幼兒感恩圖片
發(fā)布時(shí)間:2017-01-19 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
幼兒感恩圖片篇一:讓幼兒擁有一顆感恩的心
讓幼兒擁有一顆感恩的心
【摘要】感恩是道德教育的重要內(nèi)容,也是人的最基本的道德。然而,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的幼兒普遍沒有感恩的心態(tài),因此培養(yǎng)幼兒感恩意識(shí)勢(shì)在必行。本文通過對(duì)幼兒感恩意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究分析,并從家庭、幼兒園、社會(huì)方面對(duì)幼兒感恩意識(shí)缺失的原因進(jìn)行了全面分析,進(jìn)而提出了促進(jìn)幼兒感恩意識(shí)培養(yǎng)的家園合作的策略。
【關(guān)鍵詞】幼兒園;感恩意識(shí);感恩行為;家長(zhǎng);家園合作 陳鶴琴先生說:“幼稚教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效!泵總(gè)人都應(yīng)擁有一顆感恩的心,愛自己,也愛別人。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心、幫助他人。所以,我們力求在日常的家園共育中對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,讓感恩之心在幼兒的童年生根發(fā)芽,取得了顯著的教育效果,深受社會(huì)各界的好評(píng)。
1.讓家、園、社區(qū)三方取得共識(shí),相互配合同步教育
家庭環(huán)境首先是幼兒物質(zhì)生活的空間,孩子需要在家有一個(gè)屬于自己的自主小天地。教師建議家長(zhǎng)為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)好家庭教育環(huán)境。在家庭為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)圖書角、一個(gè)展示角、一個(gè)玩具柜。家長(zhǎng)要與幼兒商量,滿足幼兒興趣需求,與幼兒一起建立“家庭自然角”,家長(zhǎng)和幼兒一起觀察記錄動(dòng)植物生長(zhǎng)變化過程,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)整理圖書角、玩具柜,管理好自然角,自己的事情自己做。在家園聯(lián)系中,引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒不過分溺愛,對(duì)孩子的各種要求不輕易滿足,對(duì)感恩教育進(jìn)行積極的支持和配合,通過談話、參觀等形式豐富孩子對(duì)父母工作的認(rèn)知,體會(huì)父母的辛勞,喚起孩子心靈深處善良的天性,感受父母的無私奉獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)日益開放的今天,幼兒園、家庭與社區(qū)越來越密不可分,我園的教師深入社區(qū),向家長(zhǎng)、社區(qū)廣泛宣傳幼兒感恩教育的重要性,讓全社會(huì)都來關(guān)注幼兒教育,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng),讓幼兒良好社會(huì)性發(fā)展成為每個(gè)家庭和社會(huì)的共同責(zé)任。同時(shí),充分挖掘社區(qū)豐富的教育資源,帶領(lǐng)幼兒參觀社區(qū)中的敬老院、消防隊(duì)等公共設(shè)施,了解叔叔、阿姨們的辛苦工作,從而引發(fā)他們對(duì)社會(huì)的感恩之情。社區(qū)的一些活動(dòng),也促進(jìn)了家庭教育的不斷優(yōu)化,提升家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育子女水平,更為幼兒感恩教育的開展提供了優(yōu)質(zhì)保障。
2.積極營(yíng)造教育環(huán)境,讓幼兒在感恩環(huán)境中得到教育
