感恩節(jié)的女孩
發(fā)布時(shí)間:2017-01-20 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩節(jié)的女孩篇一：感恩的心 有一個(gè)天生失語的小女孩
感恩的心 有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽*的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽*的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走…… 小女孩(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:感恩節(jié)的女孩)就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
感恩節(jié)的女孩篇二：2015感恩節(jié)活動(dòng)
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)方案
俗話說得好：“鳥有反哺情，羊有跪乳恩”。 小烏鴉長大以后，老烏鴉不能飛了，不能自己找食物了，小烏鴉會(huì)反過來找食物喂養(yǎng)它的母親。烏鴉反哺的故事經(jīng)一代代的口授心傳，已為許多人知曉。鳥亦反哺，羊亦跪乳，人又幾何?我們，是不是也應(yīng)心懷感恩呢?感恩身邊的人、事、物。感恩父母，感恩朋友，感恩親人，感恩，只需一個(gè)微笑，一聲問候，就已足夠。本周我們大風(fēng)車幼兒園在把11月第四周份定為“感恩周”。
一、活動(dòng)名稱
鳥有反哺情，羊有跪乳恩
二、活動(dòng)時(shí)間安排 ：
11月23日—27日 一周的時(shí)間
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
大風(fēng)車幼兒園內(nèi)
四、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道感恩節(jié)的由來，并知道怎樣制作感恩節(jié)手工。
2、通過一周的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感。從而喜歡感恩節(jié)。
3、通過感恩活動(dòng)讓孩子回家可以親身體驗(yàn)父母的辛勞；讓孩子多說一些“爸爸媽媽辛苦了”之類的話 ，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
五、活動(dòng)安排：
1、各班段會(huì)唱歌曲：11月24號開始課程學(xué)習(xí)（教研組長負(fù)責(zé)）小班：《幸福拍手歌》
中班：《相親相愛一家人》
大、學(xué)前班、：《讓愛住我家》
全園師生：手語《跪羊圖》王慧負(fù)責(zé)教老師 （提前讓孩子學(xué)會(huì)里邊的詞）
2、全園感恩活動(dòng)照片制作。（每個(gè)班有創(chuàng)意）讓家長拍照有意義的瞬間作為留念。附上文字
11月23號（周一）晚上安排給幼兒，發(fā)微信26號（周四）早上上交，統(tǒng)一裝訂成長檔案。每天晚上做的事情家長要發(fā)照片到班級圈，以班級為單位評選出本周嗎，每一天參與最好的孩子，發(fā)禮物，在班級內(nèi)講要求
3、小中班感恩卡制作有創(chuàng)意有新意（裝訂成長檔案） 24號—26號完成，
25號下發(fā)感恩卡，讓家長填寫。26號展出（班班不能同樣）
（1）2個(gè)小班一個(gè)展板（先展出、在撕下來做檔案）
（2）美羊羊、綠泡泡一個(gè)展板。喜洋洋、紅果果一個(gè)展板
4、大班、學(xué)前班火雞手工的制作（裝訂成長檔案）。25號放學(xué)前完成。11月26號展出；（班班不能同樣） 對面2個(gè)班做一個(gè)展板
5、全園班級更新家園共育欄。（以感恩節(jié)為主題，重新設(shè)計(jì)）
6、特長班：粘土，美術(shù)班都以火雞為主題來進(jìn)行手工制作。
7、區(qū)域：（1）小中班在二樓轉(zhuǎn)角做一個(gè)感恩節(jié)區(qū)域（雪麗負(fù)責(zé)）（讓幼兒在
下面自由發(fā)言，說出對父母的愛，老師要用小視頻發(fā)給每個(gè)家長）
小中班共用
（2）美術(shù)教室門前的展板裝飾（以火雞為主題），大班段每班抽一
個(gè)人。（徐冬梅負(fù)責(zé)）24號—25號完成。
（3）學(xué)前班在一樓展臺下面做一個(gè)區(qū)域（背景做一個(gè)大號火雞，上
面讓孩子寫上祝福語，（讓幼兒在下面自由發(fā)言，說出對父母的
愛，老師要用小視頻發(fā)給每個(gè)家長）大班和學(xué)前班共用
（4）說一句話：我愛你、因?yàn)�、、、、、�?/p>
8、11月26日活動(dòng)安排：上午10點(diǎn)20
（1）感恩節(jié)的由來
（2）分享：中、大班各找1名家長代表發(fā)言。學(xué)前班找二名幼兒發(fā)言。
（3）體育游戲：（材料的準(zhǔn)備）
南瓜賽跑：比賽者用手推著南瓜跑，規(guī)則是，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越
小，游戲就越有意思。
玉米游戲：比賽開始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng)，
然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，
（4）手語舞蹈：王慧帶領(lǐng)老師和幼兒《跪羊圖》
（5）教師準(zhǔn)備開場語和最后的總結(jié)語
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：各色卡紙
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：給幼兒講《感恩節(jié)的由來》感恩節(jié)的習(xí)俗有：吃烤火雞、南瓜餅、紅梅、果醬、甜山芋等。活動(dòng)有：玉米游戲、南瓜賽跑等，體育比賽等集體活動(dòng)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是備感親切。感恩節(jié)是美國國定假日中最地道、最美國式的節(jié)日。
七、活動(dòng)過程：
1、讀一篇《感恩的心》故事給幼兒們。（11月24號）號講給幼兒
有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。??
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕??她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音???? 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走????
