張清民:三題議論李澤厚

        發(fā)布時(shí)間:2020-06-04 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

          

          近年很少讀李澤厚書(shū),偶于其主頁(yè)上見(jiàn)通信一則,覺(jué)有問(wèn)題,與學(xué)生論及此事,學(xué)生言李近年訪(fǎng)談文章更甚于此,予讀而證之,乃大驚,遂作此文。李先生喜以“題議”方式為文,著有《美學(xué)二題議》、《美學(xué)三題議》,因效而仿之,也以“題議”形式論析先生道德文章,惟解讀技巧出自弗洛伊德氏精神分析法,與社會(huì)實(shí)踐派的招數(shù)有異。不以《李澤厚三題議》為題,系出“學(xué)道當(dāng)進(jìn)”之想,雖“學(xué)步”而不死搬,“效顰”而不硬套。如行文不慎,言語(yǔ)沖撞,亦屬學(xué)步不穩(wěn)、效顰不周、畫(huà)虎不成之過(guò),而非意存簡(jiǎn)慢或者無(wú)事生非。說(shuō)句捧場(chǎng)的話(huà),李澤厚在學(xué)界的地位,雖不像自稱(chēng)其忘年交的陳明說(shuō)的那樣是“華山第一劍”,但排在一流高手之列肯定沒(méi)有問(wèn)題。為表我對(duì)李先生的尊敬之情,行文中不宜直呼先生名諱處,必以“公”或“先生”代之,是為尊者計(jì)長(zhǎng)者諱,非為溜其須拍其馬。

          

          題議一:李澤厚不再讓人佩服

          

          中國(guó)人素來(lái)講究道德文章,李澤厚道德?tīng)顩r雖人不得知,但是其文章名滿(mǎn)天下,卻令人佩服得很。20世紀(jì)80年代,李氏享有青年導(dǎo)師之譽(yù),在學(xué)界獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。面對(duì)當(dāng)時(shí)文壇黑馬劉曉波氣勢(shì)洶洶的理論挑戰(zhàn),李先生沉著而不應(yīng)戰(zhàn),長(zhǎng)者之態(tài)儼然。90年代,作家王蒙與青年學(xué)子王彬彬發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),王蒙頗有失態(tài)表現(xiàn),某即撰文《“名家”的失范》1,批評(píng)老王雖是名家,但在對(duì)小王的態(tài)度上有失大家風(fēng)范;
        并以李對(duì)劉的態(tài)度作對(duì)比,認(rèn)為李才是真正的“大家”。然而,最近我在“中國(guó)學(xué)術(shù)論壇”網(wǎng)的“學(xué)人主頁(yè)”中,看到李澤厚與陳明的通信,便覺(jué)李公不再讓人佩服了,在此我把該信中不再令人佩服的內(nèi)容抄錄如下:

          “何新信中說(shuō)他‘并不事經(jīng)商,而專(zhuān)意閉門(mén)讀書(shū)’。那我說(shuō)他‘做古董生意’、‘有幾棟別墅呀、有小汽車(chē)呀、有很多小妞啊’,可能確屬傳聞不實(shí)(我現(xiàn)在也沒(méi)法調(diào)查)。如果如此,我隨口傳播,并且見(jiàn)諸文字,便不應(yīng)該。我原就此主動(dòng)(何尚未向我提出此要求)向何新先生致歉!墩撜Z(yǔ)》說(shuō):‘君子之過(guò)也,如日月之蝕焉:過(guò)也,人皆見(jiàn)之;
        更也,人皆仰之。’即使今天也許是‘更也,人皆笑之’,但我覺(jué)得也無(wú)關(guān)系。錯(cuò)了便承認(rèn),無(wú)論錯(cuò)誤大小。”2

          何新是20世紀(jì)80年代學(xué)界新星,自1989年起,頗受學(xué)界非議。李、陳此則通信,亦由何罵李而起。何、李對(duì)罵因由,屬個(gè)人隱私,他人無(wú)權(quán)置喙。我只想以李、陳通信為契機(jī)論議李澤厚道德文章,一因李先生論人,頗重“操守、品格、私德”,甚非“論學(xué)不像論學(xué),論人不像論人”之行為3,令我輩見(jiàn)賢不能不思齊焉;
        二因李先生是名流大家,按古人的標(biāo)準(zhǔn),屬非圣即賢之輩,其言行堪做楷模,為萬(wàn)世法;
        對(duì)大家自當(dāng)按大家的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)待。

