感恩老師的作文開頭

感恩老師的作文開頭篇一：關(guān)于感恩的作文開頭

開頭一：

學(xué)會感恩，走在人生的路上，你會覺得你快樂無比。

感恩父母，是他們給了你生命，這是一個奇跡，是他們呵護(hù)著生命成長成枝繁葉茂的大樹，父母的牽掛與叮嚀掛滿了這棵大樹的枝頭。

開頭二：

有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當(dāng)然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。

開頭三：

人類自古就懂得感恩。

十七世紀(jì)初，到達(dá)美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠幫助，創(chuàng)立了感恩節(jié)。

感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德�！帮嬎�思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”的思想老少皆知。千古絕唱“誰言寸草心，報得三春暉”，表達(dá)了兒女對母親的恩惠報答不盡的感情，讓感恩的思想深深根植于每個華夏子孫的心中。

開頭四、

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關(guān)鍵在于回報意識�；貓�，就是對哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

開頭五：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。每人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心。感謝生活、感謝父母、感謝師長，感謝朋友等，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都 應(yīng)該學(xué)會感恩。我們做教師的更應(yīng)該教育孩子從小知道 感恩。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己 也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。同時也應(yīng)對其他的需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的愛心。

開頭六：

九十五高齡的羅素以一個學(xué)者、智者的姿態(tài)，更以一個飽經(jīng)風(fēng)霜又承受過無窮歡樂的“世紀(jì)老人”的形象，向后世托出他的一顆坦誠的心，只要讀過他的《我為什么而活著》這篇短文，你就似乎見到這位老人睿智的目光，感覺到他溫馨的氣息，

聽到他心跳的聲音。我們也許不會像他那樣聰敏和淵博。更難以像他那樣取得最高的榮譽和持久的聲望，但是我們也能有同他一樣坦誠的心，用這顆熱騰騰的心，去愛，去追求，去同情，只要我們托著這顆心給我們的親人、同胞、同學(xué)及至四海之間的兄弟。

每個人渴望愛情，但愛只是生命中的一部分，而不是全部，愛之外的世界，也海闊天空。你開心地活著，日子往前走，你悲傷、煩惱，日子還要繼續(xù)過。想想看，如果要你去選擇，你會選擇開心還是煩惱？這樣的道理人人都明白，可是知易(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:感恩老師的作文開頭)行難，人總是難以戰(zhàn)勝自己的心魔，喜歡作繭自縛。

開頭七：

感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八九。如果我們囿于這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草；感恩則猶如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學(xué)會回報，將感恩之心付諸行動。

開頭八：

水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因為藍(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會感恩，常懷感激嗎？

開頭九：

感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜 / 感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜——《感恩的心》歐陽菲菲

感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導(dǎo)我，給了我淵博的知識；我感謝周圍的每一個人，給了我人間的真情、友情和親情。

“謝謝你”，“我很感激你”，這些很普通的話是多么的容易說出來。在父母操勞了一天，在老師獎了一天的課，在你困惑的時候，朋友溫暖的像一江春水的安慰，在一個素不相識的彎腰幫你揀起散落在地上的書本……生活，無處都需要感恩。

開頭十：

從我們呱呱墜地的那一刻起,

我們就和這個世界有著千絲萬縷的聯(lián)系，

我們應(yīng)該感謝父母，

賦予我們生命。

我們也要感謝老師，

孜孜不倦的教導(dǎo)，

帶領(lǐng)我們走向神圣的知識殿堂……

我們應(yīng)該感謝的人實在是太多了

我們要學(xué)會擁有一顆感恩的心，

善意地對待周圍的一切。

樂觀地面對生活中的挫折。

如果你有一顆感恩的心，

就會對你遇到的一切充滿感激，

可以讓你消除心里的怨氣，

擁有良好的心態(tài)。

早上起來時，

看到窗外明媚的陽光，

你會感恩；

聽到枝頭上小鳥的歡歌，

你會感恩；

看到天空中飄浮的朵朵白云，

你會感恩……

你的一天，

都將在感恩的心情中度過，

那么你的生活就會變得分外精彩！

所以，

擁有感恩的心，

你就會是個幸福的人。

開頭十一、

西方有個感恩節(jié)。那一天，要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。那一天，無論天南地北，再遠(yuǎn)的孩子，也要趕回家。

