感恩ppt
發(fā)布時(shí)間:2017-01-22 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩ppt篇一：主題班會(huì)感恩PPT
在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無(wú)限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母緊緊盯著 的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。致
使他
們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報(bào)；只知被愛(ài)，不
知責(zé)
任。反思他們感恩意識(shí)缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲
得的
“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(zhǎng)們?cè)凇皭?ài)”的問(wèn)題上，
只
盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而
久之，
家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨(dú)尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教
育工
作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍?ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內(nèi)容空
泛?jiǎn)?/p>
調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛(ài)的教育從身
邊做
起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！據(jù)我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識(shí)比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對(duì)自己的付出和關(guān)愛(ài)，不珍惜
父母
的養(yǎng)育之恩，對(duì)父母不會(huì)心存感激；有的學(xué)生只會(huì)一味向父母索取，不懂得關(guān)心、體貼、
回
報(bào)父母，不會(huì)幫助父母做家務(wù)；有的學(xué)生羞于表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不會(huì)對(duì)父母說(shuō)感激
的話，
當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r(shí)不會(huì)說(shuō)聲“謝謝”；有的學(xué)生對(duì)自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至
頂
撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出
忘恩
負(fù)恩、傷害父母的事。針對(duì)上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動(dòng)的目標(biāo)定為：
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、
常
懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
一、活動(dòng)目的通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)
涵。
培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、全班同學(xué)聽(tīng)唱《感恩歌》、《天亮了》；
2、準(zhǔn)備好班會(huì)活動(dòng)所需的音樂(lè)，渲染氣氛及答題卡；
3、收集學(xué)生聽(tīng)聞或經(jīng)歷過(guò)的一些感恩事件；
4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）、創(chuàng)設(shè)情境，渲染氛圍（播放《感恩歌》）
（二）引入
老師：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；
甚
至有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰??你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？下面我宣布感恩的
心—
—《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
（三）、首先，我們先來(lái)分享一個(gè)真實(shí)的故事。（ppt出示故事簡(jiǎn)介，播放《天亮了》視
頻）
（請(qǐng)一兩位同學(xué)上臺(tái)講述聽(tīng)后感受）（ppt播放《慈母吟》，學(xué)生齊讀）過(guò)渡：
老師：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你；有一種愛(ài)，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)??同學(xué)們，
在
我們生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的事，這里面蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài)，
請(qǐng)同 學(xué)們上臺(tái)，講述一下爸爸媽媽在日常生活中給我們的愛(ài)。同學(xué)們可以討論一下，父母在
這十
幾年來(lái)為我們付出了些什么呢？或者說(shuō)，父母為你做的哪些事最令你感動(dòng)呢？
（四）請(qǐng)同學(xué)們暢談 “我與父母”的故事。（請(qǐng)一兩位同學(xué)上臺(tái)講述）（ppt8） 師小結(jié)（承上啟下，過(guò)渡）
（五）、學(xué)生做答題卡
你對(duì)父母了解多少
1、你父母的生日是—— 父親：母親：
2、你父母的體重是—— 父親：母親：
3、你父母的身高是—— 父親：母親：
4、你父母穿—碼的鞋—— 父親：母親：
5、你父母最喜歡吃的是——父親：母親：
6、父母對(duì)你的期望是什么—父親：母親：
7、父母身體健康狀況—— 父親：母親：（收集答題卡，老師小結(jié)）
（六）吟誦《弟子規(guī)》的“入則孝”。（（ppt））
（七）感恩方法大奉獻(xiàn)
1.師問(wèn)：同學(xué)們：生活中我們要怎么做，才算是孝順呢？請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
2.師小結(jié)：正所謂“感恩不待時(shí)”， 拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的
人
感恩吧！（出示ppt9）
3.學(xué)生用一兩句話表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)：爸爸，媽媽，我想對(duì)您說(shuō)......
