海聞:北大人不僅要有夢,更要有魂

        發(fā)布時間:2020-06-08 來源: 感恩親情 點擊:

          

          從昨天下午開始,北大校園內(nèi)又格外熱鬧起來。未名湖畔,博雅塔下,朗潤園內(nèi),一群群,一隊隊穿著各種畢業(yè)袍的學(xué)子們流連忘返,攝影留念。每個人的臉上既有成功完成學(xué)業(yè)的勝利喜悅,又不乏即將離開母校的一絲眷戀。燕園又迎來了一年一度的CCER畢業(yè)典禮。

          往年的畢業(yè)典禮都是在六月份,今年則提前到了五月底,最主要的原因是CCER的創(chuàng)辦者林毅夫教授將在今天完成他作為北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心主任的使命,并將于下午啟程,前往華盛頓履行世界銀行高級副行長兼首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家的重任,我也將于今天正式辭去北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心副主任的職務(wù),CCER將在周其仁教授的領(lǐng)導(dǎo)下開啟新的一頁。因此,今天的畢業(yè)典禮不僅是2008屆CCER學(xué)生完成學(xué)業(yè)走向工作崗位或繼續(xù)深造的新起點,也是CCER發(fā)展的新的里程碑。有機(jī)會在這樣重要的慶典上發(fā)言,我感到非常的榮幸。

          今天我有四個身份在這里發(fā)言。第一個身份是教師。林毅夫教授走后,我就將是最后一位從CCER創(chuàng)辦就開始在這里任教的老師了,所以今天我是作為教師代表發(fā)言。第二個身份是中心副主任,從中心創(chuàng)辦以來,整整十五年,我一直是中心的副主任。隨著毅夫的卸任,我也不再兼任中心領(lǐng)導(dǎo)工作。這是我最后一次以副主任的身份出席。第三個身份是副校長。作為北大校領(lǐng)導(dǎo),我代表學(xué)校來祝賀大家順利畢業(yè)。第四個身份是學(xué)長。今年是我入學(xué)北大三十周年的紀(jì)念之年,所以也是作為北大學(xué)長和校友代表來與即將畢業(yè)的同學(xué)說說話。由于我的多重身份,我一直沒有想好今天我該講些什么,以至于昨晚輾轉(zhuǎn)難眠。思索再三,我決定今天談三個方面:第一,感謝林毅夫;
        第二,祝賀畢業(yè)生;
        第三,永做北大人!

          首先,我要感謝林毅夫教授。創(chuàng)辦CCER是林毅夫教授長期以來的夢想,這個夢可能從1979年就開始了。我是在座的老師中最早認(rèn)識林毅夫的。79年他剛來北大時,我也正好在北大經(jīng)濟(jì)系念書。在一次聽諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)家克萊因的演講時,坐在右邊前排的一位年輕人用流利的英語向克萊因教授提問,給我們所有的人都留下了很深的印象。當(dāng)我們還在懵懵懂懂地試圖了解世界的時候,林毅夫已經(jīng)開始在挑戰(zhàn)諾貝爾獎了!再一次相遇是在1985年的紐約,我們一起在中國駐美國領(lǐng)事館成立了中國留美經(jīng)濟(jì)學(xué)會,從那時起我們就在探討怎樣將現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)學(xué)引入到中國,同時也讓中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)走向世界。后來毅夫先行回國,并且多次動員我們回國發(fā)展中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育。我們還一起在小南門外的韓國餐館商討北大的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育問題。1993年,我們開始籌備CCER,1994年CCER正式創(chuàng)立。從1993年到現(xiàn)在整整十五個春秋了,我很榮幸作為林毅夫教授的副手在CCER的創(chuàng)辦和發(fā)展過程中與之一同奮斗,為中國經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育和研究貢獻(xiàn)了我們的智慧和熱情。在這十五年中,我本人也從林毅夫教授那里學(xué)到了很多東西。前天的教授聚會上,我們總結(jié)了四個方面:林毅夫教授是杰出的學(xué)者,是最早在國際一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表經(jīng)濟(jì)學(xué)論文,介紹中國經(jīng)濟(jì)改革的中國學(xué)者,這也是他被聘為世界銀行第一位華人首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家的原因;
        林毅夫是出色的領(lǐng)導(dǎo),中心有很多不同背景的老師,林毅夫可以把不同觀點不同年齡不同脾氣的人們聚集在一個大家庭中,頗有當(dāng)年蔡元培校長的氣魄,CCER在過去十五年中能取得這樣的成績與他的卓越領(lǐng)導(dǎo)是密不可分的;
        林毅夫教授又是一位優(yōu)秀的教師,他的課堂堂爆滿,同學(xué)們常常忍著嚴(yán)寒酷暑和饑餓勞累不愿離去。直至臨別前的昨晚,他還堅持上完了最后一堂課。他無愧是北大學(xué)生熱愛的師長;
        同時,林毅夫教授還是各位師生熱心慈祥的兄長,當(dāng)老師和同學(xué)們遇到困難時,他都會慷慨的提供幫助,給予支持。林毅夫教授是我們北大人的驕傲和榜樣!在林毅夫教授即將離開中心赴世界銀行任職之際,我想代表所有的老師和同學(xué)對他在過去十五年中對CCER的發(fā)展,對北京大學(xué)的教育,對中國經(jīng)濟(jì)的改革所做出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝!