總有一種遺憾，我們國家的節(jié)日很多，惟獨缺少一個感恩節(jié)。我們可以東施效顰吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬，我們也可以千里萬里趕回家，但那一切并不是為了感恩，團聚的熱鬧總是多于感恩。

感恩老師的作文開頭篇二：寫老師的作文開頭或結(jié)尾

寫老師的作文開頭或結(jié)尾

“吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止??這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。

我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智

慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。 他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心連學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些默默無聞的老師對這些莘莘學(xué)子的愛護(hù)和培養(yǎng)，才有了今天千千萬萬個不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現(xiàn)在許許多多的成功人士在正確的引導(dǎo)下和自己的努力下有了今天輝煌的成就。在這些成功人士的背后，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過教育和鼓勵我們的老師們嗎？

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@是犧牲自己帶來希望的奉獻(xiàn)者的愛。

敬愛的老師，時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的卻永遠(yuǎn)不會改變！如春風(fēng)拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋！

(開頭)如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人

生的第一級臺階。

是他(她)，把我們從懵懂帶入成熟;是他(她)，讓我們從無知變得學(xué)有所長;也是他(她)，

領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大!

忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手;忘不了，第一次算1+1，你教我掰

著手指頭;忘不了，第一次學(xué)A，B，C，你一次次矯正我的口。

(結(jié))嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白云浮動映襯出藍(lán)天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，

老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃。

因為是您，讓我們學(xué)會待人寬容，與人為善;因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母;因

為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力;因為是您，教會我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無知、恐懼、暴力;也因為是您，讓我們懂得了如何去愛!

我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時，發(fā)現(xiàn)陽光的仙子正在我們身后川

流不息，遍野的太陽花照的我們的眼睛亮晶晶的，她也成為了這一片燦爛中的一朵，在我記憶的陽光里，我的老師，我的太陽花。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!這遍地

怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

有一種情愫叫感動，因為有一種精神叫做奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩，因為有一種愛叫

做無私。老師，溜走的是歲月，留下的是我誠摯的思念。

鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因

為大地讓它高聳;感謝很多很多的人??尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無知的孩子

教育成明理懂事的學(xué)生。

敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了!我有很多很多的心里話想對您說，但是千言萬語，萬語千言，匯聚成最精煉的一句話：“謝謝您，老師!”

范文舉例

1、我最喜歡的一堂課語文課

考場上，看到這個作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。

這時，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到了極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……“

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音也停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦�！彼�銳利的眼神夾雜著些許多鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我�！�

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚—摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”

老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān)，今天晨讀時有個同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先來是要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”

我們頓時興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

“假如我是一只鳥∕我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的是個世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻(xiàn)身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上淀放開愜意的微笑。此時，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課。

【點評】

開頭自然。由現(xiàn)實情境引入對最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然。結(jié)尾“這就是我最喜歡的一堂語文課”與開頭照應(yīng)，并點題。

描寫生動。倒數(shù)第三段對詩歌意境的解讀，全面深刻，暗示出“我最喜歡”的原因。另外，句子“他銳利的眼神夾雜著些許多鼓勵掃視全班”生動的描寫出老師眼神的特點，語言表達(dá)高超。

景物烘托。倒數(shù)第二段“風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾”的景物描寫，很好地烘托出同學(xué)們的喜悅。

2、我的任課老師

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們進(jìn)入巫山中學(xué)一年了，通過朝夕相處，使我對默默奉獻(xiàn)的教師們更加了解，他們中既有認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨的語文教師譚老師；也有年輕活潑、充滿活力的英語老師Miss Liang；還有和藹可親、年輕活潑的美術(shù)教師盧老師??讓我印象最深刻的還有三位老師。

幽默風(fēng)趣的唐老師

唐老師是我們的班主任兼數(shù)學(xué)課教師，態(tài)度和藹、幽默風(fēng)趣。他不僅教書育人認(rèn)真，而且常常在課堂上穿插幽默故事，使課堂充滿生機和活力。一天下午，由于上堂課800米中長跑訓(xùn)練，上數(shù)學(xué)課大家很疲憊，課堂氣氛比較沉悶，唐老師使出他的殺手锏—講笑話：“一位學(xué)生在升學(xué)考試時，遇到一道口算“3 × 7”，他冥思苦想，無法解答，交卷時，他孤注一擲，“管他三七二十一，等于22�！比�班同學(xué)哄堂大笑，課堂氣氛瞬間高漲。還有一次，唐老師給我們上班隊活動課，見大家呵欠連天，他又給我們講起笑話來“在一所鄉(xiāng)村學(xué)校，一位學(xué)生問老師為什么1+1=2，那老師不加思索、脫口而出：‘國務(wù)院規(guī)定的！’。”“哈哈�！蓖瑢W(xué)們又一陣狂笑！

