感恩的論文
發(fā)布時間:2017-01-18 來源: 感恩親情 點擊： 
感恩的論文篇一：關(guān)于感恩的文章
感恩祖國回報社會
雄鷹在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是雄鷹對滋養(yǎng)它的天空的感恩; 魚兒在碧藍(lán)的大海中游蕩,繪畫著一幅美麗的圖案，那是魚兒對大海承載它的感恩。對于我，現(xiàn)在承受著祖國對我的恩情，我要學(xué)會感恩，做一個懂得感恩的人---感恩祖國，回報社會。
從小出生在貧苦家庭的我，深深明白我的學(xué)習(xí)機會有多么的來之不易。這么多年以來給我印象最深，讓我無時不刻感到溫暖的是學(xué)校的好政策---助學(xué)金的發(fā)放。在這里我先想談?wù)勎业募彝l件。我想誰看了我的家庭狀況之后都會明白我拿上助學(xué)金的心情。我是來自河南省南陽市的偏遠(yuǎn)山村。我的爸爸媽媽經(jīng)過這么多年的努力拼搏，有了自己的平房，實屬不易。在農(nóng)村里，他們只有靠自己的雙手，面朝黃土背朝天的努力播種，耕耘，收獲。只有靠自己的力氣去爭取自然作物的成熟，果粒的飽滿來獲取可以換取生活所需要的一切。爸爸和媽媽的身體早垮了。爸爸的腰被累壞了，疼的直不起腰，只有靠打針，吃藥來維持所謂的健康；在幾年前，媽媽的腿部長了一個血瘤，在無奈之下，去醫(yī)院做了手術(shù)，手術(shù)是成功了，但是為了殺害她體內(nèi)的治病細(xì)胞，使用了很具有破壞性的藥物，把她的正常機體也破壞了，她的身體狀況也大大不如以前，腿部也不能大量活動，不能干重活，勞動能力也大大下降。在這期間，有一件事情我真的想說一下，有一次，媽媽生病了，在家里躺了三天，我說了好多的話，讓媽媽去打吊針，這樣拖著是不行的，媽媽說沒事，小問題，到最后，我直接生氣了，
我說，我飯也不吃了，吃啥啊，你連藥都不吃了，我吃飯有什么意思，說的時候，媽媽的眼角有淚、、、、、、無奈之下，我陪著媽媽去看病，醫(yī)生說打吊針吧，這樣來的快，可是媽媽說，沒事，抓點藥吧，我回家有事啊，那好吧，醫(yī)生給媽媽抓了藥，還有什么沖劑之類的藥，算了一下，一共二十六塊錢，當(dāng)醫(yī)生報賬的時候，媽媽大吃一驚，說了一句這么多，你咋不把我頭割了，我們到哪去弄錢，她硬把那幾包沖劑退回去了，我說了好幾遍，拿上拿上，不就是二十多嗎，有啥呢，媽媽生氣了，你整幾個錢、、、、、、我流淚了，不是因為媽媽說話難聽，而是因為我的心好疼，媽媽整天都為了我們，這樣節(jié)省，我流淚沒有讓媽媽看到，我沒有話可說了、、、、、在學(xué)校里有什么想吃的我就去吃了，有時候自己還亂花錢，我真的特別自責(zé)、、、、、、
我想現(xiàn)在應(yīng)該可以明白我的心情了吧。上學(xué)的這些年里，一直是助學(xué)金在幫助我。如果沒有助學(xué)金我可能早已經(jīng)輟學(xué)了，在過著另外一種非學(xué)生的生活。在初中時一年二百塊錢，那是我十個星期的生活費，有了生活費媽媽就不用愁那么多了；在高中的時候，每個月三十塊錢的補助讓我面對學(xué)校餐廳美味的飯菜不再感覺的自己太囊中羞澀而不愿意去吃飯；到了大學(xué)，昂貴的學(xué)費和生活費把我們家再一次推向了痛苦的深淵。我是一個來自貧窮山村的孩子，農(nóng)民賦予理我善良、正直、誠實的品性，卻沒有給予我優(yōu)越活環(huán)境。我家中有四口人，有一個弟弟，作為家中的長女，我無法承擔(dān)起那本應(yīng)該由我承擔(dān)的責(zé)任，沒法盡那些本應(yīng)該由我盡的義務(wù)，這是我一直覺得很對不起家人的地方。由于家所在的地方比較偏遠(yuǎn)，所以全家只有靠勞動力來
應(yīng)付生活，原本，在我進(jìn)入大學(xué)，每月的生活費，每年的學(xué)費，對于我那原本就不怎么充裕的家庭，無疑是一個極大的負(fù)擔(dān)，這讓我的家人一直處于半喜半憂的狀態(tài)，喜的是，自己的孩子終于如愿以償，走出了農(nóng)村，走向了外面的世界，而憂的，卻是那如山一般壓在他們身上的錢……我之前給爸爸媽媽說過我退學(xué)了吧，南下去打工，那是因為，、可是他們說啥也不愿意，因為他們不想破壞我求學(xué)的夢想、、、、、、
