善良與感恩
發(fā)布時(shí)間:2017-02-16 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
善良與感恩篇一：心存善良 感恩父母
題目：心存善良 感恩父母
學(xué)科：班會(huì)
學(xué)段：三年級(jí)
單位：
作者：
聯(lián)系方式：
“心存善良 感恩父母”主題班會(huì)
三年級(jí)2班
【現(xiàn)狀分析】
中國(guó)的獨(dú)生子女都是小皇帝，從小他就是全家的中心，真是萬(wàn)般寵愛(ài)集于一身。弄不好，最后家長(zhǎng)們就成了看孩子臉色行事的臣民了。
一位親戚曾很痛心地向我訴苦：她的女兒用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了炸雞回家，坐在桌前津津有味地吃，根本想不起父母。她不明白她總是省吃?xún)�用不讓孩子虧著，為什么她那么自私？其實(shí)她女兒不覺(jué)得自私，她只是沒(méi)有關(guān)心父母的概念，因?yàn)楦改敢幌蚨颊f(shuō)“只要你好我們無(wú)所謂”，她就認(rèn)為他們真無(wú)所謂了。
古話(huà)說(shuō)得好：“種瓜得瓜，種豆得豆”，“種下蒺藜滿(mǎn)手刺”。懂得感恩父母，孝敬父母不是空洞的說(shuō)教，要從小做起。尤其兒童時(shí)期，他的行為習(xí)慣里孕育著道德個(gè)性的嫩芽，一定要及時(shí)矯正。讓他懂得感恩父母，就是給他一盞做人的燈。
【設(shè)計(jì)思想】
正處9，10歲這個(gè)年齡階段的孩子們漸漸有了自己的個(gè)性和想法，他們從小在眾人的呵護(hù)下長(zhǎng)大，
主題班會(huì)很重要的一點(diǎn)就是整個(gè)班集體要有和主題相切合的總體班級(jí)氣氛，否則很難達(dá)到應(yīng)有的教育效果，所以本次班會(huì)首先以地震中母親和孩子的感人場(chǎng)面鋪開(kāi)，隨著感人的音樂(lè)開(kāi)始營(yíng)造班級(jí)的整體氣氛。
主題班會(huì)的內(nèi)容一定要是學(xué)生真實(shí)的東西，否則只能是作秀，學(xué)生也不會(huì)有真實(shí)的體會(huì)和感受，為此，本次班會(huì)前設(shè)計(jì)了“24小時(shí)愛(ài)心活動(dòng)”，讓學(xué)生體會(huì)父母保護(hù)自己的不易；本次班會(huì)中還設(shè)計(jì)了品讀父母問(wèn)卷的環(huán)節(jié)，句句說(shuō)到學(xué)生的心坎里去；班會(huì)中請(qǐng)兩名家長(zhǎng)講述自己為孩子所做的平凡而感人的事跡，更貼近學(xué)生的實(shí)際生活；之后，讓我們寫(xiě)下自己的感恩方法和愛(ài)心卡。一系列的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生充分感受到父母的偉大而無(wú)私的愛(ài)。
最后，整個(gè)班會(huì)在“感恩的心”的音樂(lè)聲中接近尾聲，班主任講話(huà)為整個(gè)班會(huì)進(jìn)行提升。
【班會(huì)目標(biāo)】
1. 知識(shí)與能力目標(biāo)：
學(xué)生通過(guò)班會(huì)活動(dòng)了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，
懂得為什么要感恩父母。
2．過(guò)程與方法目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)心父母開(kāi)始，培養(yǎng)感恩的心，學(xué)會(huì)與他人和諧共處。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
從系列體驗(yàn)活動(dòng)中，學(xué)生培養(yǎng)自己對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)親人有熱愛(ài)、有責(zé)任、愿奉獻(xiàn)的良好情感。
【班會(huì)準(zhǔn)備】
1、 利用周末，進(jìn)行“24小時(shí)愛(ài)心活動(dòng)”，就是利用周末一天，每位學(xué)生隨身帶一個(gè)雞蛋，保護(hù)它24個(gè)小時(shí)，使它完好無(wú)損且不離身。