不讓須眉的趙老師

趙老師是我們的政治課教師，約莫40來歲，女性，笑口常開，聽說是重慶市優(yōu)秀班主任呢！但是我覺得她更像一名男子漢——胸懷大度、不拘小節(jié)。一次正當(dāng)大家在全神貫注地上政治課，體育課謝老師快步走進(jìn)教室，大家以為上體育課，馬上興高采烈、大呼小叫，哪知是謝老師記錯時間了，大家像霜打的茄子——焉了，此時，趙老師不但沒生氣，反而慈母般給大家上起了政治課——要學(xué)會尊重他人、尊重他人的勞動成果。這件事輕松過去了，哪知事與愿違，又有一天音樂老師記錯時間，又在政治課中走進(jìn)教室，少數(shù)同學(xué)歡呼雀躍，這下 “惹毛”了趙老師，她拿起教材沖出教室??

全班同學(xué)傻了，都以為這下糟了，誰知趙老師又一次原諒了咱們，在教室外擦干淚水又返回給我們上課，不愧為優(yōu)秀班主任，巾幗不讓須眉。

要求嚴(yán)格的魏老師

魏老師是我們的歷史課教師，一口標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的重慶方言，一下巴結(jié)結(jié)實實的胡子。魏老師對我們非常嚴(yán)格，但是從不打人。我們班上人多、課堂活躍，少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律，老師一般直接點名批評，但魏老師與眾不同。記得有一次，大家的聲音實在太大了，魏老師便打開音響，用力拍了兩下麥克風(fēng)，教室立刻安靜下來，他滿面怒容對大家說：“你們實在不像話了，以后要是再這樣，我就把音響打開，PK一下，看誰吼得贏？”教室一下鴉雀無聲?? 同學(xué)們，這就是我們辛勤的任課老師群體。我愛我們的學(xué)校，更愛關(guān)心我們學(xué)習(xí)和成長的老師們！

3、新集體里的彈力素

在我們這個班級里，有幾位傳奇人物，他們只要稍稍說幾句話，七(5)班的全體同學(xué)就都會被吸引過去——或是讓學(xué)生打開數(shù)字之窗，探索數(shù)學(xué)科學(xué)的未知領(lǐng)域，或是帶領(lǐng)學(xué)生邁進(jìn)英語之門，游覽歐美的風(fēng)土人情，或是讓學(xué)生置身遠(yuǎn)古，體味歷史人類的生活情調(diào)，或是伴著文學(xué)的馨香，品嘗文人墨客的文化大餐。

慈祥愛笑顯威風(fēng)——周老師

經(jīng)過兩周的觀察，你一定會發(fā)現(xiàn)，在七(5)班的教室門口，總會有那么一位笑瞇瞇的老師，眼睛彎成了月牙兒，潔白的牙齒常愛出來曬曬太陽，老師的笑聲不大但很有感染力，他的面容才會顯示出“吉祥”字樣，一如他的名字一樣平易近人。數(shù)學(xué)課本是枯燥的，但老師上得聲情并茂，能將數(shù)字的魔力一一詮釋給我們這群年幼但渴求知識的孩子。贊化老師的負(fù)責(zé)任在整個高郵市是出名的，周老師身為一名老贊化，也絕不例外。經(jīng)常在別人休息的時候，老師會帶著一大摞作業(yè)來班級，耐心地為出錯者講解分析。舉例子，引概念，說解法，循序漸進(jìn)，不厭其煩，我想，真正的大師也莫過于此吧?

