感恩教育校本

感恩教育校本篇一：高年級感恩教育校本教材

如果有人問我，我的祖國在

哪？那么我一定會驕傲地告訴他。

世界的東方有位巨人，那位巨人就

是我的祖國；世界的東方有一只雄

雞，那只雄雞就是我的祖國；世界

的東方有一條長龍，那條長龍就是

我的祖國。我的祖國地大物博，疆域遼闊，美麗富饒。這就是中國。

我的祖國——中華人民共和國簡稱中國。她是一個擁有五千年歷

史的華夏民族,是世界四大文明古國之一。

我欣賞我的祖國，是因為她曾經(jīng)經(jīng)歷了多少滄桑、經(jīng)歷了多少風

風雨雨啊；我熱愛我的祖國，是因為它在毛澤東、鄧小平、江澤民、

胡錦濤總書記的領(lǐng)導下，發(fā)生了翻天覆地的變化；我敬佩我的祖國，

是因為在孫中山的領(lǐng)導下，打響了“武昌起義”，發(fā)動了“辛亥革命”

使中國從半殖民、半封建的社會中走了出來；我喜歡我的祖國，是因

為祖國的壯麗風景使人心曠神怡??

中國，有著五千年文明史的古國，從張騫出使西域，創(chuàng)建絲綢之說一說：說說你們印象中的偉大祖國？

路；從圓周率，四大發(fā)明，地動儀，渾天儀??從孔子，孟子??從

王羲之，柳公權(quán)，顏真清??從李白、杜甫、陸游、葉紹翁、蘇軾、

辛棄疾?? 中國每個方面都在逐步的昌盛，成為當時世界上發(fā)達國

家之一。

祖國秀麗的風景一向令人贊嘆！神奇的九寨溝，具有典型“克斯

特”地貌的黃龍，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大

佛”的樂山大佛，美麗的日月潭，布達拉宮，喜馬拉雅山?? 祖國

的文化也很多！現(xiàn)在為止，已

經(jīng)有29個項目順利申請了“世

界遺產(chǎn)”的名錄，這也是一個

令人驕傲的數(shù)字！ 在五千年

中，中國人受盡了恥辱，但我

們終于又站起來了！中國人民在自己的努力下，嬴得了世界人民的尊

重！我為自己是一名中國人感到自豪！回望祖國大地，改革開放已經(jīng)

走過了34個年頭了。34年來，從城市的景色面貌到普通人的著裝飲

食，相信我們每個人，都真真切切地目睹和感受到了我國經(jīng)濟社會的

發(fā)展和人民生活的巨變。 從1978年十一屆三中全會以來的34年，

是我們黨領(lǐng)導和團結(jié)全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、 和你小伙伴一起收集一些有關(guān)中國歷史的資料吧。

銳意進取，進行建設(shè)有中國特色社會主義的歷史性、創(chuàng)造性活動的34年。 改革開放34年的發(fā)展，中國人民的生活實現(xiàn)了由貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式轉(zhuǎn)變；中國社會實現(xiàn)了由封閉、貧窮、落后和缺乏生機到開放、富強、文明和充滿活力的歷史巨變。中國人民的物質(zhì)生活基本達到小康、主人翁意識顯著增強、受教育水平和文明程度明顯提高，中國社會先進生產(chǎn)力不斷發(fā)展、經(jīng)濟政治文化建設(shè)成效顯著、社會整體文明程度大幅提升等等，這一切只用了34年時間，被稱為世界發(fā)展史上的奇跡，這本身就是對人類文明進步作出的巨大貢獻。 中國改革開放走過的34年光輝歷程，使我們這個過去貧窮落后的農(nóng)業(yè)國發(fā)生了翻天覆地的變化�？闯删�，思變化，回顧中國改革開放的34年，我們?nèi)〉昧藗ゴ蟮某?/p>

就，政治、經(jīng)濟、軍事、文化、體育、

人民群眾的生活水平和社會發(fā)展水

平都得到了極大的提高，國際地位和

聲望不斷增長，這使得我們更有信心

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，更

有信心堅持走中國特色社會主義道

路。今天，隨著生活水平的日益提高，農(nóng)民們家家戶戶都蓋起了新樓，城市居民更是從以前的平房轉(zhuǎn)變成現(xiàn)在的小高層，復式住宅，人們的居住都向著“更高大，更寬敞，更環(huán)�！钡姆较虬l(fā)展，處處折射出人們住房條件的極大改善，空調(diào)、彩電、冰箱、洗衣機等現(xiàn)代家用電器一應(yīng)俱全。 改革開放30