2、 學(xué)生家長(zhǎng)做問(wèn)卷，學(xué)生提前不準(zhǔn)看，封好后由學(xué)生并交給班主任。
3、 請(qǐng)班上兩名家長(zhǎng)做準(zhǔn)備，在班會(huì)上講述自己曾經(jīng)為孩子做過(guò)的一件平凡而感人的事情。
4、 音樂(lè)老師指導(dǎo)學(xué)生排練歌曲加手語(yǔ)《感恩的心》。
5、 班主任搜集制作舟曲地震中媽媽與孩子感人的視頻。
6、 班主任老師制作多媒體課件。
7、 教室的布置。
【班會(huì)形式】
欣賞視頻，詩(shī)歌朗誦，討論交流，活動(dòng)感受，歌唱等形式。
【注意事項(xiàng)】
1、注意每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)要有教育意義。
2、各個(gè)環(huán)節(jié)貼近學(xué)生生活，具有真實(shí)性。
【班會(huì)過(guò)程】
開(kāi)幕詞
全班配樂(lè)誦 《游子吟》
女：敬愛(ài)的老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！
女：人間最美是親情！
男：養(yǎng)育之恩永不忘！
女：三（2）班 “心存善良 感恩父母”主題班會(huì)
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
第一篇章： 觀看視頻，初步體會(huì)
【地震中的母親】
男：首先，請(qǐng)大家欣賞一段視頻——地震中的母親
（學(xué)生觀看視頻）
女：看完這段視頻，你有什么感受？
（暢談感受）
女：是啊，這就是我們的父母，在生死關(guān)頭想到的并不是自己，而是我們。 男：這種生死離別的場(chǎng)面，并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么，平凡的生活中，父母的恩情就不令我們感動(dòng)嗎？是父母將我們帶到人間，讓我們有了第一聲啼哭，是父母牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
第二篇章： 活動(dòng)實(shí)踐 親身感受
【24小時(shí)愛(ài)心活動(dòng)感受】
女：周末我們進(jìn)行了24小時(shí)愛(ài)心活動(dòng)，請(qǐng)大家談?wù)勛约阂惶熘邪l(fā)生的事情和感受。
（講述24小時(shí)愛(ài)心活動(dòng)）
男：父母養(yǎng)育我們要比保護(hù)一個(gè)雞蛋難上千萬(wàn)倍，我們今后要好好珍惜父母對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。
第三篇章： 走近父母 體驗(yàn)親情
【問(wèn)卷】
男：下面讓我們打開(kāi)信封，用心去聆聽(tīng)來(lái)自爸爸媽媽的心聲
（背景音樂(lè)中學(xué)生品讀父母所答的問(wèn)卷）
女：字里行間，滲透著爸爸媽媽對(duì)我們偉大而無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)已經(jīng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述。
男：平凡的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)著父母的愛(ài)，下面請(qǐng)叔叔阿姨為我們講述那過(guò)去的故事
【父母講述】
第四篇章： 心存善良 愛(ài)的回報(bào)
【反思以往】
女：同學(xué)們，我們的爸爸媽媽這么地為我們付出，那我們平時(shí)又是怎樣對(duì)待父
母的呢？請(qǐng)談?wù)勛约阂酝男袨椋⒄務(wù)劷窈笕绾巫觥?/p>
（小組活動(dòng)，談?wù)勥^(guò)去的行為）
【心聲傳遞】
男：我們的父母這么的愛(ài)我們，今后我們應(yīng)該怎么做呢？我有個(gè)提議，把你對(duì)父母的祝福寫(xiě)到這張愛(ài)心卡上，并寫(xiě)下自己今后用如何的行為來(lái)回報(bào)父母。 （生寫(xiě)愛(ài)心卡）
女：一張張卡片道出了同學(xué)們的心聲，今天回家時(shí)把這份愛(ài)交給父母，我想這會(huì)是父母收到的一份非常珍貴的禮物。
尾聲
女：讓我們?cè)谛牡撞ハ赂卸鞯姆N子，向賜予我們生命的父母，向賜予我們溫情的朋友，向賜予我們傲骨的民族，獻(xiàn)上我們最衷心的祝福，奉上我們最真摯的回報(bào)。 男：就讓我們帶著一顆感恩的心，齊唱《感恩的心》