          大家者,虛懷若谷、襟懷寬廣、光明磊落之人也。是非之辯,即使與己對(duì)陣者為眾人皆知之小人,亦必就事論事,不作題外文章。傳布流言,尤其是“可能確屬傳聞不實(shí)”之言,“隨口傳播,并且見(jiàn)諸文字”,漫說(shuō)學(xué)界名流,就是普通人也“不應(yīng)該”。既然傳播過(guò)了,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),敢做敢當(dāng),倒也不失大家本色。李先生就此事坦陳自己“錯(cuò)了”,以大家的名份確也讓人感佩。只是李先生言談之間多有浮詞,很像盧梭的《懺悔錄》,名為向人懺悔,實(shí)為自我標(biāo)榜,字里行間流露出的盡是認(rèn)錯(cuò)者犯了錯(cuò)也比常人偉大的意思,讓人覺(jué)得認(rèn)錯(cuò)者態(tài)度并不真誠(chéng),這就使李先生的大家本色多多少少打了折。

          “我說(shuō)他‘做古董生意’、‘有幾棟別墅呀、有小汽車(chē)呀、有很多小妞啊’,可能確屬傳聞不實(shí)(我現(xiàn)在也沒(méi)法調(diào)查)。”作為一學(xué)術(shù)大家,李先生不會(huì)不知道胡適提倡的“拿證據(jù)來(lái)”!叭f(wàn)物一理”,為學(xué)為人其理一也。李先生對(duì)何氏的傳言既然不是親見(jiàn),肯定是從別人那里聽(tīng)來(lái)的。非空穴不會(huì)來(lái)風(fēng),就此而言,捕風(fēng)而捉影、道聽(tīng)而途說(shuō),亦是常理,無(wú)可厚非,如古人所云:哪個(gè)人后無(wú)人說(shuō),哪個(gè)人后不說(shuō)人。反正是私下議論,隨口之言,人情之所不免。李先生既然“沒(méi)法調(diào)查”,便拿不出相應(yīng)的證據(jù),沒(méi)有真憑實(shí)據(jù),便不應(yīng)再行傳播。既然傳播,且形諸文字,便已成錯(cuò)。錯(cuò)了就該道歉,道歉后絕口不提此事方是上策!翱赡艽_屬傳聞不實(shí)”,既是“傳聞”,何來(lái)“確屬”?如此臆斷,難以服人;
        “可能”屬主觀猜測(cè),“確屬”為肯定無(wú)疑,二者連用,自相矛盾,不倫不類(lèi)。主觀臆斷,必生冤情,岳飛“莫須有”罪名,正是由此邏輯而生。法權(quán)社會(huì),對(duì)犯罪嫌疑人均按“無(wú)罪推定”原則處理,這是現(xiàn)代國(guó)家民主原則和人權(quán)精神的體現(xiàn)。即使何新是一個(gè)貪污嫌犯,且上述傳聞全部屬實(shí),在沒(méi)有拿出充分的證據(jù)之前,也只能任其逍遙法外。如輕易傳播流言,便是對(duì)作為公民的何新之人格和名譽(yù)權(quán)的侵犯。我知李先生著有《論語(yǔ)今讀》一書(shū),微言大義,多有妙論,難道忘記先師“毋臆、毋必、毋固、毋我”的圣訓(xùn)?今人毛澤東亦言:沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。知而不行,非真知也。

          “我原就此主動(dòng)(何尚未向我提出此要求)向何新先生致歉”,李先生在80年代曾熱心傳播康德哲學(xué),不會(huì)不明白道德自律的道理。人凡做事就要承擔(dān)相應(yīng)的結(jié)果,這是主體論哲學(xué)的精義所在,也是人之尊嚴(yán)所在。因此,做錯(cuò)事道歉原是犯錯(cuò)者的本份。但是,從李先生之“何尚未向我提出此要求”一語(yǔ)來(lái)看,李先生的邏輯似乎是道歉行為應(yīng)該在受傷害者提出后才道歉,如果受傷害者不提出道歉,便可置之腦后。如果受傷害者不向做錯(cuò)事者一方提出道歉要求,而做錯(cuò)事者又“就此主動(dòng)”“致歉”,那便是法外施恩,應(yīng)該給予歌頌表彰了。

