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        發(fā)布時間:2018-10-18 來源: 感悟愛情 點擊:

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        • 課程目標:基礎篇(查缺補漏,穩(wěn)定基礎)、中等生(復習為主,強化學習)、尖端課程(預習為主,攻克難題)


          服務:1對1學業(yè)輔導、班主任全程監(jiān)護、心理專家疏導、考試試卷分析;


          課程:全科輔導,單科提分,小學、初中、高中,因材施教;


          時間:周一至周日、早9點至晚9點(節(jié)假日、雙休日正常上課可根據(jù)學生實際情況調整);


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        • 【學習小提示】

        •   如果沒有合理的知識結構,再多的知識也只能成為一盤散沙,無法發(fā)揮出它們應有的功效。
            有的學生單元測驗成績很好,可一到綜合考試就不行了,其原因也往往在于他們沒有掌握知識間的聯(lián)系,沒有形成相應的知識結構。
            這種學生對所學內容與學科之間,對各章節(jié)之間不及時總結歸納整理,致使知識基本上處于 “游離狀態(tài)”。

        • 3)要張弛有度,留有余地
          計劃畢竟是一種設想,并不等于現(xiàn)實,在付諸實施的過程中,還可能會受到各種各樣的突發(fā)情況的影響,因此要留有適度、靈活機動的時間,做到張弛有度。

        • 京翰教育倡導"N對一"的教學模式,全員配備資深教師、輔以高效管理,使該模式的先進之處得以充分發(fā)揮。面對學生的個性化教育,是指通過對學生現(xiàn)狀進行綜合研究、分析、測試和診斷,根據(jù)學生的潛質特征和自我能力,為其量身定制教育目標、教育計劃、輔導方案和執(zhí)行管理系統(tǒng),并組織相關專業(yè)人員采用教育培訓方法、學習管理方法和知識管理技術,配合有效的教育資源,幫助學生改變學習習慣,提高學習能力,達成實現(xiàn)自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越目標的教育培訓體系。

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