班級的幾位老師中，周老師年齡算最大，所以他常會給年輕的朱老師和溫老師傳授一些顯靈法術(shù)，讓兩位女老師在管理班級時能輕松自如。但即使這么一位教書老道、育人有法的資深教師，也有他靦腆羞澀的一面，有時搞娛樂活動，同學(xué)們總是設(shè)法要一睹周老師的雄

姿豐采，可周老師絕不輕易展示，總能輕松躲開學(xué)生們的“不情之請”。

東北姑娘也溫柔——溫老師

開始我們對這個姓氏很陌生，但是一想到我們慈祥的溫總理，也便認(rèn)為溫老師的姓氏不足為奇了。比起愛笑的周老師，溫老師不輕易流露出她那迷人的微笑(特殊情況除外)。教英語的，十有八九都很細(xì)心，而溫老師批改作業(yè)的認(rèn)真勁兒，就是他細(xì)心的寫照。每日一聽老師都會細(xì)致批改，即使是一點小小的紕漏，都逃不過老師的火眼金睛，有些同學(xué)還有僥幸心理——要是老師馬虎點，我就不必重新聽寫了!古語曰：細(xì)節(jié)決定成敗，如果沒有一絲不茍的態(tài)度，怎么能在學(xué)習(xí)的路上無往而不勝呢?所以，同學(xué)們在僥幸之余，更多的是對老師懷有感激和欽佩。

知道溫老師的籍貫后，我們更愛把她的性格和生活環(huán)境聯(lián)系在一起。通常我們認(rèn)為東北姑娘性子直爽，開朗豪爽而柔情不足，可溫老師的話語和行為也讓我們倍感她姐姐般的關(guān)懷和溫柔。有時外語作業(yè)難度加大，班級后進(jìn)隊伍容易全軍覆沒，老師在生氣和不滿之余，一定會抽出時間和精力，為他們鼓舞士氣，解決難題。溫老師流利的表達(dá)，柔和的語調(diào)，讓人如沐春風(fēng)一般。

幽默細(xì)胞數(shù)不清，持久作戰(zhàn)不放松——薛老師和朱老師

當(dāng)他說出課堂上的第一句話時，同學(xué)們就笑得前仰后合，那位特有風(fēng)范的長得很委婉的西北青年，梳著一頭深邃的發(fā)型，手持書本，款款向我們走來。近了，近了，就在他靠近講臺時，總會贏得臺下的一片青睞眼神——我們太愛上歷史課了。薛老師很博學(xué)，將他們西北特有的文化底蘊都帶給了高郵，而我們的課堂，自然就成了老師傳播文化的最佳場所。老師擅長用幽默語調(diào)傳到授業(yè)解惑，我們私底下都議論，他那高挑但瘦削的身子，盛得下那么多幽默分子嗎?總之，歷史課上我們可以肆無忌憚地笑，將所有苦惱拋卻腦后，笑聲中，知識和能力也在潛滋暗長，真是一舉多得！

說到這里，你一定會有疑問，班主任呢?瞧，老師坐在教室的西北角，正“虎視眈眈”地注視著寫作文的我們呢!我們著淡藍(lán)色校服，朱老師則愛穿著淡黃色運動服，撇開服裝單看個頭，你絕對發(fā)現(xiàn)不了那位比班級最矮同學(xué)高半頭的朱老師。有時自習(xí)課或者其他課堂，老師常會躡手躡腳地踱步至窗口，觀察每個同學(xué)的表現(xiàn)，行為舉止合乎規(guī)范的，老師大加贊賞;有愛走神玩耍的，也躲不過老師的諄諄教導(dǎo)。朱老師不愧是教語文的，每次訓(xùn)話決不重復(fù)，嚴(yán)肅之中透著關(guān)愛和幽默。朱老師詼諧的語言和聲調(diào)，和歷史老師有不謀而合之處。

作為班主任，她真的很辛苦，不管什么課，不論晚自習(xí)誰值班，朱老師都不會離開教室，靜靜地備課，批作業(yè)，暗中觀察著每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，用嘔心瀝血來形容，最合適不過了。

還有很多老師，他們用自己的言行做好學(xué)生的榜樣，引領(lǐng)學(xué)生走向不凡和卓越。 就讓我們舞動筆尖，點燃紅燭，唱起贊歌，奮力拼搏，為默默關(guān)愛和扶持我們成長的他們作出回報吧!

感恩老師的作文開頭篇三：感恩作文開頭結(jié)尾

感恩作文開頭結(jié)尾

1、 開頭：懷著一顆感恩的心去面對生活去看待生活中的種種只要心懷感謝人生就會過得幸福而充實. 結(jié)尾：親人朋友知識海洋自然社會它們對我恩情無限感恩深埋于心扉：愛它們并為它們奉獻(xiàn).恩情無限我愿真誠回饋.