          其次,我要祝賀全體畢業(yè)生。今天是北大中國經(jīng)濟(jì)研究中心和北大國際MBA的畢業(yè)典禮。我要代表CCER的全體教師和北大的全體教師祝賀今天在座的每一位畢業(yè)生。今天是你們的節(jié)日!經(jīng)過數(shù)年的努力,你們將從北京大學(xué)畢業(yè)了!你們即將走上社會,參與中國的改革與發(fā)展。你們?nèi)〉玫某煽兪遣蝗菀椎,過去的幾年里,大家都做出了努力,付出了心血。雙學(xué)位學(xué)生幾乎要犧牲所有的晚上和周末的時間,中心的碩士和博士要比其他院系的學(xué)生更辛苦,MBA和EMBA的同學(xué)也要從繁忙的工作中抽出時間來應(yīng)對緊張的學(xué)習(xí)。中心的老師一向很嚴(yán)格,繁多的作業(yè)、高難的習(xí)題,常常弄得一些同學(xué)不僅“郁悶”,有時甚至“要瘋了”。然而,看到同學(xué)們熬夜苦讀,看到學(xué)生們站著聽課,老師們不禁為大家的努力和執(zhí)著而感動和心疼。但我們知道,只有經(jīng)過了這樣的鉆研和磨練,你們才能真正學(xué)到知識,才能面對未來的挑戰(zhàn)!在今天同學(xué)們即將離別的時候,希望大家理解老師們當(dāng)時的嚴(yán)厲和苛刻。

          第三,是給大家的畢業(yè)寄語:永做北大人。畢業(yè)后你們就要踏上社會,但是不論到哪里,你們都不要忘記自己是一個北大人。今年有兩件事情讓我感受頗深。第一件事情是北京大學(xué)110周年校慶,第二件事情是“五·一二”四川大地震。北大校慶讓我們再次意識到自己的責(zé)任,四川地震使我們重新審視自己的靈魂;仡櫛贝蟮臍v史,就是一部為中華民族崛起而奮斗的歷史。因此,每一個北大人,就不應(yīng)該是個普通人。雖然我們也會像所有的人那樣平凡地去工作,去生活,但我們都應(yīng)該有個夢!而這個夢不是普通的夢!是一個林毅夫教授半生所追求的那樣美麗的夢!在這個夢里,我們應(yīng)該始終有個遠(yuǎn)大的目標(biāo),一個將個人事業(yè)和祖國前途緊密相連的目標(biāo),這是北大人的特殊之處。另一方面,北大人還要有一種勇于犧牲的精神。這便是夢中的魂!有人說,在這次地震中,最讓人感動的是母愛和師恩。在我看來,這中間體現(xiàn)是一種無比高尚的“魂”!地震拷問了每一個人的靈魂,作為老師,我被在地震中表現(xiàn)出來的師魂深深震撼和打動。生死關(guān)頭彰顯出人性的力量,危難時刻見證了師魂的偉大。德陽東汽中學(xué)譚千秋等一大批中小學(xué)和幼兒園老師,用自己的生命、自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢守衛(wèi)住了生命的大門。安縣桑棗中學(xué)的葉志平校長遠(yuǎn)見卓識,盡職盡力,時刻掛念學(xué)生的安危,于危難中挽救了全校學(xué)生的生命!柏(zé)任高于一切,成就源于付出”,這句話寫在桑棗中學(xué)的墻上,也應(yīng)該刻在我們每個北大人的心里。作為北大的教師,我從心里感激他們用生命對我們進(jìn)行的教育。我們含淚向他們致敬,向他們學(xué)習(xí),我們一定要做對得起人民,擁有偉大師魂的北大人!同學(xué)們,在你們即將離開學(xué)校走向社會之際,作為你們的老師,兄長和校友,我希望你們永遠(yuǎn)牢記,北大人不僅要有夢,更要有魂!

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