六年級感恩老師的作文
發(fā)布時間:2017-02-14 來源: 感恩親情 點擊： 
六年級感恩老師的作文篇一：六年級感恩節(jié)感恩老師作文600字
光陰似箭，日月如梭，四年過去了，老師依然陪伴著我們成長，老師您還記得嗎?
一年級時，您教我們拼音，剛開始我以為拼音沒有那么重要。當時，是您不厭其煩地一遍一遍要求我們重復(fù)寫呀，讀呀，背誦呀后來認學(xué)漢字時，我才發(fā)現(xiàn)拼音有多么重要，老師，感謝您教好了我人生的第一課，讓我在今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
二年級時，您教我們學(xué)看圖寫話，您苦苦婆心地教我們怎樣寫具體，怎樣理解內(nèi)容慢慢地，讓我知道故事里的趣味性和意義。老師，感謝您這么辛苦地教我們，培養(yǎng)我了對語言知識的熱愛。
三年級時，您讓我們閱讀，您熱情洋溢地教我們怎樣閱讀，有些同學(xué)小聲地說：早就會了!可您依然教我們，直到我們明白為止。后來，我們越來越喜歡閱讀，慢慢地，我們會看自己買的書。老師，感謝您教我們閱讀，讓我更愛學(xué)習(xí)。
四年級時，您教我們寫作文，您幽默生動地講解作文的要求，讓我們更加深入了對作文的理解，現(xiàn)在，我們還會把生活中的點點滴滴寫出來。老師，感謝您教會了我們書寫人生的篇章。
五年級時，您教我們理解閱讀，您非常辛苦地講解內(nèi)容，讓你我們對閱讀題有一定的理解，現(xiàn)在，我們會把閱讀題一遍遍的做對，因為我們會理解閱讀!
現(xiàn)在我讀六年級了，老師你會授予我更多知識，對嗎?
老師，我會在新的學(xué)年里，更加努力學(xué)習(xí)，珍惜老師的辛勤教學(xué)。
六年級感恩老師的作文篇二：感恩老師(600字)作文
精選作文:感恩老師(600字)作文
俗話說：滴水之恩，必當涌泉相報。可是老師給予我們的哪里只有一滴水，而是
涌泉都報答不完的恩澤��！ 老師，是我們?nèi)松飞系念I(lǐng)路人。如果沒有他們，我們通往
師吧！她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條
條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上�？伤雌饋硪琅f精神抖擻。 我們的老師非常親切。她
經(jīng)常幫助同學(xué)。雖然有時有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好。 記得三年級那
年，班級里一名同學(xué)的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著
地面，特別困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發(fā)
現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子
和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用
補丁給補上了。那位同學(xué)感激萬分，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑。 老
師也幫助過我，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)老師而不寫數(shù)學(xué)作業(yè)導(dǎo)致我期末考試
的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓(xùn)我，而是語重心長地給我
講了一番話。老師相信你，加油下次爭取考好吧！這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜
了許多。 下個學(xué)期的時候，我拼命的學(xué)，很努力的學(xué)。當然結(jié)局也是根據(jù)我的努力而變
得更加完美。這時，我想起了許久以前班主任老師的那句簡單的話，使我的心頭涌起一股股
暖流&&六年級:馬天慧
篇一：感恩老師作文600字
感恩老師作文600字
“春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師。那不是空
口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過
分。
親愛的老師，在那落
葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們篇二：小學(xué)生感恩老師作文
感恩老師
我是一棵茁壯成長
的小樹，您就是培育我的辛勤園��；我是盛開的花朵，您就是滋潤我的雨露......您就是我
最最親愛的老師。
在剛?cè)雽W(xué)的時候，我
還是一個不懂事的孩子。當我懷著害怕的心
篇三：感恩老師作文
老師我愛你
社坡鎮(zhèn)加惠小學(xué) 五
年級 黃海霞
人們都說眼睛是心
靈的窗戶，老師您的眼睛是我永遠的牽掛，我總走不出您那慈祥的目光，是你的眼睛告訴我
要怎么樣學(xué)習(xí)，怎么樣做人;您的呼喚是我永恒的溫暖，每當我迷失方向時，耳朵里總響起你
熟悉的聲音;您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時候，您
的眼睛總是注視著我們每位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時候，您總是最后一個離開教
室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著您那輛破舊的電車，在學(xué)校到家的路上來來回回;
可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個心，無論是在學(xué)校、家里，您生
怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧，去村里的大河游泳。您就像我們的爺爺，
每當有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。
每天早上、中午上課
前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時候您在離教室不遠處看我們，
雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到放晚學(xué)，您總是忘不了到督促我
們回家的路上注意交通安全；提醒我們回家認真完成作業(yè)；還特別交待我們晚上要早點休息，
說：“我們要早睡早起，以免影響學(xué)習(xí)�！庇袝r候我剛想入睡還聽到你打電詢問我在家的情況。
老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒有給自己留一點的空間和時間??