讓孩子明白獲得愛與付出愛同樣重要,學(xué)會(huì)關(guān)心、體驗(yàn)他人的內(nèi)心世界和內(nèi)心的情感,懂得感謝生活、感謝父母,讓感恩的環(huán)境滋潤(rùn)幼兒的心靈。“感恩”從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起,讓幼兒在日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)老師蹲著為小朋友系鞋帶時(shí),細(xì)心的孩子為老師搬來小椅子,老師充滿感激地說聲:“謝謝!”此時(shí)對(duì)于全班小朋友來說,他們獲得的不僅僅是一句禮貌用語,而是讓他們懂得了接受別人幫助時(shí)應(yīng)該心存感激、表示謝意。
幼兒感恩圖片篇二:石海小學(xué)感恩父母活動(dòng)圖片
石海小學(xué)李賽航同學(xué),感知媽媽的辛苦,在幫媽媽洗碗,以減輕媽媽負(fù)擔(dān)。
石海小學(xué)通過感恩父母活動(dòng)的召開,在同學(xué)之間掀起了感恩父母的活動(dòng),圖為房淑賢同學(xué)在自己洗衣服,做一些力所能及的家務(wù),以減輕父母的負(fù)擔(dān)。
幼兒感恩圖片篇三:《讓孩子學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)》教案
給孩子一顆感恩的心
-------讓孩子學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)
一、故事導(dǎo)入課題,欣賞歌曲《感恩的心》
感恩的心 感謝有你
伴我一生讓我有勇氣作我自己
感恩的心 感謝命運(yùn)
花開花落我一樣會(huì)珍惜
感恩的心——歌曲來歷
有一個(gè)天生失語的小女孩,在她很小的時(shí)候,爸爸就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時(shí)分,小女孩就會(huì)站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻,因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是至高無上的美味。
就這樣一直讀完了大學(xué)。在她大學(xué)畢業(yè)那天,她拿著畢業(yè)證書興高采烈的跑了回家,準(zhǔn)備向她媽媽報(bào)喜。就在幸福剛剛降臨的時(shí)候,災(zāi)難也同時(shí)降臨到了這個(gè)本來就可憐的家庭,媽媽再回來的路上出了車禍,當(dāng)小女孩找到媽媽時(shí),媽媽已經(jīng)離開了人世,可是媽媽的手里卻依然攥著一塊年糕和一張賣血單。這時(shí)的她才恍然大悟,為什么自己小時(shí)候天天都能吃得上一塊年糕,為什么自己能一直讀完大學(xué)。這回她全明白了??
有位音樂家路過,看到如此悲慘的場(chǎng)面,便過去安慰那女孩。在聽完了那女孩的身世后,他深受感動(dòng),回家后,便根據(jù)那女孩的經(jīng)歷寫出了這首《感恩的心》。(音樂停)從此這首歌也便紅遍大江南北,教育人們:要用一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。
二、啟發(fā)談話:
各位家長(zhǎng)朋友們,今天我們來交流和探討的話題是給孩子一顆感恩的心,——讓孩子學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)。我知道今天來的都是六年級(jí)的家長(zhǎng),六年級(jí)了還有半年多就升初中了,孩子有升學(xué)的壓力,家長(zhǎng)都希望孩子讀最好的初中,那么在這個(gè)時(shí)刻,
我們來交流探討這個(gè)話題,家長(zhǎng)們有什么想法嗎?或者說,你對(duì)這個(gè)話題感興趣嗎?(現(xiàn)場(chǎng)采訪兩位家長(zhǎng))
感謝幾位家長(zhǎng)的發(fā)言,其實(shí)家長(zhǎng)們有這樣的想法也無可厚非,但是,孩子的人格塑造不能等呀!先讓我們來看看您的生活的這些鏡頭嗎?到超市買回一大堆零食,回到家,孩子迫不及待地打開包裝,旁若無人地吃了起來,完全忽視了家中還有其他人存在;您給孩子買了一件禮物,孩子沒有感謝您,反而嫌棄禮物不合他的心意;天氣變冷,孩子的爺爺奶奶叮囑孩子多穿些衣服,孩子朝著老人嚷:“我不冷!”??
