感恩月活動
發(fā)布時間:2017-01-16 來源: 感恩親情 點擊： 
感恩月活動篇一：感恩月活動總結(jié)
四（1）班感恩月活動總結(jié)
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。四月我校開展了感恩父母及感恩老師等活動，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。以下是四（1）班感恩活動月后的幾點總結(jié)：
一．積極宣傳感恩月活動。學(xué)校通過感恩標(biāo)語，感恩小故事在全校范圍渲染感恩氛圍，在學(xué)生的內(nèi)心深處，埋下感恩的種子。
二．感恩父母。開展以此為主題的征文活動，并通過主題班會，算一算“親情帳”（計算自己一年中的學(xué)費，雜費，生活費和零花錢，加起來算出父母為自己一年的投資。假設(shè)這樣一直到自己真正獨立養(yǎng)活自己，需要的總額會是多大，自己需要花多少年才能還清父母對自己的投資），讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學(xué)們寫上對爸爸媽媽的祝福，回家了做一件感恩父母的事情。
在班會課上，有不少的孩子回憶起和父母的事，都流下了感動的淚水，他們都發(fā)出了“爸爸媽媽，我愛你”的內(nèi)心呼喚。然后在周末回家了，主動幫爸媽做飯，洗碗，折被子，給爸媽倒上一杯水，捶捶背??其中的不少家長都拍了下來，發(fā)送到班級的群里面，讓我們看到了孩子受到教育成長的一面。
三．感恩師長。老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢？通過班會課的開展，通過討論，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好，認真上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
同樣，他們通過教育，為老師精心做了賀卡，送上自己真誠祝福的話語。尤其是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生有了一定程度的轉(zhuǎn)變。
整個四月已經(jīng)過去了，感恩的教育并沒有因為時間安排的結(jié)束而停止。學(xué)生在四月中獲得的感恩教育已讓他們從內(nèi)心深處認識到一個人來到這個世界，要感恩的人有很多很多，不僅只有父母，老師，還有自己身旁幫助過自己的人，陪伴過自己一起成長的伙伴，賦予我們美好生活的社會，還有讓我們時刻發(fā)現(xiàn)美的大自然??
也許，孩子美好一生的過程，就在平時一點一滴的感恩之中。
感恩月活動篇二：感恩月——常懷感恩之心,擁抱生命陽光
感恩月——常懷感恩之心，擁抱生命陽光
一、活動背景：
“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知，千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，更是表達了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情。父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，祖國對我們有呵護之恩??贈人玫瑰，手留余香。一個經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。
現(xiàn)在獨生子女多，他們大都是家庭的中心，很多時候他們只知有自己，不知愛別人，所以，要讓他們學(xué)會“感恩”。其實就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人，對他人的幫助時時懷有感激之心。感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道關(guān)愛他人、幫助他人、尊重他人。
二、什么是感恩：
【漢語】感恩
【漢語拼音】gǎn‘ēn
【英文】be thankful 或 thanks giving
【英文音標(biāo)】 [bi: ]['θæ?kf?l]感恩，
《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋：對別人所給的幫助表示感激。牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。
“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是一種不忘他人的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
“感恩”是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
“感恩”是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。在道德價值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨立人格。
“感恩”是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓生活如此美麗！
三、為什么要感恩：
開展感恩教育活動，對構(gòu)建和諧家庭與和諧社會有極其重要的意義，通過這項活動，使全校學(xué)生深刻認識到:感恩是一種文明，一種美德，有了感恩之心，人與人、人與社會、人與自然才會更加親近、和諧；感恩是一種生活態(tài)度，一種做人的基本準則和道德修養(yǎng)，更是一個人責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。進而在其實際的學(xué)習(xí)和生活中，努力克服注重自我感受、事事以自我為中心的不良心理和習(xí)慣，懂得感激、尊重、友善、回報和付出，曾強對自己、對家庭、對社會的責(zé)任感，引導(dǎo)孩子形成孝行天下、報國愛家、珍視生命、積極進取的健康心理和良好品質(zhì)。教育學(xué)生熱愛生命、珍惜生命、敬畏生命、感激生命。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關(guān)系理念，學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會，理解生命的意義和價值，提高生活和生命的質(zhì)量。
“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會主動地幫助別人。
