感恩的心主題班會
發(fā)布時(shí)間:2017-02-07 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩的心主題班會篇一：感恩的心主題班會方案
感恩的心主題班會方案
方案一：感恩的心主題班會方案
活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們學(xué)會感恩，學(xué)會感激他人。
活動(dòng)時(shí)間：
××××年××月××日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)之前，班委會印制了幾十份家長邀請函，希望家長們能前來參加我們的班會活動(dòng)。同時(shí)我們也印制了若干份任課老師邀請函，邀請任課老師們也來參加我們的活動(dòng)。班長準(zhǔn)備好DV記錄下我們的班會全過程。×××等同學(xué)精心準(zhǔn)備主持人稿。同學(xué)們也都十分積極配合地合唱"感恩的心"。
活動(dòng)步驟：
1.主持人開場白引出第一篇章：感恩老師
2.詩朗誦"園丁頌"
3.小提琴獨(dú)奏
4.中文小品
5.第二篇章：感恩父母
6.親自對話
7.英文小品"灰姑娘"
8.第三篇章：感恩社會
9.詩朗誦
10.女生獨(dú)舞
11.辯論賽：感恩父母與感恩老師哪個(gè)重要？
活動(dòng)紀(jì)實(shí)：
家長和任課老師在活動(dòng)開始前5分鐘陸續(xù)前來。主題班會準(zhǔn)時(shí)開始。
在主持人的開場白之后第一篇章：感恩老師拉開帷幕�！痢痢僚c×××的詩朗誦"園丁頌"首先切入主題讓同學(xué)們走進(jìn)感恩的世界�！痢痢恋男√崆侏�(dú)奏用音樂的方式演繹出了她心中的感恩之情。由×××導(dǎo)演，×××等表演的中文小品以平易近人的視角揭示了我們心中的感恩之情。
接著第二篇章：感恩父母開始了。在×××對×××及他的**的采訪中，時(shí)時(shí)都流露出一個(gè)母親對孩子的愛。英文小品"灰姑娘"隆重登場，這個(gè)小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎來了場下陣陣好評。
第三篇章：感恩社會�！痢痢僚c×××詩朗誦表達(dá)了近一年來對洋涇的感謝。×××的女生獨(dú)舞使大家大開眼界。然后，由×××主裁，×××等為正方，×××等為反方的辯論賽開賽了。
最后，由班8名合唱隊(duì)員帶領(lǐng)，全班大合唱"感恩的心"為本次主題班會畫上了一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。
活動(dòng)后記：
同學(xué)們覺得這次活動(dòng)非常有意義，參與的同學(xué)也非常多，涉及面十分廣。大家紛紛覺得這次班會在愉快的氣氛中開始并結(jié)束。這次班會也十分難得的請來個(gè)別同學(xué)家長與我們一起度過這個(gè)難忘的主題班會，同時(shí)×××也通過這次班會更加了解了他母親對他平日里無微不至的關(guān)心與愛。而×××也很幸運(yùn)的有了這次向母親表達(dá)謝意的機(jī)會。 總體而言，這次班會達(dá)到了我們預(yù)期的期望與要求，提供了給我們表達(dá)心中對老師、對
家長、對×××的謝意的舞臺。
方案二：感恩的心"主題班會方案
一、設(shè)計(jì)背景
對于初一年級的學(xué)生來說，成長過程中給予他們最多的是父母和老師。在日常生活中會發(fā)現(xiàn)，在家中處于"小皇帝"、"小公主"身份的學(xué)生們，不經(jīng)意間就會忘卻父母對他們的養(yǎng)育之恩，老師對他們的教育之恩。通過本次中隊(duì)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生能真正地懂得學(xué)會感恩，關(guān)愛他人。
二、教育目的（班會的目的）
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩，了解"感恩"并不是要做出多么轟轟烈烈的壯舉。學(xué)會感恩，我們更應(yīng)該從感恩身邊的人開始，從身邊的小事情做起，感恩我們的父母、親人、師長、朋友，同學(xué)。
2、情感目標(biāo)：由四川汶川地震引導(dǎo)學(xué)生能從日常生活中去體會感恩的內(nèi)涵。
3、行為目標(biāo)：通過情景短劇來揭示學(xué)生們應(yīng)擁有的感恩行動(dòng)，不只是對父母簡單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來回報(bào)父母，從而增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。