          “《論語(yǔ)》說(shuō):‘君子之過(guò)也,如日月之蝕焉:過(guò)也,人皆見(jiàn)之;
        更也,人皆仰之!词菇裉煲苍S是‘更也,人皆笑之’,但我覺(jué)得也無(wú)關(guān)系。”錯(cuò)了便認(rèn)錯(cuò),這是理之所在,很簡(jiǎn)單的事。認(rèn)個(gè)錯(cuò)還要引經(jīng)據(jù)典講一番道理,事情就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了。我愿和讀者諸君探察一下李先生寫(xiě)信的對(duì)象再作道理。陳明者,哲學(xué)博士,國(guó)學(xué)刊物《原道》輯刊主編也,儒學(xué)研究有專(zhuān)著問(wèn)世,非胸?zé)o點(diǎn)墨之輩,按其出身從業(yè)當(dāng)對(duì)原儒圣言了然于心,給他寫(xiě)信也就犯不著引經(jīng)據(jù)典地講道理。既引經(jīng)據(jù)典,必有深意在焉。在古代,德操皆高之人方被人視為“君子”,君子偶有失足之處,瑕不掩瑜,聲名無(wú)損,依然受人尊敬。李先生引圣言是以“君子”比自身,這一點(diǎn)誰(shuí)都看得出來(lái)。以事實(shí)而言,李先生這點(diǎn)小錯(cuò)確實(shí)影響不了他在學(xué)界的聲望;
        不過(guò)作為大家,李先生也明白既已犯錯(cuò),即使于名無(wú)損,但若再讓人“仰之”,也的確強(qiáng)人所難,因此他很機(jī)智地改為“今天也許是‘更也,人皆笑之’”。人若犯錯(cuò)以后,自然會(huì)受人笑,無(wú)法避免,只能正視。必要的態(tài)度是以此為鑒,勿蹈覆轍,而不是“‘更也,人皆笑之’,但我覺(jué)得也無(wú)關(guān)系”。人犯錯(cuò)受人恥笑反抱無(wú)所謂的態(tài)度“覺(jué)得也無(wú)關(guān)系”,給人感覺(jué)是破罐子破摔,即使是圣人所言,也會(huì)授人以柄,話(huà)說(shuō)到這種份上,確實(shí)有欠考慮。

          不管何罵李緣何而起,以李先生的聲望和水平都不該和低于自己水平的人計(jì)較,如果計(jì)較,其行已類(lèi)同凡人。換句話(huà)說(shuō),大家如常人一般行事時(shí),已然不是大家了。僅就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),李澤厚已不再讓人佩服。

          

          題議二:導(dǎo)師不是教主

          

          余少習(xí)《論語(yǔ)》,長(zhǎng)而讀《理想國(guó)》,受土圣人孔子和洋圣人柏拉圖影響,道德理想主義成分甚重,凡事務(wù)求完美。李、陳通信,使青年導(dǎo)師形象見(jiàn)疑,然余心仍有不甘,冀李公此信乃情緒之作。豈料翻閱李公近年訪(fǎng)談文字,失望更增。

          在《偉大的真理就是簡(jiǎn)單的——與北大學(xué)生的對(duì)談》一文中,先生大家氣度已失,碧玉之象盡顯。凡大家,皆得道之高人也,早已洞穿世情冷暖,不以物喜,不以己悲,對(duì)個(gè)人得失毀譽(yù)泰然任之。遙想20世紀(jì)80年代,李澤厚文采風(fēng)流,名播四海,莘莘學(xué)子,咸不稱(chēng)服。李公遂奮廿齡余烈,振“實(shí)踐”而御學(xué)林,倡“主體”而制文學(xué),席卷天下,包舉宇內(nèi),有囊括文藝之意,并吞學(xué)界之心;
        海內(nèi)學(xué)子,云集而響應(yīng),贏糧而景從。因聲望方隆,底氣正盛,雖有二三小子大放厥詞,李公未置一詞,高風(fēng)亮節(jié),氣象森嚴(yán)。1989以后,公雖脫離大陸學(xué)林,余威震于殊俗。再后桑榆遲暮,有意“海歸”,遂有“告別革命”之說(shuō),盛年景象已去!皬男乃敝,先生高風(fēng)之節(jié)不保,大家氣象黯然,對(duì)他人之批評(píng)一如常人,憤憤不平:“說(shuō)我不及顧準(zhǔn),不及王元化,告別黑格爾不徹底……我當(dāng)然不這么看。現(xiàn)在他們好像拿我當(dāng)靶子似的,這里捎一句,那里捎一句”4。

          思想千古事,怎么“看”取決于看者的立場(chǎng),李公“不這么看”,不能要求他人也“不這么看”。況且嘴長(zhǎng)在他人身上,怎么擋得住他人評(píng)說(shuō)?漫說(shuō)李先生一介書(shū)生,專(zhuān)制如周厲王、秦始皇者,也無(wú)法徹底鉗制他人之口。因此,李先生根本犯不著為他人如何評(píng)價(jià)自己而動(dòng)真氣。一句“我當(dāng)然不這么看”,道出了李先生的真心:李公在意的不是別人的批評(píng),而是在意別人說(shuō)他“不及顧準(zhǔn),不及王元化”。其實(shí)“及”或“不及”,也僅是就某個(gè)方面而言的,客觀地說(shuō),李澤厚在美學(xué)上的貢獻(xiàn)和影響是顧準(zhǔn)和王元化所不及的。但尺有所短,寸有所長(zhǎng),再偉大的人物也不可能在所有方面都勝過(guò)別人。因此,李先生實(shí)在沒(méi)有必要對(duì)此較真,因他人說(shuō)自己不及這個(gè)不及那個(gè)而動(dòng)肝火。

