大學(xué)生寫作中常見的問題及對策 [新聞播音常見的問題及對策]

        發(fā)布時(shí)間:2020-02-23 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

          新聞播音員處在傳遞信息、與受眾交流的最前沿,其播音質(zhì)量直接影響著新聞傳播的效果。通過近十年的播音工作實(shí)踐,筆者體會(huì)到在目前的新聞播音工作中,主要存在著以下幾個(gè)方面的問題:
          
          一、語言梗阻意思不集中
          
          就播音而言,句子就像一顆顆珍珠,要靠內(nèi)容這一根紅線把它們串起來,使受眾明白無誤地理解稿件的意思。如果在播新聞時(shí),念字念句,一句一句地?cái)[,不能按內(nèi)容去組織語言,就會(huì)使句子播得比較散,從而給受眾順利理解內(nèi)容帶來障礙。如下面一段內(nèi)容:
          她要求各地婦聯(lián)組織要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,充分發(fā)揮婦女的作用。要以典型引路,多培養(yǎng)、扶持一批種、養(yǎng)殖業(yè)女能手,通過她們增強(qiáng)廣大婦女創(chuàng)業(yè)的信心和能力。
          ――某位播音員在播這段新聞時(shí),見標(biāo)點(diǎn)就停,見句號語勢就降了下來,給人以結(jié)束的感覺,語言鏈條斷了,形成了一個(gè)個(gè)梗阻,受眾聽到的是一個(gè)個(gè)支離破碎的句子,而不是完整的意思。中央電臺著名播音員陸洋曾說:播新聞不能一句一句地?cái)[,要做到整體出擊,一氣呵成。就好比我們買玩具一樣,我們要買的是一個(gè)組合好的部件完整的東西,而不是一個(gè)個(gè)散亂的零件。北京廣播學(xué)院教師任悅也說,新聞播音要多連少停。只有這樣,播音才可能更加流暢,受眾才可能聽得更明白。而要達(dá)到這個(gè)目的,就必須認(rèn)真播好句群,讓完整的意思不再破碎。
          
          二、腔調(diào)固定聲音不優(yōu)美
          
          有些播音員在新聞播音中,喜歡用固定的腔調(diào)播音,缺少變化,播音顯得單調(diào)、不生動(dòng)。這又可細(xì)分為三種類型:
          第一、四平八穩(wěn)型。有些播音員播新聞時(shí),喜歡平均用力,等距離拉開字腹,一板一眼,四平八穩(wěn)。聽起來雖然字字清楚,但沒有美感,令人乏味,甚至昏昏欲睡。在播音中,既應(yīng)該有雄峰、高原,也應(yīng)該有平原、盆地和深谷。對那些重要的地方,要學(xué)會(huì)拎起來加以強(qiáng)調(diào);而對那些次要的地方,則應(yīng)做到快速一筆帶過。只有這樣播音才會(huì)搖曳生姿、引人入勝。
          第二、拖腔甩調(diào)型。有些播音員喜歡在介詞“在”、“據(jù)”、“通過”和在助詞“的”上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),拉開字腹,語勢向上,并在這些詞之后停頓較長。由于賓語部分比較長,就把謂語動(dòng)詞拖得比較長。這樣就形成了拖腔,這些拖腔甩調(diào)一多,就有了唱的味道。女聲拖腔,拖泥帶水,毫無美感;男聲拖腔,男人女氣,令人反感。
          第三、語勢單一型。語勢單一也是形成固定腔調(diào)的原因之一。有些播音員由于氣息和習(xí)慣的原因,語勢自覺不自覺地走下坡路,句子開頭是大音量,隨著句子的推進(jìn),氣越來越少,音量也越來越小,語勢逐步下滑。這樣的句子一個(gè)連一個(gè),就形成了一種固定的腔調(diào),這也是內(nèi)容支離破碎的主要原因之一。
          
