字化校園建設(shè)階段，直接進(jìn)入了更高層次的智慧校園的打造，使得一些高校的信息化建設(shè)在業(yè)務(wù)融合或信息共享方面出現(xiàn)了障礙，不利于高校信息化建設(shè)的進(jìn)一步開展。
　　二是高校信息化建設(shè)過程中還存在“信息孤島”。由于高校應(yīng)用的信息化系統(tǒng)眾多，開發(fā)語言和技術(shù)不統(tǒng)一等原因，也會(huì)導(dǎo)致信息數(shù)據(jù)整合困難重重，特別是由于一些數(shù)據(jù)信息的權(quán)限使用有限制，使得高校各部門之間不能共享數(shù)據(jù)，即使數(shù)據(jù)共享中心可以提供一定的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)供使用者查閱，但整個(gè)校園內(nèi)的數(shù)據(jù)流動(dòng)十分封閉，沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的數(shù)據(jù)流動(dòng)優(yōu)勢(shì)。
　　三是信息系統(tǒng)的用戶需求分散，不能有效整合信息資源。目前，我國高校信息化系統(tǒng)覆蓋的領(lǐng)域越來越多，但是也暴露出系統(tǒng)使用者的需求也更加分散，如學(xué)生的需求停留在查課、繳費(fèi)或打印報(bào)名信息等層次上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則希望快速查詢到職工信息、科研獲獎(jiǎng)成績(jī)等；而現(xiàn)有信息系統(tǒng)很難滿足各種不同用戶需求的存在，傳統(tǒng)的管理思想又為信息資源的整合與利用設(shè)置了難度。以上這些問題的存在，都成為推進(jìn)高校信息化管理工作要解決的關(guān)鍵所在。
　　2 實(shí)現(xiàn)高校實(shí)現(xiàn)移動(dòng)信息化的必要性
　　要想真正解決高校信息化建設(shè)的不足，打造一個(gè)讓使用者和管理者都滿意的智能網(wǎng)絡(luò)，移動(dòng)信息化的應(yīng)用成為一種必然，這是由以下幾個(gè)方面所決定的。
　　首先，實(shí)現(xiàn)高校的移動(dòng)信息化能夠?qū)崿F(xiàn)業(yè)務(wù)平臺(tái)的簡(jiǎn)化與集成，提高高校管理效率。移動(dòng)信息化具有更加便捷直觀的特點(diǎn)，擺脫了有線網(wǎng)絡(luò)的束縛，將個(gè)人信息、公共信息都進(jìn)行了聚合，遵循“少部分系統(tǒng)業(yè)務(wù)集成，個(gè)別獨(dú)立應(yīng)用建設(shè)”的原則，囊括高校管理與服務(wù)的方方面面。高校移動(dòng)信息化進(jìn)程的推進(jìn)，不僅能夠節(jié)約大量的建設(shè)和維護(hù)費(fèi)用，還能夠利用校園終端設(shè)備眾多、發(fā)布消息快速等優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)化了高校傳統(tǒng)管理的通信模式，讓高校信息系統(tǒng)的管理與應(yīng)用變得更為靈活，大大提高了高校用戶對(duì)信息系統(tǒng)的利用效率。
　　其次，大大深化了高校信息化建設(shè)層次。移動(dòng)信息化作為高校信息化建設(shè)工程的組成部分，是信息化建設(shè)的一次全新升級(jí)，它的出現(xiàn)是為了最大限度地避免信息孤島的存在，整合高�，F(xiàn)有信息化系統(tǒng)的一次全面創(chuàng)新，不僅可以為高校師生提供更個(gè)性化的服務(wù)，如新生自入學(xué)以來就可以通過移動(dòng)APP開通各項(xiàng)身份服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生去餐廳、實(shí)驗(yàn)室或圖書館提供了更準(zhǔn)確、安全的身份驗(yàn)證服務(wù)。信息化系統(tǒng)不僅是一種用于高校管理的工具，隨著移動(dòng)信息化的推進(jìn)，信息系統(tǒng)的使用對(duì)象從管理部門逐漸擴(kuò)大到全校用戶，通過為不同用戶設(shè)置不同的使用權(quán)限，用戶可以隨時(shí)更新自己的數(shù)據(jù)信息，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源的共享與開放的同時(shí)，真正滿足了高校用戶對(duì)信息系統(tǒng)的分散要求。
　　最后，移動(dòng)信息化的建設(shè)實(shí)現(xiàn)了信息的精準(zhǔn)推送，服務(wù)模式也從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。以往的信息管理系統(tǒng)可以為高校用戶提供被動(dòng)的數(shù)據(jù)查詢服務(wù)，高校用戶如果沒有及時(shí)查詢就容易錯(cuò)過或忘記，這也說明現(xiàn)有信息平臺(tái)不利于實(shí)時(shí)信息的管理，而移動(dòng)信息化地建設(shè)很好地填補(bǔ)了這一空白，通過與移動(dòng)服務(wù)商合作，可以將一些動(dòng)態(tài)信息及時(shí)發(fā)送到用戶終端設(shè)備，如可以將圖書借閱到期的提醒發(fā)送給學(xué)生或一些會(huì)議通知發(fā)送給高校教師等，突出了高校信息化建設(shè)的人性化和智能化。
