感恩生命，珍愛生命
發(fā)布時(shí)間:2017-01-17 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩生命，珍愛生命篇一：感恩生活,珍愛生命
“學(xué)會感恩，珍愛生命”主題班會
一、設(shè)計(jì)背景：
當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女，倍受父母祖父母寵愛，在家都是小皇帝、小公主們，已習(xí)慣于以自我為中心，每天過著“眾星捧月”式的生活，孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜。可是真正懂得感恩父母，珍愛生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過開展“學(xué)會感恩，珍愛生命”主題班會提高學(xué)生的感恩及珍愛生命的意識。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境優(yōu)越，以及家長的過分寵愛，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，形成了一種惟我獨(dú)尊的性格，缺乏感恩之心，和父母對立、吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
三、活動(dòng)目的：
通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，學(xué)會感恩、珍愛生命，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會。
四、班會的準(zhǔn)備：
1、班主任召開班委會議，確定主題和內(nèi)容
2、選定主持人，準(zhǔn)備串詞，編排節(jié)目程序表
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改
4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會時(shí)用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室，營造藝術(shù)氛圍，烘托主題
五、班會活動(dòng)過程
（播放歌曲《相親相愛》導(dǎo)入，為班會創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題，為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊）
六、重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)學(xué)生懂得感恩父母和老師及如何珍愛自己的生命并讓自己的人生有意義。
第一部分：開場白
合：各位老師，各位同學(xué)大家好：
甲：我現(xiàn)在能站在這里跟同學(xué)講話是因?yàn)橛辛宋业母改�，沒有他們就沒有今天的我。所以我要感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，給了我生命，并把我含辛茹苦養(yǎng)大，還給我一個(gè)溫暖的家。
乙：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。
甲：我們在父母的養(yǎng)育中一天天成熟，在老師悉心的哺育下健康成長。
乙：我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國對我們的期望。
甲：我這里有一個(gè)謎語，請大家猜一猜：
她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，她是最寶貴的。（同學(xué)猜） 乙：對，這就是生命。
合：七年級(3)班 “學(xué)會感恩，珍愛生命” 主題班會現(xiàn)在開始。
第二部分：學(xué)會感恩
甲：對我們來說最應(yīng)該感恩的就是父母了。十多年前的某一天，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我們、照顧我們�？晌覀兛偘堰@當(dāng)作天經(jīng)地義，也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長大了，我們知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起孝敬父母的責(zé)任。 乙：古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
甲：父母給予了我們生命，是父母辛勤的養(yǎng)育了我們，我們的成長凝結(jié)著父母的心血。每一個(gè)人都是在父母的細(xì)心關(guān)懷下，百般愛護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。
乙：父母的親子之愛只能用兩個(gè)詞語來形容：無私、偉大。他們可以為子女付出一切，也甘愿付出一切。
甲：有的人很少知道父母的辛苦，總是伸手向父母要這要那，認(rèn)為父母給孩子吃好，穿好，用好是天經(jīng)地義的。在父母不滿足他的要求時(shí)還耍脾氣。要知道，感恩父母，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：父母所積累的人生經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的，往往是我們在課堂上，書本里學(xué)不到的，他們對我們這些經(jīng)驗(yàn)的傳授是不計(jì)回報(bào)、真心實(shí)意的。我們應(yīng)該認(rèn)真聽取，虛心接受，否則就會失去接受良好教育的機(jī)會，總有一天會后悔不已。
甲：作為有孝心的子女，應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會處事，學(xué)會做人，不辜負(fù)父母的愿望，實(shí)現(xiàn)父母的期望，這是最最重要的孝行。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，快樂生活，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)。
