感恩節(jié)銀行活動(dòng)

感恩節(jié)銀行活動(dòng)篇一：?jiǎn)T工感恩銀行演講稿

員工感恩銀行演講稿

親愛(ài)的同志們：

華爾街驟然掀起的劇烈金融風(fēng)暴迅速席卷美國(guó)及與美國(guó)相關(guān)聯(lián)的全球經(jīng)濟(jì)。金融風(fēng)暴逐步演化為金融危機(jī)，并蔓延至實(shí)體經(jīng)濟(jì)，如果應(yīng)對(duì)失當(dāng)，金融危機(jī)就有可能引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。而經(jīng)濟(jì)危機(jī)的可怕之處在于它可能轉(zhuǎn)化為社會(huì)危機(jī)，乃至全面的政治危機(jī)。

面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的金融危機(jī)，大家可能關(guān)心兩個(gè)問(wèn)題：一是金融危機(jī)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響究竟有多大?二是中國(guó)在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)如何應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)暴?在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)同世界經(jīng)濟(jì)融為一體的趨勢(shì)進(jìn)一步增強(qiáng)，毫無(wú)疑問(wèn)，美國(guó)發(fā)生劇烈的金融危機(jī)，一定會(huì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生影響。

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精彩導(dǎo)讀：我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩工作，感恩制度，工作為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，為我們提供了實(shí)戰(zhàn)才華的平臺(tái)，保證了我們豐衣足食，我們對(duì)工作為我們所帶來(lái)的一切，都要心存感恩。而規(guī)章制度就像一把保護(hù)傘一樣保護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們的事業(yè)保駕護(hù)航!當(dāng)我們以一種感恩的心情工作時(shí)??

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事：

大家好!我是來(lái)自湖濱分理處的xx，今天能站在這里跟大家一起交流學(xué)習(xí)，感到非常的榮幸!感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次暢談心聲、展示自我的機(jī)會(huì)。我演講的題目是《感恩、敬業(yè)、合規(guī)將是我永恒的追求》。

作為農(nóng)行的一名員工，感恩是我們最根本的職業(yè)精神，敬業(yè)是我們最基本的工作習(xí)慣，合規(guī)是我們最重要的行為準(zhǔn)則，三者都沉淀著優(yōu)秀員工的職業(yè)素養(yǎng)。感恩已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)道德，感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種

奉獻(xiàn)精神。心存感恩，我們就會(huì)心平靜氣的對(duì)待工作中的許多事情，少一份抱怨，多一份忠誠(chéng);心存感恩，我們就會(huì)認(rèn)真、務(wù)實(shí)的從每一件小事做起，少一份糊弄，多一份敬業(yè);心存感恩，我們就會(huì)自發(fā)的真正做到嚴(yán)于律己，少一份風(fēng)險(xiǎn)，多一份合規(guī)。學(xué)會(huì)讓自己生活在感恩的空氣中，努力讓自己養(yǎng)成感恩的好習(xí)慣。

習(xí)慣一、心懷感恩，把工作當(dāng)成事業(yè)，忠誠(chéng)勝于能力。

我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩工作，感恩制度，工作為我們展示了廣闊的發(fā)展空間，為我們提供了實(shí)戰(zhàn)才華的平臺(tái)，保證了我們豐衣足食，我們對(duì)工作為我們所帶來(lái)的一切，都要心存感恩。而規(guī)章制度就像一把保護(hù)傘一樣保護(hù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨，為我們的事業(yè)保駕護(hù)航!當(dāng)我們以一種感恩的心情工作時(shí)，我們就會(huì)更加盡職盡責(zé)，更加敬業(yè)，更加合規(guī)。

工作并不等于事業(yè)，工作是謀生手段，而事業(yè)是畢生追求。把工作當(dāng)成事業(yè)對(duì)待，可以極大地提升我們工作的內(nèi)涵。記得一位哲人說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人能夠把本職工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，那么他就成功了一半。對(duì)工作懷有一顆感恩之心，將工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴(lài)于今天的努力，把工作和我們的職業(yè)生涯聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自己未來(lái)的事業(yè)負(fù)責(zé)，我們就能忍受工作中的壓力和單調(diào)，始終覺(jué)得自己所從事的是一份有價(jià)值、有意義的工作，而且也可以從中感受到使命感和成就感。