時(shí)間： 周一下午班會課
地點(diǎn)：初一（1）班
實(shí)施方式：主持人鏈接班會的程序，配以多媒體音畫。
主要程序：
一、全班同學(xué)齊誦（幻燈片播放背景音樂）
落葉在空中盤旋，
譜寫著一曲感恩的樂章，
那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；
白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，
繪畫著一幅幅感人的畫面，
那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
主持：人的一生中，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，如曾幫助過你的陌生人，關(guān)心我們的爺爺奶奶，充實(shí)我們內(nèi)心世界的老師等，但最想感恩的人是誰呢？最想感恩的人還是父母，是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，友情的的真摯。父母的恩情很偉大，我們班的四位同學(xué)也有同感，請聽他們的《感恩父母組歌》。
二、詩朗誦：《感恩父母組歌》（幻燈片播放，背景音樂）
分兩組4人交替朗誦
三，看視頻：《地震中最偉大的母親》
主持：父母愛，深如海，現(xiàn)在我們班的----同學(xué)想跟大家分享她與父母的經(jīng)歷。
四、《報(bào)三春暉》（背景音樂）
演講者
主持2：謝謝--同學(xué).成長中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛。"慈母手中線，游子身上衣。"天下父母之愛，其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛著你的身體，下面請聽歌曲《母親》。
五、請聆聽歌曲----《母親》
主持：父母的愛像杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
六，請看視頻————-《父親》
主持：父愛母愛是一樣的偉大。母愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的陽光。母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。
七．下面請欣賞小品《對不起，媽媽》，表演者-----等 。
八．現(xiàn)場調(diào)查
（多媒體）題目：你是否了解你的父母？
（1）你父母的生日是_________。
（2）你父母的體重是_________。
（3）你父母的身高是________。
（4）你父母穿_______碼鞋。
（5）你父母喜歡顏色是________。
（6）你父母喜歡水果是________。
（7）你父母喜歡的日常消遣活動(dòng)是____________
（8）在你的印象中，父母做的最讓你感動(dòng)的事是____________
主持：民間有句諺語："兒生日，娘苦日"，當(dāng)你為你自己的生日慶祝時(shí)，你是否想到生你育你的母親呢？同學(xué)們，父母對我們的愛不是理所當(dāng)然的。當(dāng)代作家畢淑敏說："當(dāng)我們年輕時(shí)時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候不年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償。"所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一些關(guān)心，多一份孝心。接下來我們安排了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓大家表白一下此時(shí)此刻對父母的心情。
九、心靈表白（部分學(xué)生自由發(fā)言）（背景音樂）
主持：最后，讓我們一起唱響我們心中的那首歌：《感恩的心》。
十、尾聲
歌曲：《感恩的心》
師總結(jié)：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。除了父母
方案三：感恩的心主題班會方案
一、活動(dòng)主題：《感恩的心》
二、活動(dòng)目的：
1、 讓學(xué)生了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母交流溝通
2、讓學(xué)生懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有幫助的朋友同學(xué)、老師，做一個(gè)有責(zé)任心的人
