爺爺蔣 蔣富軍我還想學(xué)些爺爺不會(huì)的東西

        發(fā)布時(shí)間:2020-03-22 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

          王玉民瞅著蔣富軍和施文杰兩個(gè)孩子配合著一彈一唱,“《青花瓷》?我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”老王下意識(shí)地搔了搔頭,很是驚訝。   67歲的老王趁著兩個(gè)孩子演奏的功夫,整理起桌上的獎(jiǎng)狀,
          “都是我們演出得來(lái)的!边@時(shí),施文杰唱完了“青花瓷”,大聲說(shuō)道“接下來(lái)我要唱一首《小小竹排》,獻(xiàn)給爺爺奶奶!”老王又樂(lè)了,“這個(gè)聽(tīng)得懂!”
          2001年,北京市大興區(qū)禮賢鎮(zhèn)兒童福利院康復(fù)中心的馬鳳英院長(zhǎng)找到王玉民,想在他家寄養(yǎng)一個(gè)殘障兒童。馬院長(zhǎng)是以前的老街坊,覺(jué)得王玉民家條件相對(duì)不錯(cuò),子女也已成人,是個(gè)合適的寄養(yǎng)家庭。老王和老伴也沒(méi)什么意見(jiàn),就承擔(dān)起寄養(yǎng)家庭的義務(wù),時(shí)光荏苒,一晃十年。
          
          “脆”弱的生活
          
          初次見(jiàn)面,這個(gè)名叫蔣富軍的孩子不愿意走。他抱著福利院阿姨的腿不放,一個(gè)勁兒叫“媽媽,不走,我不走!毖劾镆话胧遣簧幔话胧强謶,老王一下也沒(méi)了主意。想了會(huì)兒,才跟阿姨說(shuō),“要不您帶著孩子到我家果一會(huì),把孩子放下,您再自己回來(lái)?”話一出口,阿姨的眼淚馬上也快下來(lái)了,“我自己走?你叫我怎么舍得下?”蔣富軍一聽(tīng)哭得更厲害了,福利院只好讓老王先回家“等信兒”。
          幾天后福利院給老王電話,“來(lái)吧,孩子同意了!崩贤躜T著電動(dòng)車(chē)一溜煙地就把孩子接回來(lái)了。老伴在家里早備好了新被褥、新衣服,等著孩子到家。
          蔣富軍因?yàn)樯砘汲晒遣蝗Y(俗稱“脆骨病”),輕輕磕著碰著就容易骨折,現(xiàn)在的身高仍像個(gè)10歲孩子一般,走略也有些跛,老王特意為他打了副雙拐,扶著他走路。老王對(duì)這孩子的身體狀況心有余悸,一次因?yàn)槊ζ渌,蔣富軍自己想出屋,跨過(guò)門(mén)檻的時(shí)候一下子就跌倒了!半p腿骨折,我和老伴伺候他半年!庇诌^(guò)了四年,蔣富軍終于扔掉雙拐自己走路。盡管這樣,兩位老人還是上下午倒班看護(hù),生怕他再有閃失。
          2003年,一次,老王帶著蔣富軍回福利中心參加活動(dòng),一位來(lái)自北京市福利總院的阿姨跑過(guò)來(lái)特意問(wèn)誰(shuí)是蔣富軍!笆侵皫н^(guò)她的阿姨,看見(jiàn)他就哭了,一個(gè)勁兒地說(shuō)‘孩子,沒(méi)想到你還活著’!
          2003年,馬院長(zhǎng)又交給老王一項(xiàng)任務(wù):再幫著寄養(yǎng)一個(gè)盲童。老王沒(méi)有一點(diǎn)不樂(lè)意的情緒,覺(jué)得這是“老有所為”。不多久,這個(gè)叫施文杰的盲童也來(lái)到了老王家。
          
