圓夢(mèng)感恩

圓夢(mèng)感恩篇一：圓夢(mèng)行動(dòng)感謝信

江蘇省希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)助學(xué)基金申請(qǐng)表 （ 基金）

填表日期：年月日本表一式三份，縣級(jí)希望工程工作機(jī)構(gòu)、市級(jí)希望工程辦公室、省級(jí)青基會(huì)各留一份。希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)助學(xué)金獲得者感謝信（樣稿） 說(shuō)明：1、認(rèn)真填寫感謝信，字?jǐn)?shù)須800字以上，申報(bào)時(shí)隨申報(bào)表一同帶上。 2、

助學(xué)金申報(bào)評(píng)選將以感謝信作為評(píng)選重要依據(jù)之一。篇二：感謝信 感謝信 尊敬的中盛公司張經(jīng)理：您好！時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼大學(xué)生活已過(guò)去兩年，我曾是河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一名學(xué)生，

因?yàn)榧彝ヘ毨�，進(jìn)入大學(xué)所需的高額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)是我心口的一堵高墻，由于市團(tuán)委開展的

‘希望工程’圓夢(mèng)行動(dòng)，我受到您雪中送炭般的資助，使我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。讀懂感恩的心，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)報(bào)恩，更要懂知恩圖報(bào)，我為你驕傲！天地雖寬，這條

路卻難走，我看見這條街，坎坷辛苦，讓蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有?你?，伴我一生，讓我有勇氣做我自

己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜，我不會(huì)讓您的付出徒勞的，相信我會(huì)

讓您看到希望的，明天的我將永遠(yuǎn)記得這份恩情，張經(jīng)理——感謝有你！ 我向您保證：今后我將勤奮學(xué)習(xí)，用最好成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛，在此也向貴公司以

及社會(huì)各界熱衷公益慈善事業(yè)的好心人表達(dá)我的感謝及祝福，謝謝你們，祝福你們事業(yè)蒸蒸

日上，美滿幸福。

此致，

敬禮

09級(jí)文普一班張寧 2013年5月13日篇三：感謝信眾安公司團(tuán)員青年參加“星瀚集團(tuán)2011希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”捐款名單 曹 科 馬曉麗 100 20劉懷志 20 朱莉雅 50 馬 龍 楊少華 楊 澤 錢小麗

劉 霖 李智美 閆豐美 撖 佳 何 亮 曹 宏 趙 嘉 周 睿 王 茜 柳 歡

潘 燕 周 蕾 朱 琳 王曉軍王 濤 20 20 20 20 30 60 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

20 20

1

游利紅 劉 芳 李 莉 張冉超 班 超 李 濤 崔 巖 楊曉光 周 倩 劉巧芬 張東平

高青青 蘆一心 宋 濤 李佳佳 羅 靜 宋少楠 陳 浩 總 計(jì)： 50 20 20 20 20 20 20 10

20 20 20 20 20 20 20 20 20 10 90元 92篇四：寫給老師的感謝信 寫給老師的感謝信 (轉(zhuǎn)載于:圓夢(mèng)行動(dòng)感謝信)xx三年，無(wú)疑是我生命中一段刻骨銘心的時(shí)光，這里，想感謝一些人。 感謝王小華校長(zhǎng)，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上簽的字，記得在每一次

月考和診斷性考試后您幫我認(rèn)真的分析原因總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一

炷香祈求我高考好運(yùn)，還記得您在填志愿時(shí)不厭其煩的為我分析和指導(dǎo)，各種銘記，各種感

動(dòng)。您是教育專家，這是經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的。不過(guò)固執(zhí)的我仍然堅(jiān)持自己對(duì)中國(guó)高考和應(yīng)試

教育的看法，雖然我無(wú)法抵抗和改變。 還要感謝xx中學(xué)xx級(jí)xx班這個(gè)溫暖的大家庭。

郭老師，感謝您三年來(lái)對(duì)我的各種照顧，信任的把各種重要的事情交給我去做，鍛煉了

我的能力;感謝您在楊校長(zhǎng)的辦公室不厭其煩的聽我闡述自己對(duì)世界的看法，對(duì)各種事情的理

解感悟與困惑，整整兩節(jié)課。李老師，感謝您對(duì)我的教育，表面嚴(yán)苛，卻透著慈父般的淡然。少抽點(diǎn)煙，少上點(diǎn)課，

把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。順便，老師還有多余的草稿紙嗎?要不然再發(fā)我

點(diǎn)兒，清中牌兒草稿紙，確實(shí)好用，呵呵。林老師，您不知道，您在我們眼中就是一特先進(jìn)的中國(guó)人。面對(duì)自由和民主，您深切理