再讓我們放眼社會(huì),有多少血淋淋的事例發(fā)生,叫人不堪回首,今天我要和大家說兩件事,哪怕心在痛一次!吨袊(guó)青年報(bào)》報(bào)道,一15歲少年舉刀向自己的母親砍了46刀。刀刀皮開肉綻,刀刀深入骨頭,原因就是因?yàn)閶寢尣蛔屗暇W(wǎng),媽媽平時(shí)對(duì)他要求很嚴(yán)格,當(dāng)所有的指責(zé)都指向了這個(gè)不幸的媽媽時(shí),我卻在想,一個(gè)15歲的少年,應(yīng)該是一個(gè)明白事理的年齡,在他的心中,如果有一點(diǎn)感恩的火星,我相信他就無法把悲劇之二:感恩的缺失讓英雄流血亦流淚。
河南省慈善總會(huì)副會(huì)長(zhǎng)魯獻(xiàn)啟在談到感恩這一話題時(shí),講了一些因感恩的缺失讓英雄流血亦流淚的事。在社會(huì)關(guān)系層面,不懂得感恩的例子媒體也報(bào)道了很多:在沈陽打工的青年韓磊在丁香湖游泳時(shí),突然聽到喊救命聲,一男青年在水中掙扎。韓磊游了300多米,奮力將落水者托出水面,在將落水者送到岸邊時(shí),卻被突如其來的大浪卷得不見蹤影而意外身亡。韓磊的家人、目擊者以及當(dāng)?shù)卣跒轫n磊申報(bào)烈士時(shí),唯獨(dú)缺少獲救者的證明。盡管家人四處張貼尋人啟事,盡管當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙、電視等媒體連續(xù)十多天跟蹤報(bào)道消息,呼吁獲救者站出來,但半個(gè)月過去了,獲救者始終未露面。所有人的期盼,變成了一種凄涼的等待。
還有類似的報(bào)道:
因救了19人而犧牲的重慶開縣農(nóng)民金有樹,他救的人當(dāng)中,沒有一個(gè)來參加他的葬禮,甚至有的被救者竟說他救人是為了得獎(jiǎng)金。
深圳著名歌手叢飛,11年耗費(fèi)300萬元,資助178名貧困孩子上學(xué)身患癌癥的他在生命垂危時(shí),那些曾受他資助的學(xué)生,竟然沒有一個(gè)人來看望他,更不用說幫助他。這其中就有好幾個(gè)讀完大學(xué)并有了一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),還有好幾個(gè)就在深圳的。新聞披露后,那些正在接受他資助的學(xué)生及其家長(zhǎng),竟抱怨:“你不是說供我們到大學(xué)畢業(yè)嗎?現(xiàn)在不坑人嗎?”
在來看看我們身邊的孩子吧,F(xiàn)場(chǎng)采訪三位小朋友。課件:3個(gè)問題:1、在你的印象里,爸爸媽媽有沒有生過?生病時(shí)你有照顧過他們嗎?2、你對(duì)自己的爸爸媽媽了解多少?3、什么事情讓你們的爸爸媽媽特別開心?
交流:我們應(yīng)如何對(duì)現(xiàn)在這一代孩子進(jìn)行感恩教育呢?
三、讓孩子學(xué)會(huì)感恩圖報(bào)的策略
1、讓孩子明白感恩是一種生活態(tài)度,是一種生活智慧,是走向成功的第一步。 長(zhǎng)壽秘訣----不忘說謝謝
一位外國(guó)總統(tǒng)問一位活了104歲的老太太長(zhǎng)壽的秘訣時(shí),老太太回答說,一是要幽默,二是學(xué)會(huì)感謝。從25歲結(jié)婚起,每天她說的最多的兩個(gè)字便是“謝謝”。她感謝丈夫、感謝父母、感謝兒女、感謝鄰居、感謝大自然給予她的種種關(guān)懷和體貼,感謝每一個(gè)祥和、溫暖、快樂的日子。別人每對(duì)她說一句親切的話語,每為她做一件平凡的小事,每送給她一張問候的笑臉,她都忘不了說聲“謝謝”。大家對(duì)她每天無數(shù)次的“謝謝”不但不厭煩,反而更加體貼關(guān)愛她了,總是覺得自己若不付出更多的愛,就對(duì)不起她那一聲聲的“謝謝”??八十年過去了,是“謝謝”二字使老太太的幸福長(zhǎng)久,使老太太的生命長(zhǎng)久,使老太太的一切的一切長(zhǎng)久。
“謝謝”有多少,愛就有多少;愛有多少,“謝謝”就有多少。感恩其實(shí)是一種生活態(tài)度。 失盜后表示感謝——?dú)舛群椭腔?/p>
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠(chéng)的感恩之心。
美國(guó)的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對(duì)任何一個(gè)人來說,失盜絕對(duì)是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。 這是一種怎樣的氣度和智慧!