我們要以一顆感恩的心去珍惜我們所擁有的一切，忠于我們的工作，忠誠(chéng)勝于能力。而作為農(nóng)行的一名員工，忠誠(chéng)不是對(duì)某一個(gè)人的忠誠(chéng)，而是一個(gè)整體的忠誠(chéng)系統(tǒng)，在我們的忠誠(chéng)系統(tǒng)中，不僅有我們對(duì)農(nóng)行的忠誠(chéng)，我們員工之間的忠誠(chéng)，更應(yīng)該有對(duì)顧客的忠誠(chéng)。作為服務(wù)行業(yè)，服務(wù)是我們工作的本質(zhì)，對(duì)顧客忠誠(chéng)是做好服務(wù)的前提。也是我們敬業(yè)合規(guī)根本保證。

習(xí)慣二、把敬業(yè)當(dāng)成自己的習(xí)慣，懂得高效學(xué)習(xí)，自我升值。

愛(ài)崗敬業(yè)，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng)，它更應(yīng)該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強(qiáng)勁的精神力量。敬業(yè)就是

感恩節(jié)銀行活動(dòng)篇二：感恩節(jié)活動(dòng)方案

華景幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)主題: 感恩你我 真情成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、通過(guò)為他人做事、做感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

3、讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前教幼兒制作感恩節(jié)的禮物

2、提前教小朋友與同伴長(zhǎng)輩擁抱

3、幼兒提前準(zhǔn)備三個(gè)表演節(jié)目（各樓層準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目）

4、一樓操場(chǎng)感恩節(jié)環(huán)境布置

5、音樂(lè)《感恩有你》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《感恩的心》《感謝》 《讓愛(ài)住我家》《彩虹的約定》《老師 謝謝你》

6、“愛(ài)的傳遞”活動(dòng)：家長(zhǎng)填寫(xiě)愛(ài)心卡，粘貼在幼兒園的愛(ài)心墻上。

活動(dòng)對(duì)象：全體師生

活動(dòng)地點(diǎn):華景幼兒園一樓操場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：2016年11月23日下午3：00-3：50 活動(dòng)過(guò)程：《幼兒園是我家》

第一項(xiàng):早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長(zhǎng)表達(dá)：謝謝您，感恩節(jié)快樂(lè)；孩子之間擁抱。

第二項(xiàng)：3點(diǎn)全體幼兒在操場(chǎng)集合。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘�！独蠋熇蠋煛贰恫屎绲募s定》《感恩有你》

第三項(xiàng)：主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。 第四項(xiàng)：集體歌舞表演《感謝》，擁抱身邊的人，集體說(shuō)：“老師，您辛苦了，我愛(ài)您”

第五項(xiàng)：班級(jí)歌舞表演

月亮班表演節(jié)目《小烏鴉愛(ài)媽媽》

地球班表演節(jié)目《讓愛(ài)住我家》

太陽(yáng)班表演節(jié)目《老師 謝謝你》

第六項(xiàng)：親子活動(dòng)——溫情暖心《老師》《謝謝你》《至少還有你》

1、 捶背

2、 我給老師穿鞋子

3、 小腳踩大腳

第七項(xiàng)：

禮物互換《一生有你》

（1）教師抽號(hào)禮物互換

（2）幼兒之間禮物互換

第八項(xiàng) 幼兒園感恩贈(zèng)送禮物

（1） 園長(zhǎng)頒發(fā)禮物

（2） 馬澤苗充當(dāng)禮儀老師

（3） 教師集體合影，播放《感恩的心》

第九項(xiàng)：宣誓《感恩歌》

第十項(xiàng)退場(chǎng)音樂(lè)《厚德載物》（回班合影）

策劃統(tǒng)籌：邱慈芳

現(xiàn)場(chǎng)指揮：許曉旋

現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境布置：各班老師

主持人：呂丹如

音響調(diào)控：陳嘉旋

現(xiàn)場(chǎng)拍攝：張婉妮、林華丹（除指定老師其他老師一律不得帶手機(jī)到場(chǎng)拍攝）

活動(dòng)結(jié)束收尾工作：各班一個(gè)老師

游戲1：《捶背》請(qǐng)各班一個(gè)老師并搬一張凳子上臺(tái)，各班一個(gè)小朋友上來(lái)站在老師背后，幫老師捶背。

游戲2：《我給老師穿鞋子》各班一個(gè)老師把鞋子脫下來(lái)，跟其他老師的鞋子打亂，放在圈圈里面。請(qǐng)班上的一個(gè)小朋友找出老師的鞋子，并幫老師穿鞋子。