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過??? “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜??”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上???
每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
教育幼兒感恩是我們要一直擁有的，用一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的
美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們，做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們一起來感恩我們的父母吧！
2、11月23號讓孩子回到家，給爸爸媽媽拿拖鞋并洗腳，用語言表達(dá)爸爸媽媽辛苦 了！
3、24號讓孩子回到家，在晚餐吃完后，進(jìn)行收拾餐具、擦桌子；
4、25號讓孩子回到家，幫助爸爸媽媽把自己家的鞋子擺放整齊，晚上睡覺時(shí)給爸爸媽媽捶捶腿，捶捶背；
5、26號孩子回家后和爸爸媽媽一起分享本周的歌表演并分享我們的手工制作。
6、27號讓家長們針對孩子本周在家的表現(xiàn)做一個(gè)附上照片的書面總結(jié)和感受，
30號（下周一）早上帶過來上交。
7、26號早上早操全園師生齊跳《跪羊圖》并對這次感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)
8、活動(dòng)結(jié)束。
八、活動(dòng)延伸：
通過感恩月的活動(dòng)讓孩子時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)感恩之情。?
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”。如果沒有父母，我們根本不存在；如果沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂趣。感謝的人有很多，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)要感謝的人。 生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，
一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)！
感恩節(jié)的女孩篇三：收集幾個(gè)感恩小故事
第1個(gè)故事 小孩的心
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家， 一個(gè)寡婦與兩個(gè)小孩子。有天
晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點(diǎn)起了蠟燭。沒一會(huì)兒，忽然聽到有人敲門。 原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！” 于是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時(shí)，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！” 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個(gè)人住又沒有蠟燭，所以我?guī)筛鶃硭湍�。”此刻女子自�?zé)、感動(dòng)得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?/p>
第2個(gè)故事
曾經(jīng)有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了
一架。其中一個(gè)人打了另個(gè)人一巴掌，那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”。寫完后，他們繼續(xù)行走，他們來到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心睬到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”。朋友一頭霧水，奇怪地問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里；而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對我有誤會(huì)，或者有什么對我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉；而當(dāng)朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了??”
親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人
說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操.
兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對我發(fā)自內(nèi)心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢.幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為生活疲勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了.這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了�！鞍职郑职�??”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個(gè)多月的治療,我康復(fù)出院.
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對我的愛，對我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長大了:我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿歡聲笑語??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心,讓他們驕傲,
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母.讓我們一起對父母說一聲：“我們愛您!”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸�？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊.