多年來，隨著國家醫(yī)療制度的改革，從建立

健全城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保障制度，到新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，再到遍及城鄉(xiāng)的衛(wèi)生服務(wù)體系，公共醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的公益得到較好的詮釋，“人人享有基本醫(yī)療服務(wù)”成為可能。許多居民家庭沒有后顧之憂，不再害怕得病，加之家庭收入和生活條件飛速提高，居民平時從細微之處開始關(guān)注自己的身心健康，從過去的“大病小治、小病不治”的現(xiàn)象有了較大改變。 三十年努力拼搏，三十年滄桑巨變。改革開放，使中國經(jīng)濟蓬勃發(fā)展；改革開放，使人民生活安居樂業(yè)。展望未來，我們有理由相信，中國的明天會更好，我們的生活會越來越富足！

現(xiàn)在，中國的航天科技也達到了世界的巔峰。從神舟五號的發(fā)射成功再到神舟六號的順利返回，這一次又一次的成功，又一次向世界展示了中國！

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

你能繪出我們偉大祖國的美麗山河嗎？拿起你

的畫筆試試吧。 想一想：我們青少年怎樣用實踐行動來熱愛偉大的祖國呢？

思考與實踐：

1?

2、說說愛國名言。

3、我國的輝煌成就都知道。

感恩教育校本篇二：中年(轉(zhuǎn) 載于:www.zuancaijixie.com 蒲公 英文摘:感恩教育校本)級感恩教育校本教材

在過去三十年來，我們就消耗了地球上三分之一的自然基本資源！由于快速地濫砍、濫采、濫捕和濫丟，我們已經(jīng)危害了地球維持 1

人類生存的能力。目前全球75％的漁場被過度捕撈，全球80％的原始森林被砍伐殆盡。光是在亞馬遜，我們每分鐘就失去兩千棵樹，也就是每分鐘失去7個足球場面積的森林。

2

今天，我看了一篇文章《只有一個地球》。文章的內(nèi)容使我感受

深刻。文章主要講人類只有一個地球，我們不能破壞它，要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球變得更美好。讀了這篇文章，我心里久久不能平靜。因為隨著我國人口的增長和經(jīng)濟發(fā)展，對自然環(huán)境索取得越來越多，環(huán)境承受的壓力也越來越大。如今工廠排出的廢水 、廢氣 、廢渣，大部分未經(jīng)過處理就排入江河湖海，水被污染了，造成魚蝦死亡 、農(nóng)作物枯萎……人類對環(huán)境利用不當，如濫伐樹木，造成了水土流失 、 土地沙化。因此而發(fā)生大水災(zāi)！

在此，我想對居住在地球上的人類說：?你們快點清醒吧！我們只有一個地球，而它又給人類提供了這么多自然資源，我們還去破壞它。如果地球被證實已經(jīng)不能再生存的時候，我們又不能移居到另一個星球上居住。這是自取滅亡啊！所以我們應(yīng)該同心協(xié)力，維護這個