今年開學(xué)了，我準(zhǔn)備了所有的材料，在全班的貧困數(shù)據(jù)里面，被評為國家一等的，一年四千元。作為一名大學(xué)生，首先，我必須感謝學(xué)校讓我獲得了此次的大學(xué)生助學(xué)金，讓我可以在有保障的物質(zhì)環(huán)境中安心，專心的學(xué)習(xí)和生活，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我所付出的關(guān)心和愛護。我一直都知道，大學(xué)是一個可以不斷讓人進(jìn)步，不斷讓人學(xué)習(xí)到更多新東西的大環(huán)境，而對于我這樣一個家庭并不優(yōu)越的學(xué)生而言，大學(xué)更是一個可以不斷充實自我，不斷邁向成功的階梯，所以學(xué)校設(shè)立的大學(xué)生貧困助學(xué)金對于我而言便具有了非凡的意義，貧困生助學(xué)金的幫助，不但大大減輕了我家的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，讓我的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)得到了一定的物質(zhì)保障，讓我能夠更加安心與專心的學(xué)習(xí)，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得了知恩圖報，培養(yǎng)了我的生活中的自信心，增強了我的社會責(zé)任感，讓我更加懂得了如何來回報學(xué)校、老師、同學(xué)所給我的學(xué)習(xí)上和生活上幫助。
十余年的寒窗苦讀，我終于在我們美麗的校園里開始了我的大學(xué)之旅，也在這個地方真正放飛了我的夢想，開啟了我人生的新篇章。而在這一段歷程中，大學(xué)生貧困助學(xué)金給我?guī)砹颂蟮膸椭�，它幫助了�?/p>
來實現(xiàn)我的理想，而且在很大程度上說，它減輕了我家庭的負(fù)擔(dān)，我會合理的運用這些錢，為自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打造良好的物質(zhì)環(huán)境，我會更為努力的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，增強自身文化修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，爭取抓緊大學(xué)四年的每一分、每一秒、絕不虛度時日，爭取做一名社會主義現(xiàn)代化的合格人才，將為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)一份力量，也為自己的家庭創(chuàng)造更好的生活環(huán)境，所以在今后的日子里，我會更加努力，爭取獲得更為優(yōu)異的成績，以優(yōu)秀的自己，回報你們對我的關(guān)心和愛護。
成功學(xué)家安東尼曾經(jīng)說過：“成功的第一步，就是先存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。”所以，在這里，我再次對給予我?guī)椭男ｎI(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)衷心的說一句：“謝謝你們!”謝謝你們在學(xué)習(xí)和生活中給予我的幫助，在未來的路上，我會將你們在我身上付出的一切，向更多的人傳遞，用我自己的愛心，來回報社會，為更多的人謀福利！
我自己感覺，在大學(xué)里面，可以做的感恩祖國回報社會無疑就是好好學(xué)習(xí)，做一些學(xué)生會的工作，或者是參加什么社團。因為我們不可能像解放軍一樣駐守邊疆，也不可能像什么援疆干部或者援藏干部一樣確確實實為祖國做到了很大的貢獻(xiàn)。其實我感觸很深的是，我在大一的時候參加的紅十字會社團，在這個社團里我們真的干了好多有意義的事情。我們?nèi)ミ^敬老院，在敬老院的時候，我們給老人們送去了節(jié)目，和老人一起聊天，給我感觸最深的是，和他們聊著聊著，有的老人就流淚了，他們也想和自己的家人團聚，有的是家里沒有親
