主題班會:學(xué)會感恩ppt

主題班會:學(xué)會感恩ppt篇一：《學(xué)會感恩》主題班會課例設(shè)計

《學(xué)會感恩》主題班會設(shè)計

執(zhí)教者：晉江市紫峰中學(xué) 楊柳

點評者：晉江市紫峰中學(xué) 楊柳

【設(shè)計背景】

感恩是每一個人都應(yīng)該具備的基本道德準(zhǔn)則和修養(yǎng)。不知道感恩或者不會感恩，既是缺

乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是缺少人情味的表現(xiàn)。班上孩子家長大部分都是在外打工，很少在家陪伴孩子，所以常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感寄托的困惑，漸漸地與父母親情感開始疏遠(yuǎn)，對家長有逆反心理，對老師和同學(xué)有戒備心，導(dǎo)致了許多學(xué)生任性、自私、同學(xué)之間關(guān)系不融洽等原因，從而也影響了孩子的學(xué)習(xí)效果。 事實上，不懂得如何去感恩，也就失去了擁愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不道愛的人又怎么可能愛自己將來的事業(yè)、愛家庭、愛社會、愛這個國家呢？因此，“學(xué)會感恩”這一堂教育課不容忽視，必須從當(dāng)下抓起！

【活動目標(biāo)】

中學(xué)時代是學(xué)生個性形成和發(fā)展的一段重要階段。在這個階段學(xué)習(xí)知識和技能固然重要，

但是教會他們生活，教會他們?nèi)绾巫鋈送�等重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母養(yǎng)育之恩的無私、奉獻(xiàn)、偉大，讓他們理解、關(guān)心、孝敬父母，以實際行動來報答父母的養(yǎng)育之恩。培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和增強(qiáng)班級凝聚力，讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，永遠(yuǎn)保持一顆感恩的心。

【適用年級】

七年級

【前期準(zhǔn)備】

1、對一些單親家庭和重組的家庭進(jìn)行家訪，了解孩子與家長間的關(guān)系。

2、給父母寫一封感謝信，感謝父母這么多年來的養(yǎng)育之恩。

3、學(xué)生收集一些身邊感人的事例、故事、詩歌及圖片等。

4、對學(xué)生家長的調(diào)查問卷50份。

5、學(xué)唱《感恩的心》歌曲及手語，《天下父母心》歌曲。

6、制作《學(xué)會感恩》課件。

7、通知幾個代表性的家長前來參加班會。

【活動過程】

一、理解感恩之情

1、主持人開場白。

2、學(xué)生上臺讀感謝信。

3、班主任講讀些家訪反饋并總結(jié)。

4、講講自己身邊感人的事例、故事、朗誦詩歌等。

5、班主任小結(jié)

6、播放歌曲《天下父母心》并跟唱

7、內(nèi)心獨白

二、感恩父母，學(xué)會做人

1、應(yīng)該怎樣回報父母親的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生討論，暢所欲言）

2、孝敬父母必須做到的五個方面

3、提高教育

4、互動環(huán)節(jié)

5、手語動作演唱《感恩的心》

三、教師總結(jié)發(fā)言

四、尾聲

【點 評】

主題班會進(jìn)展得很順利，效果也不錯。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入人心，

我把家長的調(diào)查問卷、班會活動后學(xué)生的感受進(jìn)行整理與分析，以便后期的跟蹤教育。當(dāng)然感恩這一教育話題需要一個長期的、堅持不懈的過程，需要每一個老師、每一位家長的參與，只有這樣才能讓感恩教育源遠(yuǎn)流長。通過這次主題班會后，班級的凝聚力有了較明顯的改善；班級常規(guī)管理量化成績也明顯提高；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高漲；班主任與家長的溝通與交流、培優(yōu)輔差等工作都比較順暢，達(dá)到了預(yù)期的效果。