2、身教勝于言教。
俗話說,言傳身教,而我卻認(rèn)為,身教勝于言教!這不由得讓我想起了一則公益廣告,不用我講的太多,相信大家看過之后自然而然就明白了。(視頻,公益廣告洗腳)畫面很感人,這就是無聲的教育。各位家長(zhǎng),你就是孩子的一面鏡子,你的一言一行,無時(shí)無刻都在影響著孩子,相信如果你是一個(gè)懂得感恩的人,那你的孩子也一定是個(gè)懂得回報(bào)的人!再如,父母先做表率,媽媽幫爸爸做事時(shí),爸爸會(huì)大聲說:“謝謝!”媽媽接受爸爸的幫助,也會(huì)說
一聲:“謝謝!”起初,兒子覺得怪怪的,后來他也習(xí)慣了。在這種氛圍中,他漸漸接受了這種最基本的禮儀,也學(xué)會(huì)了向父母道謝。
媽媽的示范
我們經(jīng)常買上孩子的奶奶愛吃的食物,帶著孩子去看望老人,并感謝父母的養(yǎng)育之恩。記得有一次,孩子忽然問:“媽媽,奶奶是你的親媽媽嗎?”我笑著回答孩子:“傻孩子,媽媽的親媽媽爸爸是你的外婆外公。”孩子不解地問:“那你怎么也叫爸爸媽媽呢?”我笑著說:“爺爺奶奶一樣也是媽媽的父母,而且和親生父母一樣親。我們要孝敬你的爺爺奶奶。你別忘了,他們一直關(guān)心我們。現(xiàn)在他們年紀(jì)大了,我們應(yīng)該照顧他們了!庇幸淮,天下大雨,孩子的奶奶病了。我得到消息,安頓好孩子,急忙打車趕過去,將老人送到了醫(yī)院。忙完這些事,我才拖著有些疲憊的身子回家。老公回到家,當(dāng)著孩子的面夸我給孩子帶了個(gè)好頭。孩子的奶奶到我們家的時(shí)候,告訴孩子,爸爸媽媽很辛苦,長(zhǎng)大要孝敬爸爸媽媽,做一個(gè)好孩子。我想,大概是因?yàn)槲覀冃⒕蠢先说木壒剩⒆蝇F(xiàn)在越來越懂事,經(jīng)常自覺地幫助我們端碗、拿筷子,每次到他的奶奶家還主動(dòng)給奶奶端水,說自己也要如何孝敬長(zhǎng)輩等。孩子的話是幼稚的,但他幼小的心靈是純潔的、值得夸獎(jiǎng)的。
3、巧用節(jié)日,澆花待春曉
給自己過個(gè)生日。有一篇課文叫《可貴的沉默》,描寫了兩組鏡頭:鏡頭一,老師問學(xué)生爸爸媽媽是怎樣給他們過生日的,學(xué)生喜氣洋洋,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,似乎回味著那美好的時(shí)光;鏡頭二,老師問學(xué)生有誰知道爸爸媽媽的生日,教室內(nèi)一下子鴉雀無聲,沉默許久。讓我們也給自己過個(gè)生日,讓孩子知道爸爸媽媽也有生日,讓孩子也在生日那天,給爸爸媽媽唱首生日歌,送爸爸媽媽一份自制的賀卡,給爸媽一份甜美的微笑??