老師，您像路燈，照
我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡
過險灘急流。老
師，我們想您，我們愛你，更由衷地感謝您!
難忘師恩
社坡鎮(zhèn)加惠小學(xué) 五
年級 薛桂蘭
滴水之恩,當以涌泉
相報.感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德.教師節(jié),父親節(jié),母親節(jié)都是來紀念感恩的.我想感恩老師,
以優(yōu)異的成績和秀美的字跡來報答老師的一片真心教誨.
記得三年級時,我的
鋼筆字寫得很難看,作業(yè)總是得良,可是有一次,我的語文寫字作業(yè)突然得了個優(yōu).那天語文課
上,薛老師笑容滿面地走進教師,讓昨天抄寫作業(yè)得優(yōu)的人站起來,我知道自己得優(yōu)是老師鼓
勵我打的.我有點慚愧地站了起來,老師馬上掏出一支鋼筆,對我說:這是老師獎給你的,希望
你再接再厲.我收下了這支筆,領(lǐng)悟了其中的道理.
從這件小事發(fā)生以
后,我開始更加認真地對待寫鋼筆字了,只要一拿起這支筆寫字,眼前就會浮現(xiàn)出薛老師那充
滿鼓勵的笑臉，我就會認真地一筆一畫寫好每一字.于是我的字越寫越好,本子上再也看不到
那暗淡無光的良,而是大紅色的優(yōu)字.一個學(xué)期以后,我的鋼筆字大有進步,但是筆畫的筆鋒還
沒有出來,我在這個學(xué)期就已經(jīng)有所好轉(zhuǎn).學(xué)習(xí)園地要貼鋼筆字時,同學(xué)們總是毫不猶豫地推
薦我.期末考試很快就要到了,我一定不辜負大家的期望,爭取都得更好的成績,來報答老師的
信任和厚愛.
我們都在爸爸媽媽
和老師的精心呵護下茁壯成長,這么好的條件
我們更應(yīng)該刻
苦學(xué)習(xí).俗話說:滴水之恩,當以涌泉相報.同學(xué)們,讓我們行動起來,以優(yōu)異的成績來感恩爸爸
媽媽和老師吧!
感恩教師
社坡鎮(zhèn)加惠小學(xué) 五
年級 黃小敏
有一首歌是我最想
唱的，我要唱給我最敬愛的老師聽：“感恩的心,感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！�
對��！是老師從我們走進校園開始傳授我們知識，從我們無知開始，老師就一天一天不停的
教我們做人。
老師是辛勤的園丁
為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該
回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞
動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)
課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和
辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次,您已經(jīng)
發(fā)不出聲音了,看到你吃力地咽口水，知道你的咽喉炎這老毛病又復(fù)發(fā)了。但是您卻不在家里
好好的養(yǎng)病,卻跑到學(xué)校來為我們上課.老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉
一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，
最神圣。上課時我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼.頓時,我
不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流,您向我走來,親切的問:小雨,怎么了,怎么哭了,
是不是哪里不
舒服?我為了讓老師不要在為我當心,說:老師我沒事,您不要當心,你要保護好自己的身子,別
累壞了.老師可能是被我感動了,流下了眼淚.老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無私的，
您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪 ！ 老師是我們成長道路上的引路人。老師教我
們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆；
當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及
時點撥讓我們清醒。
老師您們是偉大的，
我還想唱起我心中的歌：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己??
