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發(fā)布時(shí)間:2018-09-12 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
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【教育心得】一位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)就曾這樣說：“對(duì)我而言，雙休日是至關(guān)重要的，這是完全可以由自己支配的時(shí)間，我們有足夠長(zhǎng)的時(shí)間去鉆研某一科目，一天的學(xué)習(xí)效率是平時(shí)上學(xué)的兩倍，這樣一來，每年學(xué)習(xí)時(shí)間便延長(zhǎng)到了469天。而那些不善于利用時(shí)間的同學(xué)，這兩天懶惰下來，周一還要重新鼓勁，一年的學(xué)習(xí)時(shí)間還不到261天�！庇袀�(gè)別成績(jī)不理想的同學(xué)曾問過我這樣一個(gè)問題：“老師，同樣是每周上5天課，為什么我們與優(yōu)等生卻有那么大的差距呢？”我想上面這位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談?wù)每梢曰卮疬@個(gè)問題。優(yōu)等生的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)于我們，并不是他們的腦子比我們聰明，而是他們善于抓緊每一分每一秒的時(shí)間。不妨做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：假如優(yōu)等生每個(gè)周末比我們多學(xué)幾個(gè)小時(shí)，那一個(gè)學(xué)期下來、6年下來是多少？這些時(shí)間產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效率是無法估計(jì)的。
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京翰1對(duì)1董事長(zhǎng)馬江偉接受CPEP項(xiàng)目授權(quán)牌匾.教育改革驅(qū)動(dòng)行業(yè)創(chuàng)新，CPEP項(xiàng)目應(yīng)勢(shì)而生.為順應(yīng)國(guó)家教育改革趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育”，教育部教育信息管理中心在個(gè)人教育選擇與實(shí)踐領(lǐng)域進(jìn)行探索，于2012年末啟動(dòng)了CPEP項(xiàng)目。據(jù)教育部CPEP項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)陳海濤介紹，CPEP項(xiàng)目旨在培養(yǎng)、認(rèn)證合格的個(gè)人教育規(guī)劃師，為各階段受教育者提供個(gè)人教育規(guī)劃服務(wù)。經(jīng)培訓(xùn)認(rèn)證合格的個(gè)人教育規(guī)劃師將運(yùn)用掌握的專業(yè)知識(shí)對(duì)受教育者的教育目標(biāo)、教育手段、教育途徑、教育投資等方面進(jìn)行個(gè)性化規(guī)劃。通過規(guī)劃，也能夠在一定程度上減少盲目、功利性的教育投入，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家庭的教育經(jīng)費(fèi)壓力。
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學(xué)習(xí)小貼士
學(xué)習(xí)力要從小培養(yǎng).講到孩子的學(xué)習(xí)，就不能離開學(xué)習(xí)力這個(gè)概念。.分析下成功人士，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成功人士都是有學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的人，他們能夠不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、把握時(shí)代脈搏、適應(yīng)社會(huì)。成功人士都愛學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，絕大部分都是從小就養(yǎng)生的。所以，我們聚智堂教育集團(tuán)非常注重孩子從小就提升學(xué)習(xí)力。
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