人的一生，從小時候起，首先感受到的是父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教誨之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；總而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環(huán)境之中，都要從這個
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”， 感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。正因為這樣，才有了那么多的志愿者，才有了那么多無么奉獻的人。
一顆感恩的心，就是一個和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。
四、活動指導(dǎo)：
感恩的主要內(nèi)涵有五個方面：感恩社會的關(guān)愛、感激父母的養(yǎng)育之恩、感激老師的教誨之恩、感激他人（同學(xué)、朋友、親友、其他好心人）的真誠幫助之恩、感恩自然的賜予。這五個方面既具獨立性，又相互聯(lián)系。下面班級就這五方面開展感恩教育活動的指導(dǎo)：
（一）、感恩社會的關(guān)愛
開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育活動，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學(xué)生體會到社會對他們的關(guān)愛。利用“學(xué)雷鋒活動”、“服務(wù)社區(qū)活動”、“德育基地活動”等形式，激發(fā)和增強學(xué)生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。感激美好時代、偉大祖國之恩，活動形式：
（1）收集祖國之最、祖國的世界之最及祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料。
（2）以“我愛我的祖國”主題每班辦一期黑板報，四至六年級可辦手抄報并在班級內(nèi)評比。
（3）關(guān)注弱勢群體、關(guān)心社會公益事業(yè)，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會。
（4）開展我是小交警、我是環(huán)衛(wèi)工、參觀工業(yè)園等活動體驗各行各業(yè)的人們?yōu)槲覀兲峁┑母鞣N服務(wù)。
（二）、感激父母的養(yǎng)育之恩
要對自己的父母感恩,因為他們不僅賦予我們生命，還要把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不接受，又怎么可能愛同學(xué)、愛社會呢？讓我們牢記：少空談、多幫助，讓父母省心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；遇難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能化解，諫父母真心；重感恩，能遷移，獻社會愛心�；顒有问剑�
（1）倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。各班級可組織全體學(xué)生開展主題為"算算親情賬，感知父母恩"的班會
（2）布置愛心家庭作業(yè)。每周利用雙休時間為家里做四件家務(wù)（或每天為家里做一件家務(wù)）：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，做力所能及的家務(wù)事。
（3）開展"孝心"活動：一、二年級：可每天為父母揉揉肩、捶捶背、倒杯水，每周為爸爸媽媽洗一次腳；三至六年級：對父母多說知心話，送父母一句溫馨的祝福；每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。
（4）開展"爸爸、媽媽，你們辛苦了"主題一封家書活動，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享受一份感動。要求每一位在校學(xué)生以此為題，給父母寫一封家信。
（5）為父母制作一件小禮物，問清父母的生日并在生日時說一句祝福的話（若是在校期間可以打電話）；在母親節(jié)（五月第二個星期天）時說一句祝福的話（若是在校期間可以打電話）。在你生日的時候慰問你的母親（若是在校期間可以打電話）。
（6）走讀生每天出門和回家時都要向父母道別和問好，每周給父母打次電話匯報在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，思想情況；每周將自己最出色的作業(yè)本帶回給父母欣賞一次。
（7）開展征文活動、手抄報和演講、講故事等活動。
（三）、感激老師的教誨之恩
感恩自己的老師。因為老師不僅教給學(xué)生知識，還教會了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育讓學(xué)生茁壯成長�；顒有问剑�
（1）開展征文比賽活動（三至六年級），參考題目：《我愛我?guī)煛�、《給老師的一封信》，《世恩難忘，師情永存》，《母�！页砷L的搖籃》，每班可選送在“校園之聲”廣播站廣播。還可開展詩歌、散文誦讀活動，各班利用晨讀、課前兩分鐘等時間組織學(xué)生誦讀。
（2）組織演講比賽：《人生路上的領(lǐng)路人——感謝你，老師》。
（3）開展一次感恩班隊主題活動。
（4）開展學(xué)生向老師獻真情活動，自選“一個主題”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話，寫一首詩歌等）來表達對老師的感激之情。
（四）、感激他人（同學(xué)、朋友、親友、其他好心人）的真誠幫助之恩。 要對自己的同學(xué)、親友、其他好心人感恩，認識到這些同學(xué)、親友、其他好心人不僅在我們每一個人的人生旅途中陪伴自己度過了許多春夏秋冬，而且在生活學(xué)習(xí)中相互鼓勵、相互支持、相互安慰，在交流中獲得歡樂和充實。大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼�；顒有问剑�
（1）同學(xué)見面要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；
（2）各班級開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進步”為主題的演講比賽；