謝謝您，我親愛的老
師！
篇四：感恩老師作文
感恩老師的一封信
親愛的王老師：
您好！能夠成為您的
學(xué)生，我是多么的幸運啊！ 三年來，您對我的諄諄教誨，不只是一個老師對學(xué)生的
良苦用心，更飽含著一個母親對女兒的無限期待。您的這份溫情，讓我牢牢地記在心里。
記得我剛上一年級
的時候，什么都不懂，什么都不會做，連上課都猶猶豫豫，不敢舉手發(fā)言。是您手把手地教
我寫字，教我做人，做事。在您的不斷鼓勵下，我有了勇氣和自信，發(fā)言越來越積極了。
在學(xué)習(xí)上，您是我們
的引路人，您對我們要求嚴格，并以自己的行動為榜樣。知道嗎？同學(xué)們最喜歡您上課了，
您像變戲法似的，把枯燥無味的課上得有聲有色，讓我們聽得津津有味。您還經(jīng)常把生字編
成謎語給我們猜，讓我們在快樂中學(xué)得扎實。每當我考得很好時，您并不是當著全班同學(xué)的
面表揚我，而是鼓勵我不要驕傲；每當我考差時，我心里很傷心，并不是我的成績不好，而
是怕您對我失去信心。這時的您不僅不批評我，還耐心地開導(dǎo)我，讓我在學(xué)習(xí)上，有了很大
的自信，讓我越來越喜歡語文了。
在生活中，您更像一
位媽媽，無微不至地照顧我們，對我們和藹可親。記得這次期末考試的前一天，
我打完掃除，關(guān)
好門窗，下樓梯的時候，正好碰見您，您微笑著走過來，緊握著我的手，親切地對我說：“明
天期末考試，可要細心點，老師相信你一定能考好�！蔽衣犃�，心里暖暖的，暗下決心，一定
要考出好成績，不辜負您對我的期望。
老師，您是我們頭頂
上的一片天，讓我們茁壯成長；老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我改掉
自身的缺點，努力成為一位優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx x年x月x日
老師，謝謝您
三尺講臺，三寸舌，
三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。這，就是您的一生。 ——題記有這樣一群人，他們桃李滿天下，一生中培養(yǎng)了無數(shù)人才，默默地付出卻無怨無
悔；有這樣一種精神，如蠟燭一樣燃燒自己奉獻他人，如春蠶一樣只講奉獻不講索取；有這
樣一種情，沒有父母的愛那么偉大，沒有祖國的愛那么感人。但它卻有它的特點，有它的動
人之處。這群人，叫教師；這種精神，叫奉獻；這種情，叫師愛。正是這群人用這種精神、
這種情讓我難忘，畢竟，插柳之恩，終生難忘。
您只是一個普通的
人，在平凡的崗位上做著自己平平常常的工作，然而，您對我的影響卻是巨大的。記得有一
次，在課堂上，我左顧右盼，大聲喧嘩，您看到后向我提問，我吞吞吐吐半天說不出一句話，
你生氣地狠狠罵了我，并說：“放學(xué)后到我的辦公室”，老師的這通話，讓我顏面盡失，真的，
我那時有點恨您，放學(xué)后，當我邁著沉重的步伐到您的辦公室時，您卻語重心長地說：“我知
道你的自尊心很強，但你
也不能明目張
膽地大聲說話呀，這會影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)，也會讓自己的成績下滑，損人不利己，對你沒有
一點好處，完全得不償失”。老師您的幾句話對我的鞭策是巨大的，它將時時刻刻烙在我的心
中，以后，每當我想要違反課堂紀律時，您的話就會從我心中跳出來，老師，您的話將跟隨
我一生。
老師，滴水之恩當涌
泉相報，何況您對我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老師，中學(xué)時光里，有您真好，
您塑造了我的陽光性格，讓我無論何時，眼眸里就只有陽光燦爛，您還教會了我不放棄，讓
我學(xué)會永不言敗，愈挫愈勇，這讓我終生受益，我會感謝您一生。
感謝有你
感謝有你，使我明白寬容；感謝有你，使我明白
珍惜；感謝有你，使我明白學(xué)生的使命。過去的時光雖如煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝，回憶卻也最最美麗。
還記得，您是在初一下半年調(diào)來的。那天早晨，我們正為上屆語文老師的不辭而別感到傷心與不解。直到您推門而入的那一刻，教室里便瞬間靜了下來。您微笑著邁上講臺，您那雙閃著光的眼睛，仿佛容下了整個世界。而您身著一件米白色風(fēng)衣，顯得那么精煉。
日子久了，我們愈發(fā)地喜歡您，喜歡您的寬容大度。
我深記得一次課間，您穿著一件像短褲又像裙子的衣服來到班里，我對這件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手過去想揪一揪看個明白，您輕輕拍了一下我的手，我馬上縮回來，同學(xué)們哄堂大笑�？粗菩Ψ切Φ哪橆a，卻沒有一絲生氣，我的臉“唰——”地一下紅了，您卻笑笑說：“可越來越?jīng)]樣兒了哪！”我吐吐舌頭，飛似的跑回了座位。事后，我從同學(xué)口中知道了這樣做對您甚不禮貌，您卻沒有當眾斥責(zé)我。知道嗎，老師？那個時候您在我心中的形象一下子高大了起
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六年級感恩老師的作文篇三：感恩老師作文500字
感恩老師作文500字
篇一：感恩老師作文500字
每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個人都有恩師陪伴。
是老師讓我們懂得做人的道理；是老師讓我們在知識的海洋里暢游；是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙??所以，讓我們學(xué)會感恩吧！
大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏；老師的毫無怨言，使我們敬佩；老師的盡職盡責(zé)，使我們崇仰。“鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁，盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵；老師猶如冬天里的一絲火光，是我們感到>溫暖；老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭，為我們照亮前進的道路??