（八）總結(jié)：老師：當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有
些
東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償，所以趁我們父母健在的時(shí)候，多一份關(guān)心，
盡
一份孝心。
師：最后，請(qǐng)全體學(xué)生起立，一起大聲說(shuō)出對(duì)父母的感謝�，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們將手上的愛(ài)心卡貼在愛(ài)心幕，完了老師會(huì)把它拍起來(lái)，在與 您們的家長(zhǎng)交流時(shí)把你們對(duì)父母的這份愛(ài)傳達(dá)給你們的父母。篇二：感恩主題班會(huì)大綱
有ppt
一、心存感恩
二、感恩節(jié)由來(lái)
三、感恩的歌《感恩的心》
四、感恩的句子
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)
的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑?/p>
會(huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
五、感恩的詩(shī)《游子吟》
六、感恩父母
七、母親
無(wú)論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去
愛(ài)她； 有一種愛(ài)，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)??這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
八、父親
父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；父愛(ài)是路，無(wú)論你走到哪里，
他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 。
九、想一想;為什么要感恩父母
十、 原因一，父母養(yǎng)育了我們活動(dòng)一 故事引原因 關(guān)于狼孩的故事-----父母對(duì)于我們重要性 十一、原因二，父母的
愛(ài)偉大、無(wú)私
活動(dòng)二：故事交流悟感恩?年輕的母親正在溫馨的家里一邊織著毛衣，一邊用腳輕輕地?fù)u動(dòng)著搖籃。突然，地震發(fā)
生了，母子一同墜入廢墟和黑暗中。萬(wàn)幸的是，母子都沒(méi)有受傷，母親把孩子緊緊抱在懷里，
等待救援。
時(shí)間一天天過(guò)去了，孩子吮盡母親雙乳里最后一滴奶，哭聲漸漸微弱，再不獲救，孩子
將被渴死餓死。絕望中的母親兩手亂扒，企圖從鋼筋水泥中獲取食物。突然，她的手觸到了
織衣針，心中一陣狂喜：孩子有救了。 ?一周之后，母子倆終于重見(jiàn)天日，孩子安然無(wú)恙，母親卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛，臉色蒼
白如紙。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親每個(gè)手指上都扎了一個(gè)小孔，孩子正是靠吸吮母親的鮮血存
活下來(lái)的。
? 這是個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在當(dāng)年的唐山大地震中。 父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。 上述故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 十二、原因三，感恩父母是為人的基本要求 在古代，孝很重要，當(dāng)官的必須要孝，不然不被社會(huì)認(rèn)同，也當(dāng)不了官，有句話， 萬(wàn)善孝為先。可見(jiàn)古代有多重視孝。 教師的教字，孝旁邊有個(gè)反文，沒(méi)有孝，何談做學(xué)問(wèn)，更談不上做一位受人尊敬的老師十三、原因四，在現(xiàn)代社會(huì)感恩父母是基本的道德規(guī)范
當(dāng)代孝子圖，田世國(guó)捐腎救母、張曉14年如一日照顧殘疾母 38歲的田世國(guó)為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親的生命，演繹了一段當(dāng)代孝子
的佳話。
張曉4歲喪父，同年母親重病臥床。他自小就挑起家庭重?fù)?dān)，克服常人難以想象的困難，
精心侍奉癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，并以頑強(qiáng)的毅力完成了小學(xué)到高中的全部學(xué)業(yè)，用自己14年的行
動(dòng)實(shí)踐著“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。 十四、（圖）父母給我們吃穿，讓我們上學(xué) 就像這位學(xué)生一樣 十五、（圖）但貧困山區(qū)的孩子，沒(méi)有上學(xué)機(jī)會(huì)，有的只有在沙地上面上課，有的為了生計(jì)為到處賣藝，你們沒(méi)有像圖片中孩子一樣，因?yàn)橛械哪銈兏改感燎?/p>
的勞動(dòng)。
十六、父母為我們做了這么多，但我們有時(shí)卻忘了感恩，于是。。。。。。。（圖）有了孤獨(dú)在
路邊數(shù)錢的老人
有在雨中飽受風(fēng)吹雨淋的老人有頭發(fā)斑白還在勞累的老人有河邊奮力拉船的老人十七、如何感恩？
十八、學(xué)了這些，也許你已長(zhǎng)大了很多，你應(yīng)該知道怎樣對(duì)待父母，感 恩父母吧，包括溺愛(ài)的和愛(ài)你的，感恩?? 十九、感恩�。ㄗ寣W(xué)生看仔細(xì)，抽一位來(lái)讀） 二十、上了這節(jié)班會(huì)，你是否知道了感恩，學(xué)會(huì)了感恩？ 二一|、作業(yè)
1、給父母寫一封信，對(duì)父母表 示感激并表表你回報(bào)父母的決心。
2、利用這個(gè)假日為父母服務(wù)一天，體會(huì)父母的辛勞。篇三：感恩主題班會(huì).ppt 2 有一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑螅懶沤o
羅斯福，安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的：親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我， 我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第
二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
凡事感恩 學(xué)會(huì)感恩
感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與
自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變
得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。 第一篇章——感恩父母
世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書(shū)——父母