（全班歌唱加手語(yǔ)）
女：到此，主題班會(huì)到這里已經(jīng)接近尾聲了，下面請(qǐng)我們的班主任做總結(jié)！
班主任老師講話(huà):
剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話(huà)，讓我們懷著這顆感恩的心去面對(duì)我們的敬愛(ài)的父母、尊敬的老師和偉大的祖國(guó)，讓他們知道我們長(zhǎng)大了，懂事了！ 我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的善與美，不求轟轟烈烈，但求點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：
第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候。
第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家時(shí)主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。
第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。
只有互相付出愛(ài)，一個(gè)家庭才能美滿(mǎn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
第四：深情地對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)你們！沒(méi)有不好意思，沒(méi)有羞澀地說(shuō)一聲：我愛(ài)你們！
合：三（2）班“心存善良 感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束！最后讓我們祝福天下所有的父母幸福，健康！
【班會(huì)的延伸】
善良與感恩篇二：心存感恩 勵(lì)志人生
“心存感恩 勵(lì)志人生”主題班會(huì)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉”。 回報(bào)恩情是人與人之間、人與社會(huì)之間的一種高尚的情懷，同時(shí)也是一種良好道德品質(zhì)的體現(xiàn)。如今，我們倡導(dǎo)創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要人有寬闊的胸懷，感恩的意識(shí)，健康的心理。廣西壯族自治區(qū)主席馬飚在《政府工作報(bào)告》中提出，廣西在2012年要深入開(kāi)展以“知恩感恩報(bào)恩、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)家”為主題的“感恩教育”主題活動(dòng)，通過(guò)感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩黨、感恩父母、感恩故鄉(xiāng)、感恩老師、感恩社會(huì)、感恩工作、感恩自然、感恩生命，在廣西形成知恩圖報(bào)的良好社會(huì)風(fēng)尚。然而，這一流傳幾千年的傳統(tǒng)美德卻在今天被部分大學(xué)生所遺忘，感恩教育已成為當(dāng)代大學(xué)生道德教育的薄弱環(huán)節(jié)。所以加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育迫在眉睫。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)主題班會(huì)促使大學(xué)生從那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟國(guó)家、父母、身邊同學(xué)、老師對(duì)自己的愛(ài)。教育大學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情。
三、活動(dòng)主題：心存感恩 勵(lì)志人生
四、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月31日下午
五、活動(dòng)地點(diǎn)：cr404
六、活動(dòng)對(duì)象：藥學(xué)院*******班全體同學(xué)