          再說(shuō),被人當(dāng)作批評(píng)的靶子,應(yīng)該是一件榮耀的事,拿你而不是別人當(dāng)靶子,說(shuō)明你在批評(píng)者眼里還是個(gè)人物,如果李先生位處精神領(lǐng)域被人遺忘的角落,雖欲當(dāng)靶子而可得乎?再說(shuō),這些批評(píng)是就學(xué)術(shù)成就和局限而言,又不是對(duì)你進(jìn)行人身攻擊,又有何不妥?沒(méi)有正常的學(xué)術(shù)批評(píng),學(xué)術(shù)如何發(fā)展,思想如何深化?如因先生是青年導(dǎo)師則人皆不得非議和批評(píng),思想導(dǎo)師豈不成了精神教主?李先生稱(chēng)“我不喜歡牟宗三那樣的教主式的人物”5,“教主式就是別人都得聽(tīng)他的,不得違犯他的教義一步”6。既如此說(shuō),李先生為何不容他人對(duì)自己的思想置喙?只許歌功頌德,不許清議批評(píng),此等做派,非“教主”而何?如學(xué)術(shù)思想都不容他人異見(jiàn),學(xué)人又有何理由批判權(quán)力者的專(zhuān)制和獨(dú)裁?某讀至此,忽悟一理:反對(duì)他人做教主的人,決不討厭別人擁戴自己做教主。

          及至訪(fǎng)談?wù)哒劶皬堉緭P(yáng)的批評(píng),李公之態(tài)更出人意表:“張志揚(yáng),他也就是捎一下,也不具體講。張志揚(yáng)寫(xiě)給我的感恩戴德的信還在我這兒呢!信里說(shuō)他一定拜訪(fǎng)我。因?yàn)樗谧罾щy的時(shí)候,我發(fā)過(guò)他那篇文章,七十年代他的處境非常不好,發(fā)表文章改變了他的處境,所以他就特別感激,一定要到北京來(lái)看我,還寫(xiě)了一些信來(lái)。其實(shí)我們來(lái)往并不多,甚至很少,他批我,出我意料!7

          扶人之危,濟(jì)人之困,是我華夏傳統(tǒng)美德,搞中國(guó)思想史出身的李先生幫助當(dāng)時(shí)尚未知名的青年學(xué)子,此等獎(jiǎng)掖后進(jìn)之舉,原也不值一提。張志揚(yáng)受人之助,心存感激,也是本分,實(shí)屬應(yīng)該。但人情與思想研究之間是兩碼事,如果因?qū)e人有過(guò)相助之情,學(xué)術(shù)上的缺點(diǎn)也容不得別人批評(píng),一批自己,就覺(jué)“出我意料”,豈不成了學(xué)閥?若干年前李先生倡主體哲學(xué),講康德自由意志之說(shuō),暢言民主科學(xué),言及中國(guó)百年歷史,深以“五四”事業(yè)未競(jìng)、“救亡壓倒啟蒙”為憾。對(duì)自己幫助過(guò)的人一點(diǎn)批評(píng)就耿耿于懷,“恩主”色彩濃重,“民主”心理全無(wú)。照此邏輯,今世學(xué)者大多為體制中人,拿著政府發(fā)給的薪水,因此便應(yīng)個(gè)個(gè)噤口,不得對(duì)體制內(nèi)弊端置一詞了?

          再者,張志揚(yáng)的批評(píng),用李先生自己的話(huà),“也就是捎一下”,竟值得李先生大光其火,細(xì)細(xì)地向世人敘其來(lái)歷,把他描繪成一個(gè)忘恩負(fù)義之人?張志揚(yáng)為人如何我并不得而知,但從李先生說(shuō)他批自己“也就是捎一下,也不具體講”的情形看,可知張志揚(yáng)筆下留情,并非不達(dá)人情、過(guò)河拆橋、尖酸刻薄之輩。

          張志揚(yáng)既受李先生提攜,“特別感激”,“一定要到北京來(lái)看我,還寫(xiě)了一些信來(lái)”,原也是人情常理。對(duì)他人之謝銘記于心,以李先生的身份,我總覺(jué)得不相稱(chēng)。尤其是“感恩戴德”這個(gè)詞出自李先生之口,讓人覺(jué)得李先生做事從不白做,施恩是必求回報(bào)的。施恩求報(bào)不得,心理便不平衡,而這,怎么說(shuō)也與一個(gè)名流大家的身份不符。我曾忖:以李澤厚聲望境界,所留書(shū)簡(jiǎn)必與思想交流有關(guān)。事實(shí)看來(lái),李公為人行事不過(guò)如此,直讓人懷疑李公對(duì)莊禪意境、佛陀世容、魏晉風(fēng)度是真知還是假懂?