正文：

一、課前準(zhǔn)備材料

第一、布置教室，準(zhǔn)備好多媒體教學(xué)設(shè)備。

第二、準(zhǔn)備材料:

⑴學(xué)生給家長的感謝信（見附件1）

⑵班主任家訪記錄單

⑶感人的事例、故事、詩歌、圖片等（見附件2）

第三、回收家長填寫的調(diào)查問卷。（見附件3）

第四、準(zhǔn)備背景音樂：《感恩的心》《天下父母心》。

第五、設(shè)計班會活動的流程。

二、活動過程

課前播放背景音樂《感恩的心》，直到主題班會正式開始。（渲染氣氛）

（一）理解感恩之情

1、 主持人致開場白：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長參加我們 “學(xué)會感恩”主題班會。感恩的心，感謝生命，心存(來自:www.zuancaijixie.com 蒲公英文 摘:主題班會:學(xué)會感恩ppt)感恩，學(xué)會感恩主題班會正式開始！

2、主持人：有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉�！边@是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、不求任何回報的爸爸媽媽，下面我們以最熱烈掌聲歡迎各位家長的到來。請聽聽下面這些就發(fā)生在我們身邊的事吧。

3、選四位學(xué)生上臺讀感謝信（見附件1），并出示課件圖片。

4、班主任講讀些家訪反饋并總結(jié)：許多學(xué)生沒有意識到父母付出的心血，不能自覺約束自己的行為，不懂得如何去感謝父母，但是班主任相信經(jīng)過這次活動之后，大家肯定會有不同的體會。 5、主持人：接下來時間由幾位同學(xué)分別講講自己身邊感人的事例、故事、朗誦詩歌。有請??（材料見附件2）

6、班主任小結(jié)：非常感謝這幾位同學(xué)的講述和朗誦，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去體會、感悟父母之愛！

7、播放歌曲《天下父母心》學(xué)生跟著伴奏齊唱（出示課件）

8、內(nèi)心獨白

（1）聽了這首歌，同學(xué)們現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句話是什么？

（2）寫一句祝福的話送給父母，比一比誰寫得好。

（二）感恩父母，學(xué)會做人

1、在我們的成長過程中，應(yīng)該怎樣回報父母親的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生討論，暢所欲言）

①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天？等等）

②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不和父母發(fā)脾氣。

③生活節(jié)約，不鋪張浪費，不亂花錢，不向父母提過高要求。

④為父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤多和父母交流溝通。

⑥在外出時，須征得父母同意后方可外出，并把去向和時間告知父母。

⑦努力學(xué)好各個學(xué)科，主動向父母匯報學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，不讓父母操心。 ⑧父母親有做得不妥的地方也要誠懇的指出來。

2、主持人：孝敬父母的方面有很多，但是有五個方面是我們必須做到的：

A、聽父母的話，接受勸告于批評。B、對父母有禮貌，不責(zé)怪。C、體貼父母為父母著想。D、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。E、像孝敬父母那樣孝敬長輩。

3、提高教育

啟示：其實在現(xiàn)實生活中我們應(yīng)該感恩的不僅僅是自己的父母。我們還應(yīng)該感恩誰？（親人、朋友、同學(xué)、老師等等）（學(xué)生討論）

4、互動環(huán)節(jié)：孩子上臺做承諾并與家長擁抱，讓感恩之情再一次得到升華。

5、播放《感恩的心》音樂，全體同學(xué)起立加手語動作演唱。

（三）教師總結(jié)發(fā)言：

1、孝敬父母，感恩父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，懂得感恩，學(xué)會做人。有時候關(guān)心孝敬父母，就是簡單的陪父母聊聊天，

或者就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、哪怕是一個擁抱乃至一個微笑都可以。雖然父母疼愛我們并不想要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這樣的愛是自私的。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報。

