多學(xué)一門語言有助延緩癡呆患者認知障礙

　　近日，一項新研究揭示，多學(xué)一門語言對于阿爾茨海默癥以及輕度認知障礙患者的大腦有積極影響。
　　這一發(fā)表在《Neuropsychologia》期刊的研究成果進一步證實了“掌握兩種語言有利于增加大腦皮質(zhì)厚度、灰質(zhì)密度”的假說。來自于康考迪亞大學(xué)的心理學(xué)教授Natalie Phillips解釋道：“數(shù)十年來的研究已經(jīng)表明，多掌握一門語言有助于改善大腦功能。但是，之前關(guān)于語言與大腦關(guān)聯(lián)的研究是針對健康群體開展的�！爆F(xiàn)在，他帶領(lǐng)團隊轉(zhuǎn)變思路，以阿爾茨海默癥以及輕度認知障礙患者為對象，研究語言對大腦結(jié)構(gòu)的影響。
　　Natalie Phillips團隊首次使用高分辨率的全腦核磁共振成像數(shù)據(jù)，并借助復(fù)雜的分析技術(shù)測量特定大腦區(qū)域的皮質(zhì)厚度、組織密度。他們分析了26名阿爾茨海默癥患者（其中13名會多種語言）、68名輕度認知障礙患者（其中有34名會多種語言）的大腦區(qū)域：包括與語言、認知相關(guān)的額葉區(qū)域、與記憶有關(guān)的內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域，以及患者因為病情而萎縮的大腦區(qū)域。
　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)，相比于只會一種語言的患者，多掌握一種語言的患者的大腦的皮質(zhì)厚度更厚。Natalie Phillips教授認為：“這些結(jié)果意味著，掌握多種語言與大腦可塑性有關(guān)，有助于提高認知能力，有望延緩因大腦萎縮而導(dǎo)致的認知障礙�！�

相關(guān)熱詞搜索：延緩 癡呆 一門 認知 有助