解，高聲宣揚(yáng)，碰壁而不悔;面對(duì)南海的局勢(shì)，您痛心疾首，慷慨陳詞;面對(duì)難題，您眉頭緊

鎖，“咦，這個(gè)問(wèn)題很有走斬性的??這個(gè)，這個(gè)不好整啊，這個(gè)??”張老師，在我們剛接觸xx物理的時(shí)候，您在我們心里，跟神的形象沒有兩樣的，遇見什

么難題一概秒殺，我們集體表示，壓力很大。“對(duì)象、過(guò)程、模型、規(guī)律，等效的觀點(diǎn)加微元

的思想�！薄拔锢韺W(xué)的是一種思維方式�！辈恢�道以后當(dāng)我面對(duì)各種糾結(jié)的物理難題的時(shí)候，這

些東西還是否適用。還有一件事我不得不提及，那就是我在申請(qǐng)圓夢(mèng)行動(dòng)的資助時(shí)，您給我

的無(wú)私幫助。 廖老師，您是我在xx見到的性格最為平和的老師，可能是因?yàn)榧矣懈呷�孩子的緣故吧�?/p>

您就特能理解高三學(xué)生的困苦和無(wú)助，說(shuō)話也十分小心地不傷害到任何同學(xué)。感謝您對(duì)我的

教育，您每一次都會(huì)萬(wàn)分用心的批改我的作業(yè)，有時(shí)連我都不好意思不認(rèn)真做，責(zé)任感之重，

莫過(guò)于此。有時(shí)我會(huì)想，您是哪兒來(lái)的那么好的記憶力，記得一兩個(gè)月前的某一套試卷上出

過(guò)同一類型的題，記得誰(shuí)犯過(guò)相同的錯(cuò)誤。直到現(xiàn)在，我仍覺得，理綜里的化學(xué)是我最有底

氣的學(xué)科，題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化 地影響著我。謝謝。 易老師，一件短袖，一條短褲，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底，開口皆是故事，張嘴都成

文章，人生常笑，萬(wàn)事隨緣，平平淡淡，有滋有味地生活，勒個(gè)不叫瀟灑，撒子才叫瀟灑?

易老師，最喜歡你吹牛皮了。教書教得不錯(cuò)，但毫無(wú)疑問(wèn)，吹牛皮的水平比教書的級(jí)別高得

多。你說(shuō)，高考是人生中一朵小小的浪花。你說(shuō)，記得同學(xué)的去向，以后好翻院墻。你吹牛

時(shí)，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠(yuǎn)眺的超然和豁達(dá)，聽你吹牛，就

會(huì)覺得生活充滿光明，生命一片絢爛，感覺就是好。不過(guò)麻煩您老也注意一下，不要老記錯(cuò)

數(shù)據(jù)好不好，這樣很削弱吹牛的說(shuō)服力的，我都找到十幾處了，淡定，淡定。當(dāng)然，還要感謝各位親愛的同學(xué)們，你們陪我走過(guò)了人生中最充實(shí)、最勞累、最迷茫、

最黑暗、最快樂、最刻骨銘心的時(shí)光。還記得我們?cè)谠�旦文藝晚�?huì)上表演的那個(gè)節(jié)目，當(dāng)我

站在一旁，看著你們?cè)谖枧_(tái)上，歌唱著我們的青春，舞動(dòng)著我們的青春，評(píng)說(shuō)著我們的青春，

盡情的揮灑著我們的青春，心中就有一種難以言說(shuō)的欣喜和激動(dòng)。你們說(shuō)，我們的青春和花

兒相比，誰(shuí)更燦爛?感謝的人還有很多。那些假期里舍棄一部分休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課的老師;自主招生期間

幫我寫了一封長(zhǎng)長(zhǎng)地推薦信并打電話幫我聯(lián)系的老師，在考試期間幫我安排照應(yīng)的楊興國(guó)校

長(zhǎng)、張青瓊老師、周毅老師;在主持方面給予我諸多指導(dǎo)的文傳江老師，帶我去參加演講比賽

的張珊老師;在團(tuán)委工作中給予我指導(dǎo)的王慶老師。還有那些未提及的但默默幫助過(guò)我的老師

們，這里我一并謝過(guò)了，麻煩你們了。 這里，還要表示最真誠(chéng)的道歉。作為班長(zhǎng)，在處理一些問(wèn)題上，有什么不恰當(dāng)?shù)牡胤?