2、活動結(jié)束后請每位同學(xué)寫一份體會，在周五前上交。

（四）尾聲 主持人：同學(xué)們，本次主題班會即將結(jié)束，讓我們滿懷感恩之情，宣讀我們的感恩宣言吧�。ㄈ�體同學(xué)起立）學(xué)會感恩，生命便多了份眷戀；學(xué)會感恩，好多的憂愁都會煙消云散；學(xué)會感恩，不是付出，更多的是獲得。我一定會感謝父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)家人、老師的期望。

附件1、給父母的一封感謝信

親愛的爸爸媽媽：

你們好！

在這十多年來，你們?yōu)榱宋业慕】党砷L，含辛茹苦，不辭辛勞地工作、拼搏，把我從一個不諳世事的小孩培養(yǎng)成了一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。爸爸媽媽，其實我心理有一句話要對你們說：“爸媽，你們辛苦啦！”你們給予我的愛是最無私的，你們不求任何回報，只愿能看到我健康快樂的成長。媽媽您關(guān)心我的生活和我的健康。記得有一次半夜我發(fā)燒了，外面又下著大雨，當(dāng)時您是焦急萬分，把我用棉襖裹住，向醫(yī)院奔去，我頓時涌出熱淚、不管以前我對您多少怨言，您都原諒我，好嗎？爸爸您為了彌補(bǔ)我的偏科——數(shù)學(xué)成績比較落后，不辭辛苦，天天接送我去老師家補(bǔ)課。你們的愛，是我黑暗中的明燈，經(jīng)常在身邊照亮著我；你們的愛，是避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨；有了你們的呵護(hù)，我感到無比的幸福與快樂。在此，兒子真誠地對你們說：“謝謝我的好爸爸媽媽，你們辛苦了！”。

附件2、感恩事例《感恩父母》

水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，因為任它自由翱翔??自然界中的動物、植物尚知道感恩，那我們豈不更應(yīng)該學(xué)會感恩，常懷感激嗎？

主題班會:學(xué)會感恩ppt篇二：“學(xué)會感恩”主題班會

“學(xué)會感恩”主題班會

一、活動目的：

在每個人的成長過程中，父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，然而在當(dāng)今社會，人們快節(jié)奏的生活，往往忽視了身邊這許多平凡而偉大的愛。很多人可能更習(xí)慣于接受愛，而不知道付出，不懂得回報。希望通過本次主題活動使孩子常懷“感恩之心”，從小養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報社會的崇高道德風(fēng)尚，讓愛永駐每個人的心間。

二、活動準(zhǔn)備

1．制作主題幻燈片

2．主持人串詞及詩歌朗誦

3．為每人準(zhǔn)備一張感恩小卡片

三、活動過程

（一）．播放歌曲《讓世界充滿愛》，導(dǎo)入班會主題。（3‘） 主持人（開場白）：愛，是人類永恒的主題。同學(xué)們，大家有沒有想過，在我們每一個人的成長過程中父母、老師和身邊的朋友，甚至素不相識的人，都可能曾經(jīng)給予過我們幫助和關(guān)愛，我們的世界正因為有愛才美好，因為有愛才精彩。在我們享受被愛的同時，是不是也應(yīng)當(dāng)懷著一顆“感恩之心”，感謝那些幫助你的人，感謝父母師長的恩情，感謝上天的眷顧??感恩不僅是一種美德，更是一個人之所以為人的基本條件！

幻燈片出示班會主題——“與愛同行 學(xué)會感恩”

（二）．欣賞詩朗誦（3‘）

主持人：下面由請二位同學(xué)為大家?guī)�來配樂詩朗誦《學(xué)會感恩》，讓我們聽聽他們對感恩的理解。

《學(xué)會感恩》

甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；

乙：蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；

甲：我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。 堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

乙：我感恩我的老師，同學(xué)，是他們讓我感到集體生活的快樂， 讓我的學(xué)生時代成為相冊中最真最純的一章。

甲：感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；

乙：感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；

甲：感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝， 乙：感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。