3、讓學(xué)生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)效祖國
三、活動(dòng)對象：八（一）班全體同學(xué)和全體家長
四、時(shí)間、地點(diǎn)：3月26日 學(xué)校階梯教室
五、活動(dòng)形式：詩歌朗誦、小品、學(xué)生與家長互動(dòng)等
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集有關(guān)感恩題材的詩歌、歌曲，同時(shí)也布置學(xué)生自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌
2、提前組織若干學(xué)生排演小品和詩歌朗誦
3、提前讓學(xué)生制作表達(dá)自己對父母感恩的書信
七、指導(dǎo)教師：班主任
八：主持人： 徐新 程美林 薛永樂 鮑建秋
九、活動(dòng)流程：
播放主題音樂----《讓世界充滿愛》 （主持人登場）
程美林：受班主任的委托，首先讓我代表老師們向在座的父母說聲"謝謝"，謝謝你們的到來，謝謝你們對學(xué)校和班級工作的支持。
薛永樂：父母給了我們生命，給了我們無私的愛。讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)對我們的父母說聲： 合： "爸，媽你們辛苦了."（全體學(xué)生起立，向父母鞠躬）
徐新： 魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命。
鮑建秋：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。
程美林：感謝父母，給了我生命，給了我溫暖的愛
薛永樂：感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
徐新： 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。
鮑建秋：感謝所有進(jìn)入我生命中的人。
主持人一起：讓我們共同走進(jìn)今天的主題班會《感恩的心》
（Music）《父親》
鮑建秋：上面的朗誦和小品只是我們的代表向我們的父母表達(dá)了一點(diǎn)點(diǎn)心聲，其實(shí)我們有很多的同學(xué)有很多的話想對父母說，下面我們請XXX同學(xué)當(dāng)著大家的面對他的父母表達(dá)自己的心聲。（學(xué)生說過之后，請父母也說幾句，可以請3到4位同學(xué)上臺說） （學(xué)生表達(dá)過后，讓全班同學(xué)將自己寫的話親手交給父母）
徐新：真的，我們應(yīng)該感激生我們養(yǎng)我們的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人；
鮑建秋：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我們的父母，不要再讓她們?yōu)槲覀兌嗖傩牧?/p>
第二篇章：感恩教師、同學(xué)
程美林：世上最無私的情是親情，世上最圣潔的愛是師恩！在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少位老師深深地印在莘莘學(xué)子心中啊！
薛永樂：我們應(yīng)該感謝所有教過、正在和即將教我們的老師，是他們一路上教我們?nèi)绾巫鋈�，傳授給我們科學(xué)文化知識，對于我們成長道路上的點(diǎn)滴成功，老師都會覺得欣慰；對于我們的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，老師會比誰都急地給予嚴(yán)肅批評；當(dāng)我們碰到困惑時(shí)，老師都會向我們伸出溫暖的手，牽著我們共度難關(guān)；對于這些你又感受到了嗎？是否心懷感激呢？
程美林：三寸粉筆，三尺講臺系國家；
薛永樂：一顆丹心，一生秉燭鑄民魂
合： 讓我們?nèi)w起立向后轉(zhuǎn)，齊聲向在座的老師們道一聲："老師，謝謝您！"
程美林：老師是那辛勤的園丁，為我們操碎了心。程悅、陳慶代表我們?nèi)w學(xué)生用詩歌朗誦來表達(dá)對老師的謝意。
《教師頌》
徐新：其實(shí)她們只是讀出了學(xué)生對老師的一點(diǎn)點(diǎn)感恩，在生活中老師對我們的關(guān)愛并不能用語言來表達(dá)的。希望我們在今后的學(xué)習(xí)中的哦用行動(dòng)來對老師感恩吧。
鮑建秋：老師也有很多的話要對我們說，下面有請我們的英語老師來對我們說幾句。（老師上臺）