作為同學(xué)，在與大家相處過(guò)程中，話言話語(yǔ)，有意無(wú)意的傷害到的人，這里也都一并向大家

道歉了，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)�諒�? 最后，祝各位老師身體健康，萬(wàn)事如意;祝各位同學(xué)，學(xué)業(yè)有成，前程似錦!篇五：圓夢(mèng)

行動(dòng) 艱辛卻快樂圓夢(mèng)行動(dòng) 艱辛卻快樂

一、最初的夢(mèng)想 立志成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師和教育者，這是激勵(lì)我走上考研之路的最初動(dòng)力；源于對(duì)

英語(yǔ)和教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，我決心選擇學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）專業(yè)；源于對(duì)于師范院校的熱

愛并且結(jié)合自己的實(shí)力，我選擇了華中師范大學(xué)。從初中階段起，我就對(duì)英語(yǔ)有著獨(dú)特的感

情，當(dāng)然也源于這么多年來(lái)英語(yǔ)成績(jī)一直較好，并沒有讓我很傷心，反之，學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言給

我?guī)��?lái)了樂趣和更多的朋友。雖然初中高中口語(yǔ)不好，卻也喜歡說(shuō)說(shuō)，有人稱之為“鳥語(yǔ)” ，

我卻不以為然，鳥語(yǔ)就鳥語(yǔ)吧！to be excellent english teacher is my original dream and

i will pursue it whatever difficulties i might encounter in the future.

二、圓夢(mèng)行動(dòng)-艱辛卻快樂

（一）初試準(zhǔn)備階段 考研是一個(gè)艱辛的過(guò)程，一旦選擇，就意味著要放棄很多快樂，并且只有堅(jiān)持到底，才

有可能取得最終的勝利。沒有十足的毅力和一個(gè)平和的心態(tài)，是很難取得勝利的。對(duì)于自己

來(lái)說(shuō)，也是如此。但是我堅(jiān)信特萊艾.特倫恩特的一段話：只要有夢(mèng)想，有為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的永恒

動(dòng)力并能為之付出堅(jiān)持不懈的努力，你的任何夢(mèng)想都是可能實(shí)現(xiàn)的。懷揣對(duì)英語(yǔ)的執(zhí)著追求，

我高考填報(bào)志愿之時(shí)，所填專業(yè)均離不開一個(gè)詞“英語(yǔ)”-英語(yǔ)教育，商務(wù)英語(yǔ)或者是旅游英

語(yǔ)，最終錄取了英語(yǔ)教育專業(yè)。而當(dāng)時(shí)考研時(shí)也下定決心所報(bào)的專業(yè)一定要跟英語(yǔ)有莫大的

關(guān)系，不然自己一定會(huì)因?yàn)槿狈εd趣和熱情而堅(jiān)持不下去，就算是考上了也不能夠?qū)W進(jìn)去的，

這是我所深知的。而又因自己對(duì)教育感興趣，將來(lái)想成為一名英語(yǔ)教師，傳授學(xué)生知識(shí)和技

能，最重要的是學(xué)會(huì)如何做人。古代教育家孟子有言：得天下英才而教育之，其三樂也。所

以教育是件令人愉快之事當(dāng)然也是件費(fèi)心之事啦，需要用心去做才能做好。所以結(jié)合二者，

就報(bào)考了華中師范大學(xué)的學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）專業(yè)，屬于專業(yè)碩士，并且該專業(yè)注重實(shí)踐，而