　　3 推進(jìn)高校移動(dòng)信息化建設(shè)的途徑
　　移動(dòng)數(shù)字校園的建設(shè)已經(jīng)成為推進(jìn)高校信息化的必經(jīng)之路，結(jié)合各個(gè)高校的實(shí)際情況，以移動(dòng)技術(shù)為基礎(chǔ)，開發(fā)出適合高校自身發(fā)展的應(yīng)用軟件，才能提升高校師生對(duì)信息系統(tǒng)的體驗(yàn)感。
　　3.1 立足師生需求，更新移動(dòng)信息化建設(shè)新思路
　　糾正對(duì)高校信息化建設(shè)的思想偏差，并對(duì)高校移動(dòng)信息化平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用進(jìn)行正確定位，將傳統(tǒng)的科學(xué)管理上升到資源管理，才能更好地完成高校信息資源的合理配置與應(yīng)用。
　　一方面，應(yīng)該圍繞高校師生的需求來建設(shè)移動(dòng)信息系統(tǒng)，移動(dòng)信息化的建設(shè)是將傳統(tǒng)信息平臺(tái)服務(wù)延伸到師生的智能設(shè)備，使得他們能夠隨時(shí)隨地享受到信息資源服務(wù)，讓高校師生的生活與學(xué)習(xí)更為舒適便捷，促進(jìn)了高校整體辦學(xué)水平的提升。
　　另一方面，要增強(qiáng)高校移動(dòng)信息平臺(tái)的用戶體驗(yàn)感。高校師生是移動(dòng)信息軟件的直接使用者，提高他們的使用體驗(yàn)才能更好地突出移動(dòng)信息化建設(shè)的價(jià)值所在。比如，高校內(nèi)的移動(dòng)支付業(yè)務(wù)的推出，可以為師生在食堂或超市消費(fèi)時(shí)提供在線訂餐、充值繳費(fèi)等服務(wù)內(nèi)容，廣受高校師生的歡迎與認(rèn)可，成為助力于高校信息化建設(shè)的重要組成。
　　3.2 重視交互即時(shí)性，加快軟硬件的更新速度
　　高校移動(dòng)信息平臺(tái)的建設(shè)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)信息平臺(tái)被動(dòng)管理的不足，交互即時(shí)性成為最大的優(yōu)勢(shì)，從交流反饋到提醒通知再到考勤辦公，移動(dòng)信息平臺(tái)可以對(duì)高校內(nèi)的人、物、財(cái)實(shí)現(xiàn)全面管理。要加快高校軟硬件建設(shè)的更新速度，才能為高校移動(dòng)信息化的全面建設(shè)提供良好的物質(zhì)保障。硬件建設(shè)方面，加大資金投入力度，完善高校校園無線網(wǎng)絡(luò)的架設(shè)工作，對(duì)設(shè)計(jì)、設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)致監(jiān)控，確保無線網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)崿F(xiàn)全校覆蓋；軟件方面，要依托高校強(qiáng)勁的科研與開發(fā)能力，通過購買和自主研發(fā)兩種途徑來優(yōu)化移動(dòng)信息平臺(tái)，通過微信平臺(tái)、各種手機(jī)APP的研發(fā)與利用，來逐漸替代傳統(tǒng)Web信息服務(wù)系統(tǒng)。
　　3.3 結(jié)合多種信息技術(shù)，打造立體智慧校園
　　高校智慧校園的打造也需要各種信息技術(shù)的廣泛支持，除了移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)以外，大數(shù)據(jù)、云服務(wù)等都必不可少。比如，云計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用，大大增強(qiáng)了移動(dòng)信息管理平臺(tái)對(duì)數(shù)據(jù)的處理能力，替代了傳統(tǒng)信息系統(tǒng)中服務(wù)器的數(shù)據(jù)處理事務(wù)，讓移動(dòng)終端只需要接發(fā)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，大大減輕了移動(dòng)信息管理平臺(tái)的數(shù)據(jù)處理負(fù)擔(dān)。
　　4 結(jié)語
　　總之，高校移動(dòng)信息化的推進(jìn)，改變了以往信息管理的服務(wù)模式和效果，能夠?yàn)閺V大師生提供開放個(gè)性的貼心服務(wù)，已經(jīng)成為推進(jìn)我國高校信息化進(jìn)程的首選。在我國高校移動(dòng)信息化建設(shè)的過程中，微信、小程序、公眾服務(wù)號(hào)的廣泛出現(xiàn)，展現(xiàn)了高校未來信息化建設(shè)蓬勃發(fā)展的勁頭，為高校協(xié)調(diào)和利用各種信息資源提供了更多機(jī)會(huì)。
　　參考文獻(xiàn)
　　[1]王存睿，劉巖，周未，等.面向移動(dòng)和數(shù)據(jù)中心的高校信息化建設(shè)研究[J].大連民族大學(xué)學(xué)報(bào)，2017（5）：257-262.
　　[2]張峰.移動(dòng)信息化在高校信息化建設(shè)中的應(yīng)用研究[D].電子科技大學(xué)，2013.

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