要充分利用各種節(jié)日作為教育的載體。中國(guó)一年中又很多節(jié)日,農(nóng)歷節(jié)日有31個(gè),陽歷節(jié)日有58個(gè)。如:春節(jié)時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物,并表示感謝,不管價(jià)錢多少,回到家里都要求(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文 摘:幼兒感恩圖片)孩子妥善保管,學(xué)會(huì)珍惜別人的情意;教師節(jié),讓孩子親手制作賀卡送給老師,表達(dá)對(duì)老師的美好祝愿;父親節(jié)和母親節(jié),給爸爸媽媽說幾句感謝的話語,不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙,而只需表達(dá)生活中感覺很幸福的一點(diǎn)一滴。
4、學(xué)會(huì)“計(jì)較”。
的確,我們應(yīng)該教育孩子遇事不斤斤計(jì)較,更不可小肚雞腸,睚眥必報(bào)?蛇@不等于我們就也應(yīng)跟孩子一樣隨和、大度。否則,孩子會(huì)覺得你對(duì)他一無所求,他根本不需要為你做什么。我們對(duì)孩子就要計(jì)較到這么細(xì)的程度:他沒有親吻你一下,沒有省一口好吃的給你,
沒有記住你的一個(gè)小要求。要想培養(yǎng)孩子們的感恩之心,不是無條件地給予,而是要讓孩子能深切地體會(huì)到你的給予?墒羌议L(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn),我班級(jí)有61個(gè)孩子,通過我的了解有一半以上的學(xué)生不知道父母的工作,我很奇怪這種現(xiàn)象,甚至有些孩子,如果媽媽沒有工作,他們會(huì)感到很沒有面子,很難于啟齒,其實(shí)做一個(gè)全職媽媽更偉大,這要放棄很多自己喜歡的東西,可是我們的孩子一點(diǎn)都沒有感覺到,這讓我想到了自己的孩子,(一碗面的故事)家長(zhǎng)朋友們,當(dāng)我們的孩子知道感恩的時(shí)候,才是我們最幸福的時(shí)候,遠(yuǎn)比一個(gè)好的分?jǐn)?shù)來得更深刻,更心動(dòng)!
5、家長(zhǎng)讓孩子多聽感恩的故事。
多讀感恩的的書籍,無形中陶冶他的性情,提高他的道德水平,自然的學(xué)會(huì)感動(dòng),學(xué)會(huì)感恩。家長(zhǎng)可以講述古代感恩故事,如投桃報(bào)李的故事,孟郊的故事,韓信不忘漂母一飯之恩的故事,小黃香溫被的故事,伯牙報(bào)知遇之恩的故事,這些故事既有教育意義,孩子也喜歡聽。還有一些名人感恩的例子,也能起到榜樣的作用,如周總理孝敬兩個(gè)母親;偉人毛主席,邀請(qǐng)他的老師參加開國(guó)大典;朱總司令蹲下身,親自為媽媽洗腳。還有居里夫人,寄去機(jī)票,讓她的小學(xué)老師歐班老師參加她的頒獎(jiǎng)典禮。偉人身上美好的感恩的心理品德無疑可以打開孩子感恩的大門,啟發(fā)他們幼小的心靈,種下一顆感恩的種子,來日必定開花結(jié)果。
四、不忘感恩社會(huì)、自然。
我不會(huì)留給子女一分錢
“我不會(huì)把一分錢留給子女.”52歲的比爾·蓋茨說,所以他決定把所有的財(cái)產(chǎn)都捐給名下的慈善基金,那是高達(dá)580億美元的個(gè)人財(cái)產(chǎn),但被他輕松地捐掉。用于資助全球的教育和醫(yī)療項(xiàng)目。蓋茨表示將悉數(shù)捐出自己580億美元的身家,并表示這是他和妻子梅琳達(dá)的共同決定,“我們決定不把財(cái)產(chǎn)分給我們的子女。我們希望以最能夠產(chǎn)生正面影響的方法回饋社會(huì)!鄙w茨說。他認(rèn)為如果把錢留給了子女,就相當(dāng)于承認(rèn)自己的孩子最為重要,而相比孩子,蓋茨顯然認(rèn)為把錢放到慈善基金里更有“正面影響”。
深圳的符號(hào)(甘文榕)
愛在人間的每一個(gè)角落。愛像一股泉水,涌進(jìn)每個(gè)人的心底;愛像一輪明日,照亮每個(gè)人的心房;愛像一陣雨,滋潤(rùn)了每個(gè)人的心靈。
(一)
敬老院里洋溢著一陣陣笑聲,身穿紅色的義工們?cè)诤屠先藗冋勌煺f地,幫他們料理生活,做一些事情。
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