1 開頭：“感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己.感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜.”這首歌使我明白沒有陽光就沒有溫暖；沒有水源就沒有生命；沒有父母就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情世界就會是一片孤獨和黑暗為了擺脫它我們需要一顆感恩的心.

結(jié)尾：學(xué)會感恩會讓我們的心胸更加寬廣會讓我們心無旁騖地享受生活！

2開頭：鮮花感恩

雨露雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩

藍(lán)天藍(lán)天讓它翱翔；高山感恩

大地大地讓它高聳；……我感恩很多人我要感恩我的小學(xué)老師.

結(jié)尾：我要感恩在我面對挫折的時候是老師來開導(dǎo)我教育我我要感恩.在我有困難的時候是老師幫助了我讓我懂得了怎樣面對酸、辣、苦、甜我要感恩在我考試沒考好的時候是老媽安慰我、鼓勵我我要感恩在我……我要感恩.

3開頭：親愛的同學(xué)們我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報感謝幫助我們成長的每一個人.是的學(xué)會感恩是一種情懷,學(xué)會感恩更是一種情操.

結(jié)尾：普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動知恩圖報,學(xué)會感恩.冬天就不再寒冷黑夜就不再漫長,幸�？鞓肪蜁r刻陪伴在你我身邊.

2、 3、水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因為藍(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會感恩，常懷感激嗎？

4、感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜 / 感恩的心感謝有你 / 伴我一生讓我有勇氣作我自己 / 感恩的心感謝命運 / 花開花落我一樣會珍惜

3、 5如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻；如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞；如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。

翻開歷史畫卷，感恩之心隨處可見，它將成為我門生命長河中一道最美的風(fēng)景。

我要向全世界宣告，我有個好媽媽，一個很愛我的媽媽，別羨慕嫉妒恨哦，我想每個人都有一個既平凡又偉大的媽媽，用心體會，感受她們愛我們的方式。 女兒不知道要怎樣感激這么多年來你對我的關(guān)愛，在這里，我想用我并不華麗的文字，簡短通俗的話語，來謝謝您，帶我來到這個可愛的世界，讓我相信這個世界充滿精彩，愛無處不在。

我是個懶小孩，每天你都會不厭其煩的叫我起床，我發(fā)脾氣，我摔東西，我就是任性，可您還是笑著對我說：乖女兒，起床了，一日之計在于晨，好多事等著我們?nèi)プ瞿�，快起來，媽媽給你做好吃的。我冬天手凍腫了，你從來不讓我碰水，不讓我做一點點事，再忙你都不會叫我做事，記得有一次，我?guī)湍阆赐�，你看著我那雙凍的像包子一樣的雙手，哭了，以后，我就再也沒有幫你了，因為我知道，你舍不得，我要更加愛惜自己，等到夏天了，把所有沒有做的統(tǒng)統(tǒng)補回來，呵呵。 我睡覺喜歡踢被子，每次深夜你都會來我房間，給我蓋好被子，夏天幫我關(guān)風(fēng)扇，怪不得別人感冒發(fā)燒，我從來都沒有過，以前還以為是我身體好呢，原來是你斷了我生病的根源。我喜歡跟朋友出去玩，每次玩的晚一點回來，你總是打電話催我回家，在門口等我，我沒有回來從來不會早睡，以前會覺得你煩，仔細(xì)想想你是擔(dān)心我，我知道，我知道，我都知道，那時候還會對你發(fā)脾氣，說你討厭，很煩人，我真該死，媽媽，在這里跟您說句：對不起。我知道，我不懂事，這么久了一直惹你生氣，跟你頂嘴，可你從來不會罵我，也不會打我，你會摸著我的腦袋，然后笑著說：傻丫頭，跟誰學(xué)的啊？脾氣那么大，這樣可不好，再這樣，媽媽要打你咯！我們相視笑了。在我的眼里，我們事母女，但事實上更像是姐妹，我有什么事都喜歡跟你說，我們之間沒有隱私，真好真好，媽媽，我感慨下，有你真好……

點點滴滴，你都在譜寫著，你怎樣怎樣愛我，我體會到了，我感覺到了，你給我的愛，我收到了，我會把它收藏起來，成為我永恒的財富。

現(xiàn)在，我長大了，讓我用實際來證明我也愛你吧，我會的，你教會了我如何去愛別人，這一次，我會做給你看的，我要讓你為有我這樣一個丫頭而驕傲。在此，我想用我所有的熱情和真誠對您說：媽媽，我愛你。

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