大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及建議

　　摘要
　　在科技水平不斷提高的形勢(shì)下，全球進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，為了跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，高校要選用先進(jìn)的技術(shù)，建設(shè)成符合社會(huì)需求的信息化高校。我國(guó)高校在信息化建設(shè)方面屬于探索時(shí)期，會(huì)遇到一些難題，但相關(guān)部門和人員要樹立信心，結(jié)合高校自身的情況，充分利用大數(shù)據(jù)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，找到信息化建設(shè)的最佳方案，加快建設(shè)速度，進(jìn)而提升高校的教育質(zhì)量。
　　【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù) 高校信息化建設(shè) 意義 現(xiàn)狀建議
　　1建設(shè)信息化高校的主要意義
　　1.1有利于高校教育的平衡發(fā)展
　　利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠把各類學(xué)習(xí)資料、優(yōu)秀課件以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等傳到網(wǎng)上，實(shí)現(xiàn)資源的共享，這樣全國(guó)各地高校的老師和學(xué)生都能通過一定的軟件工具下載下來學(xué)習(xí)，豐富老師和學(xué)生的知識(shí)。同時(shí)，在一些網(wǎng)站上還可以查詢到專門的公開課教學(xué)視頻以及國(guó)外高等院校的很多教學(xué)視頻，通過學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)展老師和學(xué)生的眼界和知識(shí)面。另外，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時(shí)如果有一些內(nèi)容無(wú)法很好理解，可以利用課余時(shí)間從網(wǎng)絡(luò)上找到相關(guān)的教學(xué)視頻來復(fù)習(xí)，而且可以查詢相關(guān)方面的教學(xué)資源，通過反復(fù)學(xué)習(xí)可以強(qiáng)化理解，從而幫助學(xué)生把各個(gè)難題和疑問都攻克掉。同時(shí)，手機(jī)可以直接連接網(wǎng)絡(luò)，老師和學(xué)生通過手機(jī)操作就能隨時(shí)學(xué)習(xí)，這樣不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，學(xué)習(xí)效率就能夠得到很大提高。此外，許多高校都設(shè)有論壇，老師和學(xué)生會(huì)在第一時(shí)間往論壇上發(fā)布各類信息，而且及時(shí)性非常強(qiáng)，這樣老師和學(xué)生就能夠接收到學(xué)校的信息，還可以把歷史上傳的學(xué)習(xí)資料下載下來學(xué)習(xí)，新生也可以通過查看論壇對(duì)學(xué)校有個(gè)初步了解。通過充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，能夠讓學(xué)生得到一樣的教育資源，從而讓每個(gè)學(xué)生都有相同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我國(guó)高校教育可以平衡發(fā)展。
　　1.2有利于高校教育教學(xué)模式的完善
　　對(duì)于高等院校而言，教育的最終目的是為了提高學(xué)生們的綜合素能，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的人才。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，高校之間的交流很少，而每個(gè)高校之間的教學(xué)資源與教學(xué)方式都有差異，這樣要想學(xué)習(xí)其他高校的教學(xué)資源，就需要花費(fèi)大量的人力和資金。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷成熟，大數(shù)據(jù)技術(shù)的興起，推動(dòng)高校進(jìn)行信息化建設(shè)，從而使各高校的老師和學(xué)生便于溝通，學(xué)習(xí)到更先進(jìn)的教學(xué)模式和內(nèi)容，共同進(jìn)步。由此可見，在大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校推行信息化建設(shè)可以完善自身的教學(xué)模式，提高教學(xué)水平。
　　2我國(guó)高校信息化建設(shè)的基本現(xiàn)狀