這正合我意。 由于在大學(xué)是英語(yǔ)教育專業(yè)，所以很榮幸地成為了班上的班草，雖然她們親切地稱我為

“國(guó)寶”。這自然是很幸福的一件事，每每說(shuō)起，別人首先總是很驚訝而后是很羨慕，說(shuō)女人

緣不錯(cuò)，令我著實(shí)高興啦�？墒钦�所謂凡是都有兩面，此類事情也不例外，時(shí)不時(shí)一種孤單

之感便會(huì)縈繞在我的心上。所以，一直以來(lái)過(guò)著幸福兼并孤單的生活�？佳械哪嵌稳兆痈�多

的是孤單，枯燥的生活，但是其中也不乏有精彩，令我難忘的時(shí)光�？佳兄�初也沒有想過(guò)去

找研友，每天過(guò)著自己一人三點(diǎn)一線的生活，來(lái)往與教室，寢室和圖書館之間。早上早早地

出門，背著我的知己書包，心里想著：“嗯，加油吧！新的一天開始了，圖書館，我來(lái)了！fighting”。

因?yàn)橛忠�同時(shí)備考英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)，所以每天早上就把專業(yè)八級(jí)的單詞本拿出來(lái)背。由于詞匯

記憶是個(gè)反復(fù)且注重應(yīng)用的過(guò)程，再者感覺自己的記憶力不夠好，所以每次背完今天的單詞

后，我會(huì)拿出我的手機(jī)，然后看著單詞本，把今天所背單詞一個(gè)一個(gè)字母按進(jìn)我的手機(jī)備忘

里，雖然這很耗時(shí)，但是卻不失為一個(gè)記憶回顧單詞的好方法。當(dāng)你把單詞按進(jìn)去時(shí)，這其

實(shí)是一個(gè)重復(fù)記憶的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，你又復(fù)習(xí)了一遍剛才所背單詞了。另外，不論你

什么時(shí)候用手機(jī)時(shí)，你就可以瀏覽下這些單詞，這樣通過(guò)反復(fù)的記憶，就會(huì)把單詞記住了。另外，我還不時(shí)用英語(yǔ)寫寫日記，嘗試著把所背單詞運(yùn)用到我的考研日記中，這樣既有

助于

加深單詞記憶又可以與英語(yǔ)對(duì)話，真是一舉兩得。 至于教育綜合這門課程，也是我這一專業(yè)要考的專業(yè)課，包括四門課，教育學(xué)，中外教

育史和教育心理學(xué)。我當(dāng)時(shí)買了四本書，每科一本，就按計(jì)劃每天復(fù)習(xí)一部分，腳踏實(shí)地，

一步一步來(lái)。然而，就只看那四本書，在我看來(lái)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想了解教育思想和相關(guān)

的教育問(wèn)題，應(yīng)該看些相關(guān)的書籍，作為一種教育精神食量，比如當(dāng)時(shí)看了小說(shuō)《我是老師》

李明誠(chéng)，雷厚國(guó)著；《胡國(guó)燕：讓學(xué)生在英語(yǔ)中體驗(yàn)成功》李一飛，潘新名著；《班主任工作

漫談》魏書生著；《影響教師的100個(gè)好習(xí)慣》宋運(yùn)來(lái)主編；《差異教學(xué)論》華國(guó)棟著；《優(yōu)秀

外語(yǔ)教師成長(zhǎng)案例研究》顧佩婭著；《張思中與十六字外語(yǔ)教學(xué)法》；《眷戀講臺(tái)》商友敬著等

等。總之，教育是個(gè)重要并且任何人都有話說(shuō)可說(shuō)的主題，要想對(duì)教育類問(wèn)題有深入而獨(dú)到

的見解，就應(yīng)該廣泛閱讀，并且勤于思考。教育是個(gè)重要的問(wèn)題，值得每一位中國(guó)人牽掛。

而這次考研，讓我更多地更深地了解了中國(guó)教育的問(wèn)題和現(xiàn)狀，以及從書本中結(jié)識(shí)了諸如顧

明遠(yuǎn)，朱永新，李鎮(zhèn)西，魏書生等多位教育界名人。這應(yīng)該是此次考研的一個(gè)重大收獲。希

望在今后的時(shí)光中，有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多的教育大家以及閱讀更多的教育佳作，我會(huì)為此而努力�？佳械倪^(guò)程是漫長(zhǎng)和艱辛的，能堅(jiān)持下來(lái)的都應(yīng)該是成功的，都值得欣慰。然而最苦的

要數(shù)暑假時(shí)期，炎熱的天氣，每天超過(guò)十個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)且每天跟老朋友打交道，營(yíng)養(yǎng)不良的

