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發(fā)布時(shí)間:2018-10-15 來(lái)源: 感悟愛情 點(diǎn)擊： 
徐匯大木橋小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英課外輔導(dǎo)班報(bào)名電話多少/浦東成山路小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
精銳學(xué)習(xí)力研究院致力于學(xué)員學(xué)習(xí)力的開發(fā)，和業(yè)界權(quán)威專家合作開發(fā)"PLI學(xué)習(xí)力指數(shù)測(cè)評(píng)"，"TCT模塊教學(xué)法"等教學(xué)產(chǎn)品,將學(xué)習(xí)力概念真正落實(shí)到我們的教學(xué)環(huán)節(jié)中，幫助孩子快樂高效地學(xué)習(xí)。
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精銳教育綜合介紹
招生對(duì)象：小學(xué)一年級(jí)至高中三年級(jí)
輔導(dǎo)科目： 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)(奧數(shù)輔導(dǎo)請(qǐng)不要在電話中談，可以說(shuō)思維數(shù)學(xué)或者數(shù)學(xué)提升)
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主要從兩個(gè)方面提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。思想方面，鼓舞和激勵(lì)每位孩子的學(xué)習(xí)斗志，保證每位孩子自信滿滿，幫助孩子設(shè)立合理的目標(biāo)，并督促幫助孩子把目標(biāo)明確化，激發(fā)孩子不達(dá)目標(biāo)不罷休的積極心態(tài)。學(xué)習(xí)方面，幫助孩子總結(jié)錯(cuò)題及不理解的題目，隔三差五拿出來(lái)溫習(xí)，直到孩子對(duì)這些題目了如指掌。將專題細(xì)分，根據(jù)每位孩子專題訓(xùn)練情況，在講解專題時(shí)有所側(cè)重，最終保證每位孩子每個(gè)專題都超級(jí)棒。
------------------------學(xué)習(xí)小貼士------------------------
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響很大，濃厚的學(xué)習(xí)興趣對(duì)提高學(xué)習(xí)效果可謂是事半功倍，下面是有效激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法。希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助。
有效激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法
細(xì)節(jié)1：與孩子分享學(xué)習(xí)熱情
做法：當(dāng)父母著迷于一場(chǎng)比賽、一門藝術(shù)、一項(xiàng)科技成果甚至是一盤拿手菜時(shí)，別忘記了讓孩子一起分享你們的喜悅孩子知道到底是什么讓大人們?nèi)绱烁吲d。
提示：由于孩子還小，還不能充分感悟到其中的奧秘，但是這樣做至少能讓他感受到大人在學(xué)習(xí)時(shí)的熱情，這樣做還能想孩子傳達(dá)一種信息；大也喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一件快樂的事。
細(xì)節(jié)2：從興趣愛好著手
做法：如果孩子迷戀恐龍，就經(jīng)常帶孩子去自然博物館，或者到圖書館為他借一些史前動(dòng)物畫冊(cè)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以買一些模型玩具，隨時(shí)在家里上演“侏羅紀(jì)大戰(zhàn)”。孩子的興趣特性需要媽媽從嬰兒期開始培養(yǎng)和捕捉，最簡(jiǎn)單的方法是讓孩子盡可能多地接觸外界事物，并且給他足夠的時(shí)間去探索和發(fā)現(xiàn)。
提示：父母不要因?yàn)楹⒆用詰僖恍├淦У闹R(shí)而感到失望或擔(dān)憂，可能這種獨(dú)一無(wú)二的愛好恰恰能維持得更久。美國(guó)芝加哥大學(xué)針對(duì)天才運(yùn)動(dòng)員和天才藝術(shù)家所做的一項(xiàng)調(diào)查顯，這些人的共同之處在于，他們的父母很早就認(rèn)可他們的特殊愛好，并且盡最大可能地提供幫助。