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親穿_______碼鞋。
5.你父母親喜歡顏色是________。
6.你父母親喜歡食物是________。
7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。
9.你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______。片8 你知道嗎？
1.家庭父母年收入約為 元
2.每年家中生活費(fèi)約為 元,占年收入的------
3.每年自己支出 元,占父母一年收入------
4.從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)一般情況下,估算自己消費(fèi)約 走近父母的方法 :
1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望； 多傾聽(tīng)父母的話；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。感受母愛(ài)
無(wú)論你身處何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你應(yīng)用自己的一生去
愛(ài)她。 這個(gè)人叫：“母親”；
這種愛(ài)叫母愛(ài)。
感受父愛(ài) 父愛(ài)是路，
無(wú)論你走到哪里，
他都伴你延伸，
為你指點(diǎn)迷津，
護(hù)你一路走好。 父愛(ài)是山，
無(wú)論有多大的困難，
他總是你依靠的屏障。 讓我們行動(dòng)過(guò)起來(lái)，真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！” 第二篇章——感恩老師
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 問(wèn)一問(wèn)：
1、你有最喜歡的老師嗎？
2、你為什么會(huì)喜歡他（她）？他（她）曾經(jīng)帶給你怎樣的感動(dòng)？ 一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴
滴汗水，誠(chéng)滋桃李滿天下
十卷詩(shī)賦九章勾股八索文普七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字二雅一心，誨人不倦，點(diǎn)
感恩ppt篇二：感恩教育PPT
畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）
文題目：
學(xué)
專
姓
中間站調(diào)車作業(yè)安全探討 院：遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院 業(yè)： 交通運(yùn)輸 名： 楊可義
2013年7月1 中
摘 要
調(diào)車工作是鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)列車編組計(jì)劃﹑列車運(yùn)行圖﹑加速車輛周轉(zhuǎn)、完成運(yùn)輸生產(chǎn)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。而中間站調(diào)車作業(yè)安全是鐵路安全關(guān)注的重點(diǎn)﹑難點(diǎn)。目前鐵路中間站調(diào)車作業(yè)安全管理中還存在管理和落實(shí)脫節(jié)、部分規(guī)章制度修訂不及時(shí)、設(shè)備投資和維修費(fèi)用不足等問(wèn)題。為此，提出以長(zhǎng)效機(jī)制為切入點(diǎn)、以完善規(guī)章制度為基本點(diǎn)、以提高人員素質(zhì)為關(guān)鍵點(diǎn)和以強(qiáng)化設(shè)備質(zhì)量為根本點(diǎn)的建議對(duì)策。本文通過(guò)對(duì)影響鐵路中間站調(diào)車安全穩(wěn)定的“三大因素”(設(shè)備、制度、人員)相互關(guān)系的探討，分析影響調(diào)車安全的不穩(wěn)定因素，提出保障調(diào)車作業(yè)安全的相應(yīng)措施。
【關(guān)鍵詞】鐵路 中間站調(diào)車 安全 對(duì)策
目 錄
摘 要 ................................................................................................................. I Abstract .............................................................................. 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。
引 言 ................................................................................................................ 1
1.鐵路調(diào)車作業(yè)安全的重要意義 ....................................................................... 1
2鐵路中間站調(diào)車作業(yè)安全的現(xiàn)狀 .................................................................... 2
2.1調(diào)車作業(yè)人員定員少 ............................................................................. 2
2.2設(shè)備運(yùn)用狀況不良 ................................................................................. 2
2.3作業(yè)時(shí)間相對(duì)過(guò)長(zhǎng) ................................................................................. 3
2.4調(diào)車作業(yè)管理層面的問(wèn)題 ..................................................................... 3
3我國(guó)鐵路中間站調(diào)車事故分析 ........................................................................ 3
3.1中間站調(diào)車事故發(fā)生時(shí)間的分析 .......................................................... 3
3.2中間站調(diào)車事故因素分析 ..................................................................... 4