飲食，當(dāng)然還有孤單單調(diào)的生活，所有這一切都會(huì)讓人偶感心情低落，進(jìn)而學(xué)習(xí)效率低下。

然而若想象一下自己考上了，漫步于華中師范大學(xué)美麗的校園里，坐在教室里聽著名師說(shuō)著

一口地道優(yōu)美的英語(yǔ)，呵呵，這種感覺多棒��！每當(dāng)想到這里，總是感到很開心，覺得現(xiàn)在

的一切付出是值得的，畢竟我是在為我的夢(mèng)想而努力，所考專業(yè)是我所愛的，雖然沒有太多

的研友陪伴在身邊，但是她-英語(yǔ)一直陪伴于我左右。many thanks, my love-english.生命

中因你的存在和陪伴，我的生活變得更加有趣和充實(shí)了。當(dāng)然了，暑假有一件事讓我這個(gè)班

草感到特別幸福。那是中國(guó)傳統(tǒng)的情人節(jié)-七夕節(jié)的晚上，我們班幾位考研的女生邀請(qǐng)我到她

們居住地去小聚一下，好好放松一下，她們做了好多美味的佳肴并且買了零食，吃完晚飯后，

大家坐在一起，暢談人生，考研，愛情等等，真的是很開心，感謝她們的盛情款待，感覺很

久沒這么熱鬧過(guò)和高興了。考研過(guò)程雖然艱辛漫長(zhǎng)孤單，但是其中的快樂也是很特別的且令

人難以忘懷，肯定會(huì)成為人生中的一段美好回憶�？佳兄�中的苦與樂，只有體驗(yàn)過(guò)才知道。

study hard, persist and you will find beauty in the process. it’s a rewarding and

eiching experience.

（二）復(fù)試階段 考研初試成績(jī)出來(lái)的那一刻，我正在我們縣城一所中學(xué)實(shí)習(xí)，是一位師姐幫我查到的：

政治62，英語(yǔ)二76，教育綜合98，專業(yè)英語(yǔ)103，總分339。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)成績(jī)就傻眼了，

感覺很失落，心情一下子跌到谷底了，肯定沒戲了，因?yàn)槁犝f(shuō)我們這專業(yè)今年報(bào)的人挺多且

考高分的人多，所以我覺得自己沒戲了，然而后來(lái)學(xué)校出來(lái)的復(fù)試線讓我稍微放松了一下，

總分是國(guó)家線（300），但英語(yǔ)二和專業(yè)英語(yǔ)要不低于170分，自己慶幸179分，懸著的心終

于可以放下來(lái)了，謝天謝地。但是出來(lái)復(fù)試線后，過(guò)個(gè)把星期就要去復(fù)試了。其實(shí)之前由于

初試分不高，復(fù)試書籍沒怎么認(rèn)真看，只是大概地看了一下，但知道可以復(fù)試后，也沒怎么

認(rèn)真看，就看看書玩玩，一心等著去華師復(fù)試。一年了，終于可以去學(xué)�？纯戳�，由于初試

分?jǐn)?shù)不高，心里總是很擔(dān)心，不過(guò)一位歷史學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：接受已經(jīng)發(fā)生的，改

變可以改變的。所以也就沒怎么想多了，為了熟悉環(huán)境，提前三天去了，總共在那邊待了六

天。 復(fù)試分為三部分：筆試，面試，聽力。第一天聽力和筆試，第二天面試。第一天考過(guò)后，

感覺考的還行，題目都是相對(duì)簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)好和好心態(tài)就能幫助取得好成績(jī)了。第二天是面試，

就是抽一個(gè)topic，就此topic闡述自己的觀點(diǎn)，然后老師根據(jù)你所說(shuō)的內(nèi)容提問(wèn)。本來(lái)就

這些，我還是比較信心的，因?yàn)樽约汉芟矚g英語(yǔ)并且口語(yǔ)也還可以，平時(shí)沒事的時(shí)候就自己

跟自己說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，排解下寂寞之感。不過(guò)聽說(shuō)有六位老師，我一聽就感到擔(dān)心，怕到時(shí)會(huì)很

緊張，因?yàn)槠綍r(shí)本人在一般場(chǎng)合都會(huì)感到緊張，更何況是這種正式關(guān)鍵時(shí)刻，但是師姐也說(shuō)