細(xì)節(jié)3：為了啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在向孩子提問題時(shí)，應(yīng)注意問題要有質(zhì)量，要涉及細(xì)節(jié)
這樣才能讓孩子從紛亂的世界中挑選出他感興趣的人或事，并講述出來(lái)，這也是幫助孩子學(xué)習(xí)的方法。此外，不要因?yàn)橛行﹩栴}自己不知道答案就回避。
提示：如果想讓孩子保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，不要總是用一些常識(shí)的問題去煩他；其次，也不要為了孩子能回答出正確的答案而欣喜若狂，為了重溫這種快感而一遍遍不停重復(fù)地問這個(gè)問題，這樣做只會(huì)讓孩子厭煩。
細(xì)節(jié)4：玩具不必太多
做法：什么玩具是最適合孩子的?答案很簡(jiǎn)單：只有被孩子盡情玩過(guò)的玩具才是最好的。所以，最有效的辦法是，將過(guò)多的玩具收起來(lái)，只要留下幾樣在外面就可以了。這樣孩子就會(huì)特別關(guān)注他眼前的玩具。
提示：這樣做，無(wú)論是對(duì)斷了孩子的手眼配合，或是協(xié)調(diào)能力，或是激發(fā)想象力，還是增長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)，都能實(shí)現(xiàn)物盡其用。
細(xì)節(jié)5：能隨處接觸書籍
做法：不要將家里的書籍束之高閣，而是應(yīng)放在孩子隨手可及的地方，餐桌、床頭、沙發(fā)背甚至至汽車后排座位上。在孩子很小的時(shí)候，就可以給他一些舊報(bào)紙、舊雜志玩，任由他把它們撕得七零八落。最好，固定一個(gè)看書或講故事的時(shí)間，讓閱讀成為一種家庭生活習(xí)慣，并且讓孩子從中受到快樂。
提示：經(jīng)哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究證實(shí)：如果孩子隨處都能接觸到書籍，那么他的閱讀興趣就容易被激發(fā)。所以，在孩子身邊放置不同種類的印刷品：比如雜志、辭典、特級(jí)教師精心為孩子主編輯的《新華學(xué)習(xí)報(bào)紙書》，生動(dòng)有趣，獨(dú)特新穎，激發(fā)孩子的求知欲和學(xué)習(xí)熱情，是孩子的良師益友，給予孩子必要的指引和幫助。
細(xì)節(jié)6：不要用獎(jiǎng)賞作誘餌
做法：當(dāng)孩子幫助大人完成了一些家務(wù)勞動(dòng)后，可以象征性的給他一些獎(jiǎng)勵(lì)，但是這種做法不宜用在學(xué)習(xí)過(guò)程中。如果父母希望孩子成為一個(gè)好學(xué)的人，那么就應(yīng)更多地關(guān)注“他在干什么”，而不是“他做得怎么樣”。
提示：兒童心里學(xué)家認(rèn)為，通過(guò)物品或金錢作為刺激，只會(huì)減弱孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，使得孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，而不是一件充滿樂趣和驚喜的活動(dòng)。事實(shí)上，只有當(dāng)孩子對(duì)一件事情由衷地感興趣時(shí)，他才能學(xué)的又快又好又開心。
細(xì)節(jié)7：培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力
做法：父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己去發(fā)現(xiàn)世界上的奧秘，但同時(shí)也應(yīng)該讓孩子感到父母就站在他的身后，在她需要的時(shí)候能夠隨時(shí)提供幫助。
提示：父母一些無(wú)意識(shí)的做法可能會(huì)阻礙孩子自學(xué)的腳步，如為了提高孩子的學(xué)習(xí)效率，常會(huì)忍不住說(shuō)：“你這樣做不對(duì)”。事實(shí)上，雖然孩子在獨(dú)立探索的過(guò)程中又是會(huì)繞些彎路，但這真是他必須的學(xué)習(xí)之路，而這些挫折能更長(zhǎng)久地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)熱情。在這個(gè)過(guò)程中建立起來(lái)的自信，能幫助他繼續(xù)前進(jìn)。
以上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法您學(xué)會(huì)了么？希望各位家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期，能有效激發(fā)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
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