游戲3：《小腳踩大腳》老師和一個(gè)小朋友游戲前先把鞋子脫掉，踏板先綁好，幼兒手牽著老師，游戲時(shí)雙腳不能離地。

聽(tīng)主持人口令，游戲開(kāi)始誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)的那一組就勝利。

感恩節(jié)銀行活動(dòng)篇三：2016感恩節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)

11.24感恩節(jié)主題活動(dòng) “你的感恩，我來(lái)傳遞”

策

劃

書(shū)

一、活動(dòng)背景

感恩節(jié)作為一個(gè)源于西方的節(jié)日，自傳入中國(guó)以來(lái)正在被國(guó)人逐漸所接受。作為一個(gè)以感恩為主題的節(jié)日，感恩節(jié)的設(shè)立就是為了提醒人們應(yīng)永遠(yuǎn)擁有一顆感恩的心并將感恩精神傳遞給每一個(gè)人。

二、活動(dòng)目的

在感恩節(jié)即將到來(lái)之際，通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的感恩意識(shí)，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。

三、活動(dòng)名稱(chēng)

“你的感恩，我來(lái)傳遞”

四、活動(dòng)主題

利用郵局的形式，鼓勵(lì)同學(xué)向自己所要感恩的人表達(dá)出自己的愛(ài)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

電子科技大學(xué)銀樺廣場(chǎng)、學(xué)子食堂門(mén)口

六、活動(dòng)對(duì)象

電子科技大學(xué)清水河在校大學(xué)生

七、活動(dòng)組織

主辦單位：電子科技大學(xué)政管學(xué)院分團(tuán)委 承辦單位：政管絮霖志愿服務(wù)隊(duì)

八、活動(dòng)時(shí)間

2016年11月24日

九、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1.視頻

在感恩節(jié)前夕（11月20、21日）在科大校園內(nèi)對(duì)學(xué)子進(jìn)行隨機(jī)采訪，提問(wèn)幾個(gè)與感恩節(jié)有關(guān)的幽默問(wèn)題，并向幽默方向引導(dǎo)，錄制學(xué)子的回答，通過(guò)后期剪輯編輯為感恩節(jié)主題視頻，視頻以幽默詼諧為主線(xiàn)，并在結(jié)尾處加入溫情元素。視頻在各個(gè)宣傳平臺(tái)進(jìn)行宣傳。

2.線(xiàn)下活動(dòng)：“你的祝福我來(lái)送”拍照寄明信片活動(dòng)（11.24）

11月24日于銀樺廣場(chǎng)門(mén)口搭建帳篷，引導(dǎo)同學(xué)在牌子上寫(xiě)上祝福，并拍照留念。請(qǐng)同學(xué)給出家庭住址，活動(dòng)結(jié)束后將拍的照片制作成明信片寄送到要感恩的人手里。參與活動(dòng)的同學(xué)均可獲得小禮品。

十、活動(dòng)流程

1.視頻

（1）活動(dòng)前期

①物資準(zhǔn)備:攝像機(jī)一部，話(huà)筒一個(gè)，活動(dòng)標(biāo)志牌（話(huà)筒貼，帶有兩志愿隊(duì)標(biāo)志），紀(jì)念品若干；

②問(wèn)題準(zhǔn)備:采訪時(shí)提問(wèn)的問(wèn)題。 （2）活動(dòng)中期

分別在圖書(shū)館門(mén)口，圖書(shū)館前草坪，品學(xué)樓，立人樓及銀樺學(xué)子等地對(duì)科大學(xué)生進(jìn)行采訪，一人負(fù)責(zé)拍照，一人負(fù)責(zé)提問(wèn)，每次均提問(wèn)相同的數(shù)個(gè)問(wèn)題。 （3）活動(dòng)后期

①視頻編輯組負(fù)責(zé)視頻后期處理工作

②視頻編輯完成后推送至學(xué)院微信平臺(tái)及志愿隊(duì)微信、微博宣傳平臺(tái)，并通過(guò)在政管學(xué)院微信公眾號(hào)和QQ空間中進(jìn)行傳播。 2．線(xiàn)下活動(dòng)：開(kāi)展拍照寄明信片活動(dòng)（11.24） （1）活動(dòng)前期

①物資準(zhǔn)備：制作宣傳海報(bào)、宣傳單，白板、馬克筆，寫(xiě)祝福的明信片，明信片回收箱，小禮品（本子，飲料） （2）活動(dòng)中期

①11.24在銀樺和學(xué)子門(mén)口發(fā)放宣傳單，并在銀樺廣場(chǎng)1號(hào)場(chǎng)地正式開(kāi)展活動(dòng)