          李先生強(qiáng)調(diào)他和張志揚(yáng)之間“來(lái)往并不多,甚至很少”,名人往來(lái)自然無(wú)白丁,尤其是像李先生這等身分,肯定不勝同道中人及敬謁者往來(lái)之煩,其時(shí)張志揚(yáng)乃無(wú)名后進(jìn),來(lái)往不多也很自然,李先生沒(méi)有必要強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。既然專(zhuān)門(mén)敘說(shuō),想是李先生覺(jué)得以自己之尊榮,而與此學(xué)界無(wú)名小卒交往,實(shí)在是降貴紆尊,太給他面子了;
        而今此人不思圖報(bào),竟敢對(duì)自己妄加非議,真是不夠意思。“來(lái)往并不多”,此言意義十分明了,即使小學(xué)生也會(huì)懂。再加“甚至很少”,便是廢話(huà)。人一上年紀(jì),就會(huì)出現(xiàn)返童現(xiàn)象,俗語(yǔ)謂之“老小孩兒”,性情變得像小孩子一樣,脆弱、敏感、任性、爭(zhēng)勝、不自信。(點(diǎn)擊此處閱讀下一頁(yè))

          “老小孩兒”沒(méi)有了小孩兒的天真可愛(ài),卻有了小孩兒沒(méi)有的絮叨,說(shuō)話(huà)羅嗦,惹人嫌煩。只此四字,便讓人覺(jué)得昔年呼風(fēng)喚雨的美學(xué)家而今垂垂老矣!

          

          題議三:自戀不必輕人

          

          “文人相輕”乃中國(guó)傳統(tǒng)文人之劣根性表現(xiàn),現(xiàn)代思想先驅(qū)魯迅曾不遺余力地批判過(guò)它。批判歸批判,真要消除它還非打持久戰(zhàn)不可。用李先生創(chuàng)造的獨(dú)門(mén)術(shù)語(yǔ)表述,任何東西一旦“積淀”下來(lái),入人骨髓,再想脫胎換骨,那就難了。

          《文藝研究》編輯戴阿寶曾對(duì)李澤厚作過(guò)一個(gè)專(zhuān)訪(fǎng),在談了“許多理論問(wèn)題”后,戴編輯要求李先生“是否可以離開(kāi)理論來(lái)談一談中國(guó)美學(xué)界的一些人和事”,“回憶一下你與其他美學(xué)家的交往”8。戴編輯的意思無(wú)非想通過(guò)李先生了解一下美學(xué)界的趣聞逸事,沒(méi)成想李先生還是偏到了“理論問(wèn)題”上。偏就偏了,職業(yè)習(xí)慣,人皆理解,只是一偏再偏,在評(píng)價(jià)各家理論成就時(shí)出現(xiàn)傾斜,讓人生“文人相輕”的聯(lián)想,甚不相宜。

          李先生聲明“我的個(gè)性是不愛(ài)交往。我不僅和美學(xué)家,我和很多人都沒(méi)有交往!9卻又提到他找朱光潛喝酒、朱光潛送他書(shū)等事。某邏輯知識(shí)有限,百思不得其解,因此想就教于李先生:如果喝酒、送書(shū)、寫(xiě)詩(shī)給朱光潛看這些日常行為不屬交往,又該把它們歸屬到何等種類(lèi)的范疇中去?“和美學(xué)家……沒(méi)有交往”,照此說(shuō)法,朱光潛應(yīng)不屬于“美學(xué)家”,筆者雖才疏識(shí)淺,求知欲卻是不弱,因此很想從李先生這里知道,朱光潛是一個(gè)丑學(xué)家還是一個(gè)別的什么家?

          是真名士自風(fēng)流,李先生雖然和其他“美學(xué)家……都沒(méi)有交往”,在述及其他美學(xué)家時(shí)仍然談笑鴻儒,激揚(yáng)文字,意態(tài)之間顧盼自雄,竟無(wú)一人入其法眼。朱光潛的思想李先生幾乎沒(méi)置一詞,“宗白華在當(dāng)時(shí)美學(xué)界確實(shí)沒(méi)有什么影響,在北大也沒(méi)有什么影響”,“王朝聞自己并沒(méi)有多少理論。他的特點(diǎn)是對(duì)藝術(shù)有很強(qiáng)的敏感”10。蔡儀則是其間水平最次的一個(gè):首先是為人小肚雞腸:1957年初,學(xué)術(shù)新秀李澤厚“拜訪(fǎng)蔡儀,他板著臉,不高興的樣子,大概就因?yàn)槲遗u(píng)過(guò)他”11;
        其次是學(xué)問(wèn)提不起來(lái),“在文學(xué)理論組評(píng)博士生導(dǎo)師時(shí)沒(méi)評(píng)上。我這個(gè)年輕的都評(píng)上了。因?yàn)樗v的東西太離譜了……稍微懂點(diǎn)文藝的人,都不接受他那一套”12。李先生提到的美學(xué)諸家在理論建樹(shù)上確有不及李公之處,這是事實(shí)。一經(jīng)李先生本人述說(shuō),便有不妥。國(guó)人素忌“王婆賣(mài)瓜”,好壞當(dāng)由局外人述之,一經(jīng)當(dāng)事者說(shuō)出,便讓人通身起雞皮疙瘩。再者,中國(guó)傳統(tǒng),道德文章,原為一體。大家論人,自當(dāng)心存仁厚,隱惡揚(yáng)善;
        露才揚(yáng)己,逞強(qiáng)爭(zhēng)勝,非大家所為。