合：讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，

愿天下人都學(xué)會感恩

（三）．提問環(huán)節(jié)（6‘）

主持人：感謝兩位同學(xué)的深情朗誦??其實自古以來人類就懂得感恩的道理，人類有許多的節(jié)日就是表達(dá)感恩的。

幻燈片出示問題：

1. 母親節(jié)在什么時候？你會做什么？（5月的第二個星期天）

2. 父親節(jié)在什么時候？你會做什么？（6月的第三個星期天）

3. 我國的重陽節(jié)在什么時候？（農(nóng)歷九月初九）

4. 感恩節(jié)源于哪個國家？（美國）

5. 你父母的生日是什么時候？（記住父母的生日，在父母的生日的那天送上我們最真心的祝福就是感念父母恩情的最好表現(xiàn)） （四）討論（7‘）

主持人：接下來請大家發(fā)表個自己的見解，我們一起來討論自己是怎樣認(rèn)識感恩的？又如何來感恩父母、老師？感恩自然和身邊的人？ 幻燈片出示問題：

1. 自己怎樣認(rèn)識感恩的？

2.如何來感恩父母、老師？如何感恩自然和身邊的人？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學(xué)生3：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

學(xué)生4：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，

他可能會更加多的幫我們。。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)，是知恩圖報。

學(xué)生5：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。

??

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。當(dāng)我們面對生活，就應(yīng)懷著一顆感恩之心，讓愛與我們同行。

（五）感恩小故事（幻燈片播放感恩小故事）（4‘）

主持人：現(xiàn)在請同學(xué)們觀看兩則關(guān)于感恩的小故事

1．12歲的年齡原本應(yīng)該在學(xué)校度過無憂無慮的美好時光，可江蘇男孩邵帥卻背負(fù)起比他年齡沉重更多的責(zé)任。1歲時父母離異，12歲時母親身患白血病。為了照顧母親，邵帥休學(xué)后來到北京，并決定為母親捐獻(xiàn)骨髓。邵帥這一舉動，感動了千千萬萬的人。在他們住院治療期間，社會各界送來了許多的食物、玩具等慰問品，邵帥則和母親商量后，決定將其中的大部分轉(zhuǎn)贈給sos國際兒童村，他說“這也是對社會的一種回報”。

2．功夫皇帝李連杰是家喻戶曉的明星，他的一生可以說是成功輝煌的。然而在2004年一場海嘯，差一點奪去了他一家人的生命，就在那一刻他對自己說：我剩下來個人沒什么夢想，我剩下來的夢想就是怎么樣用感恩的心去回饋我們社會，不僅是中國，其實是整個人類的社會。后來，他成立壹基金，以此來回饋社會，來幫助更多的人。所以懂得感恩的人才是真正成功的人。

主持人：在我們的身邊這樣的故事也無處不在，請大家多留心、關(guān)注身邊這些感恩小故事，提醒自己做一個懂得感恩、懂得回報的人

（六）制作感恩小卡片（播放歌曲《感謝你》當(dāng)背景音樂）（6‘） 主持人：在我們的成長過程中給予過我們幫助和關(guān)愛的人一定有很多很多，你最想對誰說句感謝�。�為每人發(fā)放一張小卡片）請把你最想感謝的人和你感謝的語言寫下來，最后一起貼在老師制作的這塊“感恩墻”上吧。

（七）總結(jié)，在音樂聲中結(jié)束活動（6‘）

讓我們把感恩獻(xiàn)給那些愛我們，疼我們，幫助我們的人，我們不是都能做到涌泉相報，但起碼應(yīng)該有報恩之心，有感激之情。所以,同學(xué)們,我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報答父母的恩德，報答老師的培育，報答所有關(guān)心自己的人和社會，愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境，將來要積極為他人做好事，為社會做貢獻(xiàn)。最后，讓我們一起用歌聲來感謝這美好的世界吧。

