【★天津靜海縣1對1補理綜/和平海光寺小學(xué)六年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班一對一輔導(dǎo)班沖刺】海光寺到和平大悅城

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　�、弈赣H是何時出現(xiàn)在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里："孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么?"屋子里一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈牛�那話是從母親嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界�？创蠹叶荚隗@愕地盯著自己，母親的臉上忽然現(xiàn)出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說："孩子，我想看著你：讓我看著你!"　　⑦淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。　�、嗪髞�，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)�！　�(選自《意林》2007年第11期，有刪改)　　1.根據(jù)文章內(nèi)容填空。(共4分)　　時間：某一天 地點：我的辦公室門口 人物：我的母親、男孩的母親和我　　起因：我勸男孩的母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我　　經(jīng)過： (2分)　　結(jié)果： (2分)　　2.結(jié)合上下文，說說你對第⑥段畫線句子的理解，注意加點的詞。(3分)　　3.男孩的母親為什么會從"決不允許誰動兒子一根毫毛"變?yōu)橥�意捐獻兒子的眼角膜?寫這一變化有什么作用?(3分)　　4.文章結(jié)尾說"愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)"，"這樣的方式"指什么?(2分)　　5.我的母親是怎樣一個人?請結(jié)合文中具體事例簡要分析。(寫出兩個方面即可) (4分)