          在回顧與其他美學(xué)家的交往時(shí),李先生前言不搭后語(yǔ),讀來(lái)甚感滑稽。在同一段文字中,李先生先說(shuō)“蔡儀和朱光潛,我是去拜訪(fǎng)過(guò)他們”,時(shí)間是在“1957年初”,沒(méi)談幾句卻又說(shuō)“朱光潛當(dāng)時(shí)我是不是拜訪(fǎng)過(guò),記不清了”。若說(shuō)他記性有問(wèn)題,可有的事情他又說(shuō)得真真切切,時(shí)間咬得很死:“朱光潛送給我兩大函線(xiàn)裝的《五燈會(huì)元》,還送給我兩本英文書(shū),那是在七十年代,現(xiàn)在都捐出去和送給別人了!13既然拜沒(méi)拜訪(fǎng)過(guò)朱光潛李公已記不清,照常理推論,當(dāng)是朱光潛拜訪(fǎng)了李先生。否則,那“兩大函線(xiàn)裝的《五燈會(huì)元》”和“兩本英文書(shū)”斷不能肋生雙翅,自己飛到李先生家里去。其實(shí),同道之間來(lái)往互訪(fǎng),是再自然不過(guò)的事。以朱光潛的名份,況又是自己的老師,李先生去拜訪(fǎng)他,也算不得降貴紆尊,沒(méi)有必要遮掩或回護(hù),就說(shuō)記得又有何妨。

          對(duì)于交往中的孰先孰后,李先生甚是在意,敘事時(shí)語(yǔ)頗曖昧且多自戀。

          “你剛才提到《批判哲學(xué)的批判》我請(qǐng)某人寫(xiě)書(shū)評(píng)的事,我記得沒(méi)這回事。我從來(lái)不要求別人寫(xiě)書(shū)評(píng)之類(lèi)的東西……我現(xiàn)在倒愿意部分相信新歷史主義;貞涗、歷史記載等等,很多都是不可靠的。有這樣一件事,有人告訴我,馮友蘭的女婿在一篇文章里說(shuō)我向馮先生求字。其實(shí),我一輩子從不求人寫(xiě)字,也不求人畫(huà)。盡管我認(rèn)識(shí)的畫(huà)家和書(shū)法家不少,我家里卻沒(méi)有任何收藏。事實(shí)是馮先生聽(tīng)我提出‘西體中用’的說(shuō)法,很高興,他主動(dòng)給我寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián),‘西學(xué)為體中學(xué)為用,剛?cè)兆x史柔日讀經(jīng)’。馮先生的女兒馮宗璞打電話(huà)給我,說(shuō)她爸爸給我寫(xiě)了字,問(wèn)要不要,我說(shuō)那好極了,當(dāng)然要,就去取來(lái)了……求字與否,這事毫不重要,只是說(shuō)明:一、我個(gè)性不好,不太主動(dòng);
        二、對(duì)一切歷史記錄都未可全信。聯(lián)系到自己,類(lèi)似的事還有好幾件,不必多說(shuō)了。這里可以說(shuō)的是,馮先生不搞美學(xué),卻是最早給予我的《美的歷程》一書(shū)最高評(píng)價(jià)的人,我非常感謝他。這本書(shū)出來(lái)以后便挨罵,但一直銷(xiāo)得很好。很多人保持緘默,馮先生卻高度肯定它,說(shuō)是一本大書(shū),點(diǎn)明了《歷程》的影響和意義!14

          論到與人交往,李先生對(duì)于他“請(qǐng)某人寫(xiě)書(shū)評(píng)的事”的傳聞堅(jiān)決否認(rèn),態(tài)度明朗,只是上下間言語(yǔ)首施兩端,讓人不知信那個(gè)好。既然“從來(lái)不要求別人寫(xiě)書(shū)評(píng)”,就應(yīng)是徹底‘沒(méi)這回事’,而不存在“記得”不記得的問(wèn)題了,既然用“記得”二字,顯然是不敢把弓拉得太滿(mǎn),留有余地。不過(guò),據(jù)李公所述,連馮友蘭這樣的學(xué)界耆宿都在李先生不知情的情況下主動(dòng)寫(xiě)一幅對(duì)聯(lián)給他,還要再讓女兒打電話(huà)問(wèn)李先生要不要,則李先生聲望與影響可知,即使他不“要求別人寫(xiě)”,別人也會(huì)主動(dòng)捧場(chǎng)的。其實(shí)請(qǐng)人寫(xiě)書(shū)評(píng)也不是什么丟臉的事,誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)槔钕壬?qǐng)人寫(xiě)過(guò)書(shū)評(píng)便從此懷疑其學(xué)術(shù)水平,或竟至于從此小覷了他。如此表白,未免流俗,也顯得不自信。日常交往不同于兩軍對(duì)壘,誰(shuí)先主動(dòng)議和或先舉槍投降便是向?qū)Ψ绞救酰蟠笥惺ё饑?yán)。只要不是物權(quán)交易,因求某種方便,向人索要東西不算有失體面,主動(dòng)贈(zèng)人以物,也不屬曲意夤緣。一幅對(duì)聯(lián),是送是求,都無(wú)所謂,一再?gòu)?qiáng)調(diào)是對(duì)方送而不是自己取,太煞有介事了。漫說(shuō)讀書(shū)人,就是行商坐賈、走卒販夫,聽(tīng)到如此認(rèn)真地申辯,少不得也要發(fā)笑了。