感恩的回報(bào)
在一個(gè)鬧饑荒的城市，一個(gè)家庭殷實(shí)而且心地善良的面包師把城里最窮的幾十個(gè)孩子聚集到一塊，然后拿出一個(gè)盛有面包的籃子，對他們說：“這個(gè)籃子里的面包你們一人一個(gè)。在上帝帶來好光景以前，你們每天都可以來拿一個(gè)面包�！�
瞬間，這些饑餓的孩子仿佛一窩蜂一樣涌了上來，他們圍著籃子推來擠去大聲叫嚷著，誰都想拿到最大的面包。當(dāng)他們每人都拿到了面包后，竟然沒有一個(gè)人向這位好心的面包師說聲謝謝，就走了。
但是有一個(gè)叫依娃的小女孩卻例外，她既沒有同大家一起吵鬧，也沒有與其他人爭搶。她只是謙讓地站在一步以外，等別的孩子都拿到以后，才把剩在籃子里最小的一個(gè)面包拿起來。她并沒有急于離去，她向面包師表示了感謝，并親吻了面包師的手之后才向家走去。
第二天，面包師又把盛面包的籃子放到了孩子們的面前，其他孩子依舊如昨日一樣瘋搶著，羞怯、可憐的依娃只得到一個(gè)比頭一天還小一半的面包。當(dāng)她回家以后，媽媽切開面包，許多嶄新、發(fā)亮的銀幣掉了出來。
媽媽驚奇地叫道：“立即把錢送回去，一定是揉面的時(shí)候不小心揉進(jìn)去的。趕快去，依娃，趕快去!”當(dāng)依娃把媽媽的話告訴面包師的時(shí)候，面包師面露慈愛地說：“不，我的孩子，這沒有錯(cuò)。是我把銀幣放進(jìn)小面包里的，我要獎(jiǎng)勵(lì)你。愿你永遠(yuǎn)保持現(xiàn)在這樣一顆平安、感恩的心。回家去吧，告訴你媽媽這些錢是你的了�！彼�(dòng)地跑回了家，告訴了媽媽這個(gè)令人興奮的消息，這是她的感恩之心得到的回報(bào)。
感恩教育小故事
一個(gè)生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利，
傍晚時(shí)他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。
開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。
男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位患病的婦女，因?yàn)椴∏閲?yán)重，當(dāng)?shù)氐拇蠓蚨际譄o策，便被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。外科大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。
無意中，大夫驚喜地發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時(shí)給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點(diǎn)什么。
一直為昂貴的手術(shù)費(fèi)發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時(shí)，在手術(shù)費(fèi)用單上看到的是這樣七個(gè)字：手術(shù)費(fèi) =一杯牛奶。
一個(gè)關(guān)于感恩的故事
有一個(gè)五歲便得了怪病的孩童，一只腳比另一只腳長得長，走路時(shí)腳跛得像只小鴨子，
面對周圍小朋友的嘲笑與眾人異樣的眼光，懵懂的孩子將乞求的訊號發(fā)向了父母，父母忍著淚水騙他說：
“孩子，這不是病，只要經(jīng)常走走，鍛煉就會(huì)好的。”
孩子相信父母的話，一直走著。多年的輾轉(zhuǎn)奔波，父母為他尋訪名醫(yī)，給他用盡奇藥，可孩子的病卻不見佳，而父母在傷心欲絕的悲情痛楚下，依舊沒有放棄為孩子治病的念頭。孩子就這么在父母善意的謊言中，在父母慈愛的滋潤下，在父母的祈求里慢慢地成長起來。后來，孩子懂事了，明白了一切事實(shí)的真相�？伤稽c(diǎn)兒傷心的理由都沒找到，因?yàn)樗栏改付嗄陙淼臏I水，已將他的傷口愈合;他明白父母多年來的無悔，早把他的痛楚麻木;他更了解父母多年來承受的壓力遠(yuǎn)蓋過他的不幸。
他毫無失落之感，怨悔之意，因?yàn)楦改傅膼蹫樗钇鹆顺砷L之橋，那橋是起于地而騰于
空的橋，他比任何人都站得要高;那橋是凌駕于生命與前途邊沿的橋，他心中的感恩足以消除
一切的不如意。
躺在病床上的一個(gè)小女孩，面對病魔，面對死神，她有無可數(shù)落的痛與苦，可她沒有流
過一滴眼淚。
然而，面對父母那滴血的心，吞淚的眼，撕裂的肺，空白的腦，游離的魂，卻堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐的臉，她翕動(dòng)了干渴得發(fā)白的嘴唇，因?yàn)樗褵o言感恩，只好在腦海中不斷搜尋過去與父母度過的一個(gè)又一個(gè)忽而串聯(lián)，忽而閃斷的畫面，她要在離去之前把它們串成一段感動(dòng)的讓自己流淚的回憶故事。
父母閃過的一幕幕的瞬間，命運(yùn)之神的不幸之箭被她那受傷但激動(dòng)的心熔化，病魔折磨下的苦痛被驅(qū)趕到了宇宙的邊緣�？蓻]過多久，無情的死神還是把她帶到了另一邊天空，而且走得那樣悄然無息，那么短暫。
一滴淚水在她最后一次心跳的時(shí)候，沿著留有余溫的臉龐劃落而下。那滴淚，蘊(yùn)藏著女孩的一個(gè)夢??