          三、重音雜亂重點(diǎn)不突出
          
          有的播音員由于對稿件沒有深入細(xì)致分析,認(rèn)為句句字字都重要,在重音的處理上普遍開花。他播得累,聽眾聽得也累,并且聽不到重點(diǎn),甚至產(chǎn)生費(fèi)解、歧義和錯(cuò)位。舉一個(gè)例子:
          當(dāng)中國大部分滑雪場開始冰雪消融的時(shí)候,黑龍江省的雪場卻熱鬧非凡,春季滑雪正成為北方旅游的新時(shí)尚。
          ――播音時(shí)假如過分強(qiáng)調(diào)了“中國”二字,人們聽到第一個(gè)逗號之前的內(nèi)容時(shí),下意識以為后面說的肯定是外國的事了,可偏偏講的還是國內(nèi)的事。顯然,這樣處理重音欠妥。正確的播法是稍微強(qiáng)調(diào)“大”字,使它與“黑龍江”形成對比性重音。這樣一來意思更明了。
          另外,在重音的處理上,有的人處理不當(dāng),采用了砸重音的方式,這些重音一個(gè)個(gè)蹦出來,給人以突兀之感,可聽性大打折扣。
           除此之外,有些播音員還存在諸如端架子、字音不準(zhǔn)、吐字不清、口腔未打開、輕重格式不對等等之類的問題。以上這些毛病,往往相互影響,相互制約。為了解決這些問題,我們作為播音員必須做到:
          1、用心。這是我們首先要解決的問題。上述問題的存在,與責(zé)任心、進(jìn)取心有很大關(guān)系。有的播音員對新聞播音的重要性認(rèn)識不足,備稿馬虎,播音敷衍,播音問題較多就不足為奇了。如果切實(shí)提高了認(rèn)識,播音就會(huì)大踏步前進(jìn)。這就要求我們發(fā)揚(yáng)一絲不茍、精益求精的精神,精心準(zhǔn)備稿件,認(rèn)真設(shè)計(jì)表達(dá)。對內(nèi)容做到心中有數(shù),駕馭自如。
          2、充電。當(dāng)今時(shí)代,新知識、新觀念層出不窮,唯有學(xué)習(xí),才能提高。我們要閱讀播音理論書籍,學(xué)習(xí)鉆研漢語知識,切實(shí)提高駕馭語言的能力,用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。
          3、練耳。播音是口耳之學(xué),實(shí)踐性很強(qiáng)。練耳,就是經(jīng)常收聽節(jié)目,特別是向名家學(xué)習(xí)。以中央臺為例,方明的大氣磅礴、陸洋的穩(wěn)健瀟灑、于芳的酣暢淋漓、黎江的清純甜美、常亮的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、丁然的熱情奔放、楊波的行云流水等等,都很值得學(xué)習(xí)。在聽中,學(xué)習(xí)他們表達(dá)的技巧和優(yōu)美的語言,天長日久,就會(huì)逐步提高審美鑒賞力,同時(shí)也知道了自己努力的方向。
          4、練口。中央臺著名播音員黎江曾說過,每天堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí),受益無窮。每天練習(xí)是在為質(zhì)變進(jìn)行量的積累。要本著對癥下藥、缺啥補(bǔ)啥的原則,有針對性地加強(qiáng)訓(xùn)練,突破字音障礙,解決口不聽使喚的問題,同時(shí)解決氣息不足等問題。
          5、練筆。要堅(jiān)持寫聽評日記。在聽別人和自己的播音后,通過寫日記記下各自的優(yōu)缺點(diǎn)。比如自己在輕重格式上存在問題,就要記下別人的純正讀法,用以指導(dǎo)日后的實(shí)踐。這樣日積月累,必將留下堅(jiān)實(shí)的足跡,不斷提高播音水平。
          志在欣賞絕美風(fēng)景的人,不會(huì)在半山腰流連。在播音中,讓我們于抑揚(yáng)頓挫中體會(huì)大珠小珠落玉盤的意境,于起承轉(zhuǎn)合中領(lǐng)悟峰回路轉(zhuǎn)的無限風(fēng)光。
          (作者單位:五河電視臺)

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