          李先生又把別人傳言他請(qǐng)人寫(xiě)書(shū)評(píng)上升到“新歷史主義”的高度,不僅顯得小題大做,也讓人頗感驚訝:此等癬疥小事就能讓一代名流輕易信奉某種觀念,直教人從此懷疑信仰的力量!不過(guò),如果事情顛倒過(guò)來(lái),是別人求李先生,李先生也許就一點(diǎn)也不相信“新歷史主義”了,那時(shí)先生一定會(huì)把那些認(rèn)為“回憶錄、歷史記載等等,很多都是不可靠”之徒視為歷史虛無(wú)主義者。

          李先生思維縱橫捭闔,令我等后生終難揣其意緒。某雖中文科班出身,了然超現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流、蒙太奇等概念,也知自動(dòng)寫(xiě)作、自由聯(lián)想怎么回事,但思來(lái)想去還是鬧不清楚:從有無(wú)請(qǐng)人寫(xiě)書(shū)評(píng)怎么會(huì)扯到自己著作的“影響和意義”上去!如此看來(lái),在訪(fǎng)談中“意識(shí)流”比在小說(shuō)里更能派上用場(chǎng),可以不受拘束更加自由地流來(lái)流去。從此超現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)詞典里,要加上一個(gè)中國(guó)化的“自動(dòng)口述”概念。惜李先生疏于命名,知識(shí)產(chǎn)權(quán)要?dú)w藐予后學(xué)了。李先生終究是受馬克思主義熏陶過(guò)的哲學(xué)家,思維中理性因素甚多,非弗洛伊德、榮格、布勒東等野狐外道可比,意識(shí)之流雖天馬行空,理性之韁卻牢握在手,于言談意旨及價(jià)值取向上并無(wú)絲毫差池,這應(yīng)該說(shuō)是“有中國(guó)特色的非理性主義”在“口述文學(xué)”中的具體表現(xiàn)吧。

          李著《美的歷程》出版后雖然“一直銷(xiāo)得很好”,其“影響和意義”也得哲學(xué)泰斗馮友蘭“高度肯定”,竟然有“很多人保持沉默”,不要說(shuō)李先生,就是置身事外之人也覺(jué)情難慰意難平。這“保持沉默”的“很多人”會(huì)是誰(shuí)呢?以李先生的交往范圍,我等無(wú)名眾生自然沒(méi)有資格躋身其間,當(dāng)然應(yīng)該是那些“搞美學(xué)”的人以及那些雖不“搞美學(xué)”卻懂美學(xué)的人。想想也真真可氣:連馮先生這個(gè)不搞美學(xué)的人都給予“最高評(píng)價(jià)”,再?gòu)某霭婧蟆耙恢变N(xiāo)得很好”的情形來(lái)看,廣大讀者的評(píng)價(jià)自然也不差,惟獨(dú)他們“保持沉默”,是何原因?大約是懷著嫉妒吧——那簡(jiǎn)直是一定的!只是李先生有言在先:“對(duì)一切歷史記錄都未可全信”,既如此說(shuō),再讓人相信李先生所說(shuō)的“馮先生不搞美學(xué),卻是最早給予我的《美的歷程》一書(shū)最高評(píng)價(jià)的人”以及“馮先生卻高度肯定它,說(shuō)是一本大書(shū)”,確實(shí)讓讀者犯難。而且,世間著作汗牛充棟,能充“大書(shū)”者卻不多,因?yàn)榇髸?shū)須是局內(nèi)局外人士皆難挑出毛病之書(shū)。馮先生雖然藝壓學(xué)林,但他“不搞美學(xué)”,從專(zhuān)業(yè)角度講終究外行,其評(píng)價(jià)高低都只能作參考,豈能認(rèn)真?就常理而論,馮先生精通中國(guó)哲學(xué),豈能不知當(dāng)著低人不說(shuō)矮的道理?李先生到底是讀書(shū)人,給個(gè)棒槌就當(dāng)針。我想起電視劇《亮劍》里主角李云龍訓(xùn)斥其部下的話(huà):為人再實(shí)在,也不能聽(tīng)不出客氣話(huà)呀!再說(shuō)情形也不像李先生說(shuō)的那樣一邊倒,例如,搞美術(shù)出身的藝術(shù)批評(píng)家范景中等人(不是張志揚(yáng))就毫不客氣地批評(píng)《美的歷程》黑格爾主義色彩太濃,在建構(gòu)理論體系時(shí)使事實(shí)就范于預(yù)設(shè)概念:“他為了證明北宋山水畫(huà)為無(wú)我之境,竟把《筆法記》砍得身首全無(wú),所剩下的寥寥數(shù)語(yǔ)中有幾句本身就是《筆法記》所要反駁的。關(guān)于范寬的一段也把最重要的一句,即‘默與神遇’給砍掉了……李澤厚在引證《宣和畫(huà)譜》時(shí),悄悄繞開(kāi)了范寬這幾句自述,也可能是他的思想過(guò)分活躍而跳過(guò)了這幾行”15。