徐新：謝謝老師對我們的期望，對我們的贊揚(yáng)。其實(shí)我我們還應(yīng) 感謝生活中的點(diǎn)滴，感謝緣分使我們45位同學(xué)能夠相識，相知。讓我們一起來感懷友誼，珍藏在心
鮑建秋：感謝陪伴我們一路走來的同學(xué)、朋友。正是有了你的陪伴，才使我們的生活無比的快樂。
程美林：感謝有你，讓我們團(tuán)結(jié)，友愛，互助，執(zhí)著努力地追求心中的夢想。奮斗的途中我們相伴同行！
薛永樂：親愛的老師、爸爸媽媽和同學(xué)們，班會已接近尾聲，讓我們?nèi)w起立共同演唱一首《感恩的心》，（全體同學(xué)起立演唱并做手語。老師朗讀寄語）
1．班主任寄語
懂得感恩，我們要學(xué)會珍惜；
懂得感恩，我們要學(xué)會回報(bào)；
懂得感恩，我們要有自己的實(shí)際行動(dòng)。
懂得感恩，老師相信同學(xué)們會越做越好。
感恩的心主題班會篇二：感恩主題班會主持稿
感恩的心
一：開場白
A：敬愛的老師
B：親愛的同學(xué)們
合：大家 晚上好
A：常懷感恩之心，感謝父母，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
B：常懷感恩之心，感謝師長，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。
A：常懷感恩之心，感謝同學(xué)，因?yàn)槟銈冏尭叨陌嗟拿恳粋�(gè)人感受到家的溫暖。
B：常懷感恩之心，感謝朋友，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
A：感謝曾經(jīng)幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
B：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù)。
AB：高二四班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始。
A：首先，我想問問在座的同學(xué)們 在你們的眼里 什么是感恩，感恩是什么？
李晨堯 劉舒悅
A：感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
B:感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的氣息。我們有請四位同學(xué)帶來三句半 告訴大家他們對感恩的理解。 B：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大氣的人”。
A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。 B：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
A：我想大家都應(yīng)該坐過觀光纜車吧，說起纜車，我不由自主的想起一起纜車上發(fā)生的災(zāi)難。纜車的意外脫落，摧毀了數(shù)十個(gè)家庭，當(dāng)纜車跌落山谷，父母緊緊抱著自己的孩子，用自己的生命換來小孩的安全
B：是父母 給了兩歲半的小孩重生的起點(diǎn) 托起他生命的希望 接下來讓我們安靜的感受父母愛的偉大 （吉他伴奏起 靜思片刻）請欣賞根據(jù)這個(gè)故事寫出的歌曲 《天亮了》
A：父愛如山，他沉默無語；
B：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你……
A:接下來讓我們走進(jìn)游戲環(huán)節(jié)，現(xiàn)在，到了世界末日，你有一艘諾亞方舟，可以載五個(gè)人離開，請?jiān)诩埳蠈懴逻@五個(gè)人的名字
B:這時(shí)，方舟漸漸漏水，你必須選擇一個(gè)人，讓他離開方舟，而離開方舟就意味著要淹沒在洪水之中，給你五秒鐘考慮時(shí)間，并在紙上劃掉這個(gè)人的名字
A：漏水仍未停止，再給你五秒鐘時(shí)間，請你再劃掉一個(gè)人的名字，同樣，他也將被洪水沖走
B：請 再劃掉一個(gè)人的名字 他的去留也將由你主宰 船上只能留三個(gè)人 就是你 和剩下的兩個(gè)人
A：我相信，劃掉每個(gè)人的名字時(shí)，你的內(nèi)心是痛苦的，糾結(jié)的，你從未想過載著他們離開，卻又要無情的將他們拋棄。我想問問大家，這時(shí)你們紙上剩下的兩個(gè)人是誰
(全班齊聲回答)
B:我聽到大家的答案大部分是父母，當(dāng)然也有親人，有朋友。我們紙上留下的人一定是對我們最重要的人，正是因?yàn)檫@深深地愛與感恩，才會將他們留到最后，留在我們身邊。
六、小 品