          九年苦學(xué)吹拉彈奏
          
          當(dāng)初馬院長(zhǎng)把兩個(gè)孩子送到王玉民家,還有一個(gè)考慮,就是希望他能教孩子學(xué)樂(lè)器,開(kāi)發(fā)智力。老王是本地有名的文藝骨干,吹拉彈奏樣樣精通!澳贻p時(shí)自己瞎琢磨的,都會(huì)了。”老王會(huì)的樂(lè)器有葫蘆絲、二胡、電子琴和口琴等等。
          “學(xué)樂(lè)器本身很辛苦,富軍還有點(diǎn)五音不全”,老王教孩子很認(rèn)真,
          “我把樂(lè)譜寫(xiě)在小黑板上教他唱,唱熟了才讓摸樂(lè)器。”老王看他學(xué)得辛苦也心疼,“彈不好的時(shí)候他就哭,還一個(gè)勁地‘啊啊啊’的叫,跟自己著急!本拍暌换,蔣富軍把《東方紅》、《步步高》等曲子早彈得滾瓜爛熟,樂(lè)器也全會(huì)了。
          施文杰剛來(lái)時(shí)12歲,性格內(nèi)向。初到老王家,竟不知所措地連哭三天,搞得老王不知道怎么哄才好。第四天,老王覺(jué)得得做點(diǎn)什么,就把自己的二胡、口琴、葫蘆絲拿出來(lái),一會(huì)彈彈這個(gè)、一會(huì)吹吹那個(gè)。說(shuō)也奇怪,施文杰聽(tīng)到這些聲音就不哭了,
          “因?yàn)槲蚁牒蜖敔攲W(xué)樂(lè)器。”施文杰這樣回憶當(dāng)初剛來(lái)時(shí)候的心情。施文杰現(xiàn)在最擅長(zhǎng)口琴,“都是爺爺教的!”
          接觸一段時(shí)間后,老王覺(jué)得這孩子樂(lè)感好,
          “曲子聽(tīng)個(gè)一兩遍就能吹了!币?yàn)檠劬床灰?jiàn),老王就得隨時(shí)隨地地抓著他的手,防止他亂走或摔跤,晚上睡覺(jué)也不例外。因?yàn)槊と藢?duì)時(shí)間沒(méi)有概念,施文杰經(jīng)常會(huì)在半夜跟爺爺說(shuō)“想吹口琴”。搞得老王哭笑不得。
          現(xiàn)在,爺仨兒一有空就拿著樂(lè)器排練節(jié)目。村里面大小活動(dòng)都是他們展示的機(jī)會(huì)。有時(shí)候還有去北京市區(qū)演出的機(jī)會(huì),這讓他們覺(jué)得臉上分外有光。老王特意給三人都買(mǎi)了西裝,“遇上活動(dòng)都穿上,顯得精神!鼻胺降穆酚行┠:
          如今,老王開(kāi)始為兩個(gè)孩子的出路發(fā)愁,畢竟愿意接受殘障人士的單位不多。
          “我能教的都教了,現(xiàn)在只有我不會(huì),沒(méi)有他們不會(huì)的了。”老王希望能找個(gè)“高人”繼續(xù)提拔一下他們,“帶一下肯定有出息。”
          對(duì)于將來(lái),蔣富軍有自己的小主意!拔蚁脒M(jìn)藝術(shù)團(tuán),但不敢和爺爺說(shuō)呢,怕不同意!崩贤跻宦(tīng)當(dāng)即表態(tài),“我舉雙手贊成!”但老王覺(jué)得這兩個(gè)孩子也不一定接著學(xué)音樂(lè)。蔣富軍手巧,還對(duì)電器感興趣,“愿意當(dāng)個(gè)電子修理工,能自己養(yǎng)自己!笔┪慕苡X(jué)得“盲人按摩”挺適合自己。但從小長(zhǎng)在農(nóng)村的他根本不知道按摩是什么意思。
          老王覺(jué)得,如果還找不到一個(gè)適當(dāng)?shù)某雎罚瑑蓚(gè)孩子以后的生活恐怕會(huì)很艱辛!翱赡芫椭苯铀偷金B(yǎng)老院,那可真是廢了。”

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