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        發(fā)布時(shí)間:2018-09-16 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

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        *聚智堂教育簡(jiǎn)介
        經(jīng)過13年積累和發(fā)展,現(xiàn)已成為一所多元化、綜合性的、為社會(huì)培養(yǎng)大量品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生和狀元專業(yè)中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)。13年來,聚智堂憑借著權(quán)威名師夢(mèng)之隊(duì)、一流的教學(xué)教研團(tuán)隊(duì),完善細(xì)致的教學(xué)管理體系,優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,整合社會(huì)最高品質(zhì)以及最具效率的教育資源,為廣大學(xué)生提供個(gè)性化的、全方位的精品高端教育服務(wù),為社會(huì)培養(yǎng)出數(shù)以萬計(jì)的品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生以及數(shù)百名狀元,已經(jīng)成為中小學(xué)教育培訓(xùn)領(lǐng)域里備受廣大學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),被不少家長(zhǎng)譽(yù)為“中小學(xué)教育輔導(dǎo)的領(lǐng)航艦”。


        校區(qū)分布:河西區(qū)、東麗區(qū)、南開區(qū)、和平區(qū)、河北區(qū)、河?xùn)|區(qū)、靜?h、大港區(qū)
        免費(fèi)課程咨詢熱線:400 006 6911 轉(zhuǎn)分機(jī) 61576
        聚智堂教育綜合介紹
        1.招生年級(jí):小學(xué)一年級(jí)--高三
        2.常規(guī)課程:數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理
        3.招生時(shí)間:周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時(shí)間靈活安排
        4.課程費(fèi)用:因年級(jí)不同、科目不同、收費(fèi)不同
        5.上課地點(diǎn):多個(gè)校區(qū)詳情電話咨詢
        *具體地址
        天津廣東路校區(qū) 廣東路校區(qū) 天津市 河西區(qū)
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        ------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------

          2、段落和層次
          寫作時(shí),為了把文章的中心有層次地表現(xiàn)出來,一定要分段。劃分段落要根據(jù)中心的需要和內(nèi)容的多少而定。既要注意一個(gè)段落只說明一層意思,又要注意不要分得太細(xì),同學(xué)們習(xí)作常出現(xiàn)兩種情況:有時(shí)段落包含的內(nèi)容太多,本來好幾層意思,硬擠在一起,弄得層次不清;有時(shí)段落又分得太細(xì),本來只有一層意思,硬分成幾段,搞得支離破碎。
          3、過渡和照應(yīng)
          過渡是文章段落之間的橋梁,在文章中,前后相鄰的兩層意思之間,不僅要有內(nèi)在的聯(lián)系,而且在相連的地方要彼此銜接,語氣貫通,讓讀者思路能夠順利地從前者過渡到后者,而不致發(fā)生間隙或阻隔。過渡常用承上啟下的段、句子或關(guān)聯(lián)詞語。例如《從百草園到三味書屋》一文,在“百草園”和“三味書屋”兩大部分之間,有一個(gè)承上啟下的段落,就是以段過渡的一個(gè)范例。
          照應(yīng)是說寫文章要瞻前顧后,前后應(yīng)襯,首尾呼應(yīng)。例如《一件小事》,文章的開頭寫道:“但有一件小事,卻于我有意義,將我從壞脾氣里拖開,使我至今忘記不得!蔽恼碌慕Y(jié)尾寫道:“獨(dú)有這一件小事,卻總是浮在我的眼前,有時(shí)反更分明,教我慚愧,催我自新,并增長(zhǎng)我的勇氣和希望。”這是開頭和結(jié)尾相照應(yīng)。
          為了顯示文章的脈絡(luò),在文章的中間也要有必要的照應(yīng)。例如,《反對(duì)自由主義》的第二部分,開頭說:“自由主義有各種表現(xiàn)!币韵率粋(gè)小段,分別列舉了自由主義的十一種表現(xiàn),而后又寫了兩個(gè)小段,以便跟前后相呼應(yīng):“還可以舉出一些。主要的有這十一種。”“所有這些,都是自由主義的表現(xiàn)!痹谶@兩段之后,很自然地轉(zhuǎn)到自由主義的分析批判上去了。

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