Ａ：鐵柱在外地上大學(xué)，他的父母來探望，請欣賞小品《探望》
Ｂ：看完了這個(gè)故事，你覺得主人翁做的對不對，如果是你，你應(yīng)該怎么做？
七：感恩的心
Ａ：感恩的心，感謝有你。
Ｂ：伴我一生，讓我有勇氣做我自己！
Ａ：在這場班會結(jié)束之前，讓我們來聆聽，×××為我們帶來《感恩的心》
Ｂ：希望在這首歌曲你，你能明白，人要學(xué)會感恩。
八：結(jié)束語
Ａ：在座的同學(xué)參加了這次主題班會后，心里一定很不平靜。
Ｂ：是呀！感心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。
Ａ感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。
Ｂ一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩，它是一種責(zé)任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界！
Ａ感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。 Ｂ：一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動(dòng)起來。
合：感恩的心，感謝有你，１１２１５班，主題班會到此結(jié)束！
感恩的心主題班會篇三：主題班會感恩的心
【主題班會】《感恩父母，快樂成長》
活動(dòng)背景：
感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而現(xiàn)在的中學(xué)生就其心靈的“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母的養(yǎng)育之恩，關(guān)懷之情熟視無睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。特別在中學(xué)學(xué)習(xí)壓力大的情況下，更是無法很好地與父母溝通。面對這種現(xiàn)狀，希望開設(shè)一堂感恩的主題班會，讓感恩走進(jìn)每一位同學(xué)的心靈。
活動(dòng)時(shí)間：約80分鐘
活動(dòng)形式：展示家庭照片，現(xiàn)場發(fā)言，現(xiàn)場調(diào)查，現(xiàn)場采訪
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)中的交流讓學(xué)生反思自己平時(shí)的行為，學(xué)會感恩父母，學(xué)會尊重父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用書面形式與家長溝通，請家長完成告家長書(見)，獲取家長與學(xué)生溝通的第一手資料
2、全體同學(xué)完成感恩問卷調(diào)查（見），
3、讓學(xué)生收集家長在自己成長過程中為自己保留下來的資料，如從小到大的照片、從小到大的開銷記錄、從小到大的成長記錄（學(xué)生手冊、榮譽(yù)證書等）
4、制作感恩幻燈片，排演感恩《蘋果樹》、學(xué)習(xí)手語《感恩的心》，準(zhǔn)備串聯(lián)詞等
活動(dòng)場地：
主持人：小傅（女）、小張（男）
后臺控制：
活動(dòng)過程
入場——背景音樂《感恩的心》
目的：用貼切主題的音樂引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入班會活動(dòng)情景。
女：各位老師，同學(xué)們，上午好。
齊： “感恩的心”主題班會現(xiàn)在開始。
女：許多人在思索什么是感恩？感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于為我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑，感化我一世康健。警察的一個(gè)手勢，指引著我明確人生的斑馬線。所以，感恩是一道安全的籬笆。
男：心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。感恩并非要驚天地，泣鬼神，它只是一種態(tài)度去發(fā)現(xiàn)去享受，讓我們帶著顆感恩的心來聆聽一個(gè)故事《蘋果樹》。
目的：點(diǎn)明感恩可表現(xiàn)為樂觀、感謝，但最重要的是感恩要做到心中有愛，只有心中有愛才能有有感恩的心。
（《蘋果樹》的故事——表演者：鄧毅敏飾演小男孩、伍曼清飾演大樹、劉雪茵（旁白）；同步播放配樂幻燈片）
故事內(nèi)容：
有一棵蘋果樹。有一個(gè)小男孩每天都喜歡來跟蘋果樹玩。他上樹摘蘋果吃，在樹蔭里打盹，他愛這顆蘋果樹，蘋果樹也愛他。