3.2.1人的因素 ...................................................................................... 4
3.2.2設(shè)備的因素 .................................................................................. 5
3.2.3環(huán)境的因素 .................................................................................. 6
3.2.4管理的因素 .................................................................................. 7
3.2.5設(shè)備、環(huán)境、人員和管理四者的關(guān)系 ......................................... 7
3.3中間站調(diào)車作業(yè)慣性原因分析 .............................................................. 8
3.3.1調(diào)車長(zhǎng)遠(yuǎn)離機(jī)車指揮作業(yè) ............................................................ 8
3.3.2防溜規(guī)定落實(shí)不到位 ................................................................... 8
3.3.3調(diào)車示意圖填記不全 ................................................................... 8
3.3.4調(diào)車聯(lián)控執(zhí)行不嚴(yán)格 ................................................................... 8
3.3.5干部監(jiān)控不嚴(yán)密 ........................................................................... 8
3.3.6頂送作業(yè)不試?yán)?........................................................................... 8
3.3.7頂送作業(yè)不按緊急制動(dòng)閥 ............................................................ 8
3.4中間站調(diào)車事故處理不當(dāng)分析 .............................................................. 8
4解決中間站調(diào)車安全問(wèn)題的若干對(duì)策 ............................................................ 9
4.1調(diào)車安全管理體系 ................................................................................. 9
4.2加強(qiáng)班組建設(shè)，發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用 ....................................................... 9
4.3加強(qiáng)職工思想教育業(yè)務(wù) ....................................................................... 10
4.4更新調(diào)車設(shè)備 ...................................................................................... 11
4.5改善調(diào)車作業(yè)環(huán)境 ............................................................................... 11
4.6強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) .................................................................................. 11
4.7加強(qiáng)監(jiān)督檢查，明確作業(yè)目的 ............................................................ 12
4.8發(fā)揮安全大檢查作用保安全 ................................................................ 13
4.8.1開(kāi)展檢查，突出全面性 .............................................................. 13
4.8.2加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出關(guān)鍵性 ...................................................... 14
4.8.3堅(jiān)持一抓到底，突出時(shí)效性 ...................................................... 14
4.9改善中間站生產(chǎn)﹑生活待遇，穩(wěn)定調(diào)車人員隊(duì)伍 .............................. 14
結(jié) 論 .............................................................................................................. 15 致 謝 ................................................................................ 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。
參考文獻(xiàn) .......................................................................................................... 16
中間站調(diào)車作業(yè)安全探討
引 言
