感恩論語(yǔ)

感恩論語(yǔ)篇一：讀《論語(yǔ)》知感恩1

讀《論語(yǔ)》知感恩

我童稚時(shí)，原以為我是父母心中的公主，他們得聽(tīng)從我的指揮，聽(tīng)從我的命令，任我擺布。讀了《論語(yǔ)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為�；蜃哉J(rèn)為對(duì)的言行，原來(lái)都這樣或那樣蒼白。我知道了父母因愛(ài)我，容忍了我的放肆和傲慢。我們看到很多故事，比如孩子得了病，父母守在手術(shù)室外面，說(shuō)把我的肝臟移植給他吧，把我的腎臟移植給他吧。但是，我們?nèi)フ艺覂号疄楦改缸鲞^(guò)什么的故事，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如父母對(duì)兒女做的多。

《論語(yǔ)》啟迪了我的心智，規(guī)范了我的言行，使我從懵懂中醒來(lái)。百善孝為先，烏鴉尚且反哺，為人子更應(yīng)該孝敬父母，否則禽獸不如�！靶�為行，敬為心�！毙行�發(fā)自?xún)?nèi)心才是為人子女之本分，行孝必需從細(xì)小入手，“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。要做到孝心常在，而非一時(shí)之念想，“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼”。有的人父母活著不孝敬，死后顯擺孝敬，大肆念經(jīng)超度�！拔茨苁氯耍�焉能事鬼？”

學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！薄墩撜Z(yǔ)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識(shí)的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。

學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。愛(ài)周?chē)�的人，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)。中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇??這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟稔，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，就仿佛置身于文明當(dāng)中，撥云見(jiàn)日找到自己人生的坐標(biāo)。

感恩論語(yǔ)篇二：論語(yǔ)心得體會(huì) 感恩分享

論語(yǔ)心得體會(huì) 感恩分享：

1、君子以德謀位，以位取財(cái)，以財(cái)養(yǎng)德。故不患無(wú)財(cái)，不患無(wú)位，患無(wú)德以承載。培德第一。

2、真正的德，不是客觀外在行為規(guī)范，而是主體生命內(nèi)在的本質(zhì)內(nèi)涵。

3、人是干什么學(xué)什么還是學(xué)什么干什么？

4、人要有一碗飯吃很簡(jiǎn)單:一點(diǎn)點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。

5、把自己手頭上的事情做好、做精彩，時(shí)刻懷著一顆與人分享、成全他人的心。你非成功不可!

6、決定未來(lái)的不是你的起點(diǎn)在哪里，而是你要去哪里？你現(xiàn)在是誰(shuí)不關(guān)鍵？關(guān)鍵是你以后想成為誰(shuí)？

7、學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力決定未來(lái)。

8、每個(gè)人都有無(wú)限的潛能。平常心看人，千萬(wàn)不要隨便把人看扁。

9、愛(ài)是一種狀態(tài)還是一種關(guān)系?

10、愛(ài)是一種給予，而非索取。別人對(duì)我怎么樣，那是別人的事；關(guān)鍵的是，我要對(duì)別人怎么樣。不要擔(dān)心別人不愛(ài)你，要擔(dān)心你愛(ài)人嗎？

11、人貴自知而后知人，人

貴自愛(ài)而后愛(ài)人。

12、得失榮枯莫亂夸，誰(shuí)是長(zhǎng)貧久富家。秋到自然山有色，春來(lái)哪個(gè)樹(shù)無(wú)花。

【語(yǔ)錄】找到最舒服的方式，做好你自己。當(dāng)你感到自然自信時(shí)，你肯定最美麗。 。

感恩論語(yǔ)篇三：感恩

讀《論語(yǔ)》知感恩

指導(dǎo)教師：牛成寶

我童稚時(shí)，原以為我是父母心中的公主，他們得聽(tīng)從我的指揮，聽(tīng)從我的命令，任我擺布。讀了《論語(yǔ)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為�；蜃哉J(rèn)為對(duì)的言行，原來(lái)都這樣或那樣蒼白。我知道了父母因愛(ài)我，容忍了我的放肆和傲慢。我們看到很多故事，比如孩子得了病，父母守在手術(shù)室外面，說(shuō)把我的肝臟移植給他吧，把我的腎臟移植給他吧。但是，我們?nèi)フ艺覂号疄楦改缸鲞^(guò)什么的故事，可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如父母對(duì)兒女做的多。

《論語(yǔ)》啟迪了我的心智，規(guī)范了我的言行，使我從懵懂中醒來(lái)。百善孝為先，烏鴉尚且反哺，為人子更應(yīng)該孝敬父母，否則禽獸不如�！靶�為行，敬為心�！毙行�發(fā)自?xún)?nèi)心才是為人子女之本分，行孝必需從細(xì)小入手，“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”。要做到孝心常在，而非一時(shí)之念想，“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼”。有的人父母活著不孝敬，死后顯擺孝敬，大肆念經(jīng)超度。“未能事人，焉能事鬼？”

學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。古人云：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！薄墩撜Z(yǔ)》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識(shí)的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評(píng)過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。

學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華

的過(guò)程。愛(ài)周?chē)�的人，�?ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變成和諧的社會(huì)。中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào)，尊老愛(ài)幼，待人誠(chéng)懇??這些優(yōu)良的傳統(tǒng)從古至今都為人所熟稔，學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，就仿佛置身于文明當(dāng)中，撥云見(jiàn)日找到自己人生的坐標(biāo)。

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