七、活動(dòng)形式：主要采取團(tuán)體輔導(dǎo)，讓學(xué)生參與體驗(yàn)心存感恩的重要性。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：通過(guò)各方途徑收集與感恩相關(guān)的音樂(lè)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)等資料，制作相關(guān)ppt。
九、活動(dòng)流程：
（一）導(dǎo)入主題：播放視頻（留日學(xué)生淡定講述9刀捅倒接機(jī)母親）。（5分鐘）
（二）團(tuán)體活動(dòng)：再選自己的父母（背景音樂(lè)《安妮的仙境》）（15分鐘）
（三）團(tuán)體活動(dòng)：信任之旅（（20分鐘）
（四）獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金同學(xué)代表發(fā)言。（3分鐘）
（五）輔導(dǎo)員總結(jié)（2分鐘）
（六）合唱與手語(yǔ)表演：《感恩的心》（5分鐘）
十、團(tuán)體活動(dòng)
（一）再選自己的父母
1．活動(dòng)目的：了解父母對(duì)自己生命的重要性，體驗(yàn)父母的不易，懂得感恩。
2．活動(dòng)時(shí)間：15分鐘
3．活動(dòng)準(zhǔn)備：白紙、筆。
4．活動(dòng)操作
教師導(dǎo)入：游戲和你對(duì)父母的孝順無(wú)關(guān)，也和你對(duì)父母的尊重?zé)o關(guān)。做完這個(gè)活動(dòng)后，你也許會(huì)對(duì)你的父母會(huì)有更深的了解，你會(huì)更加接納他們，更愛(ài)他們。
這個(gè)活動(dòng)完成很簡(jiǎn)單，只要一張白紙。我們要重新為自己選擇父母，這在常人眼光里不合章法，甚至就是荒謬。請(qǐng)你把情感干擾因素減到最小，讓思緒和想象力自由馳騁。
在白紙的上方寫(xiě)下“再選xxx的父母”幾個(gè)字，xxx就是你自己的名字。
請(qǐng)你鄭重地寫(xiě)下你為自己再選的父母的名字。
關(guān)于你的再選父母的名稱(chēng)，你把頭腦中涌起的第一個(gè)人名寫(xiě)下就是了。他們可以是你認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)熟人，也可以是傳說(shuō)中的神仙魔鬼；可以是英雄豪杰，也可以是鄰居的老太太；可以是已經(jīng)逝去的皇親國(guó)戚，也可以是依然健在的平民百姓；可以是絕色佳人，也可以是末路英雄；可以是動(dòng)物植物，也可以是山岳湖泊??.總之，你就放開(kāi)膽子，天上地下為自己尋覓心儀的父母吧。
5.活動(dòng)分享：讓2-3人分享活動(dòng)體會(huì)。
分享引導(dǎo)語(yǔ)：如果你寫(xiě)下的再選父母的名字，就是你的親生父母，那么，祝賀你，羨慕你。這樣的概率不是很多，你有一份罕見(jiàn)的幸福。但愿在我們這個(gè)活動(dòng)做完后，你趕緊打個(gè)電話(huà)回家，向父母深深地表達(dá)謝意。如果他們已經(jīng)遠(yuǎn)行，請(qǐng)面對(duì)浩瀚星空，遙望他們的的英靈，微笑并且致敬。
你在這個(gè)游戲中，如果寫(xiě)下的再選父母不是你的親生父母，請(qǐng)你
再一次體驗(yàn)反思。反思：
（1）你是否在表達(dá)你長(zhǎng)久以來(lái)壓抑的情感，在重新構(gòu)筑你的世界？壓抑的情感有哪些？你重新構(gòu)筑的世界怎么樣？
（2）為什么嫌棄、挑剔自己的父母？（自己是否存在嫌貧愛(ài)富、好逸惡勞、愛(ài)慕虛榮、崇尚金錢(qián)權(quán)勢(shì)??）
（3）角色轉(zhuǎn)換：如果你是你現(xiàn)在的父母，他們是怎么看待你？現(xiàn)實(shí)中我們對(duì)父母的要求與索取合理嗎？