近年來(lái)，鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)方式和技術(shù)條件發(fā)生明顯變化，運(yùn)輸任務(wù)量、調(diào)車作業(yè)量相應(yīng)增大。但由于調(diào)車作業(yè)過(guò)程中作業(yè)人員執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)格，聯(lián)防互控不到位，安全監(jiān)管責(zé)任不落實(shí)等問(wèn)題，導(dǎo)致近期車務(wù)系統(tǒng)調(diào)車作業(yè)人員被車輛撞軋擠壓的車輛傷害事故有所增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年至2011年6月全路調(diào)車作業(yè)車輛傷害共造成5人死亡、l5人重傷，分別占全路同期責(zé)任死亡和重傷總數(shù)的8.5％和31.9％。死亡人數(shù)雖比上個(gè)同期(2006年至2007年6月)減少4人，
1.鐵路調(diào)車作業(yè)安全的重要意義
2006年中國(guó)鐵路第六次大范圍的提速調(diào)圖，對(duì)緩解鐵路運(yùn)輸緊張狀況，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。由于提速區(qū)段采用了大量的新技術(shù)、新設(shè)備，運(yùn)輸組織、施工、事故救援方式發(fā)生了很大的變化，使鐵路安全管理工作變得更加復(fù)雜和嚴(yán)峻，尤其是占鐵路車站總數(shù)90% 之多的中間站的安全管理。目前，我國(guó)鐵路基本采用6502設(shè)備以及微機(jī)聯(lián)鎖設(shè)備指揮列車運(yùn)行和排列調(diào)車進(jìn)路，京九鐵路線現(xiàn)在的微機(jī)聯(lián)鎖設(shè)備已經(jīng)屬于世界先進(jìn)的前列。在列車區(qū)間運(yùn)行以及車站到發(fā)，都由設(shè)備控制，機(jī)車配備了列車監(jiān)控系統(tǒng)自動(dòng)停車裝置，車站有報(bào)警系統(tǒng)，一旦列車出現(xiàn)超速或者無(wú)信號(hào)動(dòng)車列車監(jiān)控系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)停車，沒(méi)有信號(hào)列車也根本就無(wú)法啟動(dòng)！所以，目前全路的生產(chǎn)大都由設(shè)備來(lái)控制，安全性提高了很多！唯獨(dú)只有調(diào)車工作，由人為來(lái)控制，這也就是調(diào)車工作事故層出不窮的原因！有人說(shuō)設(shè)備反而比人更可靠，那是因?yàn)?/p>
感恩ppt篇三：成長(zhǎng)與感恩ppt大賽
xxxx大學(xué)
演
講
比
賽
策
劃
書(shū)
主辦方：學(xué)生會(huì)
一、活動(dòng)主題：“成長(zhǎng)與感恩”演講比賽
二、活動(dòng)目的及意義：通過(guò)此次“成長(zhǎng)與感恩”主題演講比賽，體現(xiàn)學(xué)生的青春活力，展示學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的風(fēng)采，同時(shí)鍛煉同學(xué)們的演講能力和應(yīng)變能力，使大學(xué)生能夠更加明確自己的目標(biāo)，更加堅(jiān)定自己的理想，讓大學(xué)生更加關(guān)心社會(huì)未來(lái)的發(fā)展，為構(gòu)建祖國(guó)未來(lái)美好藍(lán)圖而不懈努力。
三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
四、主辦單位：學(xué)生會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：
宣傳時(shí)間：2014年5月5日-2014年5月6日
初賽時(shí)間：2014年5月7日
決賽時(shí)間：2014年5月8日
頒獎(jiǎng)時(shí)間：2014年5月8日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓
七、活動(dòng)前期
1、 提前召集各班班長(zhǎng)，通知比賽時(shí)間地點(diǎn)及注
意事項(xiàng)；
2、 以學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)各部門為單位，加強(qiáng)內(nèi)部
宣傳，發(fā)動(dòng)內(nèi)部人員，積極的通入到各專業(yè)各班進(jìn)行宣傳；
3、 選定主持人，男女主持人各一名；
4、 確定并安排好工作人員的分工。
八、活動(dòng)流程
1、 比賽開(kāi)始前一天，收齊各班參賽人員，每個(gè)
班一人參賽；
2、 活動(dòng)開(kāi)始前需參賽人員提前半小時(shí)到場(chǎng)，做
好演講準(zhǔn)備；
3、 比賽開(kāi)始前主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹嘉賓及評(píng)委；
4、 參賽選手按照抽簽順序依次上場(chǎng)，每位參賽
選手包括自我介紹在內(nèi)有五分鐘的時(shí)間來(lái)不定題目的自由演講，到時(shí)必須下場(chǎng)；
5、 每位參賽選手演講完畢后，各位評(píng)委打分，
去掉一個(gè)最高分去掉一個(gè)最低分，取剩下分?jǐn)?shù)的平均分，并公布上一位參賽選手的最終分?jǐn)?shù)；
6、 最后一位參賽選手演講完畢以后，統(tǒng)計(jì)所有
參賽選手的分?jǐn)?shù)，最終取分?jǐn)?shù)最高的十位參賽選手進(jìn)入決賽；
7、 決賽規(guī)定演講題目為“我的中國(guó)夢(mèng)”，選手必
須按照規(guī)定題目來(lái)脫稿演講，包括自我介紹在內(nèi)有五分鐘的時(shí)間演講；
8、 最終決出前三名作為本次演講比賽的前三
甲，并由嘉賓頒獎(jiǎng)以及合影留念。
九、活動(dòng)規(guī)則
1、 比賽分為初賽和決賽，初賽不定主題，選手
自由發(fā)揮，決賽主題為“我的中國(guó)夢(mèng)”，選手不得跑題；
2、 參賽選手需按規(guī)則比賽，違規(guī)取消比賽資格；
3、 參賽選手需著裝整齊，談吐規(guī)范，不得辱罵、
出口成臟；
4、 比賽順序由抽簽決定；
5、 每位參賽選手上臺(tái)演講前必須作自我介紹，
然后才可以開(kāi)始演講；
6、 比賽開(kāi)始前，參賽選手需提前到場(chǎng)找相關(guān)工
作人員簽到才能進(jìn)場(chǎng)；
7、 選手演講須脫稿，攜帶稿件上臺(tái)視為違規(guī)；
8、 比賽開(kāi)始后選手不得無(wú)故退場(chǎng)。
十、活動(dòng)預(yù)算
總計(jì)：215元
十一、注意事項(xiàng)
1、 禁止在賽場(chǎng)上打架斗毆，禁止不文明用語(yǔ)，
禁止辱罵裁判或參賽者；在比賽過(guò)程中嚴(yán)禁惡意犯規(guī)；
2、 裁判必須公正嚴(yán)明，參賽者無(wú)條件服從裁判；
3、 必須保持賽場(chǎng)的衛(wèi)生整潔；
4、 各部門負(fù)責(zé)人安排男生維持賽場(chǎng)秩序；
5、 比賽結(jié)束后，安排工作人員留下整理現(xiàn)場(chǎng)；
6、 若出現(xiàn)突發(fā)情況(如火災(zāi)，地震等)，各部門
必須做好緊急疏散指揮，由各部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸團(tuán)委學(xué)生會(huì)所有。
學(xué)生會(huì)
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