不用緊張，老師們一般面帶微笑，很和藹的，沒必要擔(dān)心，再者，覺得擔(dān)心也沒有什么用處，

所以就變得放松了，靜靜地等著第二天見老師。第二天自己面試完后，感到比較輕松了，因

為覺得自己回答地比較好，老師比較滿意。在面試時(shí)，自己表現(xiàn)出了良好的口語(yǔ)基礎(chǔ)，并且

表明了對(duì)英語(yǔ)和教學(xué)的極大熱愛，所以應(yīng)該給老師留下了比較好的印象�？纪旰螅�感到無(wú)比

的輕松，一年多的奮斗，此刻終于完成了我的使命，嗯，堅(jiān)持下來(lái)了，就已經(jīng)很不容易了。

真的很棒，小巫。

圓夢(mèng)感恩篇二：感恩,圓夢(mèng)資助

感恩，圓夢(mèng)資助

在一次學(xué)術(shù)報(bào)告上，霍金先生用他還能活動(dòng)的3根手指，回答了一個(gè)物理學(xué)家的問(wèn)題：“盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去了很多的出路嗎？”霍金先艱難地敲擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了幾段文字:“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友。對(duì)了，我還有一顆感恩的心!”

每當(dāng)我想起這幾句令人感動(dòng)的話，內(nèi)心總有一股暖流在翻滾。這個(gè)被病魔摧殘到全身只有3根手指能夠活動(dòng)的人，頑強(qiáng)地靠著自己對(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)事業(yè)的追求，勇敢的生活下來(lái)并攀上了人生的高峰。對(duì)于自己的不幸，他不僅不去抱怨，反而對(duì)自己所擁有的一切充滿了感恩。這引起了我深深的思考，給我在自己的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)極大的鼓勵(lì)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我更要堅(jiān)信自強(qiáng)不息走向成功。更何況，我們是接收到國(guó)家助學(xué)政策的恩惠的大學(xué)生，要感謝國(guó)家助學(xué)政策，圓我大學(xué)夢(mèng)，更要懷抱感恩之心，回報(bào)社會(huì)。

我是個(gè)出生于農(nóng)村大學(xué)生，家里經(jīng)濟(jì)條件不是很充裕，也因地處低江地段，每年都會(huì)發(fā)生不同程度的水旱災(zāi)害，經(jīng)濟(jì)收入不穩(wěn)定，雖算不上非常艱苦，但迫于家中的窘?jīng)r，仍飽含了許許多多的辛酸。一路跌碰地走著，一路堅(jiān)持。雖然每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)總是沒有保障，但是人窮志不窮，我相信知識(shí)可以改變命運(yùn)。每一次都咬努力想辦法解決困難，當(dāng)獲知國(guó)家一系列的助學(xué)政策時(shí)，真是喜出望外，讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩。于是每年的學(xué)費(fèi)基本是通過(guò)助學(xué)貸

款的政策解決的，在校努力爭(zhēng)取國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)兼職解決生活困難。這些政策就像是黑暗中的一盞燈照亮了我的前進(jìn)的路途。每年貸款時(shí)期就跟父親早早去排隊(duì)辦理了貸款手續(xù)，當(dāng)辦理好是，那時(shí)的開心不可言喻，因?yàn)槟軌蝽樌�入學(xué)是一件多么榮幸的事。在學(xué)校呢，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，為同學(xué)服務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī)，以便有條件參加獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)選。真的感謝國(guó)家的優(yōu)惠助學(xué)政策，我也因此懷著一顆感恩的心，把精力付出學(xué)習(xí)和個(gè)人的實(shí)踐鍛煉上，武裝自己，回報(bào)國(guó)家、社會(huì)和學(xué)校對(duì)我的關(guān)愛，支持和肯定。