引導(dǎo)：我平凡貧困的父母，在艱難中養(yǎng)育了我，我長(zhǎng)的不好看，可她們沒(méi)有像我嫌棄她們那樣的嫌棄我，而是給了我無(wú)私的愛(ài)和力所能及的幫助，她們處于社會(huì)的底層，卻竭盡全力供養(yǎng)我讀書(shū)，讓我進(jìn)城上了大學(xué)，有了更開(kāi)闊的眼界和更豐富的知識(shí)，她們明知我不以她們?yōu)闃s，可從不計(jì)較我的冷淡，一如既往地愛(ài)我，她們以自己 弱的肩膀托起了我的前程。父母是我們?nèi)松牡谝唤虇T，重新設(shè)計(jì)他們的形象，也是對(duì)自己人生的回顧和展望，什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚。那么，從此刻起，請(qǐng)好好對(duì)待自己的父母和家庭，好好珍惜與他們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！
（二）信任之旅
1.活動(dòng)目的
（1）增進(jìn)學(xué)生之間的熟悉度，促進(jìn)學(xué)生之間的了解；
（2）認(rèn)識(shí)自我的情緒體驗(yàn)，發(fā)掘過(guò)去的感恩體驗(yàn)。
2.活動(dòng)時(shí)間：約20分鐘
善良與感恩篇三：感恩善良的人
感恩善良的人
官莊學(xué)區(qū)中心校 六（四）班黨瑤
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)在我困難的時(shí)候給我一滴水,我將回報(bào)他整個(gè)大海�！蔽覀兊那啻河袗�(ài)，我們更應(yīng)該懂得感恩，帶著一顆感恩的心與這個(gè)世界交流。感恩的事就在我們身邊，我們要用心去體會(huì)，用頭腦去摸索，用心去發(fā)現(xiàn)。傾聽(tīng)感恩的故事。
在一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的下午，我騎著破舊的自行車(chē)，騎在路上，北風(fēng)呼呼如刀子一樣刺在我的臉上，周?chē)鷺?shù)上的小樹(shù)枝都被刮斷了，沒(méi)有一個(gè)人。我的心里很害怕，急得像熱鍋上的螞蟻。唉！總是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，“砰”的一聲自行車(chē)倒了，我被摔了一跤。把腳扭傷了，路上沒(méi)有人，這可怎么辦，這下只能靠自己了，正當(dāng)我灰心的時(shí)候，有個(gè)人出現(xiàn)了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽铱匆�(jiàn)了一位婦女好像大病新愈的樣子，那位婦女看見(jiàn)我走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小女孩，你怎么了？”我對(duì)她說(shuō)：“我的腳扭傷了。”她對(duì)我說(shuō)：“到我家去吧！”我說(shuō)：“可是我的家人一會(huì)兒找我怎么辦？”那位婦女說(shuō)：“我把手機(jī)借你，你給你的家人打個(gè)電話(huà)吧？”我撥通了電話(huà)，告訴爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你先去那里，我一會(huì)兒接你�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話(huà)，就跟隨這位善良的婦女去她家，他小心地扶起我，還把自行車(chē)推著，看她骨瘦如柴的身體好像就要倒了 ，可是她還是在堅(jiān)持著，我的心就像算盤(pán)上的珠子七上八下。我看到那位婦女氣喘吁吁的樣子，我就對(duì)她說(shuō)：“我自己走吧！”那位婦女說(shuō)：“沒(méi)事，還是我扶你吧!” 聽(tīng)了婦女的話(huà)，我只能讓她扶著，到了她家，她還幫我揉腳，我很不好
意思，過(guò)了一會(huì)兒爸爸來(lái)接我了，我很想對(duì)她說(shuō)一聲：“謝謝您。”但是沒(méi)說(shuō)出口，走時(shí)，那位婦女對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)。”我再也控制不住自己，也對(duì)婦女說(shuō)了一聲：“謝謝你�！蔽揖妥吡恕�
雖然這件事過(guò)去了很長(zhǎng)的時(shí)間，但它在我的心中永不磨滅。記住，要帶著一顆感恩的心與這個(gè)世界交流！
評(píng)語(yǔ)：本文語(yǔ)句通順，事例具體，典型，突出了文章主題，最后點(diǎn)題，升華了中心，體現(xiàn)了小作者對(duì)善良人的感恩之情。
指導(dǎo)老師：白智勇
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