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【教育心得】控制速度。平常有學(xué)生問(wèn)：“我在做題的時(shí)候多長(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)選擇題，多長(zhǎng)時(shí)間做一個(gè)填空題，才是比較合理的呢？”

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學(xué)習(xí)小貼士

   哪里不會(huì)補(bǔ)哪里——潘金風(fēng)老師.學(xué)生姓名莫**年級(jí)初三中考成績(jī)745分（數(shù)學(xué)：136分）輔導(dǎo)科目數(shù)學(xué).進(jìn)步情況經(jīng)過(guò)三個(gè)月的輔導(dǎo)，取得數(shù)學(xué)成績(jī)136分，中考總分745分。。輔導(dǎo)前學(xué)生情況：平時(shí)的作業(yè)會(huì)失分的地方出現(xiàn)在一些小細(xì)節(jié)和最后的壓軸題上，斯斯文文的，性格不愛(ài)說(shuō)話。姓名：潘金風(fēng)學(xué)科：數(shù)學(xué)主講年級(jí)：初中部教師標(biāo)簽：因材施教教學(xué)理念：孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因有兩個(gè)：第一不喜歡數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，只要讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)問(wèn)題就迎刃而解；第二個(gè)是喜歡數(shù)學(xué)，但是沒(méi)學(xué)好，主要是沒(méi)找到正確的學(xué)習(xí)方法，只要正確引導(dǎo)孩子找到適合的方法，學(xué)習(xí)起來(lái)事半功倍。教會(huì)孩子做題的一種方法勝過(guò)教會(huì)小孩會(huì)做一百道題。讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)，是本人的教學(xué)宗旨。

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