每一次踏入校園，我都萬(wàn)分感謝這一次政策的支持，給了我勇氣和信心在求學(xué)路上努力奔跑。打造自己的學(xué)習(xí)天堂。每一天，我都時(shí)刻提醒自己，要通過(guò)自己的努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要用成績(jī)來(lái)回報(bào)所有關(guān)愛和幫助我的人。我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝所有的關(guān)愛。于是做好準(zhǔn)備，在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)中鍛煉自己，磨練意志，提高修養(yǎng)，提高服務(wù)意識(shí)。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了進(jìn)入了大二學(xué)年。一路上，走過(guò)的風(fēng)雨，踏過(guò)的旅途。兩個(gè)學(xué)年經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。然而在我求學(xué)生涯的路上，忘不了的是國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校對(duì)我的支持和幫助。從大一一開始就做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。我認(rèn)為學(xué)知識(shí)還是要與長(zhǎng)才干結(jié)合起來(lái)的�？傆幸恍┐髮W(xué)生是學(xué)習(xí)瘋子、實(shí)踐的低能兒，在為人處事方面做得不好。大學(xué)給我們提供了各種各樣的鍛煉機(jī)會(huì)，從擔(dān)任班長(zhǎng)組織班級(jí)活動(dòng)到參與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)管理社團(tuán)的鍛煉，從參與暑期實(shí)踐到各種工作實(shí)習(xí)以及學(xué)校的各種各樣的比賽，積極參與出謀劃策，

奉獻(xiàn)自我，獲得獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。讓我深深感受到唯有更加刻苦地學(xué)習(xí)、努力地工作，積極為同學(xué)們辦實(shí)事、辦好事，才能不負(fù)國(guó)家對(duì)我的支持。這一切激勵(lì)我提升自己的能力，學(xué)會(huì)為人處事的準(zhǔn)則，爭(zhēng)取做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上不敢有一絲怠慢，我熱愛學(xué)習(xí)，每節(jié)課我都認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，對(duì)專業(yè)知識(shí)步步為營(yíng)的研究，我堅(jiān)信這是大學(xué)生最最重要的事，積極主動(dòng)的信念讓我在專業(yè)比賽---廣西創(chuàng)業(yè)比賽挑戰(zhàn)杯的作品中過(guò)得了獎(jiǎng)項(xiàng)。思想行動(dòng)積極參與活動(dòng)，奉獻(xiàn)自我，提高自己的思想覺悟，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨，感謝黨，并學(xué)習(xí)黨的私奉獻(xiàn)。俗話說(shuō)，付出才有收獲，這一切的努力都是為武裝自己而準(zhǔn)備，經(jīng)過(guò)一年的努力，我的成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅，有資格評(píng)上國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，我再次感受到國(guó)家政策一路上為我的努力表示無(wú)限的支持，以表示自己對(duì)工作的熱忱和對(duì)學(xué)校的感激之情。

一個(gè)人的心胸有多大，舞臺(tái)就有多大。如今，我們正值青春年少，我們滿懷對(duì)未來(lái)的憧憬與希望，我們抱有遠(yuǎn)大的志向與理想，然而在這個(gè)物質(zhì)生活越來(lái)越豐富的時(shí)代，如果我們只是沉迷于玩樂，在安逸的生活中頹廢，那么對(duì)于未來(lái)生活中的暴風(fēng)雨我們又怎么抵抗！沒有堅(jiān)韌不拔的毅力與遠(yuǎn)大的理想，我們將寸步難行，更無(wú)法成才。讓我們懷抱感恩，立足誠(chéng)信，勵(lì)志人生，讓我們用這顆赤誠(chéng)的心來(lái)溫暖他人，回報(bào)社會(huì)。

飲水思源，在學(xué)校取得的成果，離不開伙伴們的支持和付出，更離不開讓我能夠順利上大學(xué)原動(dòng)力 ----國(guó)家資助政策，助我成長(zhǎng)。

讓我能夠在大學(xué)期間取得自己的成績(jī)。有了資助政策的陪伴，讓我圓了大學(xué)這一場(chǎng)夢(mèng)，有了資助政策的陪伴，我的青春才能揮灑魄力，資助政策的陪伴，我學(xué)會(huì)了用一顆感恩的心去包容過(guò)錯(cuò)，有了資助政策的陪伴，讓我更勇敢的踏出每一小步。資助政策的陪伴，讓我的求學(xué)之路順利地走下去。當(dāng)所有的無(wú)奈變成求學(xué)路上的挫折后，資助政策總能把我拉上岸，讓我重溫陽(yáng)光的美好！