時(shí)光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。一天，男孩回到蘋果樹身旁，他看起來很難過。
“來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。
“我不是小孩子了，我不會爬樹了，我需要玩具，我需要錢買玩具�！毙∧泻⒄f。
“對不起，我沒有錢。不過你可以把我所有的蘋果摘下來拿去賣錢。”蘋果樹回答他。
小男孩打起精神來，它把所有的蘋果摘光了，然后快樂地離去。
摘了蘋果后，小男孩再?zèng)]有來看過蘋果樹，直到他長成一個(gè)男人。一天，回到蘋果樹這里。
“來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。
“我沒有時(shí)間玩，我要工作來養(yǎng)活我的家庭。我們需要一所房子安身，你能幫助我嗎？”男人說。
“對不起，我沒有房子。不過你可以砍掉我所有的樹枝拿去蓋房子�！碧O果樹回答說。
男人打起精神來，他砍掉了所有的樹枝，然后快樂地離去。
看到男人快樂，蘋果樹也非�？鞓�，不過男人砍了樹枝以后再也沒有來看過蘋果樹。蘋果樹又孤零零了，它很傷心。
一個(gè)炎熱的夏日，男人回到蘋果樹這里。蘋果樹高興極了。
“來跟我玩一會吧�！碧O果樹對他說。
“我一天比一天年紀(jì)大，我想去航海，讓自己放松下來。你能給我一條船嗎？” 男人問。
“用我的樹干去做條船吧。你就可以航行到很遠(yuǎn)的地方，你會快樂的。” 于是男人砍了樹干做了條船，他真的去航海了，并且很長時(shí)間沒有回來。
很多年以后，男人終于回來了。
“對不起，孩子，”蘋果樹說，“我沒有什么可以給你的了，沒有蘋果給你吃�！� “沒關(guān)系，我牙齒都掉光了，不能咬蘋果了�！蹦腥苏f。
“也沒有樹干給你爬�！碧O果樹說。
“沒關(guān)系。我太老了，爬不動(dòng)樹了�！蹦腥苏f。
“我真的沒有什么可以給你，只有我快要枯死的樹根�！碧O果樹留著眼淚說。 “我并不需要什么，只要有個(gè)地方能坐下來休息一下，經(jīng)過這么多年，我太累了�！蹦腥嘶卮�。
“那好！老樹根是最適合歇息的地方了，過來跟我坐一會兒吧�！碧O果樹高興的說，含著眼淚對男人微笑著。
女：這個(gè)故事送給在座的每一位，蘋果樹就像我們的父母，父母對我們的愛是從來不求回報(bào)的，是天底下最無私的愛。
男：十多年前，我們的父母用眼淚和笑容迎接了我們的到來，它們無怨無悔地肩負(fù)起照顧我們的重任，為我們創(chuàng)造一個(gè)舒適的生活環(huán)境，這并不是一個(gè)天經(jīng)地義的工作。
女：我們有了快樂，最為之開心的是父母。
男：我們有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。
女：舔犢情深，父母之愛，深如大海。
男：是呀，在我們的記憶中，父母是可以永遠(yuǎn)依賴的大床，父母想將我們在成長中的點(diǎn)滴刻成永遠(yuǎn)幸福的回憶。下面為大家介紹在座部分同學(xué)成長生活檔案。 （《生活檔案》——介紹者：楊軼，同步播放配生活照片）
（自加有趣的話；照片加標(biāo)題）
男：父母對于子女的愛是最真誠最偉大最深厚最無私的愛，我們每個(gè)人都有自己的父母，無論貧窮或富有。
目的：用《蘋果樹》這個(gè)故事生動(dòng)形象的再現(xiàn)父母對子女最深厚最無私的愛，激發(fā)學(xué)生感恩父母，尊敬父母，孝敬父母。
女：我們都是在父母無微不至的關(guān)懷下，健康的成長、學(xué)習(xí)、工作，品味著親情帶來的快樂與感動(dòng)。
男：孝，為人之本也，一個(gè)人只有懂得了感恩父母，才能算是一個(gè)完整的人。那家長最想對我們說什么呢？
《家長寄語》——找3-4人到前臺抽簽讀家長寄語）
女：有一個(gè)人她永遠(yuǎn)占據(jù)你內(nèi)心最軟弱的地方，你愿意用自己的一生去愛她，有一種愛她讓你肆意的去索取、享用，卻不要任何回報(bào)。兒生日，娘苦日，當(dāng)我們在為自己生日慶賀時(shí)，是否想到過用死亡般的痛苦讓你降生的母親？花開堪折直須折,莫待無花空折枝。父母對我們的嘮叨其實(shí)亦是一種別樣的幸福。
男：“爸媽辛苦了！”有時(shí)一句短短的關(guān)懷，一句真摯的謝謝，一句早晨的問候，一個(gè)溫暖的微笑，都是一份感恩。他們的嘮叨是對我們的關(guān)心祝福與希望，不要覺得不耐煩，因?yàn)槟鞘亲類畚覀兊谋憩F(xiàn)。
女：父母為我們留下諸多回憶，我們自己是否也保留了些許對父母的印記，下面我想問問幾位同學(xué)以下一些問題：
1、 你媽媽的生日是？
2、 你媽媽的體重是？