　　隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，高校對(duì)信息管理有了更深的認(rèn)識(shí).通過引進(jìn)大數(shù)據(jù)技術(shù)，我國(guó)高校的信息化建設(shè)水平不斷提高，并取得了一定的成績(jī)，特別是在網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境的建設(shè)上�，F(xiàn)階段，我國(guó)很多高校都利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，而且主管網(wǎng)速可以達(dá)到100M，有的甚至能達(dá)千兆，大大改善了高校的硬件環(huán)境。同時(shí)，高校領(lǐng)導(dǎo)越來越看重信息化建設(shè)，并投入了大量的人力、物力和財(cái)力，不斷加快建設(shè)步伐。雖然如此，在實(shí)際建設(shè)過程中依然存在許多問題影響了建設(shè)成效。一些高校對(duì)信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)范圍不全面，僅僅把信息化建設(shè)理解為硬件設(shè)施的建設(shè)，覺得信息化建設(shè)的內(nèi)容僅包括建立校園網(wǎng)站、增加信息化設(shè)備以及開發(fā)一卡通系統(tǒng)等，但是沒有深入分析信息化建設(shè)的內(nèi)涵。這樣在信息化建設(shè)工作中無(wú)法充分發(fā)揮出這項(xiàng)工作的意義，不利于高校的創(chuàng)新發(fā)展。另外，雖然高校引進(jìn)了大量的信息管理系統(tǒng)，但未對(duì)各系統(tǒng)進(jìn)行科學(xué)合理的管理，導(dǎo)致系統(tǒng)之間相互獨(dú)立，使許多信息無(wú)法及時(shí)溝通，囤積大量數(shù)據(jù)，從而浪費(fèi)資源，不能高效利用數(shù)據(jù)資料，影響了工作效率。
　　3大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校信息化建設(shè)的建議
　　3.1提高相關(guān)人員的數(shù)據(jù)信息意識(shí)，合理應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)
　　高校進(jìn)行信息化建設(shè)時(shí)要全面利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)與教育管理人員的工作理念和模式，并加強(qiáng)創(chuàng)新，擴(kuò)大高校網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面，實(shí)現(xiàn)信息化辦公。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，相關(guān)人員要提高數(shù)據(jù)信息意識(shí)，明確信息化建設(shè)的主要內(nèi)容，讓全員都樹立以數(shù)據(jù)為原則的教育理念與思維模式。另外，相關(guān)人員要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)全面分析各類教育資源，并按照類別進(jìn)行整合，不斷發(fā)掘出新技術(shù)、新知識(shí)與新模式，從而使決策更為準(zhǔn)確。此外，相關(guān)人員要確保數(shù)據(jù)信息的有效性、實(shí)時(shí)性以及真實(shí)性，這樣才可以利用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息合理安排各項(xiàng)工作。
　　3.2改善人才培養(yǎng)方式，提升大數(shù)據(jù)技術(shù)的運(yùn)用
　　在高校的信息化建設(shè)工作中人才是非常重要的內(nèi)容，要想取得良好的成效，一定要重視人才的培養(yǎng)。在實(shí)際工作中，相關(guān)人員要建立健全教育管理和服務(wù)體系，為培養(yǎng)人才奠定良好的基礎(chǔ)。另外，相關(guān)人員要采取云數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析等大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)信息化建設(shè)過程中的各類數(shù)據(jù)資源進(jìn)行整合，從而充分發(fā)揮出這些數(shù)據(jù)資源的優(yōu)勢(shì)，為工作決策提供數(shù)據(jù)支持。此外，在教學(xué)方式中要引進(jìn)信息化技術(shù)，不斷改進(jìn)人才的培養(yǎng)方案，為高校建立高效的管理模式，從而引進(jìn)并培養(yǎng)更多的人才，不斷提升高校的師資力量。
　　3.3建立教育信息化平臺(tái)，為高校大數(shù)據(jù)應(yīng)用奠定基礎(chǔ)
　　高校在開展信息化建設(shè)工作中，經(jīng)常會(huì)因?yàn)樾畔⒐芾硐到y(tǒng)不完善出現(xiàn)信息交流不及時(shí)以及數(shù)據(jù)信息繁多等情況，這樣非常不利于工作的順利進(jìn)行。因此，在實(shí)際工作中，相關(guān)人員要合理分析高校的具體情況，建立先進(jìn)的一體化教育信息平臺(tái)，把高校管理中涉及的財(cái)務(wù)管理、教學(xué)管理、人事管理、學(xué)生管理等進(jìn)行全面整合，確保各部門能夠及時(shí)有效的傳遞各類信息資源，為大數(shù)據(jù)的應(yīng)用奠定良好基礎(chǔ)。
　　4結(jié)束語(yǔ)
　　隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，逐漸興起了大數(shù)據(jù)技術(shù)，高校作為人才的重要輸出來源，更應(yīng)該積極引進(jìn)大數(shù)據(jù)技術(shù)，推行信息化建設(shè)。通過建立信息化高校，能夠完善高校的教學(xué)管理模式，促進(jìn)各部門數(shù)據(jù)信息及時(shí)有效的交流，同時(shí)還能使高校之間加強(qiáng)溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享，使我國(guó)整體的教育水平不斷提升。
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