人了，有的是子女在外地，他們好可憐，真的，當(dāng)時我和倆個同學(xué)還有一個奶奶一起唱了河南的地方戲---花木蘭從軍的選段，唱完之后奶奶說他找到了回家的感覺，有心里全是家的溫暖、、、、、、我們還去過孤兒院，我們給那些孤兒們帶去了衣服，帶去了作業(yè)本，最重要的是帶去了我們的心意，他們回報我們的是他們精彩的節(jié)目。我那天真的好感動、、、、、、、、用自己的信心和勇氣，來見證自己未來的成功和希望，我會用青春的激情和毅力，懷抱著那一顆恩的心，為自己創(chuàng)造更為美好的明天。
“我來自偶然，像一顆塵土……感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩，不再抱著錯誤的心態(tài)。感謝國家為我們做了那么多的事情：讓我們的生活有了保障，讓我們不用再為學(xué)費而煩惱，再也不用為交不上學(xué)費而斷了學(xué)習(xí)的機會。
每當(dāng)我聽到《感恩的心》這首歌的時候，我就會想到我現(xiàn)在所擁有的，例如：我現(xiàn)在可以在這么好的環(huán)境學(xué)習(xí)，無憂無慮的過著學(xué)習(xí)階段的生活，這是一個學(xué)生最感到驕傲的，可以靜下心來學(xué)好我的專業(yè)，是我來這個學(xué)校的目標(biāo)。這都是國家給我機會，讓我可以實現(xiàn)夢想……
我的夢想是將來能成為一個有用之人，能為國家做一點事，報答國家給我這個機會�，F(xiàn)在的學(xué)校都是學(xué)專業(yè)技術(shù)的，而我認(rèn)為每個學(xué)生除了有積極學(xué)習(xí)的心態(tài)，還應(yīng)抱著一份感恩的心情去學(xué)好每樣?xùn)|西，讀懂每一份情感，畢竟我們的今天是國家給的。感激國家為了
感恩的論文篇二：感恩勵志文章
心存感恩 勵志奮進(jìn)
烏鴉反哺、羔羊跪乳，傳唱著一份份感恩的故事，那是我們心存永遠(yuǎn)的感動；頭懸梁、錐刺股，演繹著一段段勵志的傳奇，那是我們奮進(jìn)不倒的燈塔。 人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助，父母的養(yǎng)育、老師的教侮、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予；我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好。從嬰兒的“哇哇”墜地到長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
我叫李存陽，是計算機與信息工程學(xué)院電科112班的學(xué)生�；厥走^去的不到兩年的時光里，在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)計算機與信息工程學(xué)院崇高的育人的理念指引下，我克服困難，樂觀向上，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，一直身為班干部的我，明白身上的光榮與責(zé)任，兼顧學(xué)生會工作任務(wù)的同時，我緊跟黨的前進(jìn)步伐，奮發(fā)向上，用自己的信念和汗水收獲了豐碩的果實。2012~2013年我榮獲“國家勵志獎學(xué)金”和“三號學(xué)生”稱號；此外在大一期間，我通過了全國大學(xué)英語四級。 盡管外面是炎炎的夏日，太陽照在身上會讓人感覺火辣辣的，但
是我卻感覺不到絲毫的炙烤。那一片遠(yuǎn)方深切的關(guān)注，那一片祖國溫暖的關(guān)懷，都讓這個炎熱的季節(jié)有了涼爽的氣息。我還依稀的記得那段時間在心