我會(huì)用一顆感恩的心去化解所有的顧慮，用一顆感恩的心溫暖心房，用一顆感恩的心憧憬美好未來(lái)。

圓夢(mèng)感恩篇三：“感恩于心,圓夢(mèng)于行”主題演講比賽

“感恩于心，圓夢(mèng)于行”主題演講比賽方案

一、活動(dòng)時(shí)間：2015年5月—6月

二、活動(dòng)主題：感恩于心，圓夢(mèng)于行

三、活動(dòng)目的：弘揚(yáng)感恩知恩的精神，展現(xiàn)受資助大學(xué)生的風(fēng)采

四、參賽對(duì)象：在校受資助大學(xué)生（其中包括獲國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、十佳大學(xué)生、“晨光工程”早餐補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、新生困難補(bǔ)助、社會(huì)慈善資助等任何經(jīng)濟(jì)資助項(xiàng)目）

五、演講內(nèi)容及要求

1、以“感恩于心，圓夢(mèng)于行”為主題，反映自身的所見所聞所思所想，可以結(jié)合自己在享受國(guó)家、學(xué)�；蛏鐣�(huì)的資助政策后在學(xué)習(xí)與工作上取得的成績(jī)，在此基礎(chǔ)上飲水思源，抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人的真實(shí)的感恩之情。

2、思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到，內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人。

3、材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。

4、行文簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。

六、演講比賽形式：分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。

1、初賽：5月29日前，分別由各二級(jí)學(xué)院義工服務(wù)分隊(duì)自行組織開展，評(píng)委可邀請(qǐng)學(xué)校相關(guān)專業(yè)老師、相應(yīng)特長(zhǎng)學(xué)生或校院學(xué)生干部等。初賽結(jié)束后，推選1-2名優(yōu)秀選手代表本院參加學(xué)校總決賽。

2、決賽：6月13日前，由校義工服務(wù)總隊(duì)組織開展，最終評(píng)出一二三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)以及最佳演講稿和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。

七、比賽賽制及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、比賽賽制

（1）時(shí)間限定：初賽時(shí)，參賽者演講時(shí)間為5分鐘，包括1分鐘個(gè)性介紹及4分鐘主題演講；復(fù)賽時(shí)，參賽者演講時(shí)間為7分鐘，包括1分鐘個(gè)性介紹、5分鐘主題演講、2分鐘抽題即興演講；

（2）語(yǔ)言、儀表、儀態(tài)：使用普通話，采用站立式脫稿演講，身著正裝，決賽時(shí)女生可化淡妝；

（3）初賽和決賽均采用抽簽方式確定參賽者上場(chǎng)順序；

（4）比賽采用100分制進(jìn)行量分，評(píng)委打分后去掉最高分和最低風(fēng)，取其平均值，最終按分值排序評(píng)出一二三等及優(yōu)秀獎(jiǎng)；最佳演講稿由評(píng)委投票確定；最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)由評(píng)委投票（占50%）和觀眾投票（50%）確定。

（5）演講稿不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）初賽：前三名由學(xué)院頒發(fā)榮譽(yù)證書；

（二）決賽

1、一等獎(jiǎng)（2名）：榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)金500元；

2、二等獎(jiǎng)（4名）：榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)金300元；

3、三等獎(jiǎng)（7名）：榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)金200元；

4、最佳演講稿（1名）：榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)品一份；

5、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)（1名）：榮譽(yù)證書，獎(jiǎng)品一份。

九、活動(dòng)推進(jìn) （一）活動(dòng)宣傳：5月8—13日，由校義工服務(wù)總隊(duì)發(fā)布活動(dòng)通知，各二級(jí)學(xué)院分隊(duì)積極配合，在校園各大媒體、自強(qiáng)網(wǎng)、微信公眾平臺(tái)、微博、QQ等進(jìn)

行活動(dòng)宣傳，確保每一個(gè)受資助的學(xué)生都詳細(xì)了解活動(dòng)具體要求，在廣大學(xué)生中形成良好的輿論氛圍；

（二）活動(dòng)報(bào)名：5月18日前，有意參賽的同學(xué)向各學(xué)院義工服務(wù)分隊(duì)報(bào)名。

（三）組織初賽：5月29日前，由各學(xué)院義工服務(wù)分隊(duì)自行組織開展演講比賽初賽，經(jīng)過(guò)初賽評(píng)出前3名，推薦1-2名參加學(xué)�？倹Q賽。名單于當(dāng)天報(bào)送

（四）組織決賽：6月13日前，校義工服務(wù)總隊(duì)組織開展演講比賽總決賽，邀請(qǐng)決賽評(píng)委，發(fā)布決賽公告。經(jīng)過(guò)決賽評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)，并給予表彰。

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