          李先生在多次訪(fǎng)談中堅(jiān)持說(shuō)自己“性格內(nèi)向”,不喜與人交往。但先生把交往中別人的饋贈(zèng)品輕易捐贈(zèng)或送人,就不僅是性格愛(ài)交往不交往的問(wèn)題了,而是一個(gè)人的德性與修養(yǎng)的問(wèn)題了。饋贈(zèng)物非一般買(mǎi)賣(mài)而來(lái)的東西,它有饋贈(zèng)者的情意在內(nèi)。輕易把它捐贈(zèng)或送人,對(duì)饋贈(zèng)者起碼的尊重都沒(méi)有,如此行事,“人文精神”之說(shuō),不免流入高蹈。倡導(dǎo)思想和精神啟蒙的一代名流尚如此行事,又何望普通民眾人文素質(zhì)的提高呢?在這種意義上講,啟蒙者應(yīng)當(dāng)首先被啟蒙。

          筆者深知才疏藝淺,和一流高手過(guò)招罕有善果,如李先生亮劍,吾必玉碎。然斗膽出招,非是想向“第一劍”討教一二,而是想以此個(gè)案解剖人性的弱點(diǎn)。佛家謂人生貪、嗔、癡若沾一字,境界必降。名哲如李澤厚者,言行尚且如此,其道理不由人不信。李先生不謹(jǐn)言狀,終累大德,這倒使我想起英國(guó)詩(shī)人蒲柏的一句名言:to err is human(是人就會(huì)犯錯(cuò)誤)。前人譯此句為“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,雖與中國(guó)傳統(tǒng)話(huà)語(yǔ)對(duì)接,讀來(lái)也覺(jué)典雅,卻偏離原義遠(yuǎn)甚。據(jù)基督教人性觀,上帝完滿(mǎn)自足,只有他老人家不會(huì)犯錯(cuò),上帝以外的凡人,任是圣賢智者、帝王將相,因是血肉之軀,自不免受情緒、欲望左右,皆有可能犯錯(cuò)。圣賢不過(guò)是修養(yǎng)和境界比一般人高的人,脫不了肉體凡胎,仍有可能犯錯(cuò),只是犯錯(cuò)的機(jī)率比一般的人要少,犯錯(cuò)機(jī)率少不等于不會(huì)犯錯(cuò)。在此意義上,我雖然不再佩服李澤厚,但我理解他的行事:晚年難耐寂寞,牢騷太盛,言語(yǔ)之間多意氣用事。我也請(qǐng)閱讀此文的諸君對(duì)李先生多一點(diǎn)理解和寬容:李澤厚成就再大名望再高也還是李澤厚,雖超凡而不能脫俗,雖屬英杰而不能歸入神道一流。

          -------------------------------

          1張清民:《“名家”的失范》,《嶺南文化時(shí)報(bào)》1995年12月18日。

          2李澤厚:《何新那條狗不必理他》,《中國(guó)學(xué)術(shù)論壇》網(wǎng)站“學(xué)人主頁(yè)”李澤厚主頁(yè)

          “http://www.frchina.net/data/personArticle.php?id=94”。

          36李澤厚、陳明:《浮生論學(xué)——李澤厚陳明2001年對(duì)談錄》,華夏出版社2002年,第325、272頁(yè)。

          457李澤厚:《偉大的真理就是簡(jiǎn)單的——與北大學(xué)生的對(duì)談》,《走我自己的路》,中國(guó)盲文出版社2002年,第383-384、375、384、頁(yè)。

          891113、10、12、14李澤厚:《我和新中國(guó)美學(xué)五十年——香港答戴阿寶問(wèn)》,《走我自己的路》,中國(guó)盲文出版社2002年,第448、449、450、450-451頁(yè)。

          15范景中等:《譯者序:貢布里希對(duì)黑格爾主義批判的意義》,《理想與偶像》,上海人民出版社1989年,第14頁(yè)。

          

          來(lái)源:天益首發(fā)。作者為河南大學(xué)文藝學(xué)研究中心研究員。本文僅供觀點(diǎn)交流。

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