高一飛：研究生就業(yè)難與研究生培養(yǎng)質(zhì)量下降有關(guān)

　　近日，全國碩士畢業(yè)生開始準備畢業(yè)論文答辯，這些碩士的就業(yè)問題成為社會關(guān)注的焦點。今年3月，人事部發(fā)布的《2005年高校畢業(yè)生就業(yè)接收及 2006年需求情況調(diào)查分析》中指出：“今年全國高校畢業(yè)生人數(shù)達413萬人，整體就業(yè)形勢不容樂觀�！北M管表示后悔或失望的人原因各不相同，但是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中有近六成的人表示對當初考研的選擇后悔或失望。（北京4萬碩士生畢業(yè) 求職碰壁六成人后悔考研 ，http://news.xinhuanet.com/edu/2006-10/24/content_5239596.htm2006年05月24日 ，來源：法制晚報。）

　　出現(xiàn)研究生就業(yè)難的情況，一方面與研究生對工作的期望太高有關(guān)：在期待月薪的問題上，無論是問卷調(diào)查還是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，都顯示出碩士生最期待的目標是5000元以上。尤其是在對知名高校進行的問卷調(diào)查中，期待月薪超過 5000元以上的比例達到一半以上。在網(wǎng)絡(luò)調(diào)查中，也有近三成的人期待月薪在 5000元以上。但是，有些單位明確要求只接收某些學校的本科生而不愿意要研究生，則說明市場的眼睛是雪亮的：在研究生就業(yè)難的眾多原因中，當前研究生培養(yǎng)的質(zhì)量較低是重要的原因之一。研究生質(zhì)量降低主要有以下兩方面的表現(xiàn)：

　　一是專業(yè)學習面太窄。以法學碩士研究生為例，在很多學校，入學考試的專業(yè)科目中，一共只有法學科目6門，而入黨后的專業(yè)學習范圍更窄。如果是全日制法學本科畢業(yè)生或者�？坪捅究贫紴榉▽W專業(yè)的自考本科畢業(yè)生，至少要 20科法學專業(yè)課程。但是如果本科階段如果不是學習法學的，則意味著正式在學校學習完成的法學課程不到法學本科生學習的課程的1/3。這種情況下，全日制法學本科畢業(yè)生至少在法學知識方面比很多本科為非法學本科畢業(yè)的法學研究生的質(zhì)量要高，很多司法機關(guān)要求“本科也是學法學的”或者本科雖然不是學法學的，但是要求通過司法考試，這是不過分的。這時很多研究生的就業(yè)競爭力不如本科生就非常正常。

　　二是研究生教育過程把關(guān)不嚴。與本科教育相比，研究生的學習以自學為主，課程安排較少，到課人數(shù)較少，考試管理松懈。很多文科管理專業(yè)的學生在考上研究生以后，只需要有極少的時間學習就可以蒙混過關(guān)，三年的學習浪費了很多時間。而很多碩士生的學位論文也質(zhì)量很差，由于招生規(guī)模過大，人數(shù)太多，有的大學一個答辯組一天完成20多名學生的答辯，大多數(shù)論文基本談不上科研價值，更談不上通過論文的研究生“可以獨立從事科學研究”。北京市就業(yè)指導中心任占忠主任告訴記者，“北京市今年畢業(yè)研究生4多人。來自教育部的統(tǒng)計表明，2006年全國碩士生招生報考人數(shù)達到127.5萬�！睋�(jù)我所知，有些大學的一個導師一年指導30多名研究生，如此大規(guī)模的批量生產(chǎn)的研究生，質(zhì)量下降也是情理之中的事。

　　如何應(yīng)對當前研究生質(zhì)量下降的問題，我認為，控制規(guī)模不需要刻意，在中國這么大一個國家，光從研究生學歷的比例來看還不是太大，不必簡單地定一個絕對的數(shù)量指標，在市場經(jīng)濟條件下，只要國家在各種層次的教育經(jīng)費的投入上合理平衡，也不必以是否有足夠的就業(yè)崗位為標準，在非義務(wù)教育的前提下，選擇接受研究生教育是公民的一種權(quán)利。但是從保證培養(yǎng)質(zhì)量來看，招生的規(guī)模至少應(yīng)當與指導教師的數(shù)量相適應(yīng)。這樣，學生的日常學習指導、學位論文的指導和答辯才能更加嚴格。

　　另一方面，要增加研究生的課程學習，課程設(shè)置應(yīng)當更加符合市場需要�，F(xiàn)在各大學存在的“研究生以自學為主”的觀念應(yīng)當改變，要通過增加課時數(shù)量和考試難度，迫使研究生的專業(yè)知識學習更加全面。在美國的大學，研究生上課時是用我們坐飛機時用的行李車當書包去上課的，閱讀量極大，考試也很不容易通過，與現(xiàn)在我國研究生讀一本薄薄的教材就可以輕松通過一門考試是不同的。當然，為了使研究生有更多的時間學習有用的專業(yè)知識，對已經(jīng)在中學、本科階段反復(fù)學習過的政治類課程可以簡化和調(diào)整，而現(xiàn)在，這些重復(fù)設(shè)置的課程占了研究生課程很大的比重。

　　研究生就業(yè)難，可以對研究生的教與學兩個方面都敲響警鐘：從學生來看，高學歷并非因為其學歷優(yōu)越而可以高枕無憂，社會需要的是與學歷相稱的真才實學的人才；
而對教一方來說，只有改革現(xiàn)有的培養(yǎng)模式，才能培養(yǎng)合格的受市場歡迎的人才。

　　2006.10.25于湘潭大學

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