乙：父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí)，我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，照顧父母？要知道，哪怕一句關(guān)心的話語，哪怕一碗自己做好的方便面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
合：父母，永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人！感恩父母，希望父母一切都好，也是我們最真誠的愿望。讓我們學(xué)會感恩，一起孝敬父母吧！
第三部分：珍愛生命
甲：生命是美好的，生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、交通、洪水、用火、用電，還有各種意外事故都可能隨時(shí)奪去一些人的生命，這都會給他們的家人帶來巨大的痛苦。
乙：請大家交流一下： 作為一名學(xué)生，我們熱愛生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？
學(xué)生分組討論交流，發(fā)言。
甲：聽了大家的精彩發(fā)言，讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會中認(rèn)識了自己的生命來之不易，感受到了親人對自己的關(guān)愛，懂得了要珍惜自己的生命，并讓自己的生命更充實(shí)。 第四部分：總結(jié)升華
1、班主任對班會作總結(jié)
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝，感謝偉大的祖國，感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明，使我感到作為一個(gè)中國人的驕傲！
我感謝，感謝我的父母，是他們富裕了我的生命，給了我智慧和勇氣！
感恩生命，珍愛生命篇二：珍愛生命,感恩生活
“珍愛生命，感恩生活”主題班會 設(shè)計(jì)人：
設(shè)計(jì)意圖：
自從本人擔(dān)任班主任工作以來，對現(xiàn)在學(xué)生的成長和教育問題感觸特別深！現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。 令任課老師們頭疼的是，現(xiàn)在的學(xué)生懂得感恩，懂得珍愛生活的太少了。大部分孩子喜歡享受，放任自己，吃不了一點(diǎn)苦。遇到困難退縮不前，消極怠慢，好話當(dāng)壞話聽，壞事當(dāng)好事辦。最讓人擔(dān)心的是，隨著年齡的增長，行為越來越放蕩，連坐立行走這樣的小事有時(shí)都讓人操心。學(xué)習(xí)上更是做一天學(xué)生，混一天，一個(gè)班中十多個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭，任憑老師們怎樣苦口婆心的勸說，也沒有什么起色。這些孩子每天花著父母的血汗錢，卻不知道父母的不易和生活的艱辛，更不懂得尊師敬師，更不會和別人友好相處，總是很小的事情也處理不好，發(fā)生爭吵。做老師的，看在眼里，愁在心上，這是我們教育工作者應(yīng)該反思和用心研究的教育問題。我們的孩子到底怎么了？為什么會這樣？過去考試查優(yōu)秀的人數(shù)，現(xiàn)在考試查及格的人數(shù)，也沒有太多。擺在我們每位教育工作者面前的這些問題，不能不
令我們深思，看來，我們教育者最重要的是做好對學(xué)生的品德教育，有德才有祖國的未來，有德才有孩子們好的前程??因此.通過本次班會，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過體悟，懂得“滴水之恩，當(dāng)以涌泉
設(shè)想與構(gòu)思：
在這節(jié)班會里，利用多媒體課件，播放愛與被愛的畫面，講述世間愛的偉大、無私。通過討論，讓學(xué)生體悟自己身邊的愛和如何回報(bào)愛，講述他的感悟。在過程中，配以歌曲和詩歌朗誦深化愛的意義。通過整節(jié)班會，教育學(xué)生知足惜福，心存感恩，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應(yīng)對生活中的酸甜苦辣。讓感恩成為一種生活態(tài)度，一種美德。
活 動(dòng) 過 程：
一、《父母篇》
1、 男：當(dāng)我呱呱落地時(shí)，
女：迎來了父母燦爛的微笑！
男：他們的微笑，是人生的第一首歌謠！
女：他們的微笑，是暖流涌進(jìn)了我們的心田！
合：從此，父母日日夜夜陪伴著我們。他們愿用自己的一生去愛我們，甚至用自己的生命去保護(hù)我們。
男：請聽故事《地震中的母女》
2008年5月12日，有一位年輕的媽媽正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃，逗她僅五個(gè)月大的寶貝女兒。
忽然，四周一片漆黑，燈劇烈地晃動(dòng)著，窗子“吱吱??”地響著,地面搖搖晃晃,大樓也跟著搖晃起來，啊，原來發(fā)生地震了。就在天崩地裂的一剎那，母女倆一起被埋入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女倆都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時(shí)哭啼不止。媽媽知道她餓了，忙解開衣裳給孩子喂奶。一天一夜后，一滴水也沒有喝的媽媽沒有了奶水，孩子的哭聲越來越弱。絕望的媽媽在地上亂抓，忽然她的手指觸到了先前織毛衣的毛衣針，心里猛地一動(dòng)，她用毛衣針刺破手指，塞進(jìn)孩子嘴里。
一天，兩天，三天······
一周以后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子呼吸十分微弱，但她的小嘴仍吮吸著母親的手指頭，而此時(shí)的媽媽已經(jīng)沒有了氣息，她靜靜的離開了人世。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕媽媽的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)洞，臉色像雪一樣潔白。原來，這一個(gè)周，媽媽就是用每個(gè)手指頭的鮮血來維持孩子的生命呀！
年輕的媽媽為孩子流盡了最后一滴血奶??
