六一兒童節(jié) 是誰(shuí)在過(guò)兒童節(jié)

　　兒子最近很忙，早出晚歸的那種忙。昨天妻子把他接回家，已是晚上九點(diǎn)多了。我把手里的雜志往旁邊一扔，忍不住抱怨起來(lái)：“你說(shuō)，一個(gè)才上小學(xué)四年級(jí)的孩子，至于忙成這樣嗎？”兒子沒(méi)搭理我，從書(shū)包里掏出練習(xí)冊(cè)，獨(dú)自到書(shū)房寫(xiě)作業(yè)去了。
　　妻子壓低聲音，瞪著眼睛反駁我：“能被選上參加‘六一’演出，這是多少孩子夢(mèng)寐以求的事情。明天就要正式登臺(tái)了，你不鼓勵(lì)他就算了，還打擊他的積極性！”
　　妻子的話(huà)的確有幾分道理，學(xué)校幾千名學(xué)生，能表演節(jié)目的也就那百十個(gè)孩子，兒子有幸名列其中，開(kāi)始我也為他自豪。但自從兒子成為演員之后，最近這一個(gè)月，每天晚上總是十一點(diǎn)才睡，第二天不到六點(diǎn)就得起床，我內(nèi)心的那份喜悅正隨著小家伙的辛苦一點(diǎn)點(diǎn)淡去。我站起身，悄悄來(lái)到書(shū)房，兒子正趴在書(shū)桌上趕作業(yè)。看著兒子疲憊的樣子，自己過(guò)兒童節(jié)的情景在眼前逐漸清晰起來(lái)。
　　那時(shí)候，為了迎接兒童節(jié)的到來(lái)，老師會(huì)提前幾天給我們布置任務(wù)：每個(gè)小朋友，不管用什么形式，到時(shí)候都要表演一個(gè)節(jié)目。我們課下做完作業(yè)，有的同學(xué)自發(fā)排練舞蹈，有的同學(xué)搭伴說(shuō)相聲，我最大的愛(ài)好就是吹笛子。為了追求“藝術(shù)效果”，我一個(gè)勁地央求爸爸帶我到城里買(mǎi)笛膜。夕陽(yáng)西下的山坡上，笛聲飛到每一個(gè)角落。聯(lián)歡會(huì)上，大家輪流上臺(tái)表演節(jié)目，沒(méi)有名次，每個(gè)同學(xué)演出結(jié)束后，都會(huì)獲得一片掌聲。給我印象最深的是，“六一”兒童節(jié)那天，老師絕不會(huì)布置作業(yè)，以便讓我們盡情地玩。
　　功夫不負(fù)有心人，兒子的演出終于取得了圓滿(mǎn)成功。我摸著兒子的頭，準(zhǔn)備向他祝賀。小家伙長(zhǎng)舒一口氣，說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)我們了，說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)看了我們的表演非常滿(mǎn)意！”“那你自己滿(mǎn)意嗎？”“我有什么滿(mǎn)意不滿(mǎn)意的？”兒子喝了口水說(shuō)，“老師說(shuō)，如果這次演不好，領(lǐng)導(dǎo)一生氣，校長(zhǎng)會(huì)挨批，校長(zhǎng)一生氣，老師就挨批，老師一生氣……不過(guò)，現(xiàn)在終于熬過(guò)去了，我得好好睡一覺(jué)了。”
　　兒子很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�？粗�他頭上冒出的細(xì)汗，聽(tīng)著他輕微的鼾聲，我不禁思緒萬(wàn)千�！傲�一”兒童節(jié)，原本是為孩子們快樂(lè)的童年歲月增添靚麗風(fēng)景的節(jié)日。那天，孩子是世界的主角，美味可口的食物，趣味無(wú)限的游戲，漂亮的花衣服，全新的鞋子。每個(gè)孩子在那一天的笑容就像向日葵般燦爛，那份單純，那份快樂(lè)，長(zhǎng)大后便再也難以尋回�？扇缃瘢瑑和�節(jié)還真正屬于孩子嗎？商場(chǎng)里，商家們挖空心思，恨不得把每件商品都要和兒童節(jié)聯(lián)系起來(lái)；學(xué)校里，上到校長(zhǎng)，下到老師，為了迎接兒童節(jié)的到來(lái)，更是不惜拿出學(xué)生休息時(shí)間，無(wú)休止地排練，只為在登臺(tái)演出的那一刻，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……
　　我有些不解，“六一”兒童節(jié)，到底是給誰(shuí)過(guò)呢？
　　

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