全隊齊唱《感恩的心》

主持人：感謝大家動情的歌聲，下面請輔導(dǎo)老師為本次活動做最后總結(jié)。

老師總結(jié)：今天，我們舉辦的“與愛同行 學(xué)會感恩”主題班會非常成功。感恩，兩個簡簡單單的字，從表面上看如此簡單，難得的是要將它付之于行動，老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；

主題班會:學(xué)會感恩ppt篇三：學(xué)會感恩與愛同行主題班會教案

學(xué)會感恩 與愛同行

一、班會背景：

生活中，我們總是得到別人很多的恩惠。你是否有過這樣的體驗？一個真誠的微笑，會抹去我們心靈的陰云；一個理解的眼神，會讓我們精神振作、信心百倍；一個親切的問候，會讓我們的心田蕩起意；一句鼓勵的話，會讓我們走過泥濘、踏平坎坷??但這些很細(xì)微的恩惠，往往會被粗心的我們忽視或者是視為一種正常。古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。從出生、成長到現(xiàn)在，我們得到的恩惠往往是難以計量的，生活中，我們是不是也應(yīng)該理解和關(guān)心一直在為我們默默付出的父母，他們的教導(dǎo)？在校園里，我們是不是也應(yīng)該對老師辛勤的講課和孜孜不倦的輔導(dǎo)，來個熱情的配合和回應(yīng)？在學(xué)習(xí)中，我們是不是也應(yīng)該對同學(xué)的幫助和班集體的厚愛說一聲謝謝？同學(xué)們，讓我們用真誠的心、實際的行動來學(xué)會感恩吧！對父母說一句親切的問候，為老師送上節(jié)日真誠的祝福，向同學(xué)激勵斗志的話語， 讓我們用感恩的心回報關(guān)愛我們的家人、老師和朋友，努力學(xué)習(xí)??

二、班會主題：學(xué)會感恩 與愛同行

三、班會目的：通過此次主題班會，讓學(xué)生充分認(rèn)識到父愛、母愛的偉大以及周圍人對自己的關(guān)愛，從而提高初中生的感恩意識，學(xué)會感恩，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

三年級2班

四、班會時間：2013年11月5日

五、班會地點：六站小學(xué)三年級2班

六、班會對象：三年級2班全體學(xué)生

七、班會形式：討論、表演

1、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。（出示幻燈片 5分鐘）

美國把每年十一月第四個星期四定為感恩節(jié)。我們中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化觀念及中國人基本做人原則中，都有“感恩”。比如熟語當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”、“飲水思源”、“知恩圖報”等。我們從出生到現(xiàn)在，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長、朋友的關(guān)心，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過“感恩”二字。那么今天就讓我們用心來體會如何感恩。 我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現(xiàn)在日益冷漠的青年一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

2、討論：觀看《感動中國》視頻材料，談?wù)剬Ω卸鞯恼J(rèn)識 （8分鐘）

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對自己的親朋好友心懷感恩，因為他們幫助了我們，使我們的生活更精彩，我們要用自己的行動去報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，要為父母多做點家務(wù)，因為父母生我養(yǎng)我不容易，要多體諒老師，努力學(xué)習(xí)，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種積極的生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；雖然，現(xiàn)在我們不會賺錢沒什么收入，但是我們要從身邊的小事做起，一點一點的讓我們的父母，老師，親朋好友感動，放心。

3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物”.

問題1：這個小品能讓大家思考，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢？

問題2：再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水？

4、討論問題：（5分鐘）

（1）為什么要感恩父母？

（2）為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

（3）學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

5、繼續(xù)討論：(4分鐘)

（1）怎樣感恩父母？

（2）怎樣感恩老師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。

6、觀看尊師重道的視頻 (7分鐘)

無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問一聲：“早上好”，教師節(jié)，同學(xué)們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識的過程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故

事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師�！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠(yuǎn)忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問題。

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。

學(xué)生2：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。有時還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。

學(xué)生3：我有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。

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