讓我們感謝老師的恩德和教誨，師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望；猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎勵，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！
感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。
我們應(yīng)該感謝老師的默默奉獻，老師的毫無怨言，老師的盡職盡責(zé)，老師的春暉融雪，老師的雪中送炭??
讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！
篇二：感恩老師作文500字
是誰把懵懂無知的我們帶入知識的殿堂？是誰在深夜微弱的燈光下伏案批改？是誰一次次包容我們的過錯？又是誰悉心教導(dǎo)我們做人的道理？是老師，是我們可敬的老師，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩是對老師的真實寫照。啊，老師您就像一支蠟燭照亮了我們，而自己卻在默默地燃燒。
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，過完暑假就要進入中學(xué)了，您和我們相處了六年之久，我們和你已經(jīng)有了不可割舍的感情，您和藹的面容，親切的話語使我們難以忘懷，當我開心是您陪我一起微笑，當我傷心時您，您默默的安慰我。當我成功時您和我一起分享成功的喜悅，當我失敗是您的語言讓我充滿信心和>勇氣。老師您奉獻了自己的青春和精力，全心全意投入到這世界上最高上、最偉大的事業(yè)。您是我們?nèi)松械膯⒚鳠�，正因為有了你的光芒，才使我們到達成功的彼岸，我是一條船，您是船上的帆，您是我前
進的動力，沒有你我怎能抵擋驚濤駭浪，到達對岸？
在這里我想對您表達最誠摯的祝福和最真誠的敬意，老師您辛苦了，我絕對不會忘記您對我的恩情。等我>長大了一定會來報答您的，這就是一個六年級學(xué)生的心聲。
篇三：感恩老師作文500字
我生活在一個充滿歡聲笑語的班級，我很幸運，能在我最喜歡的兩個老師帶的班級里上課――孫老師和張老師。這兩個老師對我的關(guān)心簡直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。
由于我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會不舒服。這時老師會問我：“是不是不舒服？要不要歇一會兒？”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會兒，自己去管理班級了。我望著老師離去時的背影，感受到無比的溫暖。
還有一件事，讓我無法忘懷。
那是一個>秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè)，然后細心地給我講上課的內(nèi)容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動，這種感動無法用語言表示。
兩位老師不僅關(guān)心我，對其他同學(xué)同樣地關(guān)心。
一次，我們班的陳子昂開刀的休息期間，孫老師帶著水果與我們的祝福和大隊長一起前去探望他。為了讓他不落下功課，老師定期讓一位同學(xué)給他講解課程，使他很快就跟上了學(xué)習(xí)。這兩位老師值得我們尊敬的>故事還有很多很多??
當我們要感謝她們的時候，她們只說了一句：“我只要你們的好成績�！边@是多么樸素而又高尚的一句話��！我們要懂得感恩，感恩人類靈魂的建筑師，感恩天底下所有的老師，我向你們致敬！
篇四：感恩老師作文500字
自1985年9月10日，中國第一個教師節(jié)隆重面世。細細數(shù)來，今年是第二十三個教師節(jié)了。在此我祝愿天下所有教師節(jié)日愉快。
進入新世紀以來，我們每個個體，可能會因為多種因素的作用，其工作性質(zhì)、內(nèi)容，生活方式和習(xí)慣，千差萬別，但就大多數(shù)人來說，我們都會有老師。客觀地說，老師無論是小學(xué)老師還是大學(xué)老師，他們都在潛移默化地影響著我們的思維方式和價值取向，他們對我們健康成長、成人、成才往往是決定因素。
我要感恩老師，記得小學(xué)的時候，從我們學(xué)寫第一個字起，是我的小學(xué)老師幫助我
完成的；中學(xué)的時候，面對高考的壓力，是我的高中老師憑借頑強的敬業(yè)精神，起早摸黑為我們上課、復(fù)習(xí)，毫無怨言；來南京上學(xué)后，除了學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還從老師那里學(xué)到了一些做人的道理，可能我幸運，我的>班主任具有很強的親和力，更有自己所獨特的人格魅力，他那謙遜、隨和、與人為善的風(fēng)格，給我留下了深刻的印象。當然也是我學(xué)習(xí)的楷模，遺憾的是我學(xué)得不好、做得不夠，但我問心無愧地說，多少年來我一直在努力學(xué)習(xí)著。
老師特別是真正好老師的言傳身教，往往會影響我們的一生。在今天特別的日子里，我要說：老師，您好。
如果有機會我能當老師，我一定做個真正意義上的老師。
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