清晨的陽光，穿過窗落在她的身上，她醒了，雙手拭拭朦朧的雙眼，自己躺在那溫馨的家中，眼前的父母紅腫著雙眼，不言而喻，是他們顫悸的心靈，感天動(dòng)地的呼喊，將她從死神的掌中搶回，她心中充滿了感恩。
感恩教育演講稿
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《感恩—時(shí)代的呼喚》。隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著改革開放后西方意識形態(tài)的進(jìn)入�！案卸鳌边@一詞匯正從我們的視野了逐漸消失，目前朋中央到地方開展“感恩教育”已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋碇匾�，尤其是在學(xué)校教育中，“感恩教育”就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩—學(xué)會(huì)感恩教師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會(huì)。在西方有“感恩節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)教育中有“施恩不圖報(bào)”的觀念。教育專家曹華這樣說道：“感恩也是一種品德�！薄案卸鳌笔且环N生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)業(yè)會(huì)懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子們知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活。
教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人�！�
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們的青少年一代。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧，老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，旁人義不容辭的幫助??
因此，開展“感恩教育”，是對學(xué)生內(nèi)心深處的洗滌，讓我們在不經(jīng)意間的觀察中，體會(huì)到母愛似海，父愛如山；在三言兩語中，感覺到師愛如燈；在與同學(xué)的交往中，體驗(yàn)到友
誼的縷縷春風(fēng)。一個(gè)人的一生，需要太多的支撐。心存感激，才能深入體會(huì)，才會(huì)加倍珍惜�！皯驯б活w感恩的心，爭做一個(gè)成功的人”。感謝他人就是從身邊的小事做起，如：母親節(jié)時(shí)做心意卡，每天回家?guī)妥鲆患覄?wù)，記住父母的生日，得到他人幫助后說聲謝謝等，通過這些水事來學(xué)會(huì)感恩，每天心存感恩，生活起來也快樂。這樣家庭、班級、學(xué)校及至整個(gè)社會(huì)也更加和諧。同學(xué)們，“感恩”并不遙遠(yuǎn)，作為新一代的學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，使學(xué)校充滿愛的生機(jī)。
父母養(yǎng)育我們很辛苦，我們應(yīng)該對父母感恩，同學(xué)不求回報(bào)地幫助我們，我們應(yīng)該對同學(xué)感恩，老師辛勤教育我們，我們應(yīng)對老師感恩，愿同學(xué)們在感恩教育的熏陶下，知道在我們成長過程中，有許許多多人為我們付出，我們生來之不易，我們應(yīng)該感謝這個(gè)世界，感謝父母、老師、同學(xué)，感謝愛著我們的親人和朋友。愿“感恩”滲透到我們每個(gè)人的心靈里，使我們在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去關(guān)心、幫助他人。
擁有一顆感恩的心，讓我們懂得勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己。
擁有一顆感恩的心，讓我們學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，讓我們擁有快樂、擁有幸福、明白事理地更快成大，能夠擁有一個(gè)美好未來。
我的講話完了，謝謝大家！
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