是因為這筆獎學(xué)金，讓我過上了真正的大學(xué)生活。我不用再因為沒錢的緣故而害怕參加各種活動了，更重要的是可以減輕家里的負(fù)擔(dān)，能讓家里每個月少寄一點錢來；是因為這筆獎學(xué)金，又給了我大學(xué)期間的一次溫暖，它讓我看到了我的世界也有了美麗的色彩；是因為這筆獎學(xué)金，它真正震撼了我的心靈，改變了我的價值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個社會充滿了愛；是因為這筆獎學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機會，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环輬猿值年P(guān)愛一直走下去 。
感恩我們的祖國，都是她們的偉大，讓我生活水平更加豐富多彩，更加美好！同時我也感謝我的父母，感恩父母，父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。除了感恩祖國，感恩父母以外，我還感謝我們的社會，感恩我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們的老師，是她們給了我機會在這校園里學(xué)習(xí)！
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。小草心存對陽光雨露的感恩，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；雄鷹心存對藍(lán)天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飛；溪水心系對巍峨高山的感恩，從山澗低吟下瀉；泥土心存對廣袤大地的感恩，在田野里散發(fā)沁人的芬芳。我們生活在感恩的世界里，感恩生命的偉大，感恩生活的美好。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗精神，扎扎實實，勤勤懇懇，求真務(wù)實。生活不攀比、不浪費、不擺闊。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，全面發(fā)展完善自己，做有益于社會發(fā)展的人。人生最重要的是要有偉大目標(biāo)與達(dá)到偉大目標(biāo)的決心，所以我也要樹立我的決心，目標(biāo)！履行作為一個大專生的責(zé)任，肩負(fù)起自己的使命！做生活中的強者能在命運風(fēng)暴中奮斗，打破一切，尋求一切，敢作敢為敢貢獻(xiàn)，這就是真理和生活！
我的未來不是夢，我有勇氣和自信走好未來的路，我會用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗的明天。
感恩的論文篇三：談感恩教育(論文)
談感恩教育
蘭溪鎮(zhèn)學(xué)校 歐陽艷花
內(nèi)容摘要：教會學(xué)生心存感激，那么孩子們就會多一份寬容，多一份自律，
多一份熱情……從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母給予我生命，讓我健康成
長，肯一次次牽扶，讓我在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的地方放飛理想，我們應(yīng)該感謝父母；老師
帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。讓我拋卻愚昧，
懂得思考，我們應(yīng)該感謝老師；兄弟姐妹讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有
人可以和我血脈相連他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝兄弟姐妹；朋友讓我體
會到友誼的芬芳，我們應(yīng)該感謝朋友 ……
關(guān)鍵詞： 感恩教育
一、感恩正離我們越來越遠(yuǎn)。
剛開學(xué)的時候，總會看到好多孩子手里拿著冷飲津津有味地吃著，父母甚至
還有爺爺奶奶跟在后面汗流浹背，拿著行李蹣跚地穿梭于各個報到的窗口！
一次家訪中有位家長請求我好好的與他的孩子談?wù)劊鹤约旱暮⒆踊丶液蟾?/p>