女：聽了這個(gè)故事，你想對這位媽媽說些什么呢？
（學(xué)生匯報(bào)交流）
男：這就是母愛，母愛是深沉的。
女：母愛是無私而偉大的！
合：母愛又是細(xì)膩的，她無處不在。 （背景：孟郊《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。）
2、女：此刻的我們受到靈魂上的教育和洗滌，對父母的熱愛之情油然而生。請聽詩歌朗誦
《媽媽 您是我的最愛》
一個(gè)人的誕生
兩份滿心期待的祝福
三月春暉的偉大
媽媽您是我生命中最親密的愛
無常 無情 無不在
生老病死是生命的四季
溫馨 溫暖 溫存著
春意盎然是充滿母愛的五月
六朵康乃馨 獻(xiàn)給我的母親
媽媽您的笑容是我一生中最大的幸福
七千次的日月輪替 無情時(shí)光刻畫在您額上好不忍心
八的八次方『我愛您』也報(bào)不完您給的無私奉獻(xiàn)的寵愛 九種成份的維他命愿您和老爸長命百歲到白頭 媽媽您的健康是我一輩子最大的愿望
十乘十的結(jié)合百分百的圓滿人生
十一日是「把愛說出來」的日子
我要用十二萬分的愛
真情告白
《父 親》
在/走過漫漫人生的一段路后/
覺得世界大了 /地球大了 / 我們/也大了
人生年輪的風(fēng)霜
使父親的臉/充滿了滄桑
但父親/永遠(yuǎn)是我心底的依靠
永遠(yuǎn)/是我心中的天地
我親愛的父親
我好想拉著你的手
就像小時(shí)候
望著你慈祥的臉龐
心底涌出無限的依戀
親愛的父親
雖然我沒有對您說/我愛您
但我的愛/已經(jīng)深深地植入了骨髓
感恩生命，珍愛生命篇三：珍愛生命,學(xué)會感恩
珍愛生命學(xué)會感恩
小百戶鎮(zhèn)炒鐵小學(xué)焦紅芬
我們能夠看到今天冉冉升起的太陽，我們還能在明媚的天空下自由地舞動(dòng)，我們還能夠把生的希望愜意地撒在任何一個(gè)角落，讓每個(gè)角落都是陽光燦爛……那是因?yàn)槲覀儞碛猩?/p>
生命只有一次，失去了就不可能再擁有。生命是寶貴的，美好的，尤其在獨(dú)生子女時(shí)代，我們的生命對每個(gè)家庭而言，是希望，是未來，是譜寫幸福生活的音符。 生命是什么？
生命是母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，生命是身患重病的病人，在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線，生命是嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來，生命是……
因?yàn)樯�，這世界上才會充滿愛與關(guān)懷；因?yàn)樯�，世界上才會充滿希望和未來……珍愛所擁有的生命，珍惜所擁有的生活吧！擁有生命我們才能學(xué)會如何更好的生存，只有生存才能讓生活更加燦爛輝煌！
讓我們高聲齊呼：珍愛生命，感恩生命！
樹木感恩于大地，用落葉來肥沃土壤；禾苗感恩于農(nóng)人，將成熟的籽粒呈上；烏鴉感恩于母愛，以反哺來回報(bào)親情；羊兒感恩于母乳，以跪乳來表達(dá)敬意……而我們呢？作為人的我們呢？我們除了感恩生命，還應(yīng)該感恩什么呢？
坐在寬敞明亮的教室中，我們是否該感恩于那些默默無聞的建筑工人？是他們，起早貪黑，頂著烈日，用他們的辛勤勞動(dòng)換來了我們安心學(xué)習(xí)的場所；走在潔凈的馬路上，我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工，是他們叩破黎明，掃凈塵土，為我們奉獻(xiàn)出一路的清清爽爽。
父母每天面朝黃土背朝天的辛勤勞作著，回到家，還要為照顧我們上學(xué)而起早貪黑，吃飯時(shí)，好菜總擺在我們眼前，穿衣上，一定要把我們打掃得漂漂亮亮，這些都難道不值得我們感恩嗎？
再說敬愛的老師們，課堂上耐心講解，循循善誘，將自己所知道的知識毫無保留的傳授給孩子們；課下認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，在我們快樂時(shí)他們和我們一起快樂，在我們傷心時(shí)還要耐心的開導(dǎo)和安慰。
但是，無論他們有多累，都聽不到一聲抱怨，無論我們有多淘氣，都看不到他們愛有一絲褪色。這一切，不都是為了培養(yǎng)孩子們成才嗎？這些，又難道不值得我們感恩嗎？
那么，就讓我們將對生命的珍愛，將內(nèi)心的感恩，將對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)條件，用知識來武裝自己，將來用智慧回報(bào)生命，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)祖國！
最后讓我用幾句歌詞來和大家共勉：感恩的心，感謝生命，花開花落，我依然會珍惜！
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