（3）定期為同學(xué)或班級做好事，或開展“感動班級”活動，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼；
（4）幫助一個在學(xué)習(xí)或者生活上有困難的同學(xué)；
（5）回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋或其他好心人，通過一封信、一個電話、一張小小的卡片（或Email），等形式表達自己的感恩之情。
（五）、感恩自然的賜予
開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的志愿者。
五、活動建議：
（一）、開展感恩教育必須落實的目標(biāo)任務(wù)：
1、讓學(xué)生學(xué)會“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白，我們時刻都在享受著祖國、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人的恩惠與友善，人人都要知恩，要以一種感恩的心情來回報他們。
2、讓學(xué)生學(xué)會“報恩”。感恩教育是一種以善換善、以德報德的道德教育。通過感恩教育讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動。懂得對生活和他人心存感激，學(xué)會理解和關(guān)愛他人，不斷增強學(xué)生的報恩意識和提高報恩能力，學(xué)會如何回報祖國、父母、學(xué)校、老師、同學(xué)、朋友和他人。
3、讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。在知恩、報恩的基礎(chǔ)上，要培養(yǎng)學(xué)生樹立盡自己所能主動地去幫助身邊需要幫助的人和事的意識和能力，熱愛生活，奉獻社會。
（二）、開展感恩教育的工作措施：
1、班主任通過班會、隊會講解，讓學(xué)生理解什么是感恩，為什么要感恩，在生活中怎樣去感恩。
2、感恩教育不能僅僅停留在說教上，應(yīng)以活動為載體，讓學(xué)生在活動中體驗感恩的涵義，回歸現(xiàn)實生活，從點滴做起，在生活中實踐感恩的快樂
3、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三位一體的共育環(huán)境。
4、感恩伴隨人的一生，滲透在每一個花開花落、云起云淡的日子里，體現(xiàn)在每個人的一言一行，一舉一動中。
5、為了使我校的感恩活動開展得有特色、有意義、有實效。以上五項感恩活動的意義、活動形式、組織方法，各班可結(jié)合班級實際，學(xué)生年齡特點創(chuàng)造性開展活動，在每一大項里面可選取一項或多項開展。
感恩月活動篇三：感恩月活動總結(jié)
曹縣第一實驗小學(xué)學(xué)雷鋒及感恩父母月活動
第一階段活動總結(jié)
感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人；擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼；擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。三月我校開展了學(xué)雷鋒及感恩父母活動，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。通過感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會“圖報”，知道如何去報答父母、老師、朋友、學(xué)校和社會。以下是對我們五年級四班班開展活動以來的幾點總結(jié)：
一．積極宣傳感恩月活動。通過召開主題班會，“我們身邊的雷鋒”，“感恩父母”提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩伙伴。
二．感恩社會，學(xué)雷鋒、做好事、獻愛心。以“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的班會，讓同學(xué)們在全班講述雷鋒叔叔做好事的故事，號召全體同學(xué)學(xué)雷鋒、做好事，三月十七號各個同學(xué)快樂地參加了“學(xué)雷鋒，做好事”活動，用一節(jié)課的時間，不走形式，蹋蹋實實地把教室各個
衛(wèi)生死角的垃圾、紙屑撿得干干凈凈，活動結(jié)束后，班內(nèi)進行了總結(jié)，評選出三名“小雷鋒”，并頒發(fā)獎品表示鼓勵。
三．感恩父母。開展以此為主題的朗誦比賽，讓同學(xué)們知道我們的父母為我們的健康成長付出了很多心血。要求同學(xué)們在便利貼上寫上對爸爸媽媽的祝福！
四．感恩大自然。春天到了，春光明媚。觀賞校園內(nèi)，公園內(nèi)五顏六色的鮮花，綠色的樹木，它們和我們一樣只有一次生命。以此讓孩子們感受保護花草樹木的重要性。
五．感恩師長。老師教給我們豐富的知識，幫助我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在生活上無微不至地關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣感謝老師呢？通過討論，同學(xué)們明白了感恩師長應(yīng)該主動向老師問好，認真上好每一節(jié)課，仔細完成每一次作業(yè)，努力做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
六．感恩伙伴�；锇楹臀覀円黄饘W(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲、一起歡笑。同學(xué)們的友誼陪伴我們快樂成長，一個孤獨的人是缺少快樂的。我們應(yīng)該感謝伙伴的友誼，在同學(xué)碰到困難時，伸出幫助的手。在我們上課的時候，誰要是忘帶鉛筆、橡皮了，會有很多同學(xué)愿意借給他。若有的同學(xué)不會背古詩，下課后好幾名同學(xué)主動當(dāng)老師教他們背古詩，幾分鐘后他們就高興地說：“我學(xué)會了！”幫助別人，快樂自己，在學(xué)校形成了良好的助人為樂的校風(fēng)。
三月份已經(jīng)過去了一半的時間，但是我班的學(xué)雷鋒做好事，感恩
父母的活動卻在日漸高潮中進行著，并且深刻的影響著我們班的每一位同學(xué)，我們還將在學(xué)�；顒臃结樀闹敢吕^續(xù)開展下去，爭取讓此次活動深入到孩子們以后生活中的每一天。
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