3、 你媽媽的身高是？
4、 你媽媽穿幾碼鞋？
5、 你媽媽喜歡的顏色是？
6、 你媽媽喜歡的水果是？
7、 你媽媽喜歡的花是？
8、 你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是？
（即興提問在座的同學(xué)）
女：內(nèi)心萬分慚愧，對于剛剛那些問題，我也只能回答出其中的幾個(gè)。落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄落，繪出一副感人圖畫，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。我們該怎樣回報(bào)我們的父母呢？其實(shí)，我們能為父母做的有很多，但我們做的卻很少，因此，我想不管你學(xué)習(xí)多繁重，不管你身在何處，心中都應(yīng)該裝著父母。
目的：現(xiàn)場提問更進(jìn)一步提示同學(xué)們以后要關(guān)心父母，愛護(hù)父母。
男：最后讓我們齊唱《感恩的心》
《感恩的心》（全體師生共唱, 同步播放配樂及歌詞）
目的：用歌曲讓學(xué)生們更懂得感恩，以后要把感恩付諸于行動(dòng)。
活動(dòng)小結(jié)：
首先我建議把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給每個(gè)同學(xué)，特別是在這次班會中付出辛苦勞動(dòng)的幾位同學(xué)，他們?yōu)榱诉@次班會犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，為了更好地組織節(jié)目，個(gè)個(gè)出謀劃策，不計(jì)個(gè)人得失，體現(xiàn)了我班的團(tuán)結(jié)性。
其實(shí)這次班會的主題，我在做班主任的過程就想召開了，學(xué)會感恩是我們做人的最基本的原則，不會感恩，我們就會忘本，不會回報(bào)父母，回報(bào)社會，但在實(shí)際生活中，我們的孩子常常為了自己，忘記了父母還有社會對我們所付出的一切，所以在班會中，我首先設(shè)計(jì)了《蘋果樹》這樣一個(gè)節(jié)目，希望同學(xué)們在觀看的過程中能體會父母對我們那種無私的徹底的愛，而我們只是一味的索取，至到它的老去。隨著節(jié)目的一個(gè)一個(gè)的展開，我看到同學(xué)們的表情也越來越沉重，我們也慢慢體會到了我們的父母的愛。
現(xiàn)在我們正處于初中緊張的學(xué)習(xí)階段，有很多同學(xué)忽視了平時(shí)與父母的溝通，甚至經(jīng)常性地對父母發(fā)脾氣，這不是一個(gè)有感恩之心的孩子會做的事，我提議今天放學(xué)的時(shí)候每位同學(xué)回家都對媽媽說一句辛苦了，對爸媽說一句我愛你們，找出自己內(nèi)心深處的愛，大膽地表現(xiàn)出來，讓父母感受到，最后，非常感謝各位老師的指導(dǎo)和幫助。
男：謝謝各位老師的光臨及同學(xué)們的積極參與。
齊： “感恩的心”主題班會到此結(jié)束。
附錄1：
告家長書
親愛的___________同學(xué)家長：
我班將定于5月13日下午召開主題班會，主題為《感恩的心》，希望通過此次主題班會能讓學(xué)生感受到父母在其成長過程中付出的心血，讓學(xué)生能在今后的學(xué)習(xí)生活中更好的與父母溝通，通過真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。
為了更好地開展此項(xiàng)活動(dòng)，我們希望能夠得到您的傾情支持，請問：
1、您記憶當(dāng)中和子女之間發(fā)生的最感動(dòng)人的一件事是什么？
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2、您平時(shí)是如何與自己的子女溝通的？（特別是在現(xiàn)階段）（喜歡什么時(shí)間？地點(diǎn)？主要談的內(nèi)容？）
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3、您平時(shí)經(jīng)常和子女講的一句話是什么？您講這句話的深層含義是什么？
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4、在您付出的同時(shí)，您有希望子女為您做些什么嗎？
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5、你最想跟自己的孩子說的一句話？
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