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• 課程目標(biāo)：基礎(chǔ)篇(查缺補(bǔ)漏，穩(wěn)定基礎(chǔ))、中等生(復(fù)習(xí)為主，強(qiáng)化學(xué)習(xí))、尖端課程(預(yù)習(xí)為主，攻克難題)

  
  

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  課程：全科輔導(dǎo)，單科提分，小學(xué)、初中、高中，因材施教;

  
  

  時(shí)間：周一至周日、早9點(diǎn)至晚9點(diǎn)(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整);

  
  

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• 【學(xué)習(xí)小提示】


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  為孩子玩電腦、打游戲我也沒少糾結(jié)。好在現(xiàn)在讀高三的孩子上的是寄宿制高中，了卻我一樁心事。

  2011年在我省排名絕對(duì)第一的高中自主招生時(shí)，我妹妹的女兒考了全省一百多名被該校錄取。想當(dāng)初我外甥女讀初三時(shí)，班主任對(duì)家長(zhǎng)是千叮嚀萬囑咐：千萬不要讓孩子上網(wǎng)，更不能打游戲。我妹妹對(duì)此是“睜一只眼，閉一只眼”，但交待給孩子不能讓班主任知道。課下同學(xué)談?dòng)螒颍�我這可愛的外甥女同學(xué)談哪個(gè)都能接上話，更神的是還比一般人玩得好。每每考試結(jié)果一出來，她往往會(huì)成為同伴“圍攻”的對(duì)象——憑什么打那么多游戲，成績(jī)還那么好？她的成績(jī)?cè)诹�百多人的年�?jí)里出前十是小概率事件。



• 其次，對(duì)于所有視覺學(xué)習(xí)類型的同學(xué)來說，他們通常都能夠比較認(rèn)真地聽講，尤其喜歡觀看老師工整的課堂板書和形象生動(dòng)的演示文稿，這對(duì)于他們學(xué)習(xí)和了解課堂內(nèi)容至關(guān)重要。所以，他們大多能夠較好地適應(yīng)傳統(tǒng)的學(xué)校教育。


• 階梯式復(fù)習(xí)，按部就班
  課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。

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