微小 、美麗而脆弱的地球，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！

地球就像哺乳我們成長的母親。沒有它，就沒有我們；沒有它，

我們就不能成長；所以我們一定要愛護自己的母親，不能讓她受到一點點的傷害！這是我們作為子女應(yīng)該做的！

雖然地球有很多的自然資源提供給我們?nèi)祟愂褂�，但就算再多�?/p>

資源總有用完的一天啊！如果我們再不節(jié)約一點，總有一天你們會后悔莫及的！我們必須盡早覺悟。從現(xiàn)在開始行動起來，保護地球的自然資源！

3

思考與實踐：

1、讀一讀小作者那些感人肺腑的話，聯(lián)系生活實際，談一談地球?qū)θ祟惖臒o私奉獻。

2、開展社會實踐活動，調(diào)查本地區(qū)資源被破壞情況寫一份倡議書或結(jié)合本文寫一篇讀后感。

4

大自然，就像一位神奇的魔法師，當她輕輕一點魔法棒，就會帶給我們太多、太多的驚喜。她不厭其煩地為我們營造著可愛的生存空間。

山川之壯美，鳥魚之悠悠，世上蕓

蕓眾生，各有它們可愛的個性。親近自

然，你時時可以感受到她的恩澤。春天

的溫柔和紅紫，夏天的炎熱和濃綠，秋

天的涼爽和蒼褐，冬天的嚴寒與潔白，

都會使人的心境起伏波動，泛起陣陣漣

漪。

漫步海邊，看看一望無際的海，吹著和煦的春風，似乎心中的煩惱便在一瞬間煙消云散；天空和大海相應(yīng)，在天空下人們盡情的沖浪，

這時大海泛起了層層大浪，發(fā)

出?巨大?的響聲。海鷗從海

上飛過，似乎留下了痕跡，這

一切是那么的美好，令人心曠

神怡，流連忘返。

自然是我們無形的守護神，她傾其所有為我們所用，是如此的慷慨大方，然而我們能認為這是理所當然的嗎？不，我們應(yīng)該懂得，這 5

感恩教育校本篇三：感恩教育校本課程綱要

《感恩教育》校本課程綱要

一、課程開發(fā)背景:

“若要為我們的教育事業(yè)提供必要的驅(qū)動力，我們就必須努力遴選出作為我們道德性情之基礎(chǔ)的基本情感。而遴選的過程即是我們感恩教育的過程。只有學會感恩，我們才能明確責任，只有學會感恩，我們才能體味真情，只有學會感恩，我們才能感受幸福，享受生活�！痹谌�面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，促進人的全面發(fā)展的今天，如果每個人都能夠懷著一顆感恩的心，人與人之間就會少些抱怨、仇恨和對抗，多些寬厚、友善和快樂，達到和諧相處；一個人只有學會感恩，才會對生活寄以希望，對別人施以愛心，對工作報以敬意，對社會予以回報。這種基本情感的形成需要從小培養(yǎng)，作為教師的我們當然也肩負著這個責任.

二、開發(fā)理念;

每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他們幼小的時候，如果我們能正確地引導，告訴孩子們生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命,請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

三、一般項目：

（一）主講教師：張瑞

（二）課程類型：思想教育

（三）授課時間：兩課時

（四）授課對象：七年級學生

（五）課程目標

1、感謝父母，賜予生命，不求回報地愛與付出。

感謝老師，傳授知識，告訴做人的道理。

感謝朋友，在困惑，委屈的時候給予力量。

感謝這個世界上所有值得感激的有的人，

2、提高學生的文化素養(yǎng)，通過感恩教育，使本次活動質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學生的感恩行動不僅僅體現(xiàn)在一時一勢，而是要形成貫穿一生的良好品行。

3通過感恩教育把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學生心中。

（六）課程內(nèi)容：1、 朗讀一顆感恩的心.

2、說出讓你最感動的事情.

3、正反雙方辯論.

4、歌曲表演

5、教師小節(jié)

（七）課程實施建議

1、課前搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料。使得學生對感恩的概念清晰。

2、利用小組正反方論辯的形式，激發(fā)學生的參與熱情。了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng)、感恩故事，懂得感恩的內(nèi)涵，學會感恩。使得感恩教育得到升華。

（八）評價建議

1、評價內(nèi)容綜合化。本節(jié)課除了考察學生對感恩的感悟、更關(guān)注學生在活動中的表現(xiàn)。教師和學生一起，要設(shè)計出切實可行的感恩行動計劃，在具體實施中使本次活動質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學生的感恩行動不僅僅體現(xiàn)在一時一勢，而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳，給老師倒一杯水，跟同學說一句感恩的話之外，應(yīng)該把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學生心中。將過程性評價作為教學評價的重點，包括學生的參與熱情、與同伴合作中的表現(xiàn)、對集體榮譽的維護等。幫助學生認識自我、建立自信，激發(fā)其內(nèi)在發(fā)展的動力，從而促進學生在原有水平上獲得提高，使其不斷進步，超越自我，實現(xiàn)個體價值。

2、評價主體多元化。既有教師評價，又有學生評價。既有自評，

又有他評。幫助學生接納和認同評價結(jié)果，促進其不斷進步，獲得發(fā)展。

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