②設(shè)置登記點(diǎn)，參與活動(dòng)的同學(xué)先在登記點(diǎn)登記，登記內(nèi)容包括姓名，性別，聯(lián)系電話(huà)，QQ，家庭住址。登記后前往拍照點(diǎn)，在白板上書(shū)寫(xiě)感恩的話(huà)，由攝影師拍照，拍照后在白板上簽名再拍一張照，以方便明信片制作時(shí)與個(gè)人的掛鉤。

④現(xiàn)場(chǎng)另設(shè)置明信片書(shū)寫(xiě)點(diǎn)，不愿參加拍照活動(dòng)的同學(xué)可直接書(shū)寫(xiě)明信片。 ⑤參與活動(dòng)的同學(xué)可在飲料及本子中的一個(gè)小禮品。

⑥活動(dòng)結(jié)束后將照片匯總交由淘寶商家制作明信片，制作完畢后寄出 （3）活動(dòng)后期

線(xiàn)上宣傳活動(dòng)情況

十、活動(dòng)分工

1.視頻

①問(wèn)題準(zhǔn)備：（全體成員一起想 6-7個(gè)問(wèn)題）

② 物資籌備組：負(fù)責(zé)活動(dòng)物資的籌備，攝像機(jī)、話(huà)筒、標(biāo)志和禮品（懶人支架）——1人

③采訪組：負(fù)責(zé)問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)及現(xiàn)場(chǎng)采訪工作，兩組分別在不同時(shí)段采訪——4人（分為兩組，各隊(duì)派一組）

④視頻編輯組：負(fù)責(zé)視頻的后期處理——1人

2．照片征集

①網(wǎng)上宣傳組：推送相關(guān)宣傳信息，發(fā)動(dòng)大家轉(zhuǎn)發(fā)傳播，并聯(lián)系校青協(xié)平臺(tái)幫忙微信文字推送

②照片發(fā)布組：每天篩選9張照片，兩人輪流編輯照片、配文字，在微博和空間推送，以?xún)商鞛橐粋�(gè)周期，選出優(yōu)秀照片9張——兩隊(duì)各1人 ③禮品配送組：聯(lián)系照片入選的同學(xué)，并送去小禮品——各派1人 3.拍照送祝福線(xiàn)下活動(dòng)

①傳單設(shè)計(jì)：300份；海報(bào)設(shè)計(jì)：3份——宣傳部

②宣傳組：負(fù)責(zé)在銀樺、學(xué)子門(mén)口發(fā)放傳單、宣傳活動(dòng)——各2人 ③ 物資準(zhǔn)備組：準(zhǔn)備線(xiàn)下活動(dòng)所需物資——生活權(quán)益部

④活動(dòng)組織組：組織同學(xué)寫(xiě)下祝福并拍照，拿白板和筆，負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)——各2人

⑤ 登記信息人員：登記拍照同學(xué)的姓名、聯(lián)系方式等信息——青協(xié) ⑥ 禮品發(fā)放人員：為拍照同學(xué)發(fā)放禮品——青協(xié)

⑦攝影組：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照——1人（宣傳部）；拍攝制作明信片的照片——1人（青協(xié)）

⑧ 后期明信片寄送：聯(lián)系賣(mài)家，核對(duì)信息，制作同學(xué)們的明信片——2人；寫(xiě)上地址，寄出明信片——（2人）青協(xié) ⑨禮物采購(gòu)：

精選照片禮物27份+采訪禮物8份： 暖寶寶（8）、暖手袋（6）

懶人支架（16）、護(hù)頸套裝（5）現(xiàn)場(chǎng)禮物：本子40個(gè)、明信片80張

娃哈哈一箱、可樂(lè)一箱——外聯(lián)部

十一、活動(dòng)預(yù)算

——外聯(lián)部

十二、活動(dòng)注意事項(xiàng)

宣傳方式：

前期線(xiàn)上宣傳：利用學(xué)院微信公眾號(hào)預(yù)熱宣傳；空間轉(zhuǎn)發(fā)說(shuō)說(shuō)；與校青協(xié)官方微信合作，推出活動(dòng)；傳播宣傳視頻 線(xiàn)下宣傳：兩食堂門(mén)口宣傳，制作海報(bào)、橫幅

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