不愿與父母說話，偶爾說話語氣中也滿是不耐煩，即使向父母要錢也是一副“應(yīng)
該”的神情！
曾有一位家長跟我透露：自己的寶貝女兒都讀四年級了，現(xiàn)在仍然賴在父母
的房間住宿，每天學(xué)習(xí)仍然要父母陪伴左右，否則就不學(xué)習(xí)！
一個總是感覺家庭條件優(yōu)裕的孩子曾經(jīng)不無炫耀地在同學(xué)面前說：我?guī)椭?/p>
爸拔白頭發(fā)，拔一根向他要1塊錢，為了湊齊20元錢，我還拔了2根黑頭發(fā)充
數(shù)！哈哈……
一個男孩子在作文中寫道：我已經(jīng)長大了，我有我自己的想法、自己的世界！
不需要父母的照顧了，我討厭他們的嘮嘮叨叨，總有一天，我要離家出走……
如何幫助學(xué)生感受父母、他人、社會、國家對他們付出的愛？如何教會學(xué)生
報答父母的養(yǎng)育之恩，報答祖國的培養(yǎng)？這是學(xué)校、家庭、社會應(yīng)共同探討、解
決的問題。
二、需要補課的感恩教育
“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處
的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”。 所謂的感恩就是對他人、社會和自然給自己帶來
的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認(rèn)可并意欲回報的一種認(rèn)識，一種情懷和行為，說白了
就知恩、圖報。感恩教育則是教育者運用一定的教育方式與方法通過一定的感恩教育內(nèi)容對我們的學(xué)生或者子女實施的識恩、知恩、報恩和施恩的人文教育。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對生中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激，才能從別人那里得到更大的情感回報。一句話感恩，即善待了自己，又快樂了自己。
培養(yǎng)人的感恩心，對父母的感激之情是不可少的一步，這是最原始、最本能的情感。但是感恩心理還不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識和自立意識的體現(xiàn)。江西心理學(xué)會會員鄒艷認(rèn)為，當(dāng)前人們特別是青少年群體缺乏感恩心的現(xiàn)象十分普遍，究其根源，就是感恩教育在他們接受的教育體系中所占的位置已經(jīng)被邊緣化。家庭無原則地溺愛，以文化課為主導(dǎo)方向的學(xué)校教育又往往對德育教育不夠重視，在這種背景下，年輕一代陷入情感教育的“沙漠”， 在很多學(xué)生的情感世界里，感恩思想已經(jīng)成為一個盲區(qū)，孩子對家長只知索取、不思回報，感恩之心嚴(yán)重缺失。感恩意識的缺乏也就在所難免了。
感恩教育就是通過情感教育，切入學(xué)生個體心理世界，激發(fā)個體心靈共鳴，促使學(xué)生對某些事件更深刻的情感體驗，強化他們的感恩心理，增強他們的責(zé)任意識，培養(yǎng)他們健康高尚的道德情操，發(fā)展和升華他們道德情感的教育方法。
三、怎樣找回感恩之心
現(xiàn)在的孩子大部分是獨生子，家長尤其是爺爺奶奶太過于溺愛寶貝，認(rèn)為孩子小，凡事替孩子包辦，好吃的留著，除了作業(yè)不代辦，其余都是老將出馬，甚至作業(yè)也是家長陪著做……都是無條件的給予，沒有培養(yǎng)孩子的回報意識，從而養(yǎng)成了對現(xiàn)有的條件不珍惜，只顧一味地索取，這樣的環(huán)境下長大的孩子他們已習(xí)以為常，把一切都看做是理所當(dāng)然的，當(dāng)然不會想什么回報的問題，何來感恩之心呢？
而童話作家金小芙說：“種植什么，都不如種植感動來得愉快。” 教會孩子感恩已是勢在必行！“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”， 學(xué)會感恩就
是學(xué)會愛我們生活的世界， 愛其實就在我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。懷有一顆感恩的心，就會發(fā)現(xiàn)世界充滿愛！
１、己所不欲，勿施于人
家長、老師與孩子們可謂是朝夕相處，很多時候家長、老師就是孩子直接的模仿對象，所以家長、老師必須心懷一顆感恩之心、要活出感恩的生活來。面對困難要勇敢接受；身處逆境要自強不息；圖謀大作要善始善終；春風(fēng)得意要戒驕戒躁。要保持超越的心、幸福的心、從容的心、平等的心、柔軟的心、包容的心。家長、老師的感恩行動讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
作為老師愛的方式是多種多樣的，甚至一個眼神，一個動作，一句話就能滋潤學(xué)生的心田，使他們真切地感受愛，進(jìn)而理解愛的珍貴。把愛化為點點滴滴的行動：
腿勤：教室、學(xué)生餐廳、宿舍多跑跑，關(guān)心學(xué)生的衣、食、住、行加學(xué)習(xí)。
手勤：勞動以及班級的雜務(wù)班主任要起帶頭作用哦。
腦勤：把學(xué)生裝在心中，時時、事事有學(xué)生，班級管理中潛在的不良因素要
及早發(fā)現(xiàn)，及時解決
嘴勤：從不刻意保持與學(xué)生之間的距離。
用一種寬容的心態(tài)去對待孩子們的每一個過失；用一種期待的眼神去等待孩
子們的每一個進(jìn)步；有欣賞的目光去關(guān)注孩子們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許孩子們的每一點成功……這些都是愛的表現(xiàn)，可以傳遞給孩子們一種愉快的情緒體驗，是一種真實而自然的感染力量，我一直堅信“愛可以融化堅冰”，，何況孩子們的心，本是一片純凈、熱情的世界而不是堅冰。記得那天，我接到我們班一個男孩的舅媽打來的電話，男孩的爸爸在外打工，因為工作意外傷亡，當(dāng)時我站在教室外面就哭了，我不知道那樣一個活潑可愛的小男孩如何接受這個殘酷的事實這樣的打擊實在是太可怕了，我好想保護他，不讓他受到任何傷害，我一直在想：我可以為他做些什么？我本想對班級的其他同學(xué)隱瞞這件事，但是我想了一會兒還是覺得告訴孩子們更好，這個男孩是走讀生已經(jīng)回家了，于是我擦干眼淚整理好情緒走進(jìn)教室，可是面對著那些可愛的孩子們，我什么也說不出來，頃刻間淚流滿面，于是我拿起筆在黑板上寫下了這個消息，孩子們也都哭了，我
強迫自己控制情緒，告訴孩子們：“事情既然已經(jīng)發(fā)生了，我們得學(xué)會接受，因為沒有一個人的人生之路是平坦大道……我們的父母也有好多為了我們在外打工，他們的工作同樣具有潛在的危險，但是為了我們，父母義無反顧，此時我們不好好學(xué)習(xí)，更待何時？千萬不要再發(fā)生?樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在?的事情！同時我請求大家私下里默默地幫助那個男孩，但是不要讓他發(fā)覺我們知道他的事情，盡量為他創(chuàng)造一個快樂、寬松地環(huán)境……”那晚之后，我發(fā)現(xiàn)孩子們好像一夜之間長大、懂事了，學(xué)習(xí)更加積極了，當(dāng)然那個男孩也一直都不知道我與其他同學(xué)之間的協(xié)定。
２、凡事感恩！
首先要幫助孩子們在心中培植一種感恩的思想，從而沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿與不幸。感恩，使生活變得更加美好。
（1）感謝大自然
用《后天》等災(zāi)難性影片引發(fā)孩子們的思考，鼓勵孩子們將目光投向大自然：無論是一花一草，還是斜風(fēng)細(xì)雨，都是大自然饋贈給我們的禮物。想想那些在自然災(zāi)害中喪生的人們，如果我們對大自然還不心存感恩的話，那么大自然帶給我們的將不僅僅是海嘯、泥石流、臺風(fēng)、沙塵暴……吧！
（2）感謝父母
作為一名教育工作者，我們有責(zé)任有義務(wù)讓學(xué)生多想想父母，養(yǎng)成感恩父母的意識，從而進(jìn)一步感恩老師，感恩社會，只有讓學(xué)生學(xué)會感恩，才能消減教育的阻力。為了讓孩子們了解父母的一片良苦用心，我組織召開了一期“感恩父母”的主題家長會！在這個家長會上好多家長走上講臺給孩子們講了在外打工、為生活奔波的經(jīng)歷、見聞、感受、希望！孩子們終于明白父母、發(fā)誓要恩父母，回報父母！
（3）感謝老師
我應(yīng)該感恩老師，是他們賜予我知識，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了一切，得到的只是沙啞的聲音和粘滿雙手的粉筆塵。很多時候家長老師為孩子們付出多少，孩子們并不明了，這就需要溝通，所以只要有時間，我會做任課老師與孩子們之間心里溝通的紐帶：我們班級的英語老師愛人工作在外地，自己帶著才讀小學(xué)的兒子，真是又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，每天早晨6點到校帶領(lǐng)孩子們讀書，又用手機打電話回家把兒子叫醒，讓他自己穿衣洗漱、自己到小吃部吃早餐，晚上等他上完晚自
習(xí)回家后，兒子已經(jīng)睡著了；我們班級的數(shù)學(xué)老師是一個自強不息的人，他是在伯母得到支持下讀完大學(xué)的……，當(dāng)孩子們從我口中知道這些事情之后都非常感動，學(xué)習(xí)的勁頭就更足了。數(shù)學(xué)老師的伯母去世他請假回家，正好是期中考試前夕，我也告訴了同學(xué)們這件事，并且陪伴著孩子們一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，考試成績下來了，數(shù)學(xué)成績是喜人的。孩子們知道數(shù)學(xué)老師丟了兩千多元錢后，瞞著所有老師集體捐了錢送給數(shù)學(xué)老師，雖然數(shù)學(xué)老師沒有收下，但是，我知道，他已經(jīng)在孩子們的心里種下一顆顆感恩之心！
（4）感謝生活
讓孩子經(jīng)常注意社會上還有一些沒房屋住的家庭，父母喪失勞動力的，或是那些本身殘疾的，還有在街上乞討人們。在看過他們艱辛的生活以后，對自己舒適的生活又會是另一種體會吧。聽聽老人講講過去的事情，或是看一些描述艱苦生活的書籍和影片，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅色娘子軍》、《白毛女》等等。憶苦思甜，其實對現(xiàn)在的孩子會有一定的好處的；《瘋子娘》、《多圖白發(fā)親娘》、《三袋米的故事》、《親吻每一天》、《礦工血淚成就血汗寶馬》、《最真實的貧困農(nóng)村》、《火車站的老盲人》、《美麗中國》、《改變一生的5句話》、《冬天來了，他怎么辦》……這些勵志、感恩的文章讀給同學(xué)們聽，讓他們在書香中學(xué)會感恩；《暖春》、《苦菜花》、《漂亮媽媽》、《可可西里》……這些影片的教育作用是非凡的，把他們帶給孩子們勝過任何的千言萬語，打開網(wǎng)絡(luò)，你會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)每天同樣會為你提供無數(shù)生動的感恩事跡，尤其是《灰色的震撼》：在那里有瑟縮街頭的孩子、沿街乞討的兒童、過早挑起家庭重負(fù)的山里孩子、用垃圾充饑的孩子、誤入歧途的孤兒；在嚴(yán)寒酷暑中奔命的打工仔、凄風(fēng)苦雨中飄搖的外來妹、仍然過著纖夫生活的天府的脊梁、排著賣血長隊的農(nóng)民、要不到工錢自殺的民工、無糧度年而老淚縱橫的老人、相依為命的盲人夫婦、無錢就醫(yī)的老人、街頭賣唱的老人……這些真實的畫面給人的啟迪真的是震撼的、刻骨銘心的，在孩子們晶瑩的淚光中，我知道感恩已經(jīng)在他們心中扎根！ 一個舞蹈，成為永恒，那便是《千手觀音》。心中有愛，就會有一千只手來幫助你；心中有愛，你就會伸出一千只手來幫助別人……，
現(xiàn)實生活中《2003，中國之痛》、《2004，感動中國》、《2005，感悟瞬間》《背后的故事——走進(jìn)千手觀音》……這些節(jié)目能夠告訴孩子們在我們的生活中有那么多可愛、美麗的人，同時鼓勵